马兰谣歌曲五线谱伴奏:教育禁忌用语：父母不该说的一句话---你怎么这么笨

  第1节：    你怎么这么笨    （1）    爸爸："口诀背得很好嘛，那我再考考你，三乘以五等于多少？"    何强："三五一十五。"    爸爸："那五乘以三呢？"    何强："五乘以三……"    然后，何强就一直在那里算（甚至还用上了手指），五乘以三是多少呢？他想。    许久，给个答案："爸爸我不会。"    "你这孩子怎么这么笨呀，三乘以五和五乘以三不是一样的吗？"爸爸只是随口这样一说。    （2）    院子里，小朋友们都在跳绳。就是那种两个人甩绳，其他人一个接一个地循环跳过去的集体活动。    一连五六次了，何强都在绳前停了下了，于是整个连贯的跳跃活动也因此停了下来。    "何强，你干吗呢？怎么每次都不跳过去？"妈妈奇怪地问。    "我不知道怎么跳进去，我……"    没等他讲完，妈妈就冲口而出："你怎么这么笨呀！"    你怎么这么笨？    一句很随意的话，对孩子来说意味着什么呢？    其实我们知道，何强应该是一个聪明的孩子，不然也不会在那么短的时间背好九九乘法表，只是他还不懂得转弯（说不定老师还根本没有教到这里呢，这又怎么能怪他），然而何爸爸却否定了他的努力与能力。    也许作为男孩子的他玩跳绳真的很难，或者以前根本没玩过真不知道怎么玩，而妈妈却用这句"你很笨"否定有关他的一切。    在爸爸、妈妈看来，这是些极其简单的，孩子不可能不会的东西，所以他们对孩子用了"笨"这个词。我相信很多家长也有过类似的经历，讲述了好几遍的习题孩子就是不会，或者稍微变动一下就又不会了。每当这时我们就会把"你真笨"挂在嘴边。    一句"你真笨"会对孩子产生什么样的影响？    最直接的影响是它会给孩子带来消极的思想和行为。孩子在成长的过程中有着自己的思维方式，他很在意别人对自己付出努力的肯定。在原本觉得自己很棒的事情上被否定了，这会大大打击着他的参与热情。  第2节：你怎么这么笨(2)    如果碰巧这个孩子原本就是一个比较自卑的、觉得自己不如别人的孩子，当再次听到"你很笨"的时候，自尊心就会严重受伤。有可能觉得自己真的"很笨"从而放弃努力或者变得更加自卑。    当一个孩子没有办法完成一个任务的时候，他的压力是很大的。而且造成这个结果的原因是多方面的，也许是他还没有接触到那些解决办法的知识、方法，也许那只是缺少一点点自信心而已，也许也只是一个小小的失误。不管是什么原因，都不足以构成我们用"笨"来评价一个孩子的理由。    其实，在和何强的对话中，爸爸只要耐心地再给他讲一下，"五乘以三"怎么算，然后再给他讲一下"五乘三"和"三乘五"的区别，结果就又不一样了。当然，在孩子完全明白的情况下，还可以鼓励他，举两个例子给他听听。    作为家长是不应该说"你怎么这么笨"这样的话的。    这些负面的评价不仅不能帮助孩子更好的成长，还容易因为伤害了他的自尊心，打击了他的自信心，影响到他想解决问题的热情。我们说好心情会让人工作起来事半功倍，同样的，孩子们也是需要有一个好的心情的，这对孩子学习还是成长都有帮助。    孩子毕竟很小，他们还没有能力自己调整心态，这就需要我们的帮助。当孩子做错事的时候，或者在你认为真的很"笨"的时候，帮他树立信心（要相信自己的孩子是能处理好的）。成长中的孩子或多或少地存在着这样那样的问题，我们不能老拿他们的不足说事，更不应该对其完全否定。要正确地引导孩子健康的成长，发现他们的优点给以肯定，调动孩子的自信心,引导孩子去克服困难，解决问题才是最重要的。    情景再现    院子里，小朋友们都在跳绳。就是那种两个人甩绳，其他人一个接一个地循环跳过去的集体活动。    一连五六次了，何强都在绳前停了下了，于是整个连贯的跳绳活动也因此停了下来。    "何强，你干吗呢？怎么每次都不跳过去？"  第3节：你怎么这么笨(3)     "妈妈，我不知道怎么跳进去，我有些害怕……"    "哦？是害怕绳子打着你吗？"    "嗯，是的，每当我想跳的时候，它又回来了，我想被它打着一定很痛的。"    "哦，这样呀，你过来，让我们一起观察一下伙伴们怎么跳的好吗？"    ……    "妈妈，让我再试试吧，我想我这次应该可以了，在绳子甩过去的时候快速跳过去，要快，要准，要稳，是这样的吗？"    "如果你也认为是这样的，那就试试吧，我相信你可以的!"    于是，他真的成功了，那下午大家都玩得很尽兴。    类似以上的这些话，都是我们作为家长所不应该说的。    像这样否定他人、有伤他人自尊的话，听来就会让人很伤心。小孩子有很多东西不懂那是再正常不过的，为什么我们要这样诋毁他们呢？如果你不想让您的孩子失去自信心，不想让他取消一切有可能做错但却能帮他成长的活动，那我劝您最好换一种说法。    连我的话都不听    "妈妈，冰箱里有冰棍吧？"说罢，这个小家伙已经把头探进了冰箱。    "佳佳，现在不可以吃冰棍。"    "可是妈妈，我很热呀。"这时候，她已经找到了冰棍，边吃，还把外套也给脱了。    "你这孩子怎么连我的话都不听，说不准吃就是不准吃，把衣服穿上。"    于是，陈佳妈妈就强行地从女儿手里拿走了冰棍，小家伙"哇"一声就哭了，她妈妈也不管就只顾给她套衣服。    其实，陈妈妈应该可以理解佳佳的，因为她刚从外面回来，外面真的很热。如果我们还在她那个年龄，也会这么做的。当然，现在我们知道这样子不好。可是，佳佳不知道呀，她还是小孩子。    佳佳的妈妈，因为一直待在家里，所以她自然感受不到佳佳的心情，更不明白，为什么小家伙不听她话。    在我们的日常生活中，常常也会遇上这样的事，当孩子与家长的意愿相悖时，有些父母总是会抛出一句"连我的话都不听"，然后强制执行。  第4节：你怎么这么笨(4)     做父母的总是想当然地认为，我们说的、做的都是为了孩子们好，他们怎么可以不听呢？当然，我承认，你们所要求孩子们做的都是为他们好。但是，我们似乎是丢了一样很重要的东西——理解、倾听。    像佳佳妈妈，如果明白了佳佳为什么这样急于找冰棍、脱外套，我想她是不会用这样的口吻给孩子说话的。"连我的话都不听"，意思是你必须得听我的，我的才是对的。    我就一直在想，如果常常给孩子说这样一句话，会给他带来些什么影响。    首先，"无条件地服从"，不再经过大脑思考。因为这句话就是父母传达给孩子无条件服从的命令。渐渐地孩子完全放弃了思考，不思考会有什么后果呢，当然了，他会影响一个孩子思维能力的发展，严重的更会降低孩子的自主性，缺乏判断能力。    为了孩子，请别再摆出父母高高在上的姿态，也别再使用权威企图压制可爱的孩子们。    很明显，以上案例中，如果不用"连我的话都不听……"也许那个中午就不会有小家伙的哭声了。如果您是一位和佳佳妈妈有着同样行为的家长，我建议您诚恳地请求孩子的谅解。    我相信，这些举动将会弥补之前我们犯下的错误的。    "妈妈，冰箱里有冰棍吧？"说罢，这个小家伙已经把头探进了冰箱。    "佳佳，现在不可以吃冰棍。"    "可是妈妈，我很热呀。"这时候，她已经找到了冰棍，边吃，还把外套也给脱了。    "哦，很热呀！来，妈妈带你去洗个脸，我们先凉快一下再吃冰棍。"    （很自然，她吃冰棍的愿望被满足是会跟着妈妈去洗脸的。）    给其洗脸的同时："佳佳，刚刚出了汗，马上脱外套很容易感冒，你可以洗了脸稍微休息一下看是否还很热？或者我们先洗个澡，水里可不会感到热呀。"    这时候孩子应该很认可妈妈说的话了，而且她也接收到了新的信息：刚刚出汗就脱衣服容易感冒。如果真的很热，洗澡是最好的办法，如果不是很热，洗个脸休息一下就好了。所以她会很乐意接收妈妈的建议。    "对了，刚刚我们在家做了很漂亮的果汁，有你最喜欢的苹果味的，要不要先来点。我想那一定比冰棍更美味解渴哟！"    洗了脸已经不那么热的小家伙当然会选择她最爱的口味了。    同样一个中午，同样的故事，却没有哭声。    "你不听也得听！"意味着就算你不愿意去听或者你听了也对你没什么好处，但是，你就是得听。因为那是我说的。    一种命令式的谈话，一种压制思考的行为，会有好的结果吗？先不说它会产生怎样严重的后果，就是这样生硬的语句，成长中的孩子会认可吗？逆反心理会让孩子产生"我偏不听"的情绪。结果是，你原本给他的好建议，就这样被拒绝了。