九乡新闻网面罩吸氧和插管区别:现代"孟母"在家教子 专家担心演变为非法办学
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现代"孟母"在家教子 专家担心演变为非法办学
2011-09-06 11:09:43 来源: 网易教育频道综合 有10人参与 手机看新闻转发到微博(0)曾经当了12年的小学语文教师的她，当初因为给孩子找不到适合的幼儿园，搬过四五次家，被称为“现代孟母”。从去年开始，叶万红辞职在家，专心教育孩子，开始扮演起母亲和老师的双重角色。
教育者说：学校作用不可替代
吴女士并不担心孩子将来如何融入社会。然而对于这位家长的乐观，北京第二中学校长钮小桦表示难以理解。钮小桦校长认为，在孩子成长过程中，学校作用不可替代。学校里丰富的资源，能让孩子感受竞争，学会合作。
钮小桦：不理解家长为什么要这么做，是对应试教育的不满？还是觉得学校里的东西不适用于他的孩子？孩子的同伴教育，和人交流、分享，相处。学校不止是学知识，更多的是教育。丰富的课外活动学生特别需要。在班级体生活中学会关心、今后走上社会是更大的支撑。学校的资源是丰厚、且可以共享的。现在很多家庭都是独生子女，很缺的是同伴，是与人合作的能力，不能和人交往，很多家庭的孩子明显表现出永远要围者他转。并且如果善于交流，那么能从众多的同学中学习到很多东西。能了解到竞争，了解山外有山。
应试体系还是令不少家长头疼
尽管学校教育优势明显，但饱受诟病的应试体系还是令不少家长头疼。在云南大理，有一所苍山学堂。这里远离市区，环境优雅，孩子们在大自然的环抱中学习。学堂的创办者陈阵告诉《新闻纵横》值班编辑卢燕，尽管偏居一隅，但学堂中的6个孩子中，有5个将来要打算出国留学。
陈阵：我们同学从学会生活开始然后做自己喜欢做的事情，功课基本上是自选，你想干什么，喜欢干什么就干什么。周一晚上是辩论会，周二是读书会，周三是英文辩论，周四是夜游，早晚的活动书法课现在是每天必须参加的，临时组织的一些活动，就是必需参加的，其他的我们没有正式的上课时间，孩子们上课都是自选的。
选择“在家上学”毕竟是个案
欢声笑语中，一个苍山学堂的孩子告诉《新闻纵横》，去那里上学，想学就学，不想学就不学。在《中国青年报》记者李新玲看来，选择“在家上学”的孩子毕竟是个案，需要家长具备较高自身素质和经济能力。
李新玲：据我了解，在家上学确实是还只是局限在一部分人群当中，首先这个家庭还是有一定的经济支付能力，比如说家长有金钱和时间带孩子在家上学，或者带孩子自己接触社会，其实家长都是有自己的教育思想，他们不愿意执行大多数走的这条路，所以他们让孩子在家上学。
李新玲调查发现，目前我国多地出现的在家上学案例，教学阶段涵盖了幼儿园、小学、初中乃至高中，存在形式多种多样。有父母在家教孩子的，有亲戚朋友把孩子集中在一起学习的，也有小规模的私塾、学堂等等。而其中有些已初具微型学校规模。
在家教学会演变成非法办学、辍学
“想上好学校，拼爹、拼钱、拼命”的现实，也让人们对于在家自己教育孩子有一定的好奇和向往。但是，对于各地出现的在家上学案例，21世纪教育研究院副院长熊丙奇（微博）有两点担心。
熊丙奇：一方面的担心就是，在家教学会演变成非法办学，因为对于个体的家庭在家上学，这是可以鉴定的，如果多个家庭把这个孩子放在一起上学，那这个是在家教育还是学校教育，现在就存在着不同的定义和不同的看法。再一个就是担心在家上学，演变为辍学，有可能就会导致有的家庭以在家教育的这种名义把孩子领回家但是不进行教育的这样一个问题。
需立法规范 保证“在教”质量
在美国，“在家上学”热兴起于上世纪70年代，如今已经达到超过120万的规模，政府在法律和制度上都相对完善。熊丙奇认为：我国需要《义务教育法》对“在家上学”予以立法规范，保证在家教育质量。
熊丙奇：其实，针对这些问题需要我们《义务教育法》通过立法的方式来规范，让这种方式有法律作为保障，哪些家庭有条件进行在家教育，哪些家庭是不能进行在家教育的，这些其实是需要一个明确的鉴定的。另外，我们要注意到，要让我们的受教育者有多元的选择，才是要彻底的切实推进我们的中高考（微博）制度改革，建立多元评价体系，这也是从目前我们国家推行个性化教育的一个非常严重的瓶颈问题。