马蒂尔达 电影:技工学校学生日常行为规范

（〔91〕鲁劳培字第071号　1991年3月）

各市、地劳动局、省直有关部门，各大企业，各技工学校：
　　现将劳动部劳培字（1990）7号文印发的《技工学校学生日常行为规范》转发给你们。为贯彻落实《规范》，我们拟定了《山东省技工学校学生品德评定目标》和《山东省技工学校学生管理教育办法（试行）》，随文印发，请一并按照执行。各地和各学校要结合各自的实际情况，总结学生管理教育的经验，制定具体的实施意见，使三个文件真正落到实处。
　　在执行中有何问题和经验，请随时函告我局培训处。
　　附件：1.劳动部《关于印发技工学校学生日常行为规范》的通知。
　　　　　2.山东省技工学校学生品德评定目标和《说明》。
　　　　　3.山东省技工学校学生管理教育办法（试行）。
附件1：

劳动部关于印发《技工学校学生日常行为规范》的通知

（劳培字〔1990〕7号　1990年5月12日）

各省、自治区、直辖市及计划单列市劳动厅、局（劳动人事厅）；国务院有关部、局、总公司：
　　为加强对技工学校学生的管理，提高学生遵纪守法和勤奋学习的自觉性，现将《技工学校学生日常行为规范》印发给你们，请按照执行。本规范自公布之日起施行。一九八○年四月八日原国家劳动总局颁发的《技工学校学生守则（试行）》即废止。

技工学校学生日常行为规范

    一、遵纪守法　勤奋学习

　　1.遵守宪法和法律，维护社会安定，勇于同不良行为作斗争。
　　2.遵守校规、校纪，服从管理，保持良好的教学秩序。
　　3.明确学习目的，端正学习态度，坚持德、智、体全面发展。
　　4.上课专心听讲，积极思考问题，按时、独立完成作业。
　　5.勤学苦练基本功，努力掌握基础理论知识和专业操作技能。

    二、尊敬师长　团结同学

　　6.尊重教职员工，接受教诲和指导。
　　7.诚实守信，热忱待人。
　　8.团结同学，互助、互谅、互让。
　　9.爱班、爱校，维护集体荣誉，积极参加集体活动。

    三、热爱劳动　文明生产

　　10.热爱所学专业，遵守职业道德，端正劳动态度，虚心向工人师傅学习。
　　11.遵守劳动纪律，严守操作规程，坚持文明生产，完成生产实习任务。
　　12.爱护设备、工具，节约能源和原材料，注重经济效益。

    四、遵守公德　勤俭节约

　　13.尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
　　14.敬老爱幼，助人为乐。
　　15.遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财产。
　　16.节约水、电、粮食，不追求物质享受。
　　17.尊重父母的意见和教导，经常向父母汇报生活、学习、思想情况。

    五、自尊自爱　仪表端庄

　　18.坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
　　19.穿着整洁、朴素大方。
　　20.举止文明、礼貌，态度和蔼，谈吐文雅。
　　21.不吸烟、不酗酒、不早恋。
　　22.不赌博，不打架斗殴，不参加封建迷信活动，不传看黄色书刊、录相。
　　23.维护国家尊严和利益，不做有损国格、人格的事。

山东省技工学校学生品德评定目标的说明

　　一、为了更好地贯彻劳动部颁发的《技工学校学生日常行为规范》，结合我省技工学校的实际情况。特制定《山东省技工学校学生品德评定目标》。
　　二、《技工学校学生品德评定目标》是考察技工学校学生品德行为的具体要求，贯彻《技工学校学生品德评定目标》的目的在于加强技工学校学生的基本伦理道德教育，基本文明行为训练，从而使学生养成良好的行为习惯。
　　三、本《目标》要与《山东省技工学校学生操行成绩评定试行办法》结合起来执行。考核内容以《目标》规定内容为依据。能认真执行《目标》。各方面表现好的，评为甲等；遵守执行《目标》一般，没有违反行为，但在某些方面有差距，评为乙等；在执行《目标》很多方面表现较差。或某些方面尚好，但在另些方面缺点突出，或偶而犯有错误的，评为丙等；经常违反《目标》，一贯表现差，有较严重违反纪律，破坏公共秩序和公有财产等行为，经教育无效的，或受记过以上处分仍无悔改表现，处分尚未撤销的，评为丁等。评为丁等的学生，下一学期随班试读。
　　四、《目标》是技工学校制定德育工作计划、检查德育工作是否落实的重要依据之一。各技工学校可制定落实本目标的具体办法。
附件3：

山东省技工学校学生管理教育办法（试行）

一、绪　言

　　学生管理是技工学校管理的重要组成部分。管理与教育是紧密联系的，只有严格管理，才能保证教育目标的实现。制定技工学校学生管理教育办法的目的，就是为了加强对学生的管理与教育工作，统一管理的标准和要求，确保正常的教学秩序，提高教育质量，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的新型中级技术工人。
　　做好学生管理工作，必须遵循以下原则：（一）管理和教育相结合，学生管理要以教育为主导，把德育放在首位。各项管理工作都要有鲜明的思想性和教育性；（二）热爱学生和严格要求相结合，只有热爱学生，管理者和被管理者之间才能情感交融，易于把管理的要求转化为学生的自觉行动；（三）全面负责与全员管理相结合。学生管理既要对学生的德、智、体、美全面发展负责，也要对课堂教学、生产实习、思想政治教育，体育锻炼、课外活动和生活秩序等诸方面全面负责。学生管理涉及学校管理的各个方面，是学校工作的主要任务，各部门都要密切配合做好这项工作，除依靠专职管理人员的努力外，还必须动员全校教职员工实行全员管理。
　　建设一支精干的学生管理专职队伍，健全学生管理的组织体系，是加强学生管理的基础工作。技校学生管理工作要在校党委统一领导下，由校长主管。由学生科（不设学生科的技校，由教务科）具体负责。班级是学生管理的基层单位，班主任是班级教育的主要力量。共青团、学生会应根据各自任务和工作特点，充分发挥作用，配合对学生进行管理与教育。要鼓励和引导学生自我教育、自我管理。
　　技工学校的学生管理工作，要认真贯彻《技工学校德育大纲》的要求。

二、学生管理教育工作计划

　　学生管理教育要有计划地进行。学生管理教育工作计划是学校整个工作计划中的一个重要组成部分，主要有学生教育计划、第二课堂计划和劳动计划等。
　　（一）学生教育计划
　　学生教育计划，即思想政治教育计划或德育计划。它是根据学校德育工作的目标要求，结合学生的思想素质、文化素质、年龄结构、群体特点等情况而制定。它的内容包括教育具体内容、主要目的要求、主要措施、完成时间、实施单位或个人、配合单位、检查者等。提出德育的任务和内容，制订完成任务的措施，发挥教育职能部门和教育工作者的积极性，协调好学校各科室、学校与家庭、社会的关系，做好学生的思想政治教育工作。

　　学生教育计划由学校行政根据党组织的统一部署制定。然后，学生（教务）科、政治（德育）课教研组、班主任、共青团、学生会等科室、群众组织都要定出自己的实施计划。
　　（二）第二课堂计划
　　第二课堂，亦称课外活动。它是在学生课堂学习之外对学生实施有目的、有计划、有组织的教育活动。第二课堂计划要根据学校实际情况，结合学生的需要、意愿和兴趣制定。内容多种多样，包括科学技术、文学艺术、体育卫生、学雷锋、树新风等。形式要灵活，以学生喜闻乐见的为主，要寓教于乐，教育者要根据学生志愿加以引导，切勿违背学生意愿，强加于人。要积极创造条件，多组织有教育意义的活动。安排活动本着有利于开发学生智力，增长学生技能和为教育教学服务的原则。但安排要适当，使学生不要负担过重。
　　第二课堂计划，由学生科制定，经校务会议或分管校长批准后实施。
　　（三）劳动计划
　　组织学生参加适当的体力劳动是培养学生劳动观点的重要措施。技工学校除生产实习教学以外，还可以组织勤工俭学、校园建设、环境卫生、植树栽花、种草，开展社会服务等，所有这些活动都要根据学校的具体情况制定出计划。计划要具体，有专人负责，有时间要求，每学期的劳动次数和劳动时间，要适量，不可过多，不要追求形式，计划由学生科综合各方面意见制定。
　　此外，一些大型的比较重要的活动，事先都应当做好计划。

三、学生思想政治工作

　　加强学生思想政治工作是学校工作的首要任务，是培养什么人的根本问题，各技工学校的党组织书记、校长要分工负责，齐抓共管，由学生管理部门具体组织落实。共青团，学生会积极配合，对学生的思想政治教育工作要有重点地分阶段进行。
　　（一）入学教育
　　入学教育是学生跨入技校大门的第一个教育，搞好入学教育对校风建设和以后学生管理都有重要作用。入学教育由学生科组织实施。
　　入学教育，时间一般在一周左右，教育内容包括校史教育、专业思想教育、校规校纪教育、劳动教育、安全教育等。
　　1.校史教育。介绍本校历史和远景规划，参观本校教学设施，介绍往届毕业生在工作岗位上所做出的贡献等。
　　2.专业思想教育。介绍本行业的发展概况及其在国民经济中的作用，并组织参观。讲解本专业的教学计划和课程设置，明确学生学业成绩评定办法和成绩优劣与今后发展的关系。教育学生热爱所学专业、热爱劳动，立志为振兴中华而甘当一名合格的技术工人，以巩固学生的专业思想。
　　3.校规校纪教育。讲明学生应该遵守的行为规范和各项管理制度，在组织学生讨论后，制定出个人遵纪规划。
　　4.开展军训。请英模人物作报告，学习解放军的好思想、好纪律、好作风。可请当地驻军帮助制定军训计划并付诸实施，时间以一至二周为宜，不要过长。
　　入学教育形式要多样化，要启发学生热爱学校，热爱集体，热爱所学工种（专业），使学生一进校门就有一个积极向上、刻苦学习、努力进取的愿望，为以后学习打下一个良好的思想基础。
　　（二）平时思想教育工作
　　平时的思想教育工作是指除入学教育与毕业教育之间的整个时间的思想政治教育，是教育学生在校成长的主要阶段。这个阶段，时间长，学生思想变化大，学校要及时掌握学生在不同学期、学年的思想特点和变化规律，有目的有针对性地向学生进行思想教育。
　　平时思想政治教育，要根据技工学校培养目标的要求，按照《技工学校德育大纲》确定的内容进行：
　　平时思想政治工作，在校长主持下，以学生科为主，会同政治（德育）课教研组、班主任、共青团、学生会和各任课教师共同组织实施。
　　1.马列主义、毛泽东思想的基本常识的教育；
　　2.坚持四项基本原则的教育；
　　3.爱国主义教育和近代革命史教育；
　　4.集体主义教育
　　5.远大理想和共同理想教育；
　　6.道德和职业道德教育；
　　7.热爱劳动、热爱劳动人民和艰苦奋斗的教育；
　　8.遵纪守法的教育和服从祖国需要的教育；
　　9.身心健康和个性心理品质的教育；
　　10.审美观点的教育。
　　（三）毕业教育
　　毕业教育要坚持以表扬为主的原则，时间在3—5天之内由学生科组织实施。要表扬、奖励优秀学生，着重进行服从祖国需要，听从组织分配的教育，克服不正确的择业意识，自愿到艰苦的工作岗位、到集体所有制单位、到乡镇企业去工作。并适当介绍接受单位的情况。
　　教育学生离校要爱校，组织他们为母校做些有意义的活动，作为离校纪念。
　　毕业分配要做到择优分配，政务公开，坚持公平合理的原则，德智体各方面表现优秀者，应优先分配，以激励在校学生勤奋学习，积极向上。

四、学生管理制度

　　根据《技工学校工作条例》及其他有关规定，制定好切实可行的学生管理规章制度，是十分必要的，它对确保学校正常秩序有重要的作用。
　　技工学校应有以下学生管理制度和规则：
　　1.国家颁发的学生日常行为规范；
　　2.操行评定目标细则；
　　3.理论与实习教学课堂规则；
　　4.学生奖惩条例；
　　5.助学金、奖学金评定办法；
　　6.学生请假与考勤制度；
　　7.宿舍管理制度；
　　8.卫生公约和就餐公约；
　　9.图书借阅制度；
　　10.损坏公物赔偿制度。
　　制定上述制度要根据本校实际情况，做到合理、可行、易于检查，条款要明确，规定要科学，要有利于教育，有利于调动学生的积极性。以上制度制定以后，要汇编成册，每个学生人手一册，经常学习、对照，检查自己的言行，发扬优点，克服缺点。
　　为了使规章制度认真贯彻执行，挖掘学生的内在潜力，学校要开展多种形式、内容的班、组集体的评比竞赛活动，例如宿舍管理可以就整洁情况记分，周汇总，月总结，优秀者给予一定形式的鼓励。教育学生是全校教职工的共同职责，要动员学校各方面力量，齐抓共管，监督各项管理制度的执行，形成良好的校纪校风。

五、班主任工作

　　班级是学校对学生实施教育和教学的基层单位，班主任是学生班集体的组织者和教育者，在学生管理工作中处于十分重要的地位。做好班主任工作对于加强班级管理，做好学生思想工作有重要的意义。
　　（一）班主任的任务
　　1.对学生进行思想政治教育；
　　2.指导班委会工作，组织建立班集体；
　　3.协调本班任课教师工作，引导学生完成学习任务，提高学习质量；
　　4.组织课外活动，指导各种课外活动小组工作，关心学生成长，提高学生健康水平；
　　5.组织学生参加劳动，培养劳动观点；
　　6.指导班团支部工作；
　　7.进行家访，与家长取得联系；
　　8.进行全班纪律管理；
　　9.指导学生生活和卫生；
　　10.评定学生操行成绩；
　　11.定期召开班委和班级会议；
　　12.制订班级工作计划和总结工作。
　　（二）班主任要深入细致地做好以下经常性的工作：
　　1.要从多方面了解学生。班主任要了解每个学生的个性特点、家庭情况和学习生活情况，研究学生的思想动向，掌握学生的思想情况。
　　2.要热爱学生，关心学生。班主任要用真挚感情对待学生，和学生交知心朋友，打开学生心灵的窗扉。
　　3.组织培养班集体是班主任的中心工作。班主任要引导班集体坚持正确的政治方向，制定共同的奋斗目标，教育学生自觉执行各种纪律，形成团结友爱、文明礼貌、勤奋好学的班风。

　　4.要耐心细致地做好个别“差生”的工作，使他们感到集体的温暖，从内心接受教育。
　　5.要有计划有目的地灵活多样地组织学生的第二课堂活动，活动要有思想性和教育性。
　　学校领导要关心和支持班主任，指导他们的工作，解决他们的困难，不断提高他们的思想水平和业务能力，增强他们的责任感。要定期召开班主任工作会议，听取他们的汇报和意见，交流工作经验，研究改进措施。要切实解决班主任工作过程中的问题，鼓励他们做好工作。
　　（三）班主任要实行目标管理。学期开始前制定一学期的工作目标，自己经常检查，学校领导和学生科也要经常检查、考核，期末进行总结。学校领导根据平时考核和期末总结，对班主任工作成绩显著者进行表扬、奖励。班主任津贴要与班主任工作实绩挂钩，具体办法由各校自定。

六、生产实习期间的学生教育与管理

　　学生实习期间的管理教育，是学校管理中容易被忽视的环节。由于实习期间时间长，班次多变和下厂（场、店）实习情况各异等原因，给学生管理增加了困难。能否做好这个时期的学生管理教育工作，直接关系着学生的思想品德质量，应予高度重视。
　　（一）实习课堂的学生教育与管理
　　技工学校生产实习课时最多，学生在生产实习的实践过程中，各种思想观点易于暴露出来，对学生进行思想品德教育，更有针对性。生产实习指导教师应以自己的模范言行，耐心地向学生进行热爱劳动、热爱专业的教育，职业道德和职业纪律教育，团结互助、遵守纪律教育和诚实劳动，反对弄虚作假教育，真正把学生培养成为“四有”新人。
　　学校领导和实习厂矿企业的领导要重视和加强实习教学中的思想教育。要注意生产指导教师的选择，向他们提出明确的素质要求，帮助他们提高管理教育学生的能力。
　　（二）实习期间的课余教育与管理
　　实习期间，特别是校外实习期间，如果组织管理不善或无人管理，易于造成纪律涣散，是学生接受不良影响和出现行为不端问题的高发时期，必须引起高度重视。为了防止这种现象出现，此间对学生的管理教育要做到三有：一要有计划。在制订学校教育计划和第二课堂计划时，同时制订学生在实习或下厂（场、店）实习的课余时间的教育活动计划；二要有内容。和其他理论学习的学生一样，在课外活动时间也应该有具体的活动内容和要求；三要有人管。要指定专人负责。如果理论课教师担任班主任跟学生下厂有困难，要指派其他人员代理，或聘任实习教师担任班主任，或理论教师和实习指导教师分别担任正副班主任，相互配合做好学生工作。

七、学籍管理

　　学籍管理，是技工学校对学生的入学资格，在校学习表现情况、奖惩和毕业资格考核的管理，是学生教育与管理工作中最经常的一项重要工作，除严格执行山东省劳动局（90）鲁劳培字261号文件规定外，还应按下列具体办法进行管理：
　　1.新生应按期报到入学，如因故不能按期入学者，请假期限应有明确规定，一般不超过两周。
　　2.新生入学后的三个月内，经复查不符合招生条件者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属作假舞弊者，一经查实，随时取消学籍，退回原地。
　　3.每学期开学时，学生必须按时到校办理注册手续。未经请假逾期两周不注册的，按自动退学处理。
　　4.严格考试制度，统一命题评分，如有作弊行为，或违反考试纪律者，都要严肃处理。作弊课程按0分或不及格计算，并不准参加补考。
　　5.学生休学与复学、退学与转学、升级与留级、毕业与结业、奖励与处分等，学校领导应尊重学生管理科室和班主任的意见，并严格按《学籍管理》的规定执行。
　　6.自开学第一天起开始考勤。学生要按时参加教学计划规定和学校统一组织的一切活动。理论课、实习课、实验、劳动、德育及形势教育及规定应参加的会议等，都应实行考勤。因故不能参加者，必须请假，否则以旷课计。
　　7.学生管理科室要建立学生档案，将有关学生学籍资料，载入学生学籍档案。

八、开展第二课堂活动

　　技工学校学生正处于青春年华，精力旺盛、兴趣广泛，是学习和接受教育的最佳时期。学校要组织和指导他们的课余生活，积极开展第二课堂活动，把他们的充沛精力纳入正确的轨道，以利提高他们的政治觉悟，培养他们的高尚道德品质，并使他们获得多方面的知识。
　　第二课堂要有计划地进行。活动形式要丰富多样，可组织演讲会、报告会、知识竞赛、技能表演、义务劳动、文娱汇演、体育比赛、旅行游览、为学校和社会做好事等活动，还可组织读书小组、科技小组、书画组、摄影组、乐队、舞蹈队、武术队和各类运动队等。
　　各学校要重视组织学生社会调查，参加勤工俭学活动，使他们开阔眼界，增长才干，提高觉悟，更好地培养他们的自力更生精神和艰苦奋斗作风。

九、生活管理

　　搞好学生生活管理，创造良好的学习环境，是确保学生身心健康和学校正常秩序的重要环节。生活管理主要有以下几个方面：
　　（一）校园管理
　　校园要整洁，树木花草要爱护，不随地吐痰，不乱扔废杂物。为了保证校园整洁，可以划分责任管理区，由各部门、各班级包干。定期检查评比，表扬先进或实行流动红旗，使全校师生养成爱清洁、整齐和讲卫生的好习惯。
　　（二）食堂管理
　　办好食堂，改善伙食有利于增进学生身体健康和稳定学校秩序。搞好食堂管理，要从以下三点入手：一是学校领导要经常深入食堂，加强对炊管人员的思想政治工作，使他们提高饭菜质量，搞好清洁卫生，端正服务态度；二是要求学生严格遵守就餐公约或规则，保持就餐秩序，珍惜粮食，维护食堂公共卫生。三是食堂管理要实行各种形式的承包责任制，充分调动炊管人员积极性、主动性。
　　（三）教室、宿舍管理
　　教室和宿舍，是学生学习和休息的主要场所，要经常保持窗明几净、整洁卫生，条理井然。
　　教室布置，要符合教学和采光要求，由学生轮流值日，打扫卫生，学生会经常检查或评分。
　　要加强宿舍管理，制定好宿舍管理制度。一般要求学生寄宿，住宿要注意考勤，除周末外，其余时间不准外宿，有条件的学校可实行学生公寓制，或设专职管理员，负责学生的住宿安全和按时作息的管理。宿舍每个房间要有室长，由学生担任，负责维护宿舍秩序和室内卫生整洁事项。宿舍整洁要经常检查。可实行流动红旗制度。

十、管理工作的落实

　　学生管理是一项十分复杂的工作，不同专业不同时期学生管理的内容也应有所不同。各技校可根据本办法的原则和自己的实际情况制定出细则。在实施过程中，除了充分发挥学生管理部门和管理人员的作用外，也要注意发挥学生自己管理自己的作用，要充分发挥共青团、学生会和班委会的作用。要经常召开学生座谈会，或建立校长接待日制度，或采取无记名调查方法听取学生对学校工作的意见，作为改进学校管理工作的参考。
　　落实学生管理教育工作，要发动全校教职工都来管理教育学生。做到教书育人、管理育人、服务育人，既要分工负责，又要相互配合。班级的管理，主要由班主任负责；学生在课堂和实习时发生问题，由任课老师负责处理或反映给有关部门解决；业余时间出现的问题，都要有人负责或交由学生管理部门及时处理。食堂、卫生管理由总务部门负责，学生科配合，总之，要各司其职，各负其责，事事有人管，件件有着落，学校领导和校党组织要负起领导和协调责任，切实做好学生的管理教育工作。