韦朕和关晓彤:y标点符号总结版 高三

标点符号总结版  高三

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教育

标点题考题障碍的设置

容易考到的标点

  问号、顿号、分号、冒号、引号等

1、问号

   第一注意选择问，全句末尾才用问。

   第二注意倒装问，全句末尾才用问。

   第三注意特指问，每句末尾都用问。

   第四注意无疑问，陈述语气不用问。

选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。

倒装性的问句，问号也打在全句末。

有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。

2、顿号

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间要逗不要顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。

并列性的谓语之间和“得”字补语之间打逗号，而不打顿号。

 a.你要不断进步，识字，生产。

 b.这个故事讲得真实，动人。

有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

顿号用于并列的词或词语之间，但并列的词语之间如有“和、与、及”等，那么连词前不能再用顿号。

例：市场卖的水果有：苹果、梨子、桃子和葡萄。

如果并列词语之间还有并列词语，大的并列词语之间要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。

例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。

3、分号

分句内部有了逗，分句之间才用分。

并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。

例：

做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

4、冒号

提示下文用冒号，总结上文要带冒。

例：

 a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

注意；    破折号和冒号的区别

（1）、看分说部分是对总说的注释or 叙述

（2）、看分说部分能否删去

（3）、看停顿时间的长短

5、引号

   引用之语未独立，标点符号引号外。

   引用之语能独立，标点符号引号里。

例：

  a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

  b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

  c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

d.一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。”

※引号前用冒号的，引号末的逗号或句号应在引号内，如引号前无标点符号，标点符号则打在引号外。

例：我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

  写文章要做到“平字见奇，奇字见险，陈字见新，朴字见新”。

       某某说：“…… 。”

当引用的话成为全句中主干的一个成分，那么，句末点号只能标志全句的结束。所以只能打在引号外。

例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

记住：某某说：“             。”

           “            ，”某某说，“        。”

            “                 。”某某说。

6、括号

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

A.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）

 B.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

判断：

  如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

√

高考标点考查角度分析 

一、标点赘余

不该使用标点的地方使用了标点

1、标点与功能词语并用

例1（湖南卷第6题A项）：

•第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

该句中省略号用错了。省略号用来表示省略，此时它与省略词“等”“等等”的作用是相同的。

2功能相同的标点并用

例2（浙江卷第6 题B项）：  有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。

该句中破折号与括号均表解释说明，功能相同。

33、滥用标点

例3（福建卷22题①）：

由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。

该句由于在“并”字前滥用逗号，因而造成歧义。“给予补偿”有了不同理解：既可理解为“依照法律规定进行补偿”，也可理解为“不依照法律规定”进行补偿。

例4（全国卷乙第5题B项）：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

以地名来命名的厂、路、站、工程等事物，均不用引号。

例5（全国卷乙第5题D项）：《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

该句属于滥用冒号，句中的引文充当定语，如果运用冒号，反而割裂了句意，破坏了语意的连贯性。

例6（湖北卷第6题D项）：“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

例7（天津卷第6题C项）：自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

二、标点错位

例8（重庆卷第6题D项）：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。

此句属于注释语与被注释语的错位。句中的括号是句内括号，理应紧跟被注释语，故两个括号应分别置于“瓜果、蔬菜”和“作物”的后面。

误用句末标点。标点分为句末标点和句中标点

例9（浙江卷第6题D项）：“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

此句属变式句，正常语序表达为“我的小祖宗，到底去不去呀？”妈妈为了强调，把“到底去不去呀？”这一部分提前了，前置部分只能用句中标点，逗号，问号只能用在句末。

三、误用功能标点。

•此类误用，属于混淆标点功能而乱用。

1、误用问号

例10（全国卷甲第5题D项）：最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

例11（浙江卷第6题A项）：茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。

例12（湖北卷第6题A项）：她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

三句，虽有疑问词，但问号前的内容均不能独立成句，而只是充当整个句子的宾语或主语，整个句子并非疑问句，因而作为句末表疑问的标点——问号，肯定用错了。上面三个句子中，凡是句中问号都要改为逗号；凡是句末问号，则都要改为句号。

判断正误

（湖南卷第6题C项）：贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

此句问号之所以用错是因为使用者不明白“贾母因问黛玉念何书”和“黛玉又问姊妹们读何书”这两句，只是作者的叙述而并非“贾母”和“黛玉”的直接发问，因而问号均应改为句号。

2、冒号误用

例14（广东卷第3题D项）：“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”

上面这句话中的冒号用错了。“某某说”放在引用语之间，前后都是她说的话，因而中间是用逗号，而不用冒号。

3、逗号误用

例15（江苏卷第3题A项）：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

此句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面“桃花”、“梨花”、“郁金香”这三个句子的总结，因此它前面的逗号要改为冒号，以表示总结上文。

4、书名号误用

例16（全国卷甲第5题B项）：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

以上例句，书名号内的内容是活动主题，不是书名、篇名或剧名等，因而不能用书名号，而只能用引号。

例17（全国卷乙第5题C项）：

近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

此句中“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增”、“生活质量的提高”四个词语并列，属最小层级的并列，习惯上前面用顿号，而后面一处用表并列的词语连接。

例18（江苏卷第3题B项）：公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

此句中，“节能管理制度”、“能耗预测制度”、“能源跟踪分析制度”三个制度并列，属大并列，“年结算制度”后应用逗号；而“月考核”、“季评比”只是“”内的三个并列内容，属小并列，它们之间只能使用顿号。

例19（湖南卷第6题B项）：打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

此句中，“用力小”、“用力大”、“用力匀称”三种情况并列，但由于它们内部已用了逗号，故并列时只能用分号了。

总结：

•高考标点考查角度

：标点赘余•标点错位•标点误用

高考题选

1、全国5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

答案：C  A项中“赛前表示”后面的逗号应改为冒号，“三项任务”后的逗号应改为冒号或破折号。  B项中书名号应改为引号。  D项中问号应改为句号。

2、广东3．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（今属江西）诗人谢无逸《千秋岁· 咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。

C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”

答案：Ｄ  句中冒号应改为逗号。

3、湖北6、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（     ）

A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C、每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。

D、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

答案:C  A项中应是陈述语气，所以句中的第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。B项中引用的内容是句子的一部分，所以引号里面的句号应去掉。D项中“说”后面的内容是单独完全引用，所以句尾的句号应该移到引号里面。

4、湖南6．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是

A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

C．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

D．科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

答案：D  A项中省略号与等连用错误，删除省略号。  B项中有三个并列的复句，复句之间应该用分号，将第三、五个逗号都改为分号。  C项中两处问号误用，应把问号改为句号。

5、江苏3．下列句子标点符号使用正确的是

A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?

D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”

答案：D  A项中第四个逗号改为冒号  B项中第三个顿号改为逗号  C项中问号改为句号

6、浙江6．下列句子标点符号使用正确的一项是

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。

B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。

C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？

D．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

答案：C  A项中的两个逗号应改为问号。  B项中的括号应删除。  D项中的第一对引号中是一个倒装句，问号应放在句末，应改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”

7、辽宁3．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是

湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥

①

②

③

④

⑤

⑥

A

 ：“

。

  ，

  。

  ，

  。”

B

 ：

  ，

  ，

  。

  ，

  。

C

 ，

  。

  ，

  ；

  ，

  。

D

 ，

  ，

  ，

  ；

  ，

  。

答案：C  ①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号。“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。从后面分句的内容看，④处宜用分号

8、天津6. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是

A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

答案：D    A项中冒号改为逗号    B项中第一个问号改为逗号    C项中两处引号内的句号应删除，在引号外加上逗号

9、重庆6．下列选项中标点符号使用有误的一项是

A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。

B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。

C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。

D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。

答案：D    括号的位置错误。改为“我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜(如丝瓜、番茄)的叶子是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。