九乡新闻网魔幻陀螺角色介绍:中考满分作文密码解读及热身真题（3）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 01:23:08
第十三章 劝君莫奏前朝曲
——创新篇
[写作启示]
把木梳卖给和尚
有家公司招聘营销人员，应聘的人很多。
经理一看这么多人，怎么才能选出合格的人才?想了想说：“相马不如赛马，为了发挥出各位的才能，我出道题考考大家，请大家把木梳卖给和尚，看谁买的多。”
这个题目不好做，出家人剃度为僧，连头发也没有，买木梳有啥用处?大多数人扭头而去，有的甚至不无气愤，这不是有意刁难人嘛!最后只剩下了三位应聘者，他们是小张、小李和小王。
经理说：“给你们十天时间，看谁卖出的木梳最多。”
三位应聘者分头去忙碌了。
时间过得真快，转眼就是十天，三位都如期回来了。
经理问小张：“卖了多少?”小张只卖了一把。小张说跑得很苦，去了不少寺庙，和尚一把也不要。幸好在归途中碰上了个小和尚，以便晒太阳，以便挠头皮。那头皮又脏又厚，小张连忙递上木梳，和尚一用，满心高兴，买了一把。
小李不等经理问，高兴地说：“我卖了十把。”原来，他去了一座深山古寺，山很高，风很大，许多香客进庙时头发被吹乱了。小李瞅见了机会，找到寺院的主持说：“头发蓬乱，对佛祖不恭敬，应该在各个殿前摆放木梳，供善男信女梳理头发。”主持听了很高兴，买了十把。
轮到小王汇报了，他不慌不忙的说卖了一千把。连经理也吃惊他怎么卖的?
小王来到一座名寺，朝圣者络绎不绝。小王听说主持是位精通文墨的人，有了主意，便前去拜见。他对主持说：“这么多进香朝拜者，都很虔诚，寺庙应该有所回赠，保佑他们平安吉祥，鼓励他们多做善事。我有一批木梳，您书法超群，不妨刻上‘积善梳’几个字作为赠品。”主持听了大喜，当即买了一千把木梳，书写镌刻，还留小王出席了积善梳首赠仪式 。
不用说，小王被聘用了。
写作文又何尝不是如此? 思路一变，思维的天空便会出现万道霞光!作文成功就会立竿见影。
[密码解读]
创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。我们要想写出闪烁着个性光彩、具有创新精神的作文，就需要打破框框，争取“自由”。这种“自由”，包括“精神的自由”和“笔墨的自由”。所谓“精神的自由”，就是善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。所谓“笔墨的自由”，指写作内容是广泛的，不受限制的，文章形式是开放的，不受约束的。
话题作文创新可以从下列四方面入手。
一、选材出新。
古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜不富于个性化特征，是不能创意出新的。因而创意话题作文的选材要着眼当代，紧贴现实，坚持只选新的，不选旧的;只选亲身经历的，不选道听途说的;只选小材料，不选大材料;只选深刻的，不选肤浅的;只选具体的，不选空泛的;只选有趣的，不选平淡的;只选罕见的，不选常见的。总之，要尽量避开常人之所选，慧眼独运，以新制胜。如以“渴望”为话题，不少考生都局限在“渴望减轻学业负担”，“渴望父母理解”等这些狭小的圈子中，如果拓开思路，挖掘生活中的材料，就可以“环保”为背景，写“我渴望碧水蓝天”等。要善于从不经意的生活小事中，开掘出不平凡的新意，点化出耐人寻味的内涵。
二、立意出新
立意是一篇文章的灵魂。要使立意充满个性，充满创意，可从下面三方面着手。
多一点对立意“公式”的否定。用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者，写春雨总要联系党的温暖……这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，僵化陈旧，禁锢了学生的创造思维，扼杀了学生的个性，给学生作文的乏意带来了不少负面影响。只有冲出了立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。
多一点对习惯性思维的突破。记叙文的立意，不可鹦鹉学舌、人云亦云，要敢于突破他人的惯性思维，“言人所未言”，“发人所未发”。议论文也要敢于挑战固有观念，逆向开拓，创出新意。敢于打破思维定势，文章自然会有新颖深刻而又不同凡响的立意。
多一点对立意角度的选择。在立意的角度上，可以单向突破(写好某一主旨)，可以多向出击(巧妙揉合几方面的主题)，可以正面着墨，也可以反面敷粉。如以“雪”为话题，大多数考生立意“赞雪”，赞雪的“洁白无瑕”、“大公无私”，这种思维是单一的正向思维，并无新意。只有一个考生逆向思维，立意“贬雪”，揭露雪的虚伪(掩盖了事实，见不得阳光)、凶恶(依仗狂风，不可一世)、冷酷(千山枯寂，万木萧条)和懦弱(任人践踏)，这样的立意就很有新意。可见，善于选择新的角度思考，往往能出奇制胜。
三、构思出新。
同样的立意、选材，得分有时也会因表现形式的优劣而有高下之分。因而作文要升格，就要根据自己的写作特长，优先考虑选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、寓言、童话、小小说、诗歌、科幻故事、戏剧小品等，这样会使你的文章脱颖而出。如果写三大文体，也要尽可能使形式新些，比如，写记叙文可以设计富有吸引力的小标题;写说明文，可以用第一人称的拟人手法;写议论文，论点的提炼多用发散思维。这样写出的文章就会给人耳目一新之感。
四、语言出新。
语气是思维的外壳，是情感的载体。怎样才能使语言富于个性呢?
一是写出语言的新鲜美。活用新词语，为文章增添生机与活力;二是写出语言的灵动美。这种语言往往活泼灵动、个性鲜明，充满审美张力。三是要写出语言的意蕴美。这种语言凝练优美、含蓄隽永、意蕴独具。四是适当引用名言警句、诗词歌赋，以增加文章的内涵和文采。五是巧用修辞，妙用句式，加强对语言的包装。如以“信念”为话题，考生写道：“如果说人生是一艘航船，那么信念就是航船的双浆，人如果缺乏信念，生命之舟就不能远航;如果说事业是一座大厦，那么信念就是这座大厦的支柱，人如果缺乏信念，事业的大夏就会轰然倒塌。”这段文字有议论，有叙述，有抒情，句式有长有短，整散结合，行文流畅，形象地写出了信念在人生中的重要作用，也让读者在小作者的语言文采中领略到一种美的享受。
综上所述，无论是选材、立意，还是构思、语气，都应该努力创新。只有创新，我们才能写出新颖、深刻的文章来。
[教你一招]
独特是文章的生命
独特是文章的生命。曹文轩先生说：“智慧在于对世界能有自己的一份独特看法，在有了独特的看法之后，又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于思维不再是僵直的、机械的，当路被堵死时，能换另一种思路，而思路一转，则柳暗花明，新意顿现。” 作文要有创新意识，人无我有，人有我精。确立文章的主旨，要防止与别人雷同，力争不与他人撞车;精选的材料要有积极意义，要新鲜，要有时代感;布局谋篇要思路清晰，言之有序。要敢于打破旧框架，别具一格，从形式上让评卷老师耳目一新。
写作时，要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点，探求事物的本质。只有这样，你才能写出令人拍案叫绝的佳作。
[中考链接]
1、考题展示
2004年辽宁省中考作文
在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人：“你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀!”盲人笑了，他说：我可以告诉你四个理由：第一、我喜欢园艺工作;第二，我可以抚摸我的花;第三，我可以闻到它们的香味;至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而心情愉快!盲人的花园是他精神的领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。
请结合你的生活实际，以“理由”为话题，写一篇作文。
2、考题解析
这则材料很富启发性和教育性，有些人往往从自身的利益出发，寻找所谓的理由。其实，换一种思路，你会发现理由就是这么简单。下面的几篇例文也许会帮你打开思路。
3、失误例文
输球
辽宁考生
我有个朋友，是个球迷，但我却认为他的品味非常低，因为凡是中国队的比赛，她场场都到。无论有条件还是没有条件，她都要看，但对五大联赛却是平淡如水。从来都没见过这么傻的人。
有时候赢了，那当然是英雄，人民的热情无可限量。于是，中国足球便沉溺在人们的喝彩声中。然而，正是这种喝彩，使国足输了很多的球。
早在金杯赛中，哥斯达黎加队就凭整队的实力，一路上连克劲敌，最后杀进决赛 ，尤其是将一向赢我们的韩国队打得落花流水。但此时，国家队助理教练却得出结论：无论在身高、速度、力量上，哥队都不如国家队，只要发挥优势，就会赢球。于是，各媒体纷纷发表各自的看法：看看中国队的1.82米的平均身高，看看范志毅、杨晨、谢晖等人在欧洲赛场上的表现，我们可以说，瞧瞧人家，再瞧瞧我们。人们互相吹棒着，赞扬着，喝彩着，足球场上春光明媚，无限繁荣。
过了一阵子，国足终于冲出亚洲，挺进世界杯32强。喜讯在瞬间传遍祖国的各个角落，全国上下一片欢腾。那期间，人们都在淡中国足球，好像不谈中国足球就不是人来着。没错，毕竟那是几代人的梦想，值得欢庆，值得鼓舞，可是后来又怎样了呢?人们在表达自己内心的感受时，高声叫好着，国足也自觉地接受着那样的呐喊，个个面色红润，春风得意。
广告商们应声而来，全国人民都能在电视里一睹国足们的英姿了，而且形式多样，有的在广告里，有的在宣传片中，还有在演唱会现场做嘉宾，但没有几个在球场踢球。
在仅有的几场热身比赛之中，中国队败了，但也算是完成了任务。人们热情依旧，而且还有上涨之势。某记者宣称：为了迷惑对手，米卢放弃了热身比赛的胜利，输球的目的是为了不露真功夫，不露中国队的本钱。于是举国上下喝彩声连成一片：中国足球有看头!
中国队去了，带着全国人民的殷切希望去了;中国队走了，不带走一个进球走了，很少有记者前往机场，去拍他们的“笑容”。
败了，败了，彻底地败了!往日受欢迎的球星，今日却成了无人问津的球星，当年的往事，已成为过眼云烟。有人在看台上燃起烟花，含泪高歌，却无人回应，但还是把“有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”唱了出来。
只要一声喝彩的时候，我们过于夸张地给了十声;而当国足们真正需要喝彩时，却没有一声唱彩。
该喝时不喝，不该喝时却起哄。一千个输球的理由。漫漫中国足球路，又要迎来多少年辛酸的等待。
4、升格指导
作文写出新意写出让人眼前一亮的东西，是博得阅卷老师青睐的一个重要理由，升格后的佳作无论在标题的拟定还是内容的剪裁都给人新意，较好的反映出作文创新的理念，值得众多考生的借鉴。失误作文在行文上，没有一个贯串全篇的主旨，小作者仿佛脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。有些语句由于混杂，不知道到底想表达什么意思。由失误作文和升格后的满分作文相比较，在考场作文中的创新，并不是信马由缰，信口开河，胡写一通，创新要在有着深厚牢固的写作素养的基础上，这也正验证了老师们所说的：考场作文是“戴着镣铐跳舞，即不能挣脱镣铐，而又要舞姿翩翩，这就是创新，这段话对即将参加中考的广大考生来说，应该好好思考一下，是非常有道理的。
5、升格佳作
一千个输球的理由
辽宁考生
我有个朋友，是个球迷，但我认为是品味低的那种，因为凡中国队的比赛，她场场不落。有条件看，无条件就创造条件硬要看，对五大联赛倒是平淡如水。见过傻的，但没见过比这更傻的。
偶尔赢了，那自然是英雄，人民的热情无可限量。于是，中国足球便沐浴在排山倒海的喝彩声中。嘻嘻，万事如意，足协快乐，然而正是这阵阵喝彩，折射出国足一千个输球的理由。
早在金杯赛中，哥斯达黎加队就凭整队的强劲实力，一路过关斩将，连克强敌，杀进决赛，尤其是将一向赢我们的韩国队打得落花流水。但此时，一国家队助理教练却得出结论：不论在身高、速度、力量上，哥队都不如中国队，只要我们发挥优势，赢球不在话下。于是乎，媒体纷纷发表各自的看法：看看中国队的1.82米的平均身高，看看范志毅、杨晨、谢晖们在欧洲赛场上的纵横驰聘，我们可以骄傲地说，瞧瞧人家，再瞧瞧我。人们互相吹捧着，赞扬着，。喝彩着。神州绿菌场上春光明媚，无限繁荣。
再一阵子，国足终于冲出亚洲，挺进世界杯32强。喜讯在瞬间传遍神州大地，全国上下一片次腾。热了，火了，那期间，不谈中国足球就好像不是人来着。没错，毕竟那是几代人的梦想，值得欢庆，值得鼓舞，可是后来呢?人们无休止地表达自己内心的千万般感受，高声叫好着;国足也自觉地接受着那千万声响彻云霄的呐喊，个个面色红润，春风得意。
广告商们应声纷至沓来，全国人民都能在电视里一睹国足们的飒英姿了，且形式多样，有的在广告里，有的在宣传片中，还有的甚至在演唱会现场做嘉宾，就是没个正经在球场踢球的。
在仅有的几场热身赛里，中国队虽然败了，但也算光荣完成任务。人民热情依旧，更有上涨超势。最富有想像力的记者宣称：为了迷惑对手，米卢放弃热身胜利，输球的目的是不露真功夫，不露中国队的本钱。多棒的教练，多棒的中国队。于是举国上下喝彩声连成一片;中国足球有看头!
中国队轰轰烈烈地去了，带去了亿万人民的殷切希望;中国队郁郁闷闷地走了，不带走一粒进球，很少有记者前往机场，去拍他们凝在脸边， 挤出来的笑容。一切喝彩，戛然而止!
败了，败了!弄潮儿一夜间换了口风，曾火遍大街小巷的球星臭了街，当年多少风云人物，转眼间成了过眼云烟。也有人在看台上燃起烟花，含泪高唱：“有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”终在凛冽的寒风中落下泪来。但是，无人回应。
只要一声喝彩的时候，我们过于夸张地给了十声;而当国足们真正需要喝彩的时候，一声也没有。
该喝时不喝，不该喝却起哄。一千个输球的理由。漫漫中国足球路，又要迎来多少年辛酸的等待。
6、评点
本文不但思想深刻，文字老辣，且句句切中要害。只要是从那场疯狂走过来的人，都或多或少地保留了一份纯情——对国足的爱恨纯情!不知道大家看了此文有何感想?
[佳作平台]
佳作1
不能当副手的N个理由
辽宁考生
话说唐僧师徒四人完成西天取经的任务，在如来佛圣殿分别被加官进爵。
孙悟空自恃本领高强，且功勋显赫，对封官期望很高，自诩混个厅局级不在话下，但结果却让孙悟空大跌眼镜，自己险些被“优化”掉。而唐僧弄了个正局级，猪八戒、沙僧被推举为副局干部。孙悟空气得拿出金箍棒上天入地闹腾了一番之后，找到如来佛祖探问个中缘由。
如来佛微闭双目，略一思索，轻轻点头笑道：“唐僧是你师傅，资历比你老，又为人稳重，天生长着官相，并且在取经在路上就是你的领导，他得一个正局级你没有什么意见吧!”
“俺老孙对师傅没有什么意见。”孙悟空说道。
“沙僧为人老实，取经路上担子全是他一个人挑过来的，虽说功劳不多，但苦劳还是有的，弄个副局级干部当当你也不会有什么意见吧?”如来佛反问道。
“俺老孙对沙弟也没啥说的。我的问题是，俺老孙一路既要降妖伏魔，又要呵护师傅，我是操碎了心，磨破了嘴，身板差点没累坏，为何现在俺连个一官半职也捞不到?而八戒现在都在我之上，俺老孙不服哪!”孙悟空气愤地说。
如来佛又略一思索，皮笑肉不笑地说：“你天生不是当官的料。首先，你长得尖嘴喉腮，举止轻佻，毫无‘官体’可言，而八戒肥头大耳，大腹便便，一看就是干部派头。
“其次，一路取经的实践证明，你多次冲撞唐领导。唐僧说不是妖怪，八戒也跟着说是好人，而你却较劲说是妖怪。正头永远是正确的，副手在正头面前必须学会服从、跟从、顺从。要忠诚地维护正头的权威，不遗余力地维护正头的面子。这一点你比得上八戒吗?
“第三，领导不是神仙，谁一生不犯点错误，可你不能让领导下不来台，当着众妖怪的面和领导唱反调，简直就是没城府、没头脑，你能胜任这样的高官吗?到底是领导说了算还是你说了算?但八戒对师傅却是惟命是从，俯首贴耳，因为八戒知道副手不需要决策，只需要紧跟，只需要拥护，只需要执行，这一点八戒就领会得比你深入。八戒有意见顶多背后嘀咕两句，组织纪律比你强得多。
“第四，现在你还是个处男外加老光棍，没有个帮衬，也不曾讨得一房娘子，裙带关系你搞不过八戒，八戒在高老庄娶的是高员外之女，家产万贯，经济基础雄厚。而且老员外德商望重，社会关系颇有了一些，为贤婿铺路搭桥，八戒定能左右逢源，你有这样的条件吗?
“第五，在出了问题的情况下，你总抱怨师傅不听你的建议，而八戒每次都 是主动承担责任。因为你不知道当下属还有两个原则：不管在什么情况下，成绩一定是上级的，过失一定是自己的;下级最高明之处就是让上级感到上级总是比下级高明。
“第六，在取经路上，都是你一直在前面，而猪八戒总是跟在唐领导的后面。镜头前，副手一定要躲在正头后面;两人单独在一起，不要和正头平起平坐。这一点你又不知道。
“第七，大家都知道，你取经路上树敌太多……”
如来佛还想继续说下去，但见孙悟空面红耳赤，热汗直流，便打住了话头。问：“你还有什么不服?”孙悟空定了定神说：“佛祖以上所言老孙心服口服，知道自己的无知，但弟子心中有一点疑问还想再次请教。俺老孙四大皆空，从未动过女色，而八戒在上界戏嫦娥之事，莫非大家都忘了不成?”
如来佛听后抿嘴笑道：“八戒一旦当了领导，那档子事儿还叫事儿吗?”
点评：唐僧师徒的现代故事版本已经很多了，对种种官场恶习的批判也着实不少。然而，这篇文章，一样地令人拍案叫绝。我们习惯性地呐喊“创新难”，以为创新是天才的事。其实，不就是那么一回事吗?你看，这不就是一篇富有创造意义的佳作吗?
佳作2
给快乐找个理由
辽宁考生
快乐是不需要理由的。
但是，仿佛任何事都需要理由。于是，我在寻找……
早上醒来后看见黎明的曙光，那是快乐，起床后闻到一阵阵早饭的香味，那是快乐;骑车上学时风儿轻柔的抚摸，那是快乐;见到同学打个招呼，送个微笑，那是快乐……
我有快乐，却不知怎样去诠释。所以，我奔跑着去寻找，努力地去寻找……
曾看过这样一篇文章，不知是否适用于此：一群上班族乘公共汽车去上班，在一个十字路口处停了下来，因为有 一队长长的花车在过马路，司机的这一举动引来了车上的人的抱怨，抱怨着上班要迟到了，可司机 笑了笑说：“给别人的幸福让道，不也是一种幸福吗?”
这一定是个快乐的司机，这里的“幸福”就是快乐。引申一下吧：“给别人的快乐让道，也不是一种快乐吗?”是的!非常快乐!
我突发奇想：“快乐”中“快”的右边是“小”，代表着心，莫非，快乐，就是指心中开心?是的，回忆起来，每次快乐时心都会满足，由阴暗狭窄变为开阔明亮。
可我不懂，为什么要对寻找快乐的理由呢?或许是为了精神上的自我安慰，或许是在找借口罢了。只为了别人问你为什么快乐时，一开口让对方目瞪口呆地说：“好有哲理啊!“
我不喜欢给某件事强加个理由，那样很做作，很别扭，不是我想要的，如果真要个理由，那么我情愿放弃所有。其实做什么都很简单，快乐也一样，当你想快乐时，你完全可以去快乐，那是你的自由，你的权利，任何人都不能去阻止你、干涉你;你不想快乐时，也没有人能强迫你笑。那还是你的自由，你的权利。
很抱歉，没有找到个很好的理由，或许这世间根本就没有什么理由存在。
快乐是不需要理由的，它隐藏在世间每一个角落，它在等你去发现，不会亲自去找你，快乐是你特有的，与生俱来的，最简单又最复杂，无法用言语表达，所以只要你快乐就好。
点评：“快乐是不需要理由的。”多么富有哲理的语言，“送人玫瑰，手有余香”，能把别人的快乐当作自己的快乐实在是一种豁达的人生态度。
佳作3
给快乐找个理由
辽宁考生
什么是快乐?我能给出最完美的回答就是感到幸福或满足。生活中有人整天嘻嘻哈哈无忧无虑，是否他们快乐不需要理由?也有人成天郁郁寡欢，是否他们没有快乐的理由?
什么是引燃快乐的导火索?考试取得高分后的自豪?****彩中奖后的一夜暴富?抑或只是投进三分篮的激动?
有时，生活中不经意的小片段也会让我“快乐”好久。比如那天语文老师要抽查背诵《桃花源记?。前一天晚上，我挑灯夜战，根本无暇背书，不由得心生恐慌，再看班里同学个个低着头，有的还在偷看摊在膝盖上的语文书——课前连佛脚都没抱。师点了几个人，基本上都把桃花源的美好切割得支离破碎。老师还想点名，可已经打了下课铃。我侥幸躲过了这一劫，兴奋得直想向老师三鞠躬。
也是那天，晚上临睡前翻了几页杂志，其中一篇文章，令我大为动容。故事描写了一位美国青年在一次空降兵演练中失误，造成全身瘫痪。他对生活失去了信心，躺在医院里等着自生和自灭。一个多月后，护士为他拉开了窗帘，一缕阳光射入病房，仿佛一直照亮到他的心房——他分明感到双腿有一股钻心的疼痛，他快乐极了，双腿原本是毫无知觉的，正是疼痛使他感受到了生的快乐。此后，他的生活的全部就是期待清晨时的剧痛，他便在疼痛中快乐着……
相形之下，我那“快乐”算得了什么呢?只能算是一种侥幸心理吧。那个美国青年可以在常人无法忍爱的痛苦中享受生的快乐。可见，是我们把快乐的理由定义得太苛太狭隘了。其实，所谓快乐与否，只是相对于你所选择的参照物而言的。有个哲人曾做过这样一个统计：如果把地球看作一个100人的村庄，那么这个村庄里将有30个白人，70个非白人，50人营养不良，有1人拥有电脑，有1人拥有大学文凭，1人正在出生，1人正在死亡……按这样的比例，他得出这样的结论：如果你清晨醒来不受疾病困扰，那你比其他5亿人要幸福得多，他们甚至看不见下周的太阳;如果你可以读这篇文章到现在，那你胜过其他那20亿文盲;如果你有一个家，父母健在而没有离异，那你就真是个很稀有的地球人……这样看来，你不觉得自己整天生活在幸福中吗?
并非只有糖果才甜蜜，并非只有甜蜜才能给人以快乐。有时，我们真是在挥霍自己已拥有的快乐。快乐的理由真像“N”那样无限多。只要你尽力去发现。扩大你心中快乐的疆域，为快乐寻找更多更好的理由，用你的快乐去感染别人，就可以快乐着别人的快乐，使自己享受更多的快乐。
你快乐吗?我很快乐!
点评：在生活节奏越来越紧张的今天快乐似乎离人们越来越远。面对压力和挑战，如何调节心情、给自己找一个快乐的理由，开始变得重要起来。作者首先分析了快乐的几种方式和境界，借助许多细小的生活片段和一个富含哲理的故事，清楚地阐述了快乐与痛苦、快乐之有无、快乐的充值与升值等几对情感要素之间的关系，既感性又理性地向大家提出了对寻找快乐的理由和途径，颇值得我们认真思考与感悟。
[模拟指导]
1、在人生的路上，或许你学习上碰到过困难，或许你生活中遇到过挫折，或许你思想上曾经波动过，或许你心灵上曾经脆弱过……你也可能听到过许多有关强者的动人故事，甚至你身边就有这样的人。你渴望成为强者吗?你有过自己的心路历程吗?你想谈谈你的看法吗?你想抒发自己的情感吗?请以“强者”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个范围之内。
[思路点拨]
此文如果要写记叙文可以从以下几个方面入手：可写自己克服困境、战胜挫折成为强者的感受;也可以写自己心目中的强者形象;还可以写自己听到、遇到的强者成长的过程。
如果写议论文，可从成为强者应具备的条件入手，进而阐述怎样成为强者，谈谈自己对此的认识。注意强者是相对的。百折不挠，挽狂澜于既倒是强者，生活中克服了前所未遇的困难也是强者，因此人人都可以成为强者。
2、希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个的故事;希望，蕴含着震聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，写一篇文章。
[思路点拨]
这个话题很宽泛，写作时要会化大为小，可以按照提示语中所述，选取一个方面即可。写作时要注意思想内容要积极向上，正如提示语中所说“希望也可以将人诱入歧途”，所以，希望有高下之分，写作时一定要注意。
[真题热身]
1、阅读下面的材料，按要求作文。
香港启德机场位于市中心，飞机掠过闹市的时候，乘客能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。就是这么一个被称作”世界上最危险的机场”，数十年直至关闭都没有出现过大灾难。深究其原因，有人说正因为危险，所以全世界的飞行员都小心翼翼，不容许自己出一点差错，启德机场因此成为世界上最安全的机场之一。
这正是“压力效应”，推而广之，人生也是如此。我们是不是也应该给自己点压力，让它唤醒我们的斗志和韧性。
以“压力”为话题作文，所写的内容必须在这个话题范围之内。注意：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。
2、生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。
在参加升旗仪式时，我们学会了尊严;在与困难的斗争中，我们学会了坚强;在与大自然的抗争中，我们学会了生存;在纷繁复杂的社会中，我们学会了选择;在人与人的交往中，我们学会了理解;在处理相互关系上，我们学会了谦让;在学习过程中，我们学会了追求……总之，在生活中，我们学会了成长。
请以“学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。
3、阅读下面的材料，按要求作文。
当船缓缓离开海岸时，我们喜悦、兴奋、憧憬;
当船终于抵达对岸时，我们莫名地失落。
是否我们真的在乎的不是结果，而是那个充满幻想与美景的过程?尽管过程中充满荆棘、危险与恐惧。
或许，这就是生活。
要求：请以“过程”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，600字左右。
4、阅读下面的材料，根据要求作文。
台湾作家林清玄曾这样阐述“人生之美”。他说：人生的美，分为三个层次。第一个层次是欲望、物质带来的美。物质的人生是永不能满足的。比如你吃东西吃得很好，但科学家的分析是，你只有15厘米的满足感，即从舌尖到喉咙。美的第二个层次，是文化、艺术、文明带来的美的满足。比如听动听的音乐、看美幻的灯光。美的第三个层次是灵性、精神的美，这要求我们通过努力，去认识生命中一些美好的部分。
请以“人生之美”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。
5、阅读下面的材料，根据要求作文。
一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”总经理满险严肃地答道：“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎抄心，听总经理的，没错。可年轻人偏偏有股犟脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子，桌于上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌交给总经理后，总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被任命为销售部经理。”之后那十年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地。
写作要求：以“成功的门是虚掩着的”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受和看法，也可以编写故事。
注意：(1)立意自定。(2)文体自选。 (3)题目自拟。(4)不少于600字。
第十四章 披文入情缘辞发
——真情篇
[写作启示]
七步成诗
曹丕是曹操的第二个儿子。他做了魏国的皇帝后，忌妒弟弟曹植的才能，想找个借口把弟弟杀了。一天，他把弟弟曹植喊来，说：“你不是很会做诗吗?我现在命令你走七步做一首诗。倘若做不出来，我杀你的头!”
曹植明白，这是哥哥曹丕故意找借口害死自己。事已至此，与他争执是没有用的，只有振作精神，运用自己的才能来战胜他，才能解此危难。于是他答应一声，便缓步慢行，未至七步，诗已作成。他高声吟诵道：
煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急!
哥哥曹丕听了，深为感动，就让弟弟走了。
[密码解读]
一篇文章怎样才能吸引读者?我想，除了新颖的立意和华美的语言外，最重要的一条就是要写自己内心深处的东西，最能使自己感动的东西，那就是要有真情实感。
假如有一篇语言精美的文章，立意也还新颖，但就是不能吸引读者，要追其根源，便是作者没有付出真情实感。只有自己的真情之作才能感动读者，引起读者思想感情上的共鸣。试想一想，一篇文章连作者自己都不能感动，又怎能打动读者呢?
一位著名的化妆师曾说：“三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。”此话妙极，它道出了为文的真谛：真情出至文。鲁迅先生说过，从喷泉里流出来的是水，从血管里淌出来的是血。《老残游记》的作者刘鹗认为“灵性生感情感情生哭泣”，《离骚》、《庄子》、《史记》、《红楼梦》莫不如是。好的文章，之所以能有使人达到“忘情忘我”境地之魅力，其关键在于一个“情”字。“一粒沙里看世界，丰瓣花上说人情”。看似平凡、细小、微不足道的事物，一旦到了作家笔下，却熠熠生辉，妙不可言，仿佛带着我们也“从最破最旧最平凡的处所，走进极乐世界”。可以说，如果没有一个“情”字——而且还要是真挚、湛醇的至情，便没有情绪的冲动、灵感的闪烁，也没有写作的好材料。作文要打动人，就必须负载思想的泪和笑，承托作者的内心世界与情感。情感永远伴随着生命，愈是真实的，就愈是动人的;愈是濡染了真情实感的思想，就愈是鲜活的。作文有了真情实感便获得了鲜活的生命。因此，紧紧抓住并激活震撼心灵的情感是引发灵感的关键。
“感人心者，莫先手情”。没有真情，再高明的写作技巧也只是无水之舟。没有感情的文章就如同一具僵尸，有形而无神，是难以打动读者的。只有自己的真情之作，才能引起读者感情的共鸣。下面是我班学生发表在2003年《作文》第6期上的一段真情释放：
我与母亲并肩走在静寂无垠的旷野中。下了一早上的雪，地上已经很滑了。母亲穿着很大的胶鞋，每走一步都要用力才能使身子保持平衡，但她手中的伞始终罩在我的头上，并随着我的移动与风向不停地艰难地调节着角度。她那握伞的手冻得已经很难准确地说出它的颜色了，好像是一种低沉的灰色。乍一看，就像严寒中枯死的树枝。夹着冰粘的雪片无情地抽打在母亲的脸上和那仅穿着毛衣和外套的身上。飞舞的雪花与母亲花白的头发交织在一起，这使我的心里很内疚，一种咸涩的滋味涌向喉咙。
读完上述片断，你是否又受到了一次母爱的洗礼?作者之所以能把对母亲的感情诠释得如此精彩，正是因为他写出了自己独特的心灵感受。在本真情感的驱动下，尽情释放自我潜在的想像力、创造力，作文便具有了血肉，有了一个沉甸甸的生命质体。反之，缺少了真情实感，作文就不能成为具有更高美学品位的生命存在形式。
总之，作文原本就是一种精神产品的独创。它连接着健康的生命。如果我们能够在写作的过程中，设法不断地把自己本真的情感引向生活海洋深处，为自己的个性和才情的展示提供一个畅所欲言的平台，我相信你的笔下也一定会写出七彩华章!
[教你一招]
真情出至文
传说汤显祖创作《牡丹亭》，当写到丫环哭杜丽娘之死时，汤显祖也跟着哭了起来，作者在创作的用情之深可见一斑。如此的真情，加上作者深厚的文字功底，《牡丹亭》让后人为之拍案称奇也就在情理之中了。可见，好文章都是“情之所动”的产物。所以，同学们只有写出真情实感的文章，才有可能在中考考场获得高分。
那么，怎样才能写出有感情的文章呢?
首先要写身边的故事。学生最熟悉的莫过于校园生活与家庭生活，这其中透射出丰富而复杂的人生哲理。如果拥有一双慧眼，你就会发现可写的素材其实很多。面对改革开放以来日新月异的变化，我们欢欣鼓舞;面对邪教肆虐，残害人的肉体和精神，我们义愤填膺;面对弱势群体的孤独无助，我们满怀同情;面对道德滑坡、真善美的日益缺失，我们忧心忡忡;面对校园内外种种不和的音符，我们激情涌动……
当然，仅仅有激情还不够，还必须让激情通过文字投射出来。常见的方法有：在布局谋篇中显现情感的起伏，在排比的句式中加大情感容量，在平静的叙述中让读者感同身受，在语句的选择中渗透情感倾向等。
[中考链接]
1、考题展示
2004年 江西省中考作文
芊芊芦苇，触动了文人的心灵;巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵;殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;③不少于600字。
2、 考题解析
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱;也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。
3、失误例文
父爱，触动我的心灵
江西考生
随着岁月的流逝，父亲渐渐老了，他那硬朗的身体也随着时光的流逝，一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并没有压得父亲抬不起头。
中考前夕的一天，老师布置交中考报名费70元。上午放学后，我回到了家。看见父亲正斜着身子立在门旁，嘴角露出一片白烟，两眼炯炯有神地望着我。可是我知道家里又没有钱。怎么向父亲说呢?我一直闷闷不乐的坐着。父亲好像看出了我的心思，说道：“有什么心事，快说!”“老师要交中考报名费70元，今天就要交。”接着便是一片寂静。好久，父亲才说，看来我只有把烟戒了。父亲好像突然想起了什么。转身走了出去。
午饭时刻，父亲回来了。父亲满脸的疲惫，双手把钱递到我手上。“爸!这钱……”“噢!我把那棵枣树砍了。”那棵枣树是死去的奶奶在父亲出生时亲手栽的。我想爸爸砍树的时候一定下了很大的决心。“孩子，快，回学校上课吧!别耽误了课堂。”一股暖流涌上了我的心头。我迈开大步向学校走去。
如果说鱼儿离不开水，那么，我就永远离不开父亲。父亲是枣树，我是枣子;父亲是蓝天，我是白云;父亲是枝叶，我是花朵。在血浓于水的感情中，体验父爱的伟大，是我今生最大的荣幸。
4、升格指导
真情是文章的生命。应该说，这篇文章写得还是比较感人的，选取的事件也十分典型。但读完之后，总觉得味道还不够，那份感动还不很强烈。原因何在?
我认为最主要的原因还是内容比较单薄，情感的渲染还不够到位。这篇文章的感人之处就在于我和父亲的心灵交汇的一刹那。父亲砍树为我交中考报名费是全篇情感的切入点，是很重要的动情点，反复点染就能强化文章的感染力量，引起读者的感情共鸣。“文似看山不喜平”，这篇文章虽然说情节比较完整，但缺少波澜起伏的变化，第三段的故事情节可以改写成自己失望的返校，父亲到学校送钱，自己感动的流下热泪的情景。另外，人物的心理描写也不够细腻。文章的第二段可以着力刻画我回家要钱的复杂心理，把一个既懂事又无奈的中学生形象活灵活现 的表现出来。这篇文章要想出彩还有一点需要注意的就是要通过传神的语言描写，来揭示人物的内心世界和微妙难言的复杂情感。也许这样写出来的文字，才是真正从心灵深处流出来的清泉。在本真情感的驱动下，尽情释放自我潜在的想象力、创造力，不断地把自己的情感引向生活海洋深处，你一定会写出文质兼美的佳作。
5、升格佳作
父爱，触动我的心灵
江西考生
随着岁月的流逝，父亲渐渐老了，他那硬朗的身体也随着时光的流逝，一天比一天更加衰弱了。然而生活的困苦并没有压得父亲抬不起头。
唉!70元，怎么办呢!说来难以置信，在别人眼里，也许70元微不足道，而对于我家来说却无疑是一个天文数字!我心事重重地往家走。因为我知道，家里根本没有多余的钱。前天母亲看病还是给邻居家借的。怎么给父亲说呢?一进家，父亲就好像看出了我的心思。父亲正斜着身子立在门旁，嘴角露出一片白烟，两眼炯炯有神地望着我。“放学了。”“嗯?”“怎么，有心事，干吗闷闷不乐?”“没有——没有”，我支支吾吾地回答。“哈哈……”父亲爽快地笑了，用手轻轻抚摩着我的头：“傻孩子，快说。”我望了望父亲那张慈祥而温和的脸，许久，才开口：“老师说，中考报名费70元，今天就要交。”我刚说完，父亲一转身就走出了家门。望着父亲远去的身影，我的心里久久不能平静，父亲能到什么地方去借钱呢?
午饭过后，父亲一直没有回家。我失望地回到了学校。望着别的同学那大张的百元钱，我的心里甭提有多伤心了。突然，窗外有一个熟悉的声音传进我的耳畔，是父亲，我惊讶而又欢喜得像刚出笼的鸟儿。父亲双手把钱递到我手上。“爸!这钱……”“噢!我把那棵枣树砍了。”“砍了?”我的双眼顿时模糊了，那棵枣树是死去的奶奶在父亲出生时亲手栽的啊!“爸爸，你!”“孩子，快，回教室吧!别耽误了课堂。”望着父亲的身影消失在茫茫人群中，一股暖流涌上了我的心头。我在心里暗暗的写好了一个报答。
如果说鱼儿离不开水，那么，我就永远离不开父亲。父亲是枣树，我是枣子;父亲是蓝天，我是白云;父亲是枝叶，我是花朵。在血浓于水的感情中，体验父爱的伟大，是我今生最大的荣幸。
6、评点
修改稿与原稿相比，给人的感觉大不一样。描写和叙述比原来清楚，具体可感。文章把我心情的矛盾，感情的真挚描写的栩栩如生，令人回味。典型的事件成功地表达了父子深情，表达了“我”对父爱的深切体验。尤其值得一提的是故事情节跌宕多姿，曲折有致，很值得大家学习和借鉴。
结束语也写得很好：“在血浓于水的感情中，体验父爱的伟大，是我今生最大的荣幸。”画龙点睛式的议论有力的升华了文章的主旨。
佳作1
母爱，触动我的心灵
江西考生
那是新年刚过不久的一个早晨，我终于说动了母亲，固执地要出去闯一番事业。母亲是个不太爱言语的人，她只是默默地为我收拾行李，偶尔抬起头来问一句：“想好了吗?要想透啊!你自己的事要自己拿主意才行。”我一边埋怨一向沉默的母亲今天怎么如此罗唆，一面默默地看着母亲给我收拾行李。衣服是早就洗好了的，母亲把它们叠得板板正正，叠好后用手压了又压，按了又按，200元钱已经缝在了衣服的最里层，母亲还一再叮嘱要小心。我暗笑母亲的迂，便不耐烦地催母亲快点走。在母亲仔细查了好几遍发现什么也没落下后，她就陪我上路了。
我与母亲并肩走在静寂无垠的旷野中，下了一早上的雪，天空阴沉沉的，风刮得树枝呜呜地响，像是谁在哭泣。地上已经很滑了，母亲穿着很大的胶鞋，每走一步都要用力才能使身子保持平衡，但她手中的伞始终罩在我的头上，并随着我的移动与风向不停地艰难地调节着角度。她那握伞的手冻得已经很难准确地说出它的颜色了，好像是一种暗暗的灰色，乍一看就像这严寒中的树枝。夹着冰粒的雪片无情地抽打在母亲的脸上和那仅穿着毛衣和外套的身上。飞舞的雪花与母亲花白的头发交织在一起，这使我的心里很内疚，一种咸涩的滋味涌向喉咙，想要对母亲说些什么，却一时又找不到合适的话，只好就这样默默地走着。母亲突然启动她那早已冻得发紫的嘴唇对我说：“你走后，家里就只剩下我一个人了，真想让你留下来陪我。”母亲的话让我一惊，原来母亲是舍不得离开啊!我的眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。这次突然出远门，母亲当然放心不下。“没事的!妈，我会常来信的，您回吧!”“哎，”母亲应承着，说话却哽咽起来，“出门在外可不比家里，要照顾好自己啊!”我不敢看母亲的眼睛。“放心吧，我会的。回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了，因为泪水早已爬满我的脸庞。
等我透过车窗向外看时，母亲竟还站在那儿。无情的寒风疯狂地撕扯着她的头巾，她就那么站着。雪比刚才更大了。漫天的雪片将母亲迎风一侧的身躯涂成了白色，掺着雪片的白发凌乱地散在她的脸上。母亲就这样站着，一动不动地站着。我摆摆手示意母亲回去，但她一动都没动。此时我才发现，一向强健的母亲竟如此瘦弱、单薄，我的泪水又一次泉涌而出。母亲，这一刻我是多么想留下来陪您啊!
车子渐渐地启动了，母亲那雕塑般的身影已根植于我的记忆深处，成为我心中永恒的牵挂。
点评： 很难想像一个初中学生能把母爱诠释得如此精彩，语言极富感染力。母爱是博大的，深沉的，母亲是我们人生路上第一位也是终生的导师。
佳作2
母爱，触动我的心灵
江西考生
明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。
唉!在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢?我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。
“丁东、丁东、丁东!”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈!我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。”
听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。
刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢?我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊!又出什么事了?”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。
我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈?!“妈妈，你又忘了带什么来了?干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点!”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。
我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。
点评： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。
佳作3
母爱，触动我的心灵
江西考生
母亲下岗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。母亲默默地坐在沙发上发呆。“妈，不舒服吗?”我放下书包想去倒开水。母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗?”“啊?”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗?”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。”
又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢?她不上班了呀!”大妈一脸疑惑，“你不知道?你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等大妈说完，早就飞奔出去。穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。
母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。一切我都明白了。我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。
我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。我的眼泪出来了。我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了!”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗?……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了;干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝!我真想扑在她怀里大哭一场。母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。”便擒着铅桶向柜台走去。她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。我想帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都弄脏了。”我禁不住母亲的催促，只得往回走。
西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲……她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨……
我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚……人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是这一幅!
点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。以情动人、情真意切。
[模拟指导]
1、奥运金牌，显赫、耀眼，使多少健儿为之角逐。
奥斯卡奖，华贵、迷人，令多少明星为之癫狂。
诺贝尔奖，更是至高无上，让多少文坛巨子、科学巨擘、名人学者神往!
世上伟人、明星毕竟是少数，更多的人生活在平凡与普通之中，然而正是这些普通人所做的种种小事，才使这个社会更丰富、更充实、更完美。平凡的小事中，也同样能体验着人生，享受着生活，感悟着幸福。力所能及的事情，只要我们认真做了，我们的生活就很充实;小小的愉快，只要我们体会到了，就是我们给自己的奖赏!
请以“给自己奖赏”为话题，写一篇文章。
[思路点拨]
话题作文的提示语往往很长，但关键处只有几句，特别是转折词之后的内容，这个话题的提示语较长，那么审题的重点应该落在“然而”一词的后面，前面所说的只是一个引子，后面才是要说的重点，命题的意图在于：从平凡的事做起，只要做得出色就是给自己的奖赏，围绕这个中心组织材料即为切题。
2、生活中处处有精彩的地方，当我们观看体育比赛时，曾为一个精彩的动作而喝彩，观看电影、电视时，曾为一个精彩的画面而激动不已，当我们阅读文章时，曾为一个精彩的片断而感动……请你拿起笔来，以“精彩”为话题，把你所见到的、听到的，或者所遇到的有关精彩的内容写下来。
[思路点拨]
写好此文，首先要理解“精彩”的含义。“精彩”应理解为“优美，出色”，行文时一定要紧扣这一中心。从体裁看，如果写记叙文，可通过一个精彩动作(画面、片断……)的描写，从而表达自己的某些感受，要注意在描写上下功夫。如果写议论文，可先记叙一个精彩的片断(注意要用概述式)，然后重点阐述精彩(果)与汗水(因)之间的关系?从而阐述“功到自然成”，
[真题热身]
1、阅读下面的材料，根据要求作文。
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼，忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教快乐到底在哪里。
苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!”
这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具.用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了!”
苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”
其实，在生活中，有快乐有忧愁都很正常。但是每个人都有不快乐的时候，此时，我们应该怎样做呢?
请以“快乐”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定;②文体自选;①题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
“先天下之忱而忧，后天下之乐而乐”，是一种境界;“海纳百川，有容乃大”，是一种境界;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是一种境界;“超形脱俗，立足本色”，是一种境界……
请以“境界”为话题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定; (2)文体自选; (3)题目自拟; (4)不少于600字。
3、阅读下面的材料，根据要求作文。
一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出惜，孩子回答说：“不怕，老师说教室就是出错的地方。”
请以“出错”为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。
4、阅读下面故事，从中引出一个话题，按要求作文。
从前，在一个遥远的地方，住着四个小家伙：两个老鼠，“嗅嗅”和”匆匆”;另外两个是和老鼠一样大的小矮人，“哼哼”和“唧唧”。为了填饱肚子和亨受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙，香喷喷的食物。
终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪c站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情的享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C站时，突然发现这里已经没有奶酪了。嗅嗅和匆匆当即离开，去寻找新的奶酪;哼哼则在那儿大叫大嚷“谁动了我的奶酪?”，唧唧则站在那里，一个劲地摇头。
经过一段时间痛苦的思索，唧唧离开c站去寻找新的奶酪，而哼哼则坚持留在那里。唧唧饿着肚子，忍受折窘，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪N站，并且发现嗅嗅和匆匆早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。
至于哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地发着牢骚。
要求：①内容必须在所引出的话题范围内，②题目自拟;③文体不限;④字数600字以上。
5、阅读下面的材料，按要求作文。
在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难。在人类社会中，对手可以说是人类生命中的盐，少了它，生活会淡而无味。在人生旅途中，每个人都会碰上对手。如何寻找对手，如何对待对手，常常关系到人生的成败。
请以“对手”为话题写—篇作文;所写内容必须在这个话题范围内。
[注意]①立意自定;①文体自选;②题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。
第十五章时空隧道任我游……
——想像篇
[写作启示]
走进自我——这得从庄子说起。有一天，庄子做了一个奇怪的梦，梦见自己变成了一只蝴蝶。醒来之后仍觉两翅飞动，有蝴蝶之意。他便想，究竟是自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了自己呢?他怎么也想不通。原文是这样写的：昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与!不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶，蝴蝶之梦为周与?这种打破人与外物界线的方法就叫“走出自我”。我们不妨变换一下视角，用动植物的眼光来审视一下我们的生活，或许别有洞天!
[密码解读]
作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙化合与激扬。什么样的文章才算是一篇好文章呢?那就是要把读者溶入你的思维之中，让读者读起来与自己的感情撞击出火花。要带动读者的想像，那就要放飞你想像的翅膀。什么是想像呢?想像是人们在生活实践中积累起来的感性形象的基础上，创造出新形象的心理过程。它是一种立足现实而跨越时空的思维能力。古人用“精骛八极，心游万仞”，“思接千载，视通万里”来形容一个人的想像力。的确，想写出卓尔不群，横空出世的好文章，没有天马行空，包罗万象的想像力是不行的。
正是有了想像，人类社会才不断地由愚昧走向文明，人类文化才由贫乏走向了繁荣，科学技术才由原始走向了灿烂。如果没有想像，人们也许还处在刀耕火种的年代;如果没有想像，人类也许还在过着日出而作，日落而息的生活;如果没有想像，人们仍然望飞鸟而兴叹， 游鱼而怅惆。
在想像的世界中你可以与上帝交流，与死者畅饮，与古人闲聊，与动植物谈笑……所有在现实中难以实现的东西，你都可以在时空隧道中得到满足。让我们给思维插上想像的翅膀，成功便不会遥远。
那么怎样训练想像思维，如何写好想像作文呢?
一、想像作文的类型
1、写神话传说。神话是古代劳动人民对自然现象的解释，表达了人们对美好生活的向往。孙悟空大闹天空，盘古开天地，嫦娥奔月，后羿射日，夸父逐日、精卫填海等经典神话故事是人们想像作文的精华，寄托了古代人们渴望战胜自然的无限情思。
2、写童话作品。没有想像就没有童话，没有幻想和夸张就没有儿童文学。白雪公主纯洁善良的性格，离奇曲折的经历，不知感染了多少儿童。灰姑娘的梦想，说出了无数不幸儿童的心声。海的女儿善良而又仁爱，用自己的生命演绎了一个纯美的爱情故事。
正是因为有了人们大胆的想像，才有了如此丰富多彩的童话世界，才有了文学园林中一朵朵灿烂的奇葩。
3、写寓言故事。寓言故事主要是通过一个浅显的小故事来说明一个深刻的道理。由于生活中的有些道理直说人们不易于接受，于是便借用寓言故事的形式唤醒明世人，人们便借助想像创造了寓言。
愚公移山是人类征服自然，改造自然的呐喊。救苦避难的诺亚方舟，是向人类敲响了与自然和谐相处的警钟。它们都是先哲们借想像之树，开教育之花，结出的醒世之果。
二、想像的角度
想像虽然是天马行空，但绝不是胡编乱造，闭门造车。常用的技巧有如下几种：
1、由此及彼的联想。由此及彼就是由一事物想到另一事物，它借助于此事物与彼事物的相互联系，选好角度，加工创造出新形象的思维过程。如茅盾在《白杨礼赞》中由白杨树联想到北方的抗日军民，联想到民族精神，这是取其神似的想像。
2、由点到面的畅想，事物的共性寓于个性之中，抓住事物的典型性就能找出规律性的东西，所谓窥一斑而见全豹就是这个道理。由点到面的畅想，也就是由个别到一般的想像，它能使主题深化。
3、由果到因的推想。世上没有无源之水，也没有无根之本，万事皆有因果渊源。《红楼梦》中有了门子献计之因，便有了贾雨村寻机充发门子之果。因果推想，能探本索源，能明辨是非，有了因果推想，便有了风靡全球的福尔摩斯，也才有了让人口叹心服的推理侦破类小说。
4、移花接木的创想。鲁迅先生曾说，作文的诀窍在于巧妙的组合。移花接木就是能将不同时间、不同空间、不同人物所发生的事进行巧妙的组接，创造性地塑造新的人物形象。如人面狮身像，可以说是人类创想的先例，袁隆平移花接木的创想，成了杂交水稻之父，罗贯中善于移花接木，集空城计与草船借箭于诸葛亮一身，创造出了足智多谋的蜀相。
三、想像应遵循的原则
想像虽然充满着神奇与浪漫，但它并不是空穴来风，展开想像必须遵循以下几个原则。
1、事件要来源于生活。如果说想像是美丽的翅膀的话，那么现实生活则是空气，如果没有空气，那想像不过如同七彩的肥皂泡。如果没有狠心的后母，就不会有《白雪公主》中女巫变成的皇后;如果没有等级森严的社会制度与门第观念，就不会有被天河阻隔的牛郎织女。由此可见，想像需要有现实作为基础，再有创意的故事，不过是现实生活的延伸。
2、想像必须依托于实体。就是说进行想像必须有生活原型，然后再进行加工与重组。会七十二变的孙悟空，虽有猴相，但其语气、动作皆不离于人人，可说是猴与人的组合。另外，我们在文学作品中所见识的鬼怪神仙无一不是以人的基本形体为本，将人的某些特征夸张，便成了妖魔鬼怪。由此可见想像必须依托于实体，在实体的基础上或大胆夸张，或运用拟人的修辞来创造新的形象。
3、想像借助于幻想。神话、童话、寓言、表现了人们的愿望，科幻小说则是表现了人的理想。有“飞天”的幻想，便有了奇异的壁画，更有了飞机与飞船;有了嫦娥奔月的神话，便产生了人类登月的壮举。可以说，没有幻想，便没有创新。
让我们给思维插上想像的翅膀，灵感便会纷至沓来，你的笔下一定会文思泉涌，妙笔生花，写出文质兼美的佳作来。
[教你一招]
怎样使自己富有想像力
古人云：“读万卷书行万里路”，我们不仅要从书本上获取知识，更要到生活中去，到大自然中去感受知识的无穷魅力。古今中外许多大作家、大诗人、大艺术家们不仅博览群书，而且游历名山大川无数。著名画家吴冠中为了积累材料，有时独自背着画架走进深山老林。他的写生路，一走就是六七十年，足迹遍及祖国大江南北。所以其作品才蕴含了丰富的想像力。
当然，由于学习时间紧张，也不一定非要到外面去游历。有时间可多看一些有意义的电视节目来增强自己的想像力。如“动画片”，“动物世界”、“人与自然”、“走遍中国”等节目办得就很不错，有利于开阔我们的视野，激发我们的想像力。此外，多读书，多听音乐也可以使人浮想联翩。
其实，培养想像力的方法很多，只要我们在学习、生活中多积累、多思考，多练笔，文思便不会枯竭。
[中考链接]
2004年湖北四市中考作文
1、考题展示
在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑;位置，有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同的看法，处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置，不同的位置观也决定一个人不同的价值观和世界观……请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。可写自己，可写他人;可写历史，可写现实，还可写未来。题目自拟，文体不限，不少于600字。
2、考题解析
“位置”一词在现代汉语中有两层含义，基本义指所在或所占的地位。它还有深一层的意思，即“地位”，反映人和团体在社会关系中所处的位置。中学生可结合生活实际，从自己的角度理解这一文题。基本义可理解为在班级的“座位”，在活动中的具体位置，其深层意思可理解为个人在班级、学校或家庭、社会中的地位。这一文题还可理解为一个人在他“心目中的位置”。由位置可以想到自己的岗位，岗位就是一种位置，我们应该坚守自己的岗位，在自己的位置上尽自己应尽的义务和责任。位置，如果是固定的，那么将束缚人们的思想。人们要有所创造和发展，就要打破现有的位置安排。我们应转换位置，多角度看问题。写作时可从小处着手，不宜把题目写得太大。
3、失误例文
位置
湖北考生
我曾经听到这样几个故事：
第一个故事讲的是 骆驼与苍鹰的故事。有人问生活在浩瀚的沙漠中的骆驼：“面对这样单调的景物，你快乐吗?”他抬头望了望留下一声清唳就消失在天边的苍鹰，平静地回答：“为什么不快乐，我不是苍鹰，世界任翱翔。但我就是我，我做着自己该做的事，我的位置，无人能够替代，因为我快乐。若要我飞翔着唱苍鹰的歌，我会苦恼。”
第二个故事讲的是 老鞋匠的梦想。“有一位老鞋匠，他无忧无虑地生活着。他本来可以成为一个作家，专给孩子们写美丽的童话。可是由于种种原因，竟成了鞋匠。但他并不遗撼。清闲时，他会在心中构思着许多童话，讲给孩子们听。更重要的是，他骄傲地说，“我成了一名优秀的鞋匠，无论什么鞋子，我都可以修好。每一双鞋子里，都有我对这份职业的热爱。”
第三个故事讲的是深秋的野蔷薇。有一株盛夏才发芽的野蔷薇。她本来注定是要在开花之前被冻死的，可她下定了决心要开出花朵。她顽强的度过了有霜的清晨、刮大风的午后、下小雪的夜晚，守护着一天天长大的娇弱的蓓蕾。最终她开放了，粉红色的，有些柔弱，但是作为一朵蔷薇，她找到了生命的轨迹。然后，她就静静地凋零了。”
其实，人活着，只要尽自己最大的所能让生命的光彩爆发过，也就不会遗憾。
4、升格指导
这篇文章作者通过三个故事进行链结来表现主题，构思新颖。但是，这篇文章的缺点还是显而易见的。为了使文章再上一个台阶。下面顺着原稿作一些具体修改:
首先，话题作文题目不宜取话题本身，宜新颖、精巧，否则文章大而空，不利于统摄全篇，也不利于吸引读者。标题可拟为《夏夜的童话》，既充满诗意美 ，又能很好的概括文章的内容。
其次，既然是童话故事，要尽可能的创设一个优美的意境。要充分调动自己的想像力，让自己的思想长出翅膀来，在时空的隧道里自由的翱翔。这篇文章开头可以描写夏夜优美的景色，渲染一种神秘的气氛。紧接着通过一颗星星的旅行经历，来讲述她的见闻故事。
再次，三个故事可用三个小标题串接起来，使文章结构上下浑然融为一体。
另外，由于是童话故事，结尾要尽量留有余味，不可写得太实。
5、升格佳作
夏夜的童话
湖北考生
闷热的夏夜，我没有睡意。推开窗，扑面而来的是植物蒸腾出的香气。星河舒展着，像一袭缀满钻石的长袍。我认识一颗忧郁的星，她不大，也不亮。她总是抱怨自己不是“小熊”尾巴上最亮的那一颗，总是羡慕北斗那煊赫的名望，总是渴望成为人们顶礼膜拜的偶像。然而，她就是那样平凡。因此，她一直闷闷不乐。一天，我对她说：“去旅行吧!看看其他平凡的生命怎样生活。”
就这样，她白天旅行，夜里便给我讲述她的见闻。
第一夜 骆驼与苍鹰的故事
“我到过浩瀚的沙漠，伴着驼铃前行。我问骆驼：‘面对这样单调的景物，你快乐吗?’他抬头望了望留下一声清唳就消失在天边的苍鹰，平静地回答：‘为什么不快乐，我不是苍鹰，世界任翱翔。但我就是我，我做着自己该做的事，我的位置，无人能够替代，因为我快乐。若要我飞翔着唱苍鹰的歌，我会苦恼。’”
星星讲完，眼里含着泪水。
第二夜 老鞋匠的梦想
“我结识了一位老鞋匠，他无忧无虑地和我对话，一边还忙着手中的活计。‘我本可以成为一个作家，专给孩子们写美丽的童话。’他说，‘可由于种种原因，我竟成了鞋匠。但我并不遗撼。清闲时，我会在心中构思着许多童话，讲给孩子们听。更重要的是，’他骄傲地说，‘我成了一名优秀的鞋匠，无论什么鞋子，我都可以修好。每一双鞋子里，都有我对这份职业的热爱。’”
我发现，星星那紧皱的双眉舒展开了。
第三夜 深秋的野蔷薇
星星这一夜来得特别晚。她歉疚地说：“我在遥远的北国，为一位朋友送行。那是一株盛夏才发芽的野蔷薇。她本来注定是要在开花之前被冻死的，可她下定了决心要开出花朵。我伴她度过了有霜的清晨、刮大风的午后、下小雪的夜晚，守护着一天天长大的娇弱的蓓蕾。就在刚才，她开放了，粉红色的，有些柔弱，可在我看来却胜过一切花朵。她轻轻地对我说，‘作为一朵蔷薇，我找到了生命的轨迹。’然后，她就静静地凋零了。”
我分明看见星星伤感的眼中透着些许希望。
我问星星，你一定了解了许多事情。她点了点头。
夜很静，又是一个人了。回想着星星离别时欣慰的笑脸，我陷入了深思……
[佳作平台]
佳作1
位置
湖北考生
人们似乎特别在意自己在他人心中的位置，做父母的总爱问自己的孩子：“爸爸和妈妈谁好?”少年时代的我们爱问朋友：“我是你最好的朋友吗?”年轻的恋人总爱问对方：“我是你最爱的人吗?”学生的心中总是注意着谁是老师最得意的门生。
我们问，因为我们没有把握，我们想用别人的看法来衡量自己。我也曾是个爱问这个傻问题的人，因为我关心。但对于等第和名次，我采取坦然的态度。争是要争的，但无论怎样，争的结果总有第一、第二、位置上，我就把它看作是另起一行。承认自己的排位，淡化等第心理，保持一颗宁静的心来善待自己，善待生活。
同等第的位置相比，分工的位置有所不同。荷叶荷花长在水面上，藕却深埋在水中的泥土里。虽然处于不同位置，但如果没有泥中的藕，荷叶荷花怎能展示袅娜的身姿?如果没有荷叶荷花，泥中的藕也必定不能茁壮成长。
每一个位置都因另一个位置的存在而存在，两者是相辅相成的，是平等的，也因为如此，每一个位置又都是有意义、有价值的。
也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程，寻找一个能在岁月长河中留下痕迹的位置，借以证明自己曾经真实的地活过一回。不管这位置至高无上，还是低微无比，它都是独一无二的，都是属于自己的风采。
位置需要寻求，位置不必刻意讲究。
点评：文章从身边司空见惯的例子做议论的由头，然后分别从“等第的位置”，“分工的位置”进行形象的阐述，最后得出“位置需要寻求”，位置不必刻意讲究“的结论，思路清晰，立意正确，令人信服。
佳作2
位置
湖北考生
新学年总是先排座位——这是惯例。
下午第三节，班主任宣布要排座位。同学们听了“哄“地一下跑到外边站队去了。
其实，干什么事都有决窍，排座位也是。太靠前了要吃粉笔末儿，太靠后上课又容易分散注意力。总之，不前不后三四排，不偏不倚正中间，才是最好的位置。
为了坐上好座位，我早就进行严密的计算：每排8个人，4名男生4名女生，坐在第三排正中间应排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去。我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着点腿。
终于，“功夫不负有心人“，我如愿以偿，心里就像喝了密，甜滋滋的。“老师——”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。
“什么事?”
“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指着我，“他把黑板去了一大半……”
“糟糕!”我心里咯噔一下：“这下准要坏事!”
果然不出所料，老师沉思了片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学换一下座位?”
“老师，”我急忙回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。
上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后 ，老师慢慢踱上讲台，环视了一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过这不要紧。优异的学习成绩并不取决于位置的好坏，而是靠自己艰苦的努力和拼搏，人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能够找到自己位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”
“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
点评：本文通过新学年排座位这一学生生活中常见的小事，表现了应该经过自己的努力，在今后人生的道路上找到自己的位置这样一个深刻的人生哲理。文章的构思新颖，情节曲折起伏，作者用大量的笔墨详尽地描写了“我”为得到一个“最好的位置”经过“严密计算”，费尽心机，终于达到目的的过程。结尾巧妙地借主任老师的总结，点明了文章的主旨，引人思考，耐人寻味。
佳作3
位置
湖北考生
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在，他们互相羡慕对方的自由或安逸，最后在好事者的安排下，互换位置，发生了以下的故事。
那只原先关在笼子里的老虎先从动物园里出来了，他贪婪地呼吸着野外清新的空气，伸了伸懒腰，心想，总算是获得了自由身，一阵狂奔，试图和大自然融为一体。然而他才跑了二百米就停了下来，大口地喘着气。以前他从未如此激烈地运动过，今天这么一跑似乎耗尽了他所有的体力。他累得静静在趴在地上，眼睛慢慢地闭上了。
再说那只从野外“转移”到笼中的老虎，开始中心也万分惊喜。他用奇异的眼光打量着眼前高高的铁栅栏，他还在知道自己他那充满野性的脾气让他们费了不少心，可是他们每天都尽量变着花样地让他吃上新鲜的肉。他呢，倒也很安逸，因为他不必再为寻找食物而苦恼，也不必饿一顿饱一顿的了。每天只需要待在笼子里，让人看看就行了。他对现在这种生活很满意，无忧无虑地闭上眼睛睡大觉了。
那只在野外的老虎一觉醒来，太阳已升到当中。他听见自己的肚子在叫，猛地他才想起这种现象叫“饿”，可他以前从来没有为此而担忧过啊!他不知所措，漫无目的乱走，希望能找到什么吃的，有好几次，野兔从他身边跑边，可他根本就不会抓呀，何况他连追都追不上。突然，野地里响起一阵枪声。从他多年在动物园里的“阅历”知道，这是一 种极具杀伤力的武器。他吓得直打哆嗦，拼命地逃，终于找到一个山洞躲了起来。他筋疲力尽，再加上肚子又饿。他只能用睡觉来驱走心中的恐惧和肉体上的折磨。他再一 次地趴了下来。
而那只正处在笼子里的老虎，情况更糟糕。尽管每天不愁吃喝，可还得面对那些可恶的游客们砸来的瓶瓶罐罐，他有些受不了了，终于有一天，惨剧发生了：一个装扮奇特的游客手中拿着一只装有某种液体的塑料瓶走在铁笼旁边，他乘人不注意，迅速扭开瓶盖，向正在熟睡的老虎泼去。顿时，这只老虎发出了撕心裂肺的惨叫——他被泼了硫酸……
几天后，人类在山洞里发现了那只已饿昏的老虎。他们决定，把它送回动物园。
点评： 笼中虎向往自由而重回大自然，刚开始当然欣喜若狂，可后来他发现自己生存能力太差了，他抓不住身边跑过的野兔，又害怕被猎人追捕，最后在肉体与精神的折磨下趴下。野生虎入了笼子，面对一天到晚的嘈杂，烦透了，在森林里无人敢惹的森林之王在笼中却受到了硫酸的伤害，而他竟已无逃生与还手之力，这就是安逸的代价。
佳作4
位置
湖北考生
生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置;当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置;当旭日初升光芒万丈时……万物都有其位置。
位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时，当残花凋零、枯草飘摇时，当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时……它们的位置仍在。
我读过两句话：“悄悄地让出多余的位置，为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意，“远离”，为什么要远离呢?又为什么要让出“多余的位置”?难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗?
一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节，路边的草木毫无生气，只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着，摇晃着，似乎要用残力去对抗寒风，对抗季节，却不知，冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛，因为我不忍看这番毫无意义的对抗。
往前走，似有蝴蝶起舞--原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着，悠悠地坠落，那么坦然，那么平静，没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致，它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。
是它们没有留恋吗?不，它们也深知枝头的辉煌;是它们没有依眷吗?不，它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开，选择了飘落--坦坦荡荡的飘落。因为，它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是，它们把位置让给了来年的点点新绿。
我恍然大悟。“宁愿远离”，不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰：“不消计较与安排，领取而今现在”，大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天，我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”，这难道不是更为从容，更为安然，更为平静的“让出”与“远离”吗?
银杏树叶飘落的季节，真的好美。
点评： 小作者由银杏树叶的飘零感悟出一番人生哲理：“让出多余的位置”“不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然，追求怡然自得的逍遥”。也就是说自然与人事的新陈代谢新老更迭是一种不可抗拒的规律。全文思路清晰，语言自然流畅，句式整散结合，长短相间，错落有致，富有内在的节奏感。排比、比喻、设问、反问、引用与拟人等修辞的综合运用使文章颇具文采，大大增强了文章的感染力。
6、评点
修改后的文章读来让人耳目一新。只有心中充满了阳光的人，才会对生活有着如此透彻而深刻的认识。作者通过三个寓言故事阐明了要坚守自己的位置，在平凡的位置上努力让自己的生命焕发出璀璨的光辉。用现代童话演绎话题，构思新颖。三个故事均采用直接对话的形式，增强了文章的感染力。作为结尾原稿似乎直露了些，修改后的结尾似乎更含蓄，更耐人寻味。另外，也与文章的整体风格保持一致。
[模拟指导]
1、 我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂，宇宙、自然、生命;战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：① 文体自选;② 不得出现真实的地名、校名、人名;③ 字数在500个以上。
[思路点拨]
这道文题很有启发性，旨在唤醒人们的生存意识。各种各样的问题一直困扰着我们，我们如何解决这些问题，创造一个安静、和平、健康的生活环境，这才是命题者的意图所在。我们不妨从以下几个方面进行构思：如何探索宇宙 的奥秘，揭开宇宙的神秘面纱;如何防止自然生态环境的恶化，使地球村永远阳光灿烂，生机盎然;如何避免战争，使人们免受战争带来的深重灾难;如何解决温饱问题，使人们过上丰衣足食的生活;如何与动物和谐相处，如何使人际交往充满真诚。如何改变人们重男轻女的思想。……可选取其中的一个方面，生发开来，要从中提炼出具有人生价值的东西，使人们更加热爱生命、热爱生活，珍惜我们所拥有的生存空间。还要注意不可把“问题”作为标题，可用添加词语的方法，拟一个富有表现力的文题。
2、 微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若使人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……
请以“微笑”为话题，自选角度，自定问题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，若写诗歌，字数不限。
[思路点拨]
最令人难忘的或许是经历了艰辛拼搏后取得成功的微笑，战胜胜折后的自信的微笑……生活的内容有多宽，微笑的内涵就有多丰富。因此“微笑”这一话题几乎包含了日常生活的方方面面，考生如何才能根据自己对生活的观察、思考、体悟，写出文质兼美的佳作呢
无论选择什么文体，选择什么材料都应有独到和丰富的选材视角，这就要求考生去深入挖掘，翻出新意。比如有篇文章《微微的笑意》是这样构思的：小作者通过借书，偷书，还书，赠书几个情节的组合，以微笑为线索，折射出了青年一代纯洁而美好的心灵，构思很有新意。
要注意“微笑”只是一个话题，只是一个行文的线索。文章立意要力求表现积极向上的思想情操，不要把一些灰色的，不健康的东西写入文章。
[真题热身]
1、色彩是丰富而蕴藉深厚的，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中，但你是否关注了简单但同样丰富的“黑”或“白”?请以“黑”或者“白”为话题，写作一篇文章。自选文体，自拟题目，可以编写故事，也可以抒发情感，还可以发表议论，字数不少于600。
2、在人生的旅途上，我们每天都有所见、所闻、所思、所感。大自然中的一座奇峰，园林中的一片月色，生活中的一次邂逅，一位友人的倾诉……这一切，都可以触发我们的写作欲望。
请你从自然或生活中，捕捉人、事、景、物，以“自然(或生活)是一本打开的书”为话题，写一篇不少于600字的文章。注意： (1)立意自定。 (2)文体自选。 (3)题目自拟。 (4)不少于600字。 (5)不得抄袭。
3、阅读下面一段文字，根据要求作文。
久居河边的一只青蛙，对自己的走路方式极为不满，四条腿用力，一蹦一跳的，看那些人，两腿直立行走，又高级又潇洒，要能像人那样走路该有多幸福啊!
于是，青蛙不停地到河边寺庙中去拜佛许愿，盼望有朝一日能像人一样走路。年复一年，青蛙的诚意终于打动了神灵，青蛙的愿望实现了。
青蛙骄傲地站了起来，近开两条长腿(原先的后腿)，大步流星地走了起来，可是它莫名其妙地离河边越来越远，怎么也走不回水边去了，也无法再捕捉到食物，饥渴难当的青蛙终于死掉了。
原来，青蛙站起来走路后，它的眼睛却只能望见后面，腿往前走，眼往后看，这样的怪物自然无法生存。
请以“追求”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。
注意： (1)立意自定。 (2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于600字。
4、一位搏击高手败给对手后，愤愤不平地找到师傅，要求师傅帮助自己找出对方招式中的破绽。师傅却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击高手不得其解，向师傅请教，师傅在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线看起来就变得短了许多。师傅说：”如何使自己变得更强，才是你的取胜之道。”
其实，在人生路上，我们也需要全面增强自身实力，要注意在人格上、在知识上、在智慧上、在能力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，变得更加强大，才能立于不败之地。请以“自强”为话题，写一篇文章。
[要求](1)立意自定; (2)文体自选(诗歌除外); (3)题目自拟;(4)不少于600字; (5)不得抄袭。
5、阅读下面的材料，根据要求作文。
阅读自己心仪已久的书籍，好像和世上最美的善谈者接触，他会引领你走进另—个国度，或另外一个时代;你可向他倾吐自己胸中的不平，还可和他讨沦你从来不知道的生活问题，道你所欲道，想你所欲想，你也许会觉得一下子长大了许多。
请以“读书”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围之内。
[注意]①立意自定;②文件自选;③题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。
第十六章阳春白雪曲曲新
——思辨篇
[写作启示]
在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果园的杨格先生，他种植的“高原苹果”味道好，无污染，在国内市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤。而杨格已经预订出了9000吨质量上等的苹果，面对这突如其来的天灾，看来只有降低处理，自己承担经济损失了。
但是杨格具有出色的应急智能，善于把“不利”因素变为“有利”因素。他拟定了一段广告词，结果使这批受伤的苹果极为畅销，以至后来经销商专门请他提供带疤痕的苹果。杨格的广告词是这样说的：“本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味，请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒!”
多么神奇的思维魔力!
[密码解读]
所谓思辨，就是思考辨析，看问题不人云亦云，不囿于成见，有自己独特的认识。
一篇文章质量的高低与学生的思辨能力有很大关系。让作文闪烁思辨色彩，首先必须解决三个方面的问题。一是既要看到对立又要看到统一。不可片面下结论。二是突出重点又有所补充。中考作文受篇幅限制，往往抓住一个问题力求谈深刻就可以了，切忌面面俱到，蜻蜒点水的浮泛论述。三是既露锋芒又把握分寸。话题作文的立意自由度较大，所选择的话题可正可反，选择哪一方必须确定，选定之后就必须旗帜鲜明地坚持自己的观点，阐述自己的道理，锋芒毕露地反驳“错误”的观点。但不能说过头话，必须实事求是，把握分寸，留有余地。
怎样去思辨，我们可从以下几个方面来努力：
一、大家看到了这一面，我争取看到那一面。
构思应充满理性的思辨，应讲究匠心独运，应讲究哲理的智慧。要敢于突破思维的定势，大胆求异，或反弹琵琶翻新曲，或超前预测见创意，想人所未想，发人所未发，构建一种开放、发散、鲜活的思维形态。一篇引人入胜的文章，应该有着“峰回路转”的惊喜，应该有着“留连忘返”的蕴蓄，应该有着“一气呵成”的畅快。如果一篇文章单调呆板，了无新意、浅陋苍白、幼稚粗糙，那就根本谈不上有什么思想性和艺术性。构思的“匠心独运”思辨深刻，其实就是思维多向性的具体体现。即我们看问题时不能只局限于一个角度，而应该用多向思维，从不同角度去观察、研究，进行全方位的扫描，使文思超越时间和空间的限制，让思想长出翅膀来，这样的文章才会令人耳目一新。
二、要辩证地看待事物之间的联系。
“一分为二，对立统一”是辩证思维的精华，掌握了这一思维技巧，我们就能全面正确地剖析问题，抓住事物的本质。运用辩证思维分析问题时，要文从己出，富含个性，切忌“假大空”式的思想高调。下面请看一位学生对《爱莲说》一文写的读后感。
没有来自根下的重重淤泥的滋养，何来亭亭玉立的枝干，碧绿青翠的叶片，娇艳可爱的花朵!可是当莲拼命地吮吸淤泥中丰富的营养，冒出水面之后，反倒嫌弃淤泥的不干净起来，这岂不是忘恩负义吗?古人云：知恩不报非君子。由此可见莲并非君子。
小作者独具慧眼，不是孤立地看问题，而是看清了莲与淤泥之间不可分割的联系，从而得出了新颖深刻的观点，实在难能可贵。我们是不是能从中得到一些有益的启示?
三、透过表面看到本质
优秀的中考作文要善于占据制高点，要精选出好的耐人寻味的立意。面对材料或话题，我们要尽力摒弃那种肤浅庸常的立意，挖掘出更深一层的文化意蕴。还要将立意放置在富有时代特色的大背景下去考虑。脱离生活的源头活水，没有对生活和时代深入地思索和挖掘，文章就会没有生命力。只有根据材料特点、要求，深入分析，才能提炼出新意。即便是陈旧的材料，只要换一下思路，开掘出材料中人们轻易不能觉察的闪光点，我们的眼前就会展现出一片崭新的天地，能使我们的思想独到深刻、富有哲理，我们的文章也会随之走出肤浅平庸的怪圈，变得新颖深刻，字里行间也将闪烁着真知灼见。这，就是思辨的魅力。
也许你会说：“原来思辨就这么简单呀!”下面有一则材料，你不妨试一试。
有一只蚂蚁，在一堵光滑的瓷面墙壁上向上爬着，它的目标是一米高处的一个黑点。这是它第七次开始了，前六次都是从半尺高的地方落下，每次落下它都要重新开始。
阅读后你能从中得出与众不同的看法吗?
带着思辨的眼光构思行文，你的文章一定会卓尔不群!
[教你一招]
反弹琵琶招招绝
所谓“反弹琵琶”，就是旧意翻新，逆向立意，这是一种相当有效的写作思维方法。
“反弹琵琶”运用得法，另辟蹊径，往往表述出作者不同凡响的认识和看法，给人以全新的感觉。例如朱自清先生的散文《背影》并没有从正面入笔叙写父亲的音容笑貌，而是着力于描写父亲在特定环境下的——背影，视角独特，读来令人拍案叫绝。
“反弹琵琶”大致有三种情况：①逆向立意。向旧的传统挑战，大胆设想，从原观点的相反方向思索，从而提出有独到见解的新观点。②旧意翻新。从原意中翻出与原意不断的观点。这种翻新的观点，不一定与原观点对立，可以是原观点的深化，可以是原观点的另一角度的阐述。③一事多解。此法也可以称为多角度思维法。对同一事物，从不同角度去立意，选出一个与大众观点不同的角度去写，形成“琵琶反弹”的个性效果。
随着时代的不断发展和进步，一些传统的观点往往会有新的见解，只要我们认真思考，不断地推陈出新，写出的文章自然会让阅卷老师眼前一亮。
[中考链接]
1、考题展示
2004年 河北省中考作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的会刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔!
要求：(1)根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
(2)可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
(3)除诗歌、戏剧外、文体不限。
2、考题解析
这则材料蕴涵着富有思辨性的人生意蕴。材料中鹰妈妈教子的方式在我们人类看来也许过于残忍。但这又何尝不是鹰妈妈爱子情深的表现?试想，一只不会飞翔的鹰能搏击长空吗?面对大自然严峻的生存挑战，不会飞翔的鹰只能被大自然所淘汰，活活被饿死。物竞天择，适者生存。鹰妈妈教子的方式虽然近乎于苛刻，但鹰妈妈的做法无疑是最明智的选择，因为它知道，鹰一旦学会了飞翔的技能，也就掌握了生存的本领。而在现实生活中，我们有些家长过分地溺爱子女。不注重孩子的自理生活能力的培养，将来他们长大了怎么办?他们不可能靠父母生活一辈子。父母总想给孩子一个爱的光环，却不知悲剧不知不觉在爱的光环中萌生了。最好写成议论文，阐明培养孩子自立能力的必要性。
3、失误例文
溺爱不是爱
河北考生
据某地爱鸟协会报道：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始坠下谷底时，他们就会拼命的拍打翅膀 来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。
一位记者看到这一报道后，觉得很有趣。第二天，记者慕名采访了一位鹰妈妈。
记者：鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不做示范动作，而是把他们赶下山崖……
鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去找食物喂它们，这不是示范动作吗? 当他们长到足够大的 时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。
记者：(思有所悟)哦!这同游泳一样，不下水，一辈子也学不会。应该让它们去锻炼，实践出真知吗!
鹰妈妈：对呀，不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。
记者：那你就不怕它们万一坠入谷底，永远飞不起来吗?
鹰妈妈：可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗?
记者：我有一件事不清楚，万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领，坠入谷底，摔个粉身碎骨，那你不会伤心吗?
鹰妈妈：(笑着说)其实告诉你也无妨，我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇，即使掉下去也不会受伤的，再说，我会把它们带上来，让它们继续练，直到学会为止。
记者：我对“可怜天下父母心”真正理解了，做父母的什么心都能操到啊!鹰妈妈，我的采访目的已经达到了，感谢你接受我的采访，再见!
鹰妈妈，再见!
4、升格指导
这篇文章的构思还是比较新颖的。作者运用采访的形式，叙写鹰妈妈教子的心理感受，令人耳目一新。但是这篇文章离一类卷还差那么一步，关键在于对鹰妈妈教子方式的内涵挖掘还不够到位，应充分的论证鹰妈妈独特教子方式的意义与价值，有力的阐述培养孩子自理生活能力的必要性。文章的标题也有值得商讨的地方，如果改为《对鹰妈妈的访谈录》不仅与下文的内容保持一致，而且给人以清新、自然的感受。文章的结尾似乎给人一种意犹未尽之感。如果能写个采访后记，把文章的中心观点提炼一下 ，并结合我们的生活实际，谈一下自己对成长的认识，我想文章的质量一定会有一个质的飞跃。优秀的文章要善于占据制高点，精选出耐人寻味的立意 。面对材料或话题，我们要尽力摒弃那种肤浅庸常的立意，挖掘出更深一层的文化意蕴。带着思辨的眼光构思行文，你的文章一定会卓尔不群。
5、升格佳作
对鹰妈妈的访谈录
河北考生
据某地爱鸟协会报道：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始坠下谷底时，他们就会拼命的拍打翅膀 来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。
一位记者看到这一报道后，觉得很有趣。第二天，记者慕名采访了一位鹰妈妈。
记者：鹰妈妈你好!我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不做示范动作，而是把他们赶下山崖……
鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢?幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去找食物喂它们，这不是示范动作吗? 当他们长到足够大的 时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。
记者：(思有所悟)哦!这同游泳一样，不下水，一辈子也学不会。应该让它们去锻炼，实践出真知吗!
鹰妈妈：对呀，不过它们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。
记者：那你就不怕它们万一坠入谷底，永远飞不起来吗?
鹰妈妈：(噙着泪水)可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗?可是如果不这样做，它们哪能炼得出铮铮铁骨，啥时能翱翔于蓝天呢?所有这一切，都是为了生存，为了延续生命啊!
记者：都说逆境造就人才，看来这险境也可造就人才，并且是非凡的人才啊!
鹰妈妈：是啊，相信我的心血不会白费，我这样“狠心”，幼鹰长大后会理解我的一番苦心的。
记者：我有一件事不清楚，万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领，坠入谷底，摔个粉身碎骨，那你不会伤心吗?
鹰妈妈：(笑着说)其实告诉你也无妨，我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇，即使掉下去也不会受伤的，再说，我会把它们带上来，让它们继续练，直到学会为止。
记者：我对“可怜天下父母心”真正理解了，做父母的什么心都能操到啊!鹰妈妈，我的采访目的已经达到了，感谢你接受我的采访，再见!
鹰妈妈，再见!
采访后语：鹰类为了生存延续生命，竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。人类亦然，生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前，不要退缩，不要放弃，否则就失去了生存的机会。只要不气馁，不畏惧，总可以化险为夷，学会生存的本领，成为生存的强者。
历史已进入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识技能，身处优胜劣汰的社会，使这才能够生存。其实学会生存很难，因为要成为优秀的人;学会生存也容易，因为只要适应这个社会。
6、评点
升格后的这篇考场作文，带有极强的逻辑思辨色彩。尤其是对鹰妈妈教子内涵的挖掘非常深刻。本文采用新颖的表现形式——访谈录来反应生活，表现主题，结构形式令人耳目一新，且具有时代特色，很值得大家学习。文末的“采访后语”可以说是醒世名言，议论精当，画龙点睛，有力地升华了文章的主旨，发人深思。
[佳作平台]
佳作1
痛并快乐着
河北考生
人生难免经受痛苦，也许只有在痛的砥砺后，才会品尝超然的快乐。
——题记 —
东非大裂谷的一支，山高、水急。四处散发着高原的气息，这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。
一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的，稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。
这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的大地!于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往!张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。
就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划过一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破生死的界限，本能地，它用尽全身的精力，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了!然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲!
它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞!
当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。
点评：习作构思新疑，想像奇特，描写细致入微，极富感染力。鹰子是幸运的，因为它有一位伟大的母亲。人生又何尝不是如此?只有历经劫难，才能得以泅渡。
佳作2
磨难，成功的过程
河北考生
一群刚刚成年的蚌静静地躺在大海温暖的怀抱里。大海用手掌轻轻地抚摸着它们，为它们送上一粒粒细沙。
年轻的蚌们知道大海母亲考验自己的时候到了。于是，它们用自己的小屋接收了沙粒。但是有的蚌却将沙粒拒之门外。因为沙粒有棱角，会给蚌们带来极大的痛苦。
接收沙粒的蚌们已经伤痕累累了。它们想把这沙粒挤出，但沙粒是那么地顽固，任凭蚌们把全身的力气用尽，沙粒还是稳稳地呆在里面，一动不动。蚌们的一切努力都付诸东流了，沙粒在折磨着它们，带给它们撕心裂肺的疼痛。
无可奈何之中，蚌们只好以自己的唇、肌肉、舐它。摩擦它。蚌们夜以继日地做着同样的工作，希望以这种最古老的方式来将细沙消灭……慢慢，先前的疼痛有所减轻，它们更加努力了……
时间在浪涛的呼啸声中过去……蚌们走过年轻，走向了成熟。大海依然辽阔，但是显得更加深不可测。一天，蚌们都来到了沙滩上，请大家来检验自己的生命之作。
大海让它们站在阳光下打开自己的小屋。霎时，一缕缕光芒从蚌壳中晶莹四射——经过痛苦的磨难，它们结出了最丰硕的果实。当然，还有少数蚌壳内依然黯淡无光。
这时，大海开口了：“这就是你们成果。或许以前你们根本没有发现自己有惊人的才能耐，也并非愿意和痛苦做伴。你们想排除痛苦，排除沙粒带给我们的不安。然而，令你们自己也难以置信的是，一颗颗珍珠已经在与痛苦斗争的过程中形成了。你们战胜了困难，战胜了挫折，这其实就是你们迈向成功的过程。如果你们根本就不接受磨难，那么，你们也将会被成功拒之门外……”
灿烂的阳光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯然无光的蚌们羞愧地低下了头。
点评：磨难也是一笔财富，只有通过痛苦的磨砺，你才有可能从一颗普通的沙粒变成一颗晶莹剔透的珍珠。大海母亲的教子方式是否应该引起我们的深思?
佳作3
自立方能自强
河北考生
日本教育有这样一项措施：将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至一个野外营地，让他们从营地出发，穿越山林、河流到目的地集合，途中他们必须自食其力，独自处理一切事务，应对一切可能发生的情况。
这种教育方法在一些人眼中简直天方夜谭，他们会叫嚷着反对：“这是胡闹!让这么小的孩子做这么危险的事是伤害孩子，我要控告!”而日本教方对这些声音仅报以淡淡一笑。我对这一教育方法举双手赞成，因为这种教育可以锻炼人的自立能力，而现在孩子最需要的就是自立。自立，是人自强的根本。
纵观古代豪杰之士，大多身受贫穷、孤独等百般折磨，亲人又往往没有能力帮助他们，这些从小就必须自立了。汉高祖刘邦亭长出身，家人皆恶其无能而不与其交，他靠自己独自拼而称王天下;成吉思汗父母被杀，只身流落在外而建立了一番帝业;朱无璋自幼无亲，浪迹天涯而后为明太祖。多位建立天下霸业之人皆以亲身事迹喻人：自立方能自强。
我们需要自立，是因为“好逸恶劳，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而为之，那么在面对困境而又无辅助之时，就唯有坐以待毙了，不习惯自己出力的人自然也就不愿也不能自强求生了。在脖子上挂了一圈饼的懒汉便是写照，他由于平时万事皆靠妻子，懒惰成性，故当妻子出门之时，也终因懒得转动而饿死了。
再看阿斗刘禅，我倒认为此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。观魏国五路大军进犯时的少年刘禅，镇静自若，果断地先请出皇太后压住众臣，自己去访孔明。进府后也并未心急火燎地问退兵之计，而是“静立孔明之侧许久，问曰：‘丞相安乐否?’”语中暗含责备而不失王者威风，何等少年睿智，何等英明果决。惜乎刘备叫他“皆听相父处之”，使他不可自立，养尊处优其人如何不惰，怎能成才?蜀之亡也，孔明、亦难辞其咎!
当今，社会发展迅速，竞争尤其激烈，我们必须靠自己的拼搏，才能求得一线生机。面对优胜劣汰的时代大潮，我们苦不尽早走出“温室”，学会自己掌舵远行，则终将被历史的大潮所湮没，为社会所淘汰。
自立方能自强，这是古人用亲身事例锤打出的警句。日本教育者正是认识到了这一点而采取了必要的行动。作为21世纪生力军的我们，难道甘为人后?所有想在未来一展身手的人们，自立吧!只有自立才能让你拥有光辉的明天!
点评：我们为什么最需要自立?小作者能立足于现实，迅速联想到古代豪杰自强自立的典型事例，尤其是对“扶不起的阿斗”刘禅的分析，既独到又精辟，从而从正反两方面有力地论证了自己的观点。不难看出，深厚的历史知识和独特的见解是本文取胜的重要原因。
佳作4
在风浪中锻炼成长
河北考生
最近，我听说这样一件事，一对从事化学研究的夫妇，从孩子出生后到6岁，一直给孩子喂蒸馏水。他们认为蒸馏水是经过高温蒸馏的，无杂质，无细菌，最干净，结果孩子因缺乏免疫力而夭折了。
那对研究化学的夫妇不懂得人体中需要的是含有多种元素的水，以致使孩子夭折。这给我们留下了深深的思考。一个人生长需要多种营养和元素，一个人的成长也需经过多种经历和磨难。而我们不少中学生的父母整天一味地叫孩子学习、学习，别的什么也不让干，岂不知这样的后果与单纯给孩子喂蒸馏水相差无几?这些处在父母严格“呵护”之下的中学生，有的纯粹成了“寄生虫”。四川有一位中学生，在家里什么都不做，只知道学习，后来虽然以优异的成绩考入北京大学，可是开学的第一天，他居然连食堂的门也摸不到，由于生活上不会自理，不久便跳楼自杀了。类似这样的生活不能自理的例子，在我们中学生中是屡见不鲜的。这正应了“圈棚里跑不出千里马，花盆里长不出万年松”这句俗语。
要使自己的子女成才，成为对社会有用的人，这就需要做父母的放开手让孩子去经风雨、见世面，到大风大浪里去锻炼。朱总司令在《母亲的回忆》中写道：“我感谢我的母亲，她教给了我与困难作斗争的经验，我在家庭中饱尝艰苦，这使我在30多年的军事斗争中没有被困难吓倒。”古今中外，一切有成就的人的成长，都不是关家里就能成功的。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”让孩子从家庭中走出去，从父母的“保护”下走出去，走到社会实践中去。
点评：本文由一对从事化学研究的夫妇给孩子喂蒸馏水使孩子因缺乏免疫力而夭折的事情展开议论，由此得出结论：一个人的成长须经过多种经历与磨难，要成才需要到大风大浪里去锻炼，作者援引古今中外众多人物的事例作为佐证，并联系当今的实际，具有强烈的现实性与针对性。
[模拟指导]
1、培根说：“美德犹如宝石，需要朴素的东西镶嵌。”节俭正是这朴素的东西。镶嵌，使宝石更加光彩奕奕，愈加显得珍贵，而节俭本身，又何尝不是一颗珍贵的宝石呢?
请联系社会生活、个人生活实际，以“节俭”为话题，写一篇文章。
[思路点拨]
可以写一篇议论文，论述“节俭”的重要意义，特别是富裕以后更应“节俭”.指出这是一种“居安思危”的好作风。也可以写-篇记叙文，塑造一个节俭的典型形象。还可以联系社会实际，展现社会中某些浪费的行为。更可以通过写童话故事来揭示“节俭”的意义。
2、目标和起点之间，隔着坎坷与荆棘;理想与现实的矛盾，只能用奋斗去统一。奋斗是艰辛的，也是幸福的，因为奋斗是人前进的过程。
请联系自己的生活实际、社会实际，以“奋斗”为话题写一篇文章：
[思路点拨]
可以从历史上成功者努力奋斗的故事入手，用杂文的形式，发表自己对奋斗的看法，应该指出这是一种拼搏精神，是一种可贵品质，成大事者无不经历奋斗的过程。可以写一篇通讯报道，记叙一位成功者的奋斗历程。也可以结合自己的亲身经历，谈奋斗的体会。
[真题热身]
1、阅读下面的文字按要求作文。
一块锃亮的铁，如果不注意保护，不经常擦拭，时间久了，就会生锈，最终被锈吃掉。如果注意保护，经常擦拭，就将永远是一块锃亮的铁。请以“擦拭”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内，
[注意]①立意自定;②文体自选;②题目自拟;④不少于600字;⑤不得抄袭。
2、 阅读下面的材料，按要求作文。
一位穿越大沙漠的人迷失了方向，他从衣袋里找到了仅剩的一只青苹果。“我还有一只苹果”，他惊喜地喊道，便仍在大沙漠里寻找出路。整整一个昼夜，饥饿、干渴、疲惫一起涌上来，有好几次他都觉得支撑不住了。可是他看一眼手里的苹果，抿抿干裂的嘴唇，忽然又增添了不少力量。三天后，他终于走出了大沙漠。那只他未曾咬过一口的苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似地拿在手中久久地凝视着。
确实，在生命的旅途中，我们常常会遇到各种挫折，会身陷某种意料之外的困境，这时，不要轻易言败，只要有了信念就会创造奇迹。生命，蕴含了信念才会绚烂。请以“信念”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“信念”的范围内。
注意：(1)角度自定。 (2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于600字。
3、 阅读下面的材料，然后根据要求作文。
瑞士的婴儿降生后，父母就会在他的户籍卡“财产状况”一栏里填上“时间”这个词。他们认为，对一个刚出生的孩子来讲，他所拥有的财富，除了时间之外，再不会有其他东西了。
所谓生命，就是一个逐渐支出时间的过程。有些人需要地位，就用自己的时间去换取权力;有些人需要财富，就把时间换成金钱;有些人需要智慧，就把它一点一点换成知识;有些人需要闲散，于是就无所事事地度过自己的时日……
请以“时间”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。所写内容必须在“时间”的范围之内。
注意： (1)立意自定。 (2)文体自选。(3)题目自拟。(4)不少于600字。
4、阅读下面的材料，根据要求作文。
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎由由自在，他们互相羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福，也许正是自己的坟墓。
请以“认识幸福”为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见闻、认识，也可以编故事、寓言等。
[注意] ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟; ④不少于600字。
5、 根据下述材料，按要求作文
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的，比如①牵挂是对亲人的思念; ②牵挂是对友人的情怀; ③牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容;选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于600字的文章。
第十七章 一树梅花万首诗
——角度篇
[写作启示]
也许大家读过朱自清先生的《桨声灯影里的秦淮河》，作者笔下的那卷画舫凌波，灯月交辉、人影憧憧、歌声扰扰的秦淮河夜游图，曾魔伏过多少读者。那么，自然的秦淮河又是怎样的呢?据朱自清的夫人陈竹隐同志回忆说，有一次她和朱自清来到秦淮河边，望着荒寒、污浊的一道绿水，陈竹隐道：这就是《桨声灯影里的秦淮河》里所说的秦淮河?没想到在文人笔下写得那么美!朱自清风趣地说：你不要讥笑人啊，那是我写的。”陈竹隐回答说：“我看文章从来不注意作者的名字。”这件事正说明一个问题:为什么看似一条普普通通的河流，在作者写来，都是那样炫丽美妙、如幻似梦呢?
[密码解读]
生活是气象万千的，作者的感受也是纷纭复杂的;而文章的构思也应是注意率法，丰富多彩的。每一种思想感情，都应当具有它自己独特的流动形式。构思上的雷同、因势，将会给人以厌倦之感。
从独特的感受出发，寻找独特的表现角度。作家、艺术家都非常注意艺术观察和表现的角度。我们先来看一则材料：
我国宋代大文豪在《题西林壁》一诗中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
让我们再看一则材料：
意大利著名画家达•芬奇的老师对达•芬奇说过这样一句话：“即使是同一只蛋，只要稍微变换一下角度，形状便立即不同了”。
这两则材料告诉我们，无论绘画还是观察，都需要善于选择不同的角度。只有对一事物从多角度、多侧面进行观察思考，五彩缤纷、千姿百态的景象才会展示于我们的脑海中，任我们去欣赏、品味。也只有这样，我们才能发现事物、景物的不同点。画画，才能画出新意;观景，才能观出奇景。
写文章同样是如此。你同大家一样想，一样写，又岂能“鹤立鸡群”，夺得高分?郑板桥主张写文章要像“领异标新二月花”，就是说文章要如同初春二月的花朵那样，在万木复苏、百花尚未含苞的时候便凌寒开放了。这样的花自然惹人注目，文章也就熠熠生辉了。所以中考作文切忌尾随人后，立意要求运用变向思维，选取最新最佳角度，提炼出超乎常人的独特新颖的见解。下面请看如何以“水”为话题，进行多角度构思、立意。
水是生命之源。它是大自然的灵魂，它蕴涵着丰富多彩的人文意蕴。水有有形之水：江水、海水、雪水、河水、泉水、自来水;有无形之水：心中涌动的有情之水、无情之水、忘情水、泪水等等。
从以上水的特性可生发出以下几个角度：
(1)多姿多彩，装点大地秀色的水——要为别人带来快乐。
(2)孕育一切生命，哺育万物的水——伟大的母爱。
(3)自己活动并能推动别人的水——利人利己，乐于助人的心胸。
(4)认准方向，千曲百折不回头的水——要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止，有恒心。
(5)遇到阻力能发挥百倍力量的水——愈挫愈坚的顽强品格。
(6)变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的水——不论从事何种工作，都不失做人的本性。
(7)清清自来水——饮水思源，节约用水。
(8)污水——环保意识，爱护我们的家园。
(9)汗水——做勤劳的人，劳动人民最可爱。
(10)心底涌动的水——友情、亲情，心情如水，以诚待人。
(11)水的精神——以柔克刚，滴水穿石的精神。
多角度立意不是目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较、权衡，最后选择一个最佳角度。这样构思作文，作文的立意和成功便胜券在握了。
在角度的选择上，是反映着作者之智慧、才华、观察力与判断力的。一篇文章构思的角度选得好，不仅能给予读者以新鲜感、而且还能使作者的思想感情发挥得深刻、尖锐、机警、幽默。
[教你一招]
看得新想得新说得新
我们先来看道题：
在你面前摆着这样四种物品：A.一本平装书;B.一瓶百事可乐;C.一根纯金项链;D.一台彩色电视机。首先请你开动脑筋，从上述四种物品中找出“与众不同”的物品。如果你选A，那你选对了，因为在四种物品中，图书是惟一的一种用纸做成的，供人阅读的物品;如果你选B，那你也选对了，因为在四种物品中，可乐是唯一的种由液体构成的，供人饮用的物品;如果你选择C，那你同样选对了，因为在四种物品中，项链是惟一的一种用纯金制作的、戴在身上供装饰用的物品;最后如果你选D，那你还是选对了，因为在这四种物品中，彩电是惟一的能把无线电波转换成声音和图像的物品。然后，请你再一次开动脑筋，从四种物品中找出两种“属于同一类”的物品。这一次，你肯定会迅速地把任意两种物品组合起来而得到正确答案。比如：平装书与可乐，属于“价格低廉品”这一类;平装书与彩电，属于“能作为知识用品”这一类;可乐与彩电，属于“诞生于现代的物品”这一类;项链与彩电，属于“贵重物品”这一类;如此等等，这就是多样化思维。它具有思维的独特，它能刻意求新。能使你在众多的思维材料中找到最佳立意。
[中考链接]
1、考题展示
2004年资阳市中考作文
从小学到初中，我们接受过无数次的考试，今天我们正在考场上接受祖国和人民的挑选，今后我们走向生活，步入社会还会遇到许许多多的对人生的挑战与考验，一句话，人生无处不考试。请你以“考试”为话题作文。
要求：(1)文体自选，题目自拟，字数不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名。
2、考题解析
这是一道典型的提示型话题作文。提示中先对话题进行了分析。确定了其含义与外延，考生应注意“考试”的深层含义。除了学业上的考试外，还有许多“无形”的考试;可写人生道路上对人意志品质的考验;也可记叙成长过程中，在“知识测试”过程中，对“道德的测试” ，也可议论如何迎战人生路上的“考试”等。“人生处处是考场”，比如说，乘车时遇到老弱病残 ，你能不能让出座位?你遇到坏人坏事，你能否伸张正义……
诸如此类的考试可以说是无处不在，无时不有。这便给同学们的写作提供了广阔的空间：亲身经历的，媒体介绍的故事和人物，以及由此生发的感受和见解，均可下笔成文。
3、失误例文
最后的测试
资阳考生
青和蓝进入了一家公司招聘的最后一轮筛选。
“听说你们是一对好朋友。”总经理说道，“但是你们两个只能有一个进入本公司，现在只剩最后一关，看你们俩的了，祝你们好运!”话音刚落，主考官便递给蓝和青每人一张答卷。
蓝扫了一下试卷，本来充满自信的笑脸露出了难色。这张16开的白纸上只有一条题目：你对背后的她如何评价?
蓝想：她一定在找我的缺点，她一心想打败我。不行，我不能让她得逞!可是……青的确很不错，她做事那么果断，我很多时候总是犹豫不决。想到这里，蓝怀着一份轻松写下：
“她的优点是做事果断，这个位子更适合她，我退出。”
一写完，便把笔一搁，倏地站了起来。哪料，和青又是一次不约而同。两人同时呈上答卷。主考官看着答卷，顿时满脸笑意。蓝已准备祝贺青并与她握手道别，甚至已经开始想下一步应到哪个公司去应聘。主考官却把两人的答卷交换了一下递给了她俩。蓝好奇地看起了青的答卷：
“她做事更多了一份细心，这个位子是她的，我退出。”
主考官又发话了：“祝贺你们通过最后的测试，同时成为本公司的新职员，有两个不同的位置正需要两个性格不同却有着相同品格的人才。明天来上班吧!公司欢迎你们!”
蓝和青紧紧拥抱在一起……
4、升格指导
一提起考试，我们就会自然的想起学业上的考试，而本文的作者则另辟蹊径，从思想品质的测试的角度来构思行文，发别人所未发，抒别人所未抒，给人以耳目一新之感。但继而细细品味一下，又发现文中也存在不少的问题。首先，文章的开头蓄势不够。应对两人的应聘情况及心态作简要说明。其次，对总经理的形象刻画缺乏光彩，总经理的语言要力求活泼自然，智慧幽默。另外 ，蓝和青的形象也不够丰满，应对两人的神态、语言、动作及心理进行细致的刻画，充分展示人物的内心世界。总的来说，这篇 文章在角度的选择上，还是比较有新意的，反映了作者的智慧与才华。如果能根据上述要求，把人物形象塑造的再丰满一些，我想文章一定会比较出色。
5、升格佳作
最后的测试
资阳考生
一路过关斩将，本来就很优秀的青和本来就很杰出的蓝进入了一家公司招聘的最后一轮筛选，两人对视长达三秒，然后轻松一笑，同时走向了公司总经理兼主考官。
“听说你们是一对好朋友。”总经理满面笑容。
蓝和青相视一笑，点点头。
“你们俩的才华十分了得，我不得不叹服。只怕是你们中的任何一个进入本公司，对我的威胁都不小啊!现在只剩最后一关，看你们俩的了，祝你们好运!”话音刚落，主考官便递给蓝和青每人一张答卷。两人又相视一笑，背对背地笑下了。
蓝扫了一下试卷，本来充满自信的笑脸露出了难色。这张16开的白纸上只有一条题目：你对背后的她如何评价?
的确是一道难题!蓝陷入了沉思。
而背后的青呢?情形也差不多：一手托着腮，一手用笔捣着眉心。
似乎有一根线牵着两人，蓝和青不约而同的转过头。青对蓝狡黠地一笑。蓝想：她一定在找我的缺点，她一心想打败我。不行，我不能让她得逞!可是……青的确很不错，她做事那么果断，我很多时候总是犹豫不决。想到这里，蓝怀着一份轻松写下：
“她的优点是做事果断，这个位子更适合她，我退出。”
一写完，便把笔一搁，倏地站了起来。哪料，和青又是一次不约而同。两人同时呈上答卷。主考官看着答卷，顿时满脸笑意。蓝已准备祝贺青并与她握手道别，甚至已经开始想下一步应到哪个公司去应聘。主考官却把两人的答卷交换了一下递给了她俩。蓝好奇地看起了青的答卷：
“她做事更多了一份细心，这个位子是她的，我退出。”
蓝转向青，青转向蓝，又一次，同时伸出了手，两只手紧紧地握住了一起。
主考官又发话了：“祝贺你们通过最后的测试，同时成为本公司的新职员，有两个不同的位置正需要两个性格不同却有着相同品格的人才。明天来上班吧!公司欢迎你们!”
蓝和青紧紧拥抱在一起……
6、评点
通过这次对文章的修改，文章的内容与质量都有了一个质的飞跃。个性化的语言描写，细腻的心理刻画使人物形象丰满感人。青与蓝均有才华，同时被公司录用，更重要的原因是二者均有相同的高尚品格。文笔流畅洗练，蕴意深刻，启人深思。当然，本文最大的亮点还是小作者独具慧眼，从平凡的事例中提炼出了独特新颖的立意角度。
[佳作平台]
佳作1
考试
资阳考生
下午考政治，教室里人声鼎沸，犹如群鸟噪林。祖国的花朵抱佛脚果如和尚诵经，虔诚与声势亦无愧头顶七八点钟的太阳。
枫素来是老师的红人，而且红得发黑。每次测验，任它小考、“中烤”、“大烤”都稳拿第一，他的霸主地位高如珠穆朗玛。枫不会也不能失败，自然这成了人为的公理。此刻，枫泰然自若地背着，其实急得五内俱焚——该死的感冒，害得他复习起来有些迷糊不清，底气自然欠佳：大渡河畔，是束手待毙呢，还是飞夺泸定桥?
不知何时，满脸文言文般神秘庄重的语文老师冒了出来，拿起黑板擦权作惊堂木，重重一拍，大伙的声波全被腰斩，教室里静得只剩灵魂出窍的声音。
“啊”?“同学们的嘴呆呆地开着，枫也暗叹自己命苦，竟如祥子般经历酷暑折磨后又遭暴雨袭击。
复习时间绝对不够，只能聚焦一门了，若两者兼顾，只怕玉石惧焚。
最终，枫决定复习自己相对较弱的语文。这样一来，语文与政治便如苏联的重工业与轻工业般严重失调。后果自然不堪设想，但也只能这样了。
语文考试完毕，枫没了以往胜似闲庭信步的轻松，天知道，政治考试是否将是一项“豆腐渣”工程。
政治考试。一道12分的辨析题如一位抢钱的彪形大汉挡在了枫的眼前。糟了!我明明明记得看过一遍的，怎么就……枫绞尽脑汁，想找到答题的灵感，可灵感就如我国的某些村官，你不找他，他溜得比兔子还快。枫找不到灵感，就只好找同学了。
枫向邻座一瞟，哇，他做出来了，密密麻麻的答案。枫阵阵欣喜于是边监视着老师，边用肘把邻座碰了碰。邻座疑惑地望了他一眼，惊疑了一下，然后表情复杂地把试卷挪向他这边。枫羞喜交加，觉得自己****般让邻座看得清清楚楚。唉，今日用面子换来分数，且待日后再用分数赎回面子吧。想到这里，枫不再苦恼，把邻座的答案些许增减，改头改换面后便堂而皇之地搬了上去(也许中国的冒牌货就是这样流入市场的)。
考毕，枫对邻座半句感激的话也没说，仿佛什么事也没发生过。枫只是把头埋进书堆里一如既往地刻苦，只不过这次多了点躲藏的感觉。
第二天，教室，枫的课桌上，一张76分的政治试卷，一个打着大叉的辨析题，还有一个呆呆的枫……
点评：这篇作文语言鲜活灵动，让人读来趣味横生。本文采用小说的叙述方式，抛开了过多的时间地点人物等要素，抛开了前因后果的纠缠，情节简炼而集中，是短小记叙文值得借鉴的。还有，文章在塑造枫的形象上花了不少心思，心理描写准确生动。
佳作2
考试风暴
资阳考生
一提到考试啊，同学们个个都心惊胆寒，看到那一张张雪白的卷子，心都快要跳出来了。每一次的考试场面都那么惊天地泣鬼神。
突然袭击
“把桌子调过来，拿出笔，把书交上讲台，准备考试。”地理老师一进教室就嚷开了。同学们一听，“哇”地叫了一声。地理老师眉头一皱：“谁在叫啊?再叫就是零分!”在地理老师的威逼之下，我们只好无奈地放下“屠刀”——暂时压抑住心中的怒气，“立地成佛”——乖乖地把桌子调过来，接过试卷，开始埋头苦干。一题，两题……“丁零——”终于下课了。我们飞快地交了试卷，用“后会无期”的目光送走了地理老师……
虚惊一场
我们班的“大内第一探”——易成智急急忙忙地冲进教室，还没站稳就扯着嗓子叫：“同学们，日本鬼子进村了!”一同学大声疾呼：“来者何人?”易成智向外瞧了瞧说：“此人乃下凡仙女向老师是也，她正抱着试卷以每秒50米的速度向我班杀过来了!”话音刚落，向老师已笑盈盈地站在门口了。同学们一见她手里的那一沓试卷就六神无主了，忙着交并接耳，商量瞒天过海的对策;还有的把书翻得哗哗作响。正在这九死一生之际，一个语重心长的声音在耳边响起：“同学们，这是你们上一次的考卷，瞧你们这个成绩，真叫人痛心。”“啊!”同学们都异口同声地大叫起来，提到嗓子眼儿的心终于落下来了，原来是虚惊一场……
饮泣疆场
“组长下位收书，其他同学拿出笔，桌上不准放任何边籍，准备考试啊。”班主任杨教师边说边发试卷。“怎么又是突击检查啊?杨老师，这么下去我们会疯掉的!”同学们大声哀求着。可是任凭我们怎么呼喊，那一张张杀人魔王——语文试卷仍向我们快速地飞过来。“不要讲话了，快点儿写，今天的题量非常大，希望大家能够按时做完。”杨老师严肃地说。哇!我的天啊，四张卷子，40分钟搞定，当我们是神童啊?这也太不讲人道主义了!我痛不欲生，但不能说了来。“加油，快点儿写……”整个教室都充满了一种紧张的气氛，即便这样，该死的下课铃还是很快就响了。同学们开始不安了：糟了，还有这么多没写完，怎么办呢?死了，死了，这次绝对又不及格。但杨老师“执法如山”，把试卷一张张地强行收上。老师拿着卷子走了，教室里开始回荡起那几位没有答完卷子的女同学的哭声，让人备觉心酸。
分、分、分，学生的命根;考、考、考，考师的法宝。何时考试才能离我们远去，我们何时才可以展翅高飞?
点评：提起考试，考场上的“刀光剑影，硝烟弥漫”现在想仍心有余悸。然而，小作者却以幽默风趣的笑调为我们展示了几组活泼有序的考试镜头，让人心头一松，哦，原来考试也可以这样写呀!个性化的语言是本文的亮点，不管是同学们的苦中作乐，还是教师们的绝不手软都极符合人物个性，颇为传神。别外，小作者对成语恰到好外的运用也为本文增色不少。
佳作3
考试
资阳考生
下课了，木子老师夹起语文书，走到门口，忽然回头，带着一脸诡秘的笑说：“今天下午考试，小说单元是重点!”
闻言，同学们顿时喜形于色。马上就要期末考试了，语文考试又是这位高深莫测的木子老师命题。这时来一场考试，意味着什么?
接下来一节课是历史，全班同学似乎都对历史老师讲的拿破仑失去了兴趣，却将党组织的地下活动运用得灵活自如。你看，每个人都心不在焉地盯着历史书，口中却念念有词地将《朝花夕拾》、《呐喊》背得滚瓜烂熟。
中午，往日爱好梦会周公的睡侠们也捧起了语文书，沉闷的空气中传递着一种莫名的兴奋。
激动人心的时刻终于来到了。
木子老师端坐在讲台前，带着神秘莫测的笑，看着白花花的试卷往下传递。每个人也都在传递试卷的回眸中暗示着：“答好这些题，背下这些题。”
第一题：“孔乙己的人格缺陷是什么?”
哈哈，太简单，不诚实，爱慕虚荣。
第二题：“你认为上题答案有何意义?”
讲过嘛，诚实是人生第一准则!
得意洋洋地狂书之时，抬头看看木子老师，仍是一脸的笑，好像在说：“怎么样?”“谢了!”我在心里说。
然而，往下的几题却把我难住了。
第十九题：“封建科举考试时常有不学无术的富家子弟以银子换考题，再请人代笔背熟后进入考场，你对这些有何看法?
第二十题：“你曾经主动要求过别人泄露考题吗?”
第二十一题：“如果你是参加科举考试的一个穷困书生，你发现考题泄露并做过同题文章，你会怎么办?”
第二十二题：“如果此次期末考试试题发生泄露，你会怎么办?”
我的手汗津津的，再也握不住刚才还春风得意的笔了。我悄悄搁笔，看着这些莫名的考题，再看看同窗们满脸是汗的窘相以及木子老师那一脸依旧神秘的笑，心里有一种说不出来的感觉。
再看看最后一题：“你觉得这次考试像什么?”
“像一道人生考题。”这样写道。
啊，如此考题!
点评：这篇文章紧扣“考题”来选择、安排材料，构思新颖，老题写出了新内容。同学们考前对考题的猜测与考试中试题的怪异形成鲜明的对比，篇末点出这是“一道人生考题”，深化了文章的主旨，读后耐人寻味。
佳作4
在考试中成长
资阳考生
“考试”，一个用来检查某段时间内学习效果的手段，在校园里引起了不小的争论。优生以此为荣，差生为考所困。但我们都在考试中不断长大。
从“呱呱”坠地到如今成为一名中学生，我经历了无数次考试：小考、中考、大考、毕业考、分班考……其中有庆幸也有遗憾，从中我对“考试”的理解也日趋深刻。
3岁时我就就参加了“考试”那时的我只觉得“考试”很好玩儿，认为“×”和“√”是同一种符号，可以共存。
5岁时，考试得“√”的同学有小红花，得“×”的同学却只有掉眼泪的份儿，使我认识到“×”与“√”有明显的区别。
上了小学一年级，我对考试有了特殊的感受，常常为“√”而疯狂，为“×”而叹息。
三年级时，大家都开始认真地做功课，“√”成了同学之间竞争的目标，大家都想在考试中为“√”而拼搏。此时的考试是位老师，及时提醒我们预习、复习。
五年级时，考试成了人人讨厌的过街老鼠，因为“√”的骄傲，骤然增多了“×”，使自己在年级的地位自由落体一样飞速往下掉。而“×”接连不断地来临又使我陷入悲伤不能自拔。
在痛苦中我逐渐明白考试对于我的意义，虽然我在“√”“×”面前仍然有欣喜、失落，但我懂得了能从“×”中去探求新的真理以获取更多的“√”才是最大的收获。
如今上了中学，面对一张张血淋淋的竞赛试卷，我惊奇的发现，我很坦然，没有欣喜，没有失落，而学会了独自在寂寞中冷静思考。终于明白考试是一种自我检测的工具，哭与笑对考试来说毫无意义，只有勇敢地去面对它，改变它，才是考试于我真正的意义。
考试犹如母亲和蔼地用“√”告诉我勤奋、刻苦、奋斗，才有可能赢;又犹如父亲严厉地用“×”告诫我失落、痛苦、消极，必定输。母亲的鼓励使我懂得了“一分耕耘一分收获”，而父亲的谆谆教诲使我懂得了“失败乃成功之母”。
我在考试中慢慢长大，我会以自己的勤奋和努力，将“×”不断变为“√”!
点评：文章以中学生活中的焦点事件——考试为题，可谓抓住了校园中的热点，自然情真意切，发自肺腑，具有极强的阅读召唤力。
作者有着丰富的应试经验。文章以象征考试成败的符号“×”和“√”为标志，娓娓道来，将成长的烦恼浓缩在小小的考分之间，思路清晰而辩证，稚气中透出了一分难得的成熟，洋溢着积极上进的精神。
[模拟指导]
1、在生活中，人与人之间的交往使我们悟出一些做人的道理，你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要”为内容，写一篇文章，题目自拟。
要求：①必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题中“做人要”组成一句话(如“做人要诚实”)作为文章的中心或论点。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神;②除诗歌、戏剧外，文体不限，如果写记叙文，必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不得少于600字;如果写议论文，要通过摆事实、讲道理来阐述一个论点，不得少于500字;③不得出现真实校名、地名和人名，否则扣分。
[思路点拨]
遇到这样的题目，即有10个可选择的中心或论点，建议同学们尽可能地避开大多数人或者平时作文中用得比较多的中心或论点。有的中心或论点可能更能写出时代的特点而表现出一定的深度和新意。当今社会，是提倡科学发现，张扬个性和主体意识的时代，选择“做人要有主见”这样的主题，不但有可能避免撞车和重复，而且比较容易写出时代特点。写议论文是这样，写记叙文也是这样。如果让“做人要有主见”的对象是一个人物——“我”或者他人，你完全可以在文章中“塑造”一个活泼开朗、爽直干练、有啥说啥、风风火火、有主见、有识见、有创见的新时代中学生形象，这样的文章写出来，一定会避开雷同，富有新意。希望同学们能试着练练。
2、以“音乐”为话题写一篇文章。
要求：贴近自己的生活实际，选取某一角度，就“音乐”这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或想陈述的见解;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名，如果不可避免，请用化名代替。
[思路点拨]
由于文体不限，散文、杂文、随笔、小品文、小特写、小故事等样式均在该作文试题要求之列。根据试题要求，直接用“哆来咪”作题目当然可以。最好你能自己起个题目，如“当我听到《义勇军进行曲》的时候”、“难忘古筝情”、“同心曲”、“从追星族看今日流行歌坛”等。就作文规律而言，写自己直接经历过的事比较容易打动人，写起来会比较顺手，而且该作文试题有一个明确的要求，“贴近自己的生活”。所谓自己的生活实际，并不是机械刻板的照相式记录，在一些具体细节上，特别是情感抒发上可以作大胆的想象和精致的描写。做好这一点，有利于将文章写得饱满，写得有血有肉，写得生动有致。
[真题热身]
1、 生活有坎坷，可脸上不能没有微笑;生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前和向你走来……
请以上述文字为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。
2、 社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解;在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让;在别人触犯了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困难时，我人学会了关心;在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“学会 ”为话题，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
3、 在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求;把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。
请你从这五句话中任选一句作为题目(或作为写作的角度，自拟题目)写一篇文章。
要求：1、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。2、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。3、不少于600字。
4、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟 》为题 写一篇文章。要求： 在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。 除诗歌外文体不限。 书写清楚，600字左右。
5、 阅读，已经融入我们中学生的生活之中，于你而言又如何呢?请写一篇文章，可以描述你自己的阅读故事，可以抒写你自己的阅读得失，也可以介绍你自己阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识……
注意：文章要紧扣“阅读”这个话题，中心要突出;题 目自拟;除诗歌外，其他文体不限;600字以上。
第十八章细微之处尤传神……
——细节篇
[写作启示]
吴正肃评画
欧阳修虽然在诗文方面有很高的造诣，但对于绘画，却并不怎么内行。有一次，他得到一幅古画，上画一丛牡丹，下卧一只猫。这幅画的功夫深不深?是否值得珍藏?他一时拿不定主意。
一天，他的亲家副丞相吴正肃来访，闲谈中，欧阳修就把那幅牡丹画捧出来请他评鉴。吴公轻轻展开，仔细端详了一番，高兴地说：“这幅画有功夫!画的是正午牡丹。”欧阳修问道：“你根据什么说是正午牡丹呢?”吴公说：“你瞧，这牡丹的花瓣和枝叶萎散无力，花色枯燥。这是因受强光照射的缘故。而早晨的花，花瓣收敛，色泽鲜润，露珠晶莹，两者状态、色泽全不相同。再看这猫，猫的眼睛是随日光的强弱而变化的。早晚时刻，猫的眼睛是圆的，日高则狭长，到了正午时分，就如一线了。这画上的猫眼狭如一线，恰好是正午之猫。所以我说这画的是正午牡丹。”
听了这番评论，欧阳修频频点头说：“姻家说得太好了。确是见得真，道得准。”于是，就把这幅画珍藏起来了。
[密码解读]
细节，是刻画人物、展开情节的细小环节。细节描写，是指用“画龙点睛”的方法，对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写手法。没有细节就不可能有艺术作品。一个好的细节，可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的奇妙作用。
一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的。细节描写要力求真实，细节真实是文章的命根子，细节描写一旦失真，文章也就失去了感染力。
那么，怎样才能写好细节呢?
1.要精雕细刻。细节就好像电影中的特写镜头。只有“细”，才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。这种片断或浓墨重彩、精工细描，或饱含深情、抒发感慨，或画龙点睛、提出哲理……这种文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
2.要细致观察事物。要使描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种器官，对事物作非常细致地观察。如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢?我端祥了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”作者对花作了详尽的描写，花的厚地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
3.精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求一字传神。鲁迅先生《孔乙己》一文中写孔乙己：“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。”“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。传达出作者对他的哀伤同情。
4.善于“浓妆淡抹”
描写要恰当好处。“浓妆淡抹总相宜。”无论是写景，或是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡;浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。
5.巧用“烘云托月”。
艺术大师齐白石有一幅画：用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫，小虫不但触须毕现，连身上的花纹也清晰可辨。就凭这么一个小精灵的点缀，整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。所谓“避正”，就是对人物不作直接的描蓦，而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画，从而使习作产生抢眼的感染力。
当然，如果你也想笔下的人物有传神的细节，那么你需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，仔细地观察你周围的人并将他们的细微言行记录下来;当然，你也需要学习作家们的名篇，从中摄取你所需要的细节。久而久之，你也能写出令人叫好的细节。
[教你一招]
让人物鲜活的金钥匙
细节描写的范围很广，它的作用也是多方面的，但主要是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命;文章少了细节，人物形象就失去了自由和神采。作家李淮说：“一个细节在描写人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神。”
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志地画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，而且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜?又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民的劣根性?
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》中写葛郎台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生;有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，不是所有生活上的细节都是有价值。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的个性特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来?细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩!
[中考链接]
2004年陕西省中考作文
1、考题展示
请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“承诺”为话题作文。
要求：①自拟题目。
②运用恰当的表达方式。
③文章不少于600字。若写成诗歌，应不于少20行。
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[考题解析]
承诺”是指“对某项事务答应照办”的意思。有人说过这么一段很值得人们深思的话：“说出承诺并不难。有时只是轻轻的一句话，有时只是微微的一个点头，有时只是一次默默的握手。但做出承诺的决定却不容易，因为轻轻一句话，那是用信誉凝成的铮铮誓言;微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约;默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承谨，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初恋。这段话形象地阐释了“承诺”的内涵，信守承诺，生命便 有了沉甸甸的份量。生命的质量也就得到了提炼和升华。这一番话，也许会对考生有所启发。由于文体不限，你可以采用书信体、日记体、采访记录、小小说等文体形式，来增强文章的感染力。
3、失误例文
爱，不需要承诺
陕西考生
电视上，一片勃勃生机的热带雨林，一只雄鸟正在绿林中盘旋，一只雌鸟正静卧在用藤条扎成的巢里。
忽然镜头猛一切换，一条蝮蛇隐蔽地游行过来，煞是吓人。它正悄悄地向那鸟巢游去。很快，机警的雄鸟已意识到这潜在的危机，它突然发出凶猛的叫声。已经来不及了，巢中的雌鸟尚未看清凶手的模样，已成为蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地从树上踱下来，显出惬意的样子。
本想故事要以悲剧告终，然而，我错了。远处飘来一团黑影，领头的便是那只雄鸟，几十只愤怒的生灵张开翅膀俯冲下来。蝮蛇被这突然降临的强大攻势惊得不知所措，直愣愣地跌落下去。但蝮蛇很快就恢复了神智，重又摆好架势，盘蜷着身体，高昂着脖颈，向群鸟喷射着罪恶的毒液。果然不出所料，几只鸟从空中掉了下来。然而，剩余的鸟却依然低低地飞着，用那有力的喙啄着。最后，在剩下十几只鸟的时候，蝮蛇终于倒下了，随即从它的口中滑落出一个东西，呀!是刚才的那只雌鸟。几分钟前还鲜活的小精灵，此时只是轻轻地动了一下，就不动了。
“看，那是什么!”同学提醒我瞧屏幕的右下角。刹那间，我惊诧了，我醒悟了，我终于明白了!眼泪顺着面颊默默流下来。那只雌鸟的鸟腹下赫然睡着一枚雪白的鸟蛋。
4、升格指导
这 篇文章的整体思路还是不错的。文章通过电视画面切换的方式，讲述了一个为爱而牺牲的故事。情景也比较感人。但读了之后，又觉得在描写方面还不够细致，题意挖掘的还不够深刻。一篇记叙文，之所以具有能够震撼人心的力量，就方法来讲，主要是靠描写而不是靠叙述。我认为，一篇文章要想写得有文采，生动的细节描写是必不可少的。这篇文章可从以下几个方面进行修改：
首先，文章的开头可对雄鸟的形象进行精雕细刻，充分展示雄鸟的矫健与雄姿。
其次，对蝮蛇的形象描写要尽力突出它的凶残与狠毒。为下文的情节的展开蓄势。
再次，群鸟与蝮蛇之间的殊死搏斗要力求具体、生动、形象、逼真。使人如临其境、如闻其声、如见其景。
最后，还要注意文章结尾要从叙述的故事中提炼出具有人生价值的生活哲理。
5、升格佳作
爱，不需要承诺
陕西考生
电视上，一片勃勃生机的热带雨林，一只羽翼丰盈的鸟正如一团火焰，升腾在四周烂漫的绿海之中，长长的尾翎无时无刻不在显示出它雄性的高傲。与此同时，一只形似但羽色稍逊的鸟正静卧在用藤条扎成的巢里，宁静而安详。
多么和谐的一幕!
马上，镜头猛一切换，一条手掌宽的蝮蛇隐蔽地游行过来，长长的红信子一动一动，煞是吓人。它完美的肤色与这热带植物的颜色毫无两样，它正悄悄地向那鸟巢游去。很快，机警的雄鸟已意识到这潜在的危机，它突然发出凶猛的叫声。已经来不及了，巢中的雌鸟尚未看清凶手的模样，已成为蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地从树上踱下来，显出惬意的样子。
本想故事要以悲剧告终，然而，我错了。远处飘来一团黑影，领头的便是那只雄鸟，几十只愤怒的生灵张开那一对对稚嫩的但足以遮天的双翅，俯冲下来。蝮蛇被这突然降临的强大攻势惊得不知所措，直愣愣地跌落下去。
毕竟是一代霸王，蝮蛇几秒种就恢复了神智，重又摆好架势，盘蜷着身体，高昂着脖颈，向群鸟喷射着罪恶的毒液。果然不出所料，几只鸟从空中掉了下来。然而，剩余的鸟却依然低低地飞着，用那有力的喙啄着，犹如一阵沉重的风，压着林子，压得蛇透不过气。它们究竟要做什么，它们多么类似于精卫填海啊!这个景象着实壮观。
最后，在剩下十几只鸟的时候，蝮蛇终于倒下了，随即从它的口中滑落出一个东西，呀!是刚才的那只雌鸟。几分钟前还鲜活的小精灵，此时已不堪入目。它只是轻轻地动了一下，就不动了。一旁的群鸟飞落下来，好像在抚慰它们已逝去的伙伴，而那雄鸟则在用喙认真地整理那早已衰败且沾满蝮蛇消化液的羽毛，似乎在说着什么。
“看，那是什么!”同学提醒我瞧屏幕的右下角。刹那间，我惊诧了，我醒悟了，我终于明白了!眼泪顺着面颊默默流下来。那只雌鸟的鸟腹下赫然睡着一枚雪白的鸟蛋。
雄鸟为何这般用心良苦?雌鸟的心脏为何在腹蛇体内跳动了那么长时间?这所有的谜底解开得竟是如此突然!一位伟大的丈夫、父亲;一位同样伟大的妻子、母亲;还有那么多伟大的亲人。我们无须惦念幼雏是否可以破壳而出，至少，它包含着亲人们用鲜血和生命换回的希望，且一颗颗炽热的心和无畏的爱缔造的明天，而这永恒的爱，是不需要承诺的!
6、评点
修改后的文章很显然比原文更具感染力。作者以形象生动的笔触描绘了一连串紧张、扣人心弦的画面，讲述了一个为爱而牺牲的悲壮故事。世间的亲子之爱，是永恒的感情，人如此，禽兽亦然。这是真正原本意义上的生命关爱。愈是对下一代有爱的生命，就愈能在这个世界生存。本文诠释了爱的内涵，让人在不知不觉中受到了一次灵魂的洗礼。
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佳作1
一生的承诺
陕西考生
雪一片一片在天空静静缤纷，村庄上空依然飘着白的雪，天空阴霾有鸽子在飞翔。村庄尽头有片白桦林，他们在属于他们的那棵树上刻着他俩的名字，他们发誓相爱用尽了这一生的时间。
他们在那里愉快的生活和他们的树，这一年冬天似比往年更冷，但他们感到很温暖，很浪漫。
但是，美好的时光最容易流逝，有一天，战火烧到了家乡，小伙子将要拿起枪奔赴边疆去保卫家园。临别的那天，雪也缓缓地飘落在空中飞舞，小伙子紧紧的握住她的手，一言不发的注视着她，他多么希望时间能够在这一刻中停留一会儿，让他仔细的看清楚自己的心上人，恐怕自己一去将不再返回，在火车启动时小伙子突然开天窗口用尽生平最大的力气对她说：“你不要为我担心，等着我回来在那片白桦林。”她开始追着火车，希望能够再多看他几眼，火车终于越走越远。自己已经没有力气追了，她仍然看窗口外伸出来的那双手在向她招手。
战火早已平息，村庄依旧安祥依然有鸽子在飞翔。噩耗声传来在那个午后，心上人战死在远方的杀场。年轻的人们消失在白桦林中，白桦林已没有往日的喧华，显得格外的宁静，似乎人们把它遗忘了，她听到这个消息后，默默地来到白桦林。她抚摸着那棵树，深情地抚摸那个名字，她依然相信他一定会回来，和她一起相聚在白桦林中。
现在，那个她还在白桦林中静等着，她已经白发苍苍，她始终守在那个路口，等他回来，她说他并没有死，只是迷路在远方……
点评：正是因为有了承诺，人生才演绎出这么多感人的故事。有了承诺，生命便有了沉甸甸的责任。文中女主人公对爱情的执着，似一只美丽的蝴蝶定格在人们永久的记忆中。
佳作2
承诺的代价
陕西考生
很久很久以前，天上分为十二个星座。其中以射手座的力量最强大，手段最为残忍，各星座都对它都有所惧怕。
一年一度的屋座大聚会到了，各星王和公主、王子们都前来参加，身为处女座公主的爱维丽也来参加了。更让人意外的是美丽的爱维丽和水瓶座王子罗尔斯仅见过一面，便对他难以忘记，因为这个原因，爱维丽才来的。
在舞会结束的几天里，爱维丽非常想念罗尔斯，而罗尔斯和爱维丽一样。于是，他们每天书信来往，有时还会相约到爱情海去游玩，但快乐的日子总不会长久。
一天，爱维丽从爱情海回来，看到家里有许多的奇珍异宝，问过父皇后，才知道射手座王子前来提亲，星王迫于射手座的势力已经答应了，爱维丽哭着跑了出去，来到了爱情海，她把昔日与罗尔斯的点点滴滴回想了一遍，她不能没有罗尔斯。
爱维丽和罗尔斯的事被射手王子知道了，他派人前去水瓶座警告罗尔斯，让他离爱维丽远一点。射手王子也派人去了处女座，威胁星王和公主，如果亲事不成，处女座和水瓶座将不复存在，爱维丽心里痛苦万分，她曾经在爱情海承诺过，无论发生什么事都要永远和罗尔斯在一起，但是她的家人和罗尔斯的家人怎么办?此刻的爱维丽也想不了那么多，她只想守着承诺，于是，爱维丽来到爱情海和罗尔斯相见。也许他们俩还不知道水瓶座和处女座正笼罩在一片硝烟中。
他们俩一直呆在爱情海旁边的一座小房子里，不曾回家，正当他们俩在欣赏爱情海的日出时，一堆士兵向这里开进，为首的是射手王子，他们俩心中有一种不祥的预兆。
射手王子对他们俩说：“美丽的爱维丽公主，你想知道处女座和水瓶座的现况吗?我告诉你它们已经被我消灭了。”听着射手王子的话，爱维丽的心比针扎的还要痛，她在暗暗的自责内疚，如果不是因为她，也不会这样。
她的心好痛、好痛，为了爱的承诺，她失去的太多太多，此刻的爱维丽跳了下去，跳进了爱情海，罗尔斯也跳了下去，他们共同死在了这美丽的爱情海中。
点评：多么凄美感人的故事，承诺使生命获得了升华，获得了重生，获得了永恒。
小作者运用大胆的想像力，编织故事，讲述道理，读来令人眼睛一亮。是一篇不可多得考场佳作。
佳作3
失去承诺后
陕西考生
广阔无边的大海里住着一条美丽、骄傲而又贪玩的小金鱼。她听说大海岸边的沙滩上非常好玩，就打算到那里游泳一番。
一天清晨，小金鱼启程了。她一路边玩边游，好容易来到了大海岸边。金鱼一看：啊!海滩上爬满了五颜六色的贝壳和海螺。阳光照在沙滩上，那些贝壳和海螺发出耀眼而美丽的光泽，给沙滩增添了光彩。
金鱼自言自语地说：“这些贝壳和海螺本来并不怎么好看，可被阳光一照，变得这么美丽动人。我这么美丽，要是让阳光照照，那不知该多美了。”她说着就往沙滩上游去，大海妈妈赶忙抱住她，，和蔼地对她说：“孩子，你不能到沙滩上去，你一定要向我承诺你不去沙滩，不然你会后悔的。”金鱼就急切地问：“为什么?”大海笑着说：“你离开了我，就活不成了。”金鱼说：“真的吗?如果是这样，我暂且向您承诺我不去了。起初金鱼记住了承诺没有去沙滩，最后金鱼还是经不起沙滩的诱惑，她趁大海妈妈没注意时，偷偷的溜走了。
她刚在岸上待一会儿，就有些喘不过气来。她觉得自己就要闷死在沙滩上，不禁绝望地哭了起来，这时大海妈妈听见了说：“孩子妈妈没骗你吧!这是就你守承诺的结果，只要你以后向我承诺 从此听我的话，我就救你回来。”金鱼听了惭愧的说：“大海妈妈，是我不对，是我没守承诺，请您救我回去吧!以后我一定做一个既听话又不贪玩和守承诺的好孩子。”听了这话大海一个浪潮打过去，把她拉回水里，紧紧地搂在怀里。
当金鱼失去承诺后才知道妈妈没有骗她，才知道失去承诺后的痛苦，所以我们不要像那只金鱼一样，直到失去承诺后，才懂得珍惜，由于金鱼懂得了承诺，所以她被大海妈妈救了回来，从此，金鱼就安心地生活在大海妈妈的怀抱中，幸福地游来游去。
点评：很难想像失去承诺的人生是什么样子，信守承诺，你的人生才会充实而精彩。
承诺是用信誉写成的铮铮誓言，是生命写就的华采乐章。让我们一生与承诺相伴!
佳作4
智慧的承诺
陕西考生
那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的;作为兄长，他是体贴的。
主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。要回答十二道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显然很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。
答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机，两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的庞爱，也应该让他答对了吧。
最后一题出来，六选一，是有关水资源的。
他静静地看着这道题，好久没说话，他的父母也在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时他使用了最后一条求助热线，把电话给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要不来不及了。因为只有三十秒时间。
王小丫着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!
他沉默了一会儿，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最后的冲刺吗?我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?
他又说了：“哪让咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说：“太好了，真的吗?”他点头，很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。
天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享!
我的眼泪一下流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。
是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台上的父母，眼角也悄悄地湿了。
我从来没有想过智慧也会如此承诺。它让我们慢慢麻木的心灵，在这美好而机智的晚上，轻舞飞扬。
点评：有了承诺，生命便有了一个沉甸甸的质体。生命的天空便会洒满金色的阳光。用爱的阳光温暖亲人的心灵，即使在寒冬，他们也不会觉得寒冷。
佳作5
爱的承诺
陕西考生
巨大的泰坦尼克号沉没了，在漆黑的海面上，一块小小的木板上漂着露丝，浸在冰冷的海水里的杰克用他生命的最后一点力气给了露丝一个断肠的吻，要她亲口许下诺言：一定要好好的活下去。
最后，露丝看到了救生船，为了承诺这个爱的诺言，她毅然挣脱了杰克僵死的双手，向生命之光游去，杰克的脸冉冉下沉，下沉!
为了爱，要活下去，活得更灿烂，罗密欧朱丽叶和梁山伯祝英台式的殉情，已不合今天时代的口味。尽管现代人有时表现彷徨，焦虑多情善感和患得患失，但殉情两字，似乎已不再属于我们的字典。
一位年轻有为有“神探”之称的警司，意外身亡，电视台访问他的未婚妻，电视明星杨雪仪时，我们看到的，已是一个收拾好心情，用一种乐观，美好的心去缅怀自己至爱的形象。她表示，马上要去上海拍片。“……他一定也欢喜我重新振作起来，不欢喜我一味沉浸在悲痛中……我要抓紧时间，将他未来得及做的一起做完……”
镜头前的杨雪仪神采飞扬，美艳如昔，她说：“他”喜欢她老是漂漂亮亮的……!
当我们深爱的一方已永远逝而不返时，我们收拾起心情重享人生，并不意味着背叛。相反，当一方背叛爱的承诺时，我们收拾起心情重享人生，也不意味着饶恕。
生命是一个动态的历程。走过了一个阶段就走过了。怎么能再回头。前面摆着的，是一个全新的，正等候你去迎接的“明天”。只有傻瓜和无所作为者，才会死死对着历程的一个阶段痴痴呆望。
《泰坦尼克号》里的杰克才华出众，但他已经死了。女主角毅然挣脱他的僵死的双手走向生命，不是无情，而是面对现实;不是放弃爱的承诺，而正是实现爱的承诺。
我们活在生命之中，日子不会为你而留住天地茫茫之中，总有一个你深爱的。为了他(她)我们要活得更好!
点评：杰克和露丝的爱情故事演绎了一曲动人的生命赞歌。小作者构思精巧，诠释了爱的真谛，语言精美、感人。
佳作6
守住那份承诺
陕西考生
守住承诺，就像天空守住蔚蓝与明净;守住承诺，就像大地守住雄厚与辽阔;守住承诺，就像骏马守住剽悍与健壮。
飞雪守住了对大地的承诺，于是有了雪花片片，玉树琼枝;花儿守住了对春天的承诺，于是有了万紫千红，百花争艳;落叶守住了对树根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举;星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空中的交相辉映，繁星闪烁。
若干年后，经过岁月洗礼和时间的打磨，我们是依然记得昨天的笑脸，还是任凭那份承诺苍白无力地暴露在岁月的长河中，让风吹日晒雨淋，让时间的利斧刻上道道伤痕?
同窗三年的风风雨雨、欢笑泪水，同窗三年的真挚情谊，十年后是否依然历历在目?那份承诺是否能完美地兑现?一件件用你我组成的往事堆砌起来的心灵珍珠，是否依然被我们呵护得光滑如玉?
当那张写着沉甸甸的承诺的纸条传到我们手中时，我们都满怀深情地说：“我一定会回来，一定会参加这个十年后聚的会。”当兑现承诺的那天到来时，我们是否依然记得当年那两行热泪，一腔深情?我们是否还能守住那份纯真的感情?
承诺，是成长的脚步，是希望的资本，是失望的源头，是个人时代的终结。多一份承诺就多一份责任。永远不要忘记，我们之间有一份承诺，我们就要承担一份责任。
让我们共同守住那份承诺，守住心中那道最脆弱又最坚强、最甜美又是苦涩的防线。
点评：散文诗一样的语言洋溢着青春的活力，读来如饮醇酒，余味悠长。
[模拟指导]
1、湖北黄冈市中考作文题
阅读下面的材料，按要求作文。
真诚地向别人道歉，这是一个明智之人的明智之举，因为一个人不能保证他永远都不会有意或无意地做伤害别人的事。美国公关专家苏珊•雅各贝曾说，学会道歉，是一个重要的社会技能。是的，真诚地道歉将会获得别人由衷的谅解，真诚的道歉将会使人们感受到人与人之间最美好的情感，并更加密切和珍视彼此间的关系和友谊。
请以“真诚道歉”为话题写一篇文章。要求：(1)立意自定;(2)文体自选(诗歌除外);(3)题目自拟;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[思路点拨]
话题的提示语明确点明了“真诚道歉“在社会生活和人际交往中的重要意义与价值。要想写好这个题目，我认为应该注意以下几点：
首先，要理解“真诚道歉“这个话题的内涵。“真诚道歉”应是出自于本真情感下的一种心理态度。只有真诚，才能真正消除心理上的膈膜，彻底打破思想感情的坚冰。
其次，要注意立意的角度。可以正面立意，也可以反面立意。构思行文中，我们可以写父母之间、兄弟姐妹之间的心理摩擦，可以写师生之间、同学之间的误会与隔阂，可以写邻里之间、朋友之间，甚至陌生人之间的矛盾冲突……而“真诚道歉”无疑是处理人际关系的润滑剂，医治心灵创伤的灵丹妙药。考生要详写事情发生的过程以及自己的心理变化，“道歉”的内容点到即可。
再次，由于文体不限，考生可选择自己最擅长的文体形式。
最后，别忘了给自己的文章拟一个富有文采的文题，让阅卷老师一见钟情。
2、湖州市中考作文题
阅读下面文字，按要求作文。
家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题----在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶;在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊;甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。
题目(2)除诗歌外，文体不限(3)不少于600字(4)文中不得出现真实的校名、人名。
[思路点拨]
要想写好这个话题，关键是要做好迅速切入话题，然后展开话题，最后收拢话题，而且要尽可能的选择自己熟悉的生活场景。“家”是这篇自命题作文的写作范围，因此拟制题目必须扣住“家”这一写作对象，确定具体的写作素材。既可以从“家”的本义选材，也可以从“家”的引申义、象征义选材，运用“实题虚做法”展开联想，揭示“家”的比喻义或象征义，以达到升华题旨的目的。例如可用拟人手法构思叙写“台湾”渴望回归祖国的愿望。也可以用“大题小做法”从小的角度来选材立意，小中见大。描写要侧重于细节;叙述语言要朴实、亲切、感人;线索要明确;或人，或物，或情感;构思要新颖，于细微处见精神，大胆着墨，叙议结合，由物及人，由表及里，写出对人生的认识，对家庭成员的理解，对社会现象的正确评价，以此作出对人生的良好导向。
[真题热身]
1、请以“歌曲”为话题写一篇文章。
注意：文章内容只要与歌曲有关都符合要求;可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情，展开想像，但不可以写成诗歌;题目自拟;;不少于600字。
2、 门
提示语：门，我们每天进进出出，人的一生也会进进出出各种各样的“门”，但我们有时却入不了“门”有时又出有了“门”;有时摸不着“门”，有时打不开“门”;有时希望关着“门”……它给我们带来多少喜悦、多少烦恼、多少启迪、多少警策。
要求：除诗歌外，文体不限;内容具体，要运用联想和想象;不少于600字。
3、 春天，不单是四季之首的名词，春天，与美好在一起。 挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻;听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色;春雨，使图画洋溢微型机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别高中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢?
请你写一篇作文，倾听自己的心声或讲述“春天”的故事。
要求：作文取材不加限制。题 目自拟;内容要具体，写现实，想未来都可以;除诗歌外，不限文体;全文不少于600字。
4、生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥;公园里，廊桥、花桥、九曲桥;以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理……面对它们，你会想到什么呢?
请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，其他文体不限。
5、 请以“盼望”为话题 ，写一篇作文。如;海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆;年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看;高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。
要求：题目自拟;除赞歌外文体不限;不少于600字。