九乡新闻网高梨康治钢琴:瑞安三中2009年度“书香校园读书节”活动方案
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 00:23:19
瑞安市第三中学“书香校园读书节”活动方案
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年11月份举办 “书香校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
【活动目标】
坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。
【活动主题】
点燃读书激情，共建书香校园。
【活动组织机构】
组 长：唐伟丹
副组长：侯兴星 陈继文 陈少云 李海天
组 员：黄国梁 张伟银 邵万莲 张 锋 朱学贵 蔡建荣 周智荣 王培义
戴奇峰 彭纪林 张维哲 项 正 陈 权 方文杰 张 池 虞建新
【活动时间】
说明：本届活动时间具体定于11月18日—12月18日。
【活动筹备】
1、做好“读书节”启动之前的宣传报道：学校宣传橱窗、班级黑板报尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。
2、启明星文学社要尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“读书节”活动有一个有效的写作交流的平台。
3、语文组各老师尽可能做好自己所负责的有关“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”等各筹备工作：制定活动计划，设定比赛规则，选定内容、人员，确定时间、地点，以确保“读书节”活动高质、实效、顺畅地进行。
【活动主要内容、形式、要求】
一、讲座（李海天、虞建新老师负责）
“读书节”活动期间，由语文教研组的一位老师开设一次读书讲座，以新课标必读、选读的作家、作品为依托，可以是“专题的文学讲座”，也可以是“好书推荐会”的形式，目的在于激发学生阅读文学名著的兴趣，为名著的阅读作导引，以“讲座”来促“阅读”。
这项活动要求语文老师务必选好题，寻找相关的资料，写好讲座稿，在讲座前，张贴海报，定内容、定时间、定地点、定人员；在讲座中尽可能设计师生互动环节，让讲座开得有声有色有成效；讲座后，务必留下阅读任务和思考空间，以促进阅读的延续和深入。
- 2009-11-20 17:27
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2楼
二、阅读（各班语文老师、班主任负责）
指导学生根据新课标课外阅读推荐书目的内容，利用双休日、周末、阅览课等时间，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力，还能漫游古今中外，渲泄喜怒哀乐，纵横过去现在，驰骋传统现代，享受着阅读的快乐，品尝着经典所拥有的永恒魅力。
⑴图书推荐。为学生推荐必读书目和选读书目3—5本，开展好“同读一本书”和“各读各的书”活动。
⑵成果交流展示准备。指导学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。
⑶建立捐书制度。各班发动同学将自己已读的书籍或者需要向同学推荐的书籍捐献给班级，在班级建立图书角，捐献的名单及数目以电子稿的形式发送到政教处邮箱rasszzjc@126.com。拒绝推荐动漫类书籍以及低级趣味的书籍，一旦发现，取消所有参评资格。
⑷图书馆为全校同学开出借阅窗口，为广大同学借阅书籍提供力所能及的方便。
三、竞赛、评比项目：
⑴书海絮语——一次现场书法比赛。（要求选择名著中的精彩文段为内容）（邵锦武老师负责）
⑵百花齐放——一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容）（朱学贵、张锋老师负责）
⑶文采飞扬——一次现场作文比赛。（黄雪莲、钱志武老师负责）
⑷文笔精华——一次征文（含读后感）竞赛。（参考题目如：《读书改变了我》《我和书的故事》《书香人生路》等，以电子稿及打印稿参评）（政教处负责）
⑸知识回放——一次名著知识竞赛。（语文教研组各老师每人出10个相关题目，然后由钱志武老师负责组卷）
⑹ 书香溢校园——一次摄影比赛。（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情，用精美的画面和巧妙的标题折射校园内四溢的书香。）（周仙战老师负责）
⑺至理名言——“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）（王文英老师负责）
⑻书海淘金---“借阅图书”活动。（要求各班同学必须到图书馆借阅图书平均每人两册以上，达不到要求者取消评比读书活动先进集体的资格。）（图书馆负责）
几点要求：
⑴原则上要求每个年级组都能积极参加，考虑到高三学生的压力，所以活动重心放在高一、高二年级段。
⑵各班可根据实际需要择取5-8项适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。
四、展评
以“读书博览会”的形式对“读书节”的成果加以公布、展评。内容包括：
⑴现场书法比赛成果展评；⑵手抄报展评； ⑶优秀读书笔记展览；
⑷至理名言展览； ⑸读书剪贴本展览； ⑹优秀读后感展览；
⑺优秀征文展览；
五、写作
从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。
启明星文学社是实现写作交流的有效平台，由王碎燕老师专职负责。
【活动总结】
1、按每项个人比赛项目，根据参赛数，评出一、二、三等奖若干名。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分。按每人次得分累加计入集体考核分。
2、综合个人，按单项累计加分。
3、“我的读书名言”每采纳一条计1分。
4、 “校园读书之星”每班2名，由各班语文老师及班主任推荐确定。
5、班级小型图书馆建设设一、二、三等奖若干名，纳入班集体评选之中。
6、班级团体总分为班级学生所有比赛得分之和，设一、二、三等奖若干名。
7、奖励办法：获个人、团体一、二、三等奖者，发给奖状、奖品。
瑞安市第三中学
2009年11月13日