风云直播hd tv版下载:别光说大话，办点小事也好

别光说大话，办点小事也好

    回应“朱镕基总理就任和卸任前的讲话”

                 2011年9月8日《南方周末》时局

    对拦车喊冤的人，朱镕基总是接过告状信作批示，“别的事我办不了，批几个字总还可以吧。”看完《焦点访谈》，朱镕基必打电话，“大事办不了，办一点小事也好。”连总理都在说“别的事我办不了”“大事办不了”，那么，谁来办大事，解决我们的问题呢？

    “有时也想不打电话了，反正这种事情多得很；但转过念来一想，我还是要打。”朱镕基这话让我想起一个故事：退潮时沙滩上留下许多奄奄一息的小生命——一个小孩不断地捧起那些小生命奔向海水，把小生命放回大海。大人们笑话他，沙滩上等死的小生命太多了，你救不过来的。小孩没有反驳，还是不断地忙着。这个故事告诉我们，不能因为需要救助的人太多就放弃，能救一个算一个！

                        汕头?李乙隆?自由职业者

社区责任田，再细一点

    回应“权力不放够，谈不上社区自治”

               2011年9月8日《南方周末》方舟评论

    民政部官员评论铜陵模式：“街道办的消失是一个趋势”，“铜陵模式如果最终评估效果好的话将会在全国推广”。也有人把铜陵模式与小岗村的改革相提并论。社区治理模式改革的终极目标是实现社区自治，但如果工作内容不变，程序也不变。社区书记、主任职务仍由区委指定安排，办公经费仍由区级财政拨款，具体工作还与以前一样要逐一完成，“铜陵模式”会不会只是换汤不换药？

    当然，我赞赏铜陵细致的网格化服务，希望铜陵能像小岗村一样真正“划分责任田”，每位网格员都能做到“下去一把抓，上来再分家”。惟有如此，社区的改革才能向纵深发展。

                           安徽淮南?朱楠?街道党工委书记

“多史”教育，请从语言始

     回应“一个中国，‘多史’教育”

                        2011年9月1日《南方周末》自由谈

    我所在的县，布依族与苗族居多。行走在龙吟镇箐门口等乡村，常常听到朗朗的汉语读书声，也常能听到高亢激越的苗语读书声。那里的老师告诉我，他们用的是“双语教学”，双语教学就是用苗语与汉语混合教，让听不懂汉语的苗族儿童通过懂汉、苗两种语言的老师的“翻译”，让孩子们尽快进入角色，既能学懂汉语，也不忘记本民族的语言。

    通过“双语教学”，孩子们对自己民族祖先的勤劳质朴、勇敢善良有了系统的了解，同时也对汉文记载的厚重历史，产生了更多学习的渴望与激情——“多史”教育，请从语言始。

                            贵州普安?黄太富?县委宣传部公务员

锡伯族老人的忧心

    我曾参与新疆伊犁察布查尔锡伯族自治县双语教育状况的调查，这里的小学均开有“双语”（汉语和锡伯语）教育课程。但到了中学，由于升学、高考的压力，全部课程又回到单一的汉语教学。而这些孩子一旦考上大学，除了每年回家探亲，再也没有机会接触锡伯语，加上考试、就业等主要靠汉语，锡伯语几乎没有使用的机会。如今大多数锡伯族青少年只能听懂一些本民族语言，读写能力几乎丧失殆尽，老一辈锡伯人对此很是忧心。

                         新疆?王东?石河子大学主任编辑

有没有非洲的上海

    中国有好多城市要把自身建设成为中国的硅谷、北方的香港，抑或中国的新加坡。为什么非洲就没有任何一个国家会宣传，把自己建设成为非洲的上海？

                     无锡?胡逸?市人社局副局长

走基层、优作风、正文风

    正在全国新闻战线开展的“走基层、转作风、改文风”活动，从出发点看，值得赞赏！不过若单看“作风”、“文风”两词，既包括好的作风、文风，又包括不好的作风、文风。虽说在具体语境下，我们都能理解活动是要转变不好的作风和文风，但也难免生出歧义。那么，从全国新闻工作者实际的作风、文风来看，绝大多数都是作风踏实、文风朴实。例如近几年汶川地震、北京奥运、“7·23”高铁出轨等重大事件，许多新闻工作者在现场作了大量鲜活的报道。又如浙江省2011年8月17日召开的“走、转、改”动员会上作典型发言的俞佳友、张宏、张姝等记者，都是作风实、文风优的好记者……他们才是新闻事业的主流，对此，我们需要的——更准确地说——是“弘扬”与“优化”。

    李长春同志对此活动作出的批示已提及：“推动‘走基层、转作风、改文风”活动进一步制度化、规范化、常态化”，那么，可否请“制度化、规范化、常态化”后的活动改成：“走基层、优作风、正文风”？

                      浙江天台?林国干?县广播电视台台长

怀揣梦想，在雪域高原

    2011年暑假，到西藏看望一位在拉萨林周县挂职的团干部。以前，我对西藏很向往。真正踏上雪域高原，方才感觉到“眼睛在天堂，心脏在地狱”，高原反应使你根本无暇顾及周围优美的风景。

    江苏这次共派出20位高校团干，大多是80后。他们分别在拉萨和昌都地区的市县挂职。据说昌都的条件还更艰苦些。这些团干部中，有几位刚刚做了父亲，有的还没有结婚。当他们怀揣梦想奔赴西藏时，并无多少豪言壮语。我们那位叫徐剑波的小伙子，更是用“有声有色地工作，有情有义地交往，有滋有味地生活”来勉励自己。半年来，他带领当地青年种植了大片的拉萨河防护林，还发起了关爱服刑人员子女行动，和藏族同胞打得火热。

                        南京?宋喆?南师大团委书记

“慎终追远”，另有深意

    前几天，到乡里朋友家做客，与他家奶奶聊天。老奶奶告诉我，她一个人待在乡下，老伴已去世，子女又不住在一起，平常少人问候关心。在国外工作的外孙，虽说待遇不错，但当自己母亲生病住院时，也只寄了两千块人民币。至于外婆，老人说：“他哪里还记得有个乡下的外婆，电话都没有一个！”心寒之余，反观自己：今年才考上大学，以后还会经历很多，那么我在得意之时又会不会忘了自己的母亲、外婆呢？

    古人的“慎终追远”怕是另有深意，不只讲葬礼隆重，而是提醒众人：不要忘了自己从哪里来，这比什么都重要！

                         湖南怀化?杨康?大一

请多给乡村教师送书

    教师节前，我和同事们到江西修水的一所山区小学捐建“爱心图书室”。在捐赠的两千册图书中，除了适合小学生阅读的书，还包含了部分供教师们阅读的图书，涉及时政、教育、文史、心理学等多个种类。该校一位老教师对我说，由于学校位于深山之中，与外界交流极为不便，送来的图书可说是雪中送炭啊！

    如今有不少慈善机构在全国开展针对乡村儿童的“爱心图书室”项目，请捐赠者不妨增加几本茨威格《昨日的世界》、钱穆《八十忆双亲 师友杂忆》这样的书，让乡村教师也能感受到精致、风雅——相信对“寒门出贵子”也会有一定的帮助。

                        广州?余志荣?香江社会救助基金会职员

我的“中国梦”

    我市正在进行区街两级人大代表的换届选举工作，我也很想履行选举权。可想到自己身陷轮椅（因不想麻烦他人，只要身体扛得住，曾4年没出家门没下楼），只好无奈地放弃自己的选举权。全国像我这样行动极不方便的人不少，但在单一选区内却为数不多。如果基层选举委员会在进行选民登记时，能主动上门对具有选举权的残障人士进行登记，或可考虑在网上进行选民登记和投票，那么行动不便者的选举权便可得到落实。

   我的“中国梦”：每位享有选举权的残障人士，都能不受任何限制地投上自己庄严的一票！

                              江西抚州?汪康复?残障人士

偏见该如何消除

    母亲生于农村，在那个大学生稀缺的年代，她考上了重点大学，现在是电力公司的中层管理人员。在她茂盛的人脉关系图中，有靠在郊区租房度日的电工，也有腰缠万贯学历豪华的地产公司老板。在我与两者交谈的过程当中，我发现他们对于母亲的工作有着泾渭分明的看法。“穷人”常用“旱涝保收”“轻松”“坐着数钱”等词语来形容母亲的工作，“富人”则会用“来之不易”“压力大”“十分辛苦”等词语来描述。而作为她的孩子，我常听母亲谈起上级的压力与期望、奖惩制度的严格。还有，她的早出晚归，频繁的加班应酬，让我深知这份“高薪”工作其实并不轻松。

    不管是人或事，因距离和疏远所带来的偏见，是很难通过“我觉得”“应该是”“好像吧”等角度消除的。惟有你走近对方，了解对方，偏见才会消除——也惟有如此，我们对人对事的怀疑、批判，才会变得理性、公正！

                                广西?郭纾妤?桂林中学高二

“草根”颁奖更感人

    2011年9月8日上午，来自阿克苏市城区14所民办中小学的10名学生代表登台为他们最崇敬的爱心教师颁奖，10名教师获爱心教师奖，15名老师获提名奖。阿克苏市城区民办中小学共二十余所，教职员工五百余人，万余名在校学生80%以上为农民工子女。获奖教师阿同古丽说：“奖金虽然只有100元，但意义非凡，学生亲手颁发给我的奖，是我最值得珍藏的最高荣誉。”

    看着学生热烈的掌声和欢呼，家长热切而充满期待的眼神，老师眼里闪动的泪花，真希望这样由“草根”来颁奖的表彰活动再多些！

                               新疆阿克苏?李成林?地委宣传部公务员