九乡新闻网魔幻英雄yy礼包:幼儿益智游戏大全
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 03:11:13
孩子们都喜欢游戏，特别可益智游戏以培养孩子的自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及处事能力。下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
益智游戏合集
适用于0—9月孩子的益智游戏：（1楼）
★游戏名：宝宝益智手部游戏
方法：
1、出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。
（当宝宝把小手伸出来时，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。）
2、满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。
（2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展触觉。）
3、4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活但还抓不住玩具。
（把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。）
4、5个月就可以伸手抓住东西了。
（让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。）
5、6个月后的婴儿会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具，或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。
（能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。）
6、9个月后的婴儿会同时屈伸五个手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了，到10个月时还能够准确有目的地松手，手已经成为宝宝认识世界的工具。
（玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。）
作用：
通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对宝宝的智力开发十分重要。
适用于1-3岁孩子的益智游戏：（2楼）
★游戏名：大笼球游戏
方法：
1、俯卧大笼球：让孩子以腹部为支点，俯卧趴在大笼球上，大人抓住双脚，配合大笼球转动，轻微地前后左右推拉。注意宝宝安全，幅度不可过大。（此时指导孩子两手平举或叉腰）
2、仰卧大笼球：跟俯卧大笼球相反
3、坐大笼球：运动方式跟1一样。
作用：
大笼球上的游戏可丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体筋肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展：同时，孩子可以发挥身体的自我 保护功能，练习伸展和保持平衡，对触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动的孩子有特殊的效果。大笼球也是测试孩子前庭平衡能力和重量感的重要工具。
★游戏名：传悄悄话
方法：
具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。
作用：
说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。
★游戏名：瓜果艺术画
方法：
让孩子将瓜子壳或糖果包装纸等，用胶水随自己的喜好、想象粘贴在画纸上面，然后再用水彩加入自己喜欢的色彩，完成属于孩子的创意艺术画，这是相当有趣的活动喔！
作用：
透过视觉的创意活动，最能开发孩子的空间智能，因此只要给孩子一点机会，他的想象力就会无限奔驰喔！还要补充说明的是，培养孩子的创造力，也有稳定情绪、增进人际智能的功效喔！
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幼儿益智类玩具
如何分阶段为宝宝选择玩具
儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。儿童玩具的选购具有阶段性：
适合刚出生宝宝—感知世界
刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅，这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。
适合3-6个月宝宝—活泼好动
这个阶段的宝宝更加活泼，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为 宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝！另外，让宝宝阅读一些颜 色鲜艳、图片可爱的布书也是不错的选择！
适合6-9个月宝宝—爬来爬去
宝宝的各种动作开始出现有意性,能够独立地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为 宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布书依然是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使 用的。
适合9-12个月宝宝—蹒跚学步
快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步；喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、 玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，要继续使用学步车，还要增加一些运动类的玩具如小球。另 外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。
适合1-2岁宝宝—活动自如
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等；稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。
适合2-3岁宝宝—智力增长
宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”的游戏，一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类 的玩具非常适合宝宝；字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之，这个阶段的宝宝，需要一个学习的环境。
3岁以上宝宝—独立自主
三岁以后宝宝已能行走自如，许多开始上学了。智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，这不止是宝宝成长的一个阶段，也是 锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、**鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示 出性别上的区别了，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
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幼儿智力测试
婴儿期智力发育水平对照
婴1月
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。
婴2月
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时（5秒）精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应
婴3月
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑
婴4月
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人
婴5月
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋
婴6月
大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头 社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸
婴7月
大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人
婴8月
大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸（直径：0.5cm）；手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长2cm）适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得**面部表情
婴9月
大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲语言：会欢迎、再见（手势）社交行为：表示不要
婴10月
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示
婴11月
大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”；模仿拍娃娃
婴12月
大运动：独自站立稳；牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶；全掌握笔留笔道适应能力：盖瓶盖；语言：叫妈妈、爸爸有所指；向他/她要东西知道给社交行为：穿衣知配合
幼儿期智力发育水平对照表
15月
大运动：独走自如精细动作：自发乱画、从瓶中拿到小丸（不能提示“倒出”）适应能力：翻书两次、盖上圆盒语言：会听指示指出眼耳鼻口手（5个指出3个即可）、说3-5个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：会脱袜子（脱下而非拉下）
18月
大运动：扔球无方向精细动作：模仿画道道适应能力：积木搭高四块、将圆形积木放入圆形空格（型板正面对他）语言：懂得三个投向（站三个不同方向，向他要东西）、说出10个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：白天会控制大小便
21月
大运动：会脚尖走、扶墙上楼精细动作：玻璃丝穿过扣眼适应能力：积木搭高7-8块、将圆形积木放入圆形空格（型板平面转180）语言：回答简单问题、说3-5个字的句子社交行为：开口表示个人需要
24月
大运动：双足跳离地面精细动作：玻璃丝穿过扣眼并拉住线适应能力：一页页翻书；将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：说两句以上儿歌、会问：“这是什么？”社交行为：会说常见物的用途
27月
大运动：独自上楼、独自下楼精细动作：模仿画竖道适应能力：认识大小；型板随意放置，仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：会说8-10个字的句子社交行为：会脱单衣或裤子、开始有是非观念
30月
大运动：独脚站2秒精细动作：模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个适应能力：知道1与许多的区别、知道红色语言：看图说出物体的名称10个社交行为：用两个杯子来回倒水不洒
33月
大运动：会立定跳远精细动作：模仿画圆适应能力：懂得“里”、“外”；积木搭高10块语言：说出人物性别；连续执行三个命令（擦桌、摇铃、搬凳）社交行为：会穿鞋、会解扣子
36月
大运动：两脚交替跳精细动作：折纸边角整齐（长方形）、模仿画十字适应能力：认识两种颜色、懂得“2”语言：懂得“冷了”、“累了”、“饿了”；看图说出物体名称14样社交行为：会扣扣子
学龄前期智力发育水平对照表
42月
大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下精细动作：模仿画正方形适应能力：懂得“5”、说出图形名称（△○□）语言：会在示范后说出至少一个反义词社交行为：会穿上衣
48月
大运动：独脚站5秒精细动作：会画人像的三个部位适应能力：会拼圆形（四个1/4圆）、正方形（两个正三角）；说出图画中缺什么（6个说出2个即可）语言：知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词社交行为：能回答：吃饭前为什么要洗手。
54月
大运动：独脚站立10秒、足尖对脚跟向前走2米精细动作：能用筷子夹花生米适应能力：照图拼椭圆型（4片）、说出图画中缺什么（6个说出3个即可）语言：会数手指；能说出衣服、钟、眼睛的作用（3个说对2个即可）社交行为：认识红、黄、绿、蓝四种颜色
60月
大运动：能接球精细动作：会画人像的7个部位适应能力：看图回答：鸡在水中游，哪不对？；说出图画中缺什么（6个说出5个即可）语言：会认10以内的数字、能说出两种圆型的东西社交行为：能说出桌子、鞋、房子是用什么做的
66月
大运动：足尖对足跟向后走2米精细动作：画人像10个部位适应能力：知道左右、会拼长方形（两片直角三角形）语言：能回答：你姓什么？；能回答：为什么要上班？窗户的作用？苹果、香蕉的共同点社交行为：能回答：你家住哪里？（回答到：街名、门牌号）；能回答：2+3=？5-2=？
72月
大运动：排球2下 精细动作：会拼小人（头、胳膊、身子、腿）、会写自己的名字适应能力：能回答：雨下看书对吗？、懂得星期几的概念语言：一年有哪四个季节、什么动物没有脚？社交行为：你拣到钱包怎么办？、为什么要走人行横道？
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幼儿益智题目
1、一位小孩到食品亭说：“请给我一瓶可乐。”售货员问：“是普通可乐，还是要减肥可乐?”这位小孩问：“两者之间有何差别?”售货员说：“普通可乐卖90美分，减肥可乐卖1美元。”小孩说：“请给我一瓶减肥可乐。”然后将1美元放到了柜台上。
接着，另一位小孩来到食品亭说：“来一瓶可乐。”将一元钱放到了柜台上，亭中的售货员给了他一瓶减肥可乐。
问：食品亭的售货员是如何知道这第二个孩子想要减肥可乐的?
2、涨潮
一艘船的绳梯悬挂在船的一侧，正好触及水面，这绳梯为每级梯蹬8英寸，那么当水位上升4英寸时，水下将会有几个梯级?
3、过河
杰克站在河的一侧岸边，他的狗司克拉菲站在河的另一边，杰克大声唤他的狗过来，于是这条狗过了河，跑到了杰克身边，但狗身上却是干的。一滴水也没有，那么，你说这条狗是怎么过的河呢?
4、羊与狼
一条饿狼在一片荒野上发现有一只肥羊被关在了铁笼中。这只羊太肥了。因此，它不能够从笼子的缝隙中出来，而这条狼却很瘦，它能够从笼子的缝隙间挤进去。但 它想，如果它吃了这只羊，它就会太肥了，也就不能钻出笼子了。但这条狼必须尽快想出办法来。否则到了明天，羊的主人会带着枪来巡视，那么，这条狼应如何吃 掉这只羊而又能逃之夭夭呢?
5、挖土
在一个圆形的、直径为3英尺、深度为9英尺的井内有多少土?(提示：不要做数**算，只需要动脑子想一想)
答案：
1、第二位小孩将一元钱放到了柜台上，即：两个25美份的钱，五个10美份的(一角)的钱币，如果这个小孩想要普通可乐的话，他应该将两个25美份的钱币和四个10美份的钱币放到柜台上。
2、当水位上升4英尺时，船和绳梯都将随着上升，所以，不会有水漫出梯级的。
3、有两种可能：一是河水封冻结冰了。二是河上有座桥，狗是沿桥过去的。
4、这条瘦狼首先钻入笼子中，将羊咬死，然后将羊撕成碎肉，并将羊肉一块一块的扔出笼子，狼从笼子中钻出来，吃掉这只羊，在羊的主人到来之前逃跑了。
5、一点土也没有。在挖井时已经将土挖出，所以，现在井是空的。
益智游戏合集
适用于0—9月孩子的益智游戏：（1楼）
★游戏名：宝宝益智手部游戏
方法：
1、出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。
（当宝宝把小手伸出来时，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。）
2、满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。
（2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展触觉。）
3、4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活但还抓不住玩具。
（把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。）
4、5个月就可以伸手抓住东西了。
（让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。）
5、6个月后的婴儿会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具，或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。
（能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。）
6、9个月后的婴儿会同时屈伸五个手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了，到10个月时还能够准确有目的地松手，手已经成为宝宝认识世界的工具。
（玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。）
作用：
通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对宝宝的智力开发十分重要。
适用于1-3岁孩子的益智游戏：（2楼）
★游戏名：大笼球游戏
方法：
1、俯卧大笼球：让孩子以腹部为支点，俯卧趴在大笼球上，大人抓住双脚，配合大笼球转动，轻微地前后左右推拉。注意宝宝安全，幅度不可过大。（此时指导孩子两手平举或叉腰）
2、仰卧大笼球：跟俯卧大笼球相反
3、坐大笼球：运动方式跟1一样。
作用：
大笼球上的游戏可丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体筋肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展：同时，孩子可以发挥身体的自我 保护功能，练习伸展和保持平衡，对触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动的孩子有特殊的效果。大笼球也是测试孩子前庭平衡能力和重量感的重要工具。
★游戏名：传悄悄话
方法：
具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。
作用：
说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。
★游戏名：瓜果艺术画
方法：
让孩子将瓜子壳或糖果包装纸等，用胶水随自己的喜好、想象粘贴在画纸上面，然后再用水彩加入自己喜欢的色彩，完成属于孩子的创意艺术画，这是相当有趣的活动喔！
作用：
透过视觉的创意活动，最能开发孩子的空间智能，因此只要给孩子一点机会，他的想象力就会无限奔驰喔！还要补充说明的是，培养孩子的创造力，也有稳定情绪、增进人际智能的功效喔！
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幼儿益智类玩具
如何分阶段为宝宝选择玩具
儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。儿童玩具的选购具有阶段性：
适合刚出生宝宝—感知世界
刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅，这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。
适合3-6个月宝宝—活泼好动
这个阶段的宝宝更加活泼，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为 宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝！另外，让宝宝阅读一些颜 色鲜艳、图片可爱的布书也是不错的选择！
适合6-9个月宝宝—爬来爬去
宝宝的各种动作开始出现有意性,能够独立地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为 宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布书依然是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使 用的。
适合9-12个月宝宝—蹒跚学步
快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步；喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、 玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，要继续使用学步车，还要增加一些运动类的玩具如小球。另 外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。
适合1-2岁宝宝—活动自如
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等；稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。
适合2-3岁宝宝—智力增长
宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”的游戏，一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类 的玩具非常适合宝宝；字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之，这个阶段的宝宝，需要一个学习的环境。
3岁以上宝宝—独立自主
三岁以后宝宝已能行走自如，许多开始上学了。智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，这不止是宝宝成长的一个阶段，也是 锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、**鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示 出性别上的区别了，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
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幼儿智力测试
婴儿期智力发育水平对照
婴1月
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。
婴2月
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时（5秒）精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应
婴3月
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑
婴4月
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人
婴5月
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋
婴6月
大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头 社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸
婴7月
大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸（直径约0.5公分）、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人
婴8月
大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸（直径：0.5cm）；手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长2cm）适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得**面部表情
婴9月
大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲语言：会欢迎、再见（手势）社交行为：表示不要
婴10月
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示
婴11月
大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”；模仿拍娃娃
婴12月
大运动：独自站立稳；牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶；全掌握笔留笔道适应能力：盖瓶盖；语言：叫妈妈、爸爸有所指；向他/她要东西知道给社交行为：穿衣知配合
幼儿期智力发育水平对照表
15月
大运动：独走自如精细动作：自发乱画、从瓶中拿到小丸（不能提示“倒出”）适应能力：翻书两次、盖上圆盒语言：会听指示指出眼耳鼻口手（5个指出3个即可）、说3-5个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：会脱袜子（脱下而非拉下）
18月
大运动：扔球无方向精细动作：模仿画道道适应能力：积木搭高四块、将圆形积木放入圆形空格（型板正面对他）语言：懂得三个投向（站三个不同方向，向他要东西）、说出10个字（知道意思，“爸妈”除外）社交行为：白天会控制大小便
21月
大运动：会脚尖走、扶墙上楼精细动作：玻璃丝穿过扣眼适应能力：积木搭高7-8块、将圆形积木放入圆形空格（型板平面转180）语言：回答简单问题、说3-5个字的句子社交行为：开口表示个人需要
24月
大运动：双足跳离地面精细动作：玻璃丝穿过扣眼并拉住线适应能力：一页页翻书；将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：说两句以上儿歌、会问：“这是什么？”社交行为：会说常见物的用途
27月
大运动：独自上楼、独自下楼精细动作：模仿画竖道适应能力：认识大小；型板随意放置，仍能将圆、方、三角放入准确放入相同形状的空格语言：会说8-10个字的句子社交行为：会脱单衣或裤子、开始有是非观念
30月
大运动：独脚站2秒精细动作：模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个适应能力：知道1与许多的区别、知道红色语言：看图说出物体的名称10个社交行为：用两个杯子来回倒水不洒
33月
大运动：会立定跳远精细动作：模仿画圆适应能力：懂得“里”、“外”；积木搭高10块语言：说出人物性别；连续执行三个命令（擦桌、摇铃、搬凳）社交行为：会穿鞋、会解扣子
36月
大运动：两脚交替跳精细动作：折纸边角整齐（长方形）、模仿画十字适应能力：认识两种颜色、懂得“2”语言：懂得“冷了”、“累了”、“饿了”；看图说出物体名称14样社交行为：会扣扣子
学龄前期智力发育水平对照表
42月
大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下精细动作：模仿画正方形适应能力：懂得“5”、说出图形名称（△○□）语言：会在示范后说出至少一个反义词社交行为：会穿上衣
48月
大运动：独脚站5秒精细动作：会画人像的三个部位适应能力：会拼圆形（四个1/4圆）、正方形（两个正三角）；说出图画中缺什么（6个说出2个即可）语言：知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词社交行为：能回答：吃饭前为什么要洗手。
54月
大运动：独脚站立10秒、足尖对脚跟向前走2米精细动作：能用筷子夹花生米适应能力：照图拼椭圆型（4片）、说出图画中缺什么（6个说出3个即可）语言：会数手指；能说出衣服、钟、眼睛的作用（3个说对2个即可）社交行为：认识红、黄、绿、蓝四种颜色
60月
大运动：能接球精细动作：会画人像的7个部位适应能力：看图回答：鸡在水中游，哪不对？；说出图画中缺什么（6个说出5个即可）语言：会认10以内的数字、能说出两种圆型的东西社交行为：能说出桌子、鞋、房子是用什么做的
66月
大运动：足尖对足跟向后走2米精细动作：画人像10个部位适应能力：知道左右、会拼长方形（两片直角三角形）语言：能回答：你姓什么？；能回答：为什么要上班？窗户的作用？苹果、香蕉的共同点社交行为：能回答：你家住哪里？（回答到：街名、门牌号）；能回答：2+3=？5-2=？
72月
大运动：排球2下 精细动作：会拼小人（头、胳膊、身子、腿）、会写自己的名字适应能力：能回答：雨下看书对吗？、懂得星期几的概念语言：一年有哪四个季节、什么动物没有脚？社交行为：你拣到钱包怎么办？、为什么要走人行横道？
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幼儿益智题目
1、一位小孩到食品亭说：“请给我一瓶可乐。”售货员问：“是普通可乐，还是要减肥可乐?”这位小孩问：“两者之间有何差别?”售货员说：“普通可乐卖90美分，减肥可乐卖1美元。”小孩说：“请给我一瓶减肥可乐。”然后将1美元放到了柜台上。
接着，另一位小孩来到食品亭说：“来一瓶可乐。”将一元钱放到了柜台上，亭中的售货员给了他一瓶减肥可乐。
问：食品亭的售货员是如何知道这第二个孩子想要减肥可乐的?
2、涨潮
一艘船的绳梯悬挂在船的一侧，正好触及水面，这绳梯为每级梯蹬8英寸，那么当水位上升4英寸时，水下将会有几个梯级?
3、过河
杰克站在河的一侧岸边，他的狗司克拉菲站在河的另一边，杰克大声唤他的狗过来，于是这条狗过了河，跑到了杰克身边，但狗身上却是干的。一滴水也没有，那么，你说这条狗是怎么过的河呢?
4、羊与狼
一条饿狼在一片荒野上发现有一只肥羊被关在了铁笼中。这只羊太肥了。因此，它不能够从笼子的缝隙中出来，而这条狼却很瘦，它能够从笼子的缝隙间挤进去。但 它想，如果它吃了这只羊，它就会太肥了，也就不能钻出笼子了。但这条狼必须尽快想出办法来。否则到了明天，羊的主人会带着枪来巡视，那么，这条狼应如何吃 掉这只羊而又能逃之夭夭呢?
5、挖土
在一个圆形的、直径为3英尺、深度为9英尺的井内有多少土?(提示：不要做数**算，只需要动脑子想一想)
答案：
1、第二位小孩将一元钱放到了柜台上，即：两个25美份的钱，五个10美份的(一角)的钱币，如果这个小孩想要普通可乐的话，他应该将两个25美份的钱币和四个10美份的钱币放到柜台上。
2、当水位上升4英尺时，船和绳梯都将随着上升，所以，不会有水漫出梯级的。
3、有两种可能：一是河水封冻结冰了。二是河上有座桥，狗是沿桥过去的。
4、这条瘦狼首先钻入笼子中，将羊咬死，然后将羊撕成碎肉，并将羊肉一块一块的扔出笼子，狼从笼子中钻出来，吃掉这只羊，在羊的主人到来之前逃跑了。
5、一点土也没有。在挖井时已经将土挖出，所以，现在井是空的。