九乡新闻网鬼畜大宴会迅雷:开启孩子天赋的妈妈学校（儿子18岁获博士学位的好妈妈教育心得）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 23:38:11
儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，
平凡母亲如何培养出两个天才孩子？
最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！
——成功妈妈陈庆惠的育儿心得
所有的知识始于阅读，阅读是开启孩子天赋的钥匙。
善用生活中的一切“道具”，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享
如何让孩子爱上阅读，爱上思考，
让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！
作者:陈庆惠 出版:北方妇女儿童出版社 类型: 连载
性质: 免费阅读 定价:28.0元
关键字:开启 孩子天赋 妈妈学校 博士学位 教育心得 家庭教育
授权连载 不得转载
开始阅读收藏评论发送到微博
发送该书到手机继续看 （每天最多发送3条）
第一部分
在家庭学校里开始教我的两个孩子，我和丈夫觉得读书习惯是学习的重中之重，在我们的教育过程中时刻提醒彼此。
最初我们就把牙牙学语的孩子放在膝盖上，用温和的嗓音读书给他们听，并且富于感情地给他们朗读。
推荐序：每个孩子都有与生俱来的天赋
第一章：从自由的氛围中开始(1)
第一章：从自由的氛围中开始(2)
第二章:如何选择儿童图书(1)
第二章:如何选择儿童图书(2)
第三章:精读和泛读之间
第四章：书，应该这样读
第五章：从实际生活相关的地方开始(1)
第五章：从实际生活相关的地方开始(2)
第六章:阶段性地写读后感的效果(1)
第六章:阶段性地写读后感的效果(2)
第七章：第二阶段：用短句写
第八章：熟悉读后感的形式(1)
第八章：熟悉读后感的形式(2)
第二部分
虽然有的诗，比如俳句（日本的一种短诗）或者短歌，是有固定的格式的，但其实我认为诗这个东西，并不需要拘泥于形式，也不需要用太多条条框框来给自己加以限制，想到什么就可以写什么，流畅自然就好。
第九章：有助于写诗的诗朗诵(1)
第九章：有助于写诗的诗朗诵(2)
第十章：有助于培养写作兴趣的日记(1)
第十章：有助于培养写作兴趣的日记(2)
第十一章：善于沟通的孩子 -卓越的领导能力(1)
第十一章：善于沟通的孩子 -卓越的领导能力(2)
第十二章：正确的对话习惯要从小时候抓起(1)
第十二章：正确的对话习惯要从小时候抓起(2)
第十三章：无形语言的力量
第十四章：对话从倾听开始(1)
第十四章：对话从倾听开始(2)
第十五章：丰富对话的肢体语言(1)
第十五章：丰富对话的肢体语言(2)
第十六章：学院牌美术教育 VS 妈妈式美术教育
第十七章：美术活动有助提高智力
第十八章：逻辑能力始于自由的想象力(1)
第十八章：逻辑能力始于自由的想象力(2)
第三部分
以佛罗里达州为首的美国南部地区，每年夏季都会遭受飓风的侵袭。去年，德克萨斯州的飓风导致数千灾民无家可归。当飓风带来的风波略微平息后，孩子们恢复了正常的课业。
第十九章：安抚心灵的美术活动
第二十章：从美术活动中了解孩子的才能
第二十一章：英语水平高的妈妈VS善于英语教育的妈妈(1)
第二十一章：英语水平高的妈妈VS善于英语教育的妈妈(2)
第二十二章：只要培养表达能力，就能提高英语实力
第二十三章：首先要亲近声音(1)
第二十三章：首先要亲近声音(2)
第二十四章：要掌握美国的基础教育_ 育幼院与幼儿园(1)
第二十四章：要掌握美国的基础教育_ 育幼院与幼儿园(2)
第二十五章：通过韵律-字母拼读的综合学习打好基础(1)
第二十五章：通过韵律-字母拼读的综合学习打好基础(2)
平凡母亲如何培养出两个天才孩子？
最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！
——成功妈妈陈庆惠的育儿心得
所有的知识始于阅读，阅读是开启孩子天赋的钥匙。
善用生活中的一切“道具”，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享
如何让孩子爱上阅读，爱上思考，
让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！
作者:陈庆惠 出版:北方妇女儿童出版社 类型: 连载
性质: 免费阅读 定价:28.0元
关键字:开启 孩子天赋 妈妈学校 博士学位 教育心得 家庭教育
授权连载 不得转载
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第一部分
在家庭学校里开始教我的两个孩子，我和丈夫觉得读书习惯是学习的重中之重，在我们的教育过程中时刻提醒彼此。
最初我们就把牙牙学语的孩子放在膝盖上，用温和的嗓音读书给他们听，并且富于感情地给他们朗读。
推荐序：每个孩子都有与生俱来的天赋
第一章：从自由的氛围中开始(1)
第一章：从自由的氛围中开始(2)
第二章:如何选择儿童图书(1)
第二章:如何选择儿童图书(2)
第三章:精读和泛读之间
第四章：书，应该这样读
第五章：从实际生活相关的地方开始(1)
第五章：从实际生活相关的地方开始(2)
第六章:阶段性地写读后感的效果(1)
第六章:阶段性地写读后感的效果(2)
第七章：第二阶段：用短句写
第八章：熟悉读后感的形式(1)
第八章：熟悉读后感的形式(2)
第二部分
虽然有的诗，比如俳句（日本的一种短诗）或者短歌，是有固定的格式的，但其实我认为诗这个东西，并不需要拘泥于形式，也不需要用太多条条框框来给自己加以限制，想到什么就可以写什么，流畅自然就好。
第九章：有助于写诗的诗朗诵(1)
第九章：有助于写诗的诗朗诵(2)
第十章：有助于培养写作兴趣的日记(1)
第十章：有助于培养写作兴趣的日记(2)
第十一章：善于沟通的孩子 -卓越的领导能力(1)
第十一章：善于沟通的孩子 -卓越的领导能力(2)
第十二章：正确的对话习惯要从小时候抓起(1)
第十二章：正确的对话习惯要从小时候抓起(2)
第十三章：无形语言的力量
第十四章：对话从倾听开始(1)
第十四章：对话从倾听开始(2)
第十五章：丰富对话的肢体语言(1)
第十五章：丰富对话的肢体语言(2)
第十六章：学院牌美术教育 VS 妈妈式美术教育
第十七章：美术活动有助提高智力
第十八章：逻辑能力始于自由的想象力(1)
第十八章：逻辑能力始于自由的想象力(2)
第三部分
以佛罗里达州为首的美国南部地区，每年夏季都会遭受飓风的侵袭。去年，德克萨斯州的飓风导致数千灾民无家可归。当飓风带来的风波略微平息后，孩子们恢复了正常的课业。
第十九章：安抚心灵的美术活动
第二十章：从美术活动中了解孩子的才能
第二十一章：英语水平高的妈妈VS善于英语教育的妈妈(1)
第二十一章：英语水平高的妈妈VS善于英语教育的妈妈(2)
第二十二章：只要培养表达能力，就能提高英语实力
第二十三章：首先要亲近声音(1)
第二十三章：首先要亲近声音(2)
第二十四章：要掌握美国的基础教育_ 育幼院与幼儿园(1)
第二十四章：要掌握美国的基础教育_ 育幼院与幼儿园(2)
第二十五章：通过韵律-字母拼读的综合学习打好基础(1)
第二十五章：通过韵律-字母拼读的综合学习打好基础(2)