九乡新闻网静脉曲张吃什么药:我的寒假收获
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 06:25:13
我的寒假收获 
2007-03-19 21:00:05 .A_font_change_big{font-size:16px;line-height:27px;}.A_font_change_big a{font-size:16px;line-height:27px;} .A_font_change_mid{font-size:14px;line-height:24px;}.A_font_change_mid a{font-size:14px;line-height:24px;} .A_font_change_sml{font-size:12px;line-height:21px;}.A_font_change_sml a{font-size:12px;line-height:21px;}大中小 刚刚过去的寒假，我感觉自己收获很多，特别是通过给社会上的人开办学习《弟子规〉的培训班，对我自己的提高很大。因为我喜欢并非常认同《弟子规〉，就鼓足勇气勇敢地站出来，自报奋勇的上台去给大家讲课，本身这个培训班也非常缺少能讲《弟子规〉课的老师，我以前只在学校里给孩子们讲过《弟子规〉，从来没有给大人们上过课，所以刚开始很有点紧张，幸亏手中关于《弟子规》的资料比较多，有蔡礼旭老师讲课的光盘，还有杨淑芬老师讲课的文字资料，大方广公益网站里也有很多这方面的资料，我就废寝忘食的学习，现学现卖，也结合自己的工作学习和生活中的一些体会来和大家去分享，感觉效果挺好的。来听课的有很多是老年人，她们绝大部分是学佛的老菩萨，非常的慈悲，每次都来给我们捧场，总是毫不吝啬的夸我讲得好，真得非常感恩她们对我的支持和鼓励，让我对自己越来越有信心。一个寒假讲了五六次课，每次都是一讲两个小时，中间休息十来分钟，绝大部分都是由我一人讲，偶尔也会和台下的人来点互动，这真是给我了锻炼口才的极好机会，胆子也越来越大，站在讲台上也不会紧张了，神态也越来越自然。教然后知不足，书到用时方很少，当一个好的讲《弟子规》的老师，是需要非常丰富的传统文化知识来支撑的。我曾在大方广网站里看到这样一篇文章，
致有心从事弘扬中国传统文化
与圣贤教育工作者的一封信
本网自开通以来，承蒙各界人士热烈支持，在此衷心感谢大家的厚爱与支持，也深刻体会到「徳不孤，必有邻」的温馨。我们也将全力以赴，不负大家对本网的殷切期望。
近来，我们陆续推出《弟子规》、《传统文化与构建和谐社会》等讲座后，得到社会各界极高的评价，纷纷感受到此讲座，确实能为建立和谐家庭、加强德行教育、维护社会安定祥和提供具体的指导方向。因此，有许多志士仁人欲投入此项圣贤教育，纷纷来函希望我们能给予指导或提意见。对于大家能够深刻认知传统文化的重要性，愿意奉献力量共同承传圣教，除深表敬意外,我们也极愿藉一点心得与经验，与大家共同分享。以下几点是我们所积累的经验，向有心学习者提供一点建议：
如果您愿以这一生致力弘扬中国圣贤教育为终身志业，并成为一个优秀的老师，我们的经验如下：
基本要求：
１、要有传统文化与古文的基础。
能背弟子规并能落实；能背三字经、孝经、认识中国历史；熟悉四书、古文观止、五种遗规、德育故事等。因为从事这项教育工作不是凭一时的发心可以胜任的，首先要衡量自己的功夫有多少，才能承担这项不凡的工作，如果功夫底蕴不够，从事这项工作会很艰辛，挫折也会很大。
２、要发真诚心，肯吃苦、能耐劳。
在学习的过程中，必须能接受各种历练、才能锻练出一身的功夫，否则很容易因为功底不厚而中途变节，因为弘扬文化的工作诚非易事，必须能历事练心，真诚的付出之外，还须要有与教育相关的工作经验，这样才易获事半功倍之效。
３、 最好能具有教学经验。
教学经验是提供课堂上丰富内容的来源,同时也是提升教学质量的基础。所谓教学相长,在教学中身为老师者，也正是一个学习者，因为学生身上的所有问题，都是考验老师的教学方法与能力，老师要有因材施教的智慧与耐心，才能真正启发孩子的善心与智能，进而能够化育他，真正达到教育的目的──长善而救其失。
４、必能有充分的备课能力，养成好学的精神。
朱夫子言学子修学，展开经典要能与之相应。因此，肯自我严格要求，融入课文内容，进而才能有所体会，有所领悟。果能先从自己以身作则开始，上课自然能流露真诚，与学生没有距离了，自然能够感人于无形、摄受于人心，教学功效自然发挥到极点。
５、对于自己音声的要求。
发音要正确标准。由于各地口音不一，假使不注意发音的正确性与否，对于教学的品质是有重大负面的影响，故如果有口音过重者，当先要矫正之。
以上几条若能做到，那么您将是一位极为优秀的老师，足以能承担这项神圣工作。虽然我们的提议要求很严格，但是抱着「天下无难事，只怕有心人」的目标，深信，我们必能成为一位非常出色的好老师，愿我们偕手互勉，共同为承传圣贤教育齐心努力。
对照他们提出的这几条，感觉自己最不足的就是第一条，我现在只能背下《弟子规》，还不能完全落实到自己的行动中，《老子〉基本能背下来，《论语》20章背下了13章，《大学》基本能熟背，《增广贤文》能背下三分之一，其他方面《三字经》《孝经》《中庸》等都背不下来，而且这些已经背下来的,也没有完全达到非常熟练.讲课中也能旁征博引一些传统名句，感觉也很好，还需要继续好好努力。为了背书，我把走路的时间都用上了，每天上班下班的路上都用来背书，一本1500来字的《大学》，本来计划一个月的时间来背，《弟子规》中讲“宽为限，紧用功、工辅导、滞涩通”，结果我非常用功，开学刚刚两个周，我就全背下来了，感觉很有成就感。看来自己的记忆力来不错，抑郁症康复了，我的脑子比原来更好用。这是一件很让人高兴的事情。 寒假里我们把《弟子规》初步讲完一遍，最近又在讲五伦，就是君臣有义、父子有亲、夫妇有别、长幼有序、朋友有亲，每个星期六下午讲一伦，大部分都是由我来讲的，每一次讲课我都要进行充分的准备，要看很多光碟，阅读相关的书籍资料，这样每天都是忙忙碌碌的，学校里的工作要干好，业余的工作也要干好，无形中也让自己各方面都提高得很快。我想我如果能坚持每周讲一次，坚持讲一年，我的讲课水平一定会越来越好的，我的古文水平也能提高到一个很高的层次。希望我能坚持下去，争取每天都能进步一点点。越学习，越对中国的传统文化感兴趣，有信心，感觉对自己的工作学习生活都有很大的帮助，也希望我们有更多的朋友能对我们的传统文化感兴趣，我们一起来学习，共同来提高！
2007-03-19 21:00:05 .A_font_change_big{font-size:16px;line-height:27px;}.A_font_change_big a{font-size:16px;line-height:27px;} .A_font_change_mid{font-size:14px;line-height:24px;}.A_font_change_mid a{font-size:14px;line-height:24px;} .A_font_change_sml{font-size:12px;line-height:21px;}.A_font_change_sml a{font-size:12px;line-height:21px;}大中小 刚刚过去的寒假，我感觉自己收获很多，特别是通过给社会上的人开办学习《弟子规〉的培训班，对我自己的提高很大。因为我喜欢并非常认同《弟子规〉，就鼓足勇气勇敢地站出来，自报奋勇的上台去给大家讲课，本身这个培训班也非常缺少能讲《弟子规〉课的老师，我以前只在学校里给孩子们讲过《弟子规〉，从来没有给大人们上过课，所以刚开始很有点紧张，幸亏手中关于《弟子规》的资料比较多，有蔡礼旭老师讲课的光盘，还有杨淑芬老师讲课的文字资料，大方广公益网站里也有很多这方面的资料，我就废寝忘食的学习，现学现卖，也结合自己的工作学习和生活中的一些体会来和大家去分享，感觉效果挺好的。来听课的有很多是老年人，她们绝大部分是学佛的老菩萨，非常的慈悲，每次都来给我们捧场，总是毫不吝啬的夸我讲得好，真得非常感恩她们对我的支持和鼓励，让我对自己越来越有信心。一个寒假讲了五六次课，每次都是一讲两个小时，中间休息十来分钟，绝大部分都是由我一人讲，偶尔也会和台下的人来点互动，这真是给我了锻炼口才的极好机会，胆子也越来越大，站在讲台上也不会紧张了，神态也越来越自然。教然后知不足，书到用时方很少，当一个好的讲《弟子规》的老师，是需要非常丰富的传统文化知识来支撑的。我曾在大方广网站里看到这样一篇文章，致有心从事弘扬中国传统文化
与圣贤教育工作者的一封信
本网自开通以来，承蒙各界人士热烈支持，在此衷心感谢大家的厚爱与支持，也深刻体会到「徳不孤，必有邻」的温馨。我们也将全力以赴，不负大家对本网的殷切期望。
近来，我们陆续推出《弟子规》、《传统文化与构建和谐社会》等讲座后，得到社会各界极高的评价，纷纷感受到此讲座，确实能为建立和谐家庭、加强德行教育、维护社会安定祥和提供具体的指导方向。因此，有许多志士仁人欲投入此项圣贤教育，纷纷来函希望我们能给予指导或提意见。对于大家能够深刻认知传统文化的重要性，愿意奉献力量共同承传圣教，除深表敬意外,我们也极愿藉一点心得与经验，与大家共同分享。以下几点是我们所积累的经验，向有心学习者提供一点建议：
如果您愿以这一生致力弘扬中国圣贤教育为终身志业，并成为一个优秀的老师，我们的经验如下：
基本要求：
１、要有传统文化与古文的基础。
能背弟子规并能落实；能背三字经、孝经、认识中国历史；熟悉四书、古文观止、五种遗规、德育故事等。因为从事这项教育工作不是凭一时的发心可以胜任的，首先要衡量自己的功夫有多少，才能承担这项不凡的工作，如果功夫底蕴不够，从事这项工作会很艰辛，挫折也会很大。
２、要发真诚心，肯吃苦、能耐劳。
在学习的过程中，必须能接受各种历练、才能锻练出一身的功夫，否则很容易因为功底不厚而中途变节，因为弘扬文化的工作诚非易事，必须能历事练心，真诚的付出之外，还须要有与教育相关的工作经验，这样才易获事半功倍之效。
３、 最好能具有教学经验。
教学经验是提供课堂上丰富内容的来源,同时也是提升教学质量的基础。所谓教学相长,在教学中身为老师者，也正是一个学习者，因为学生身上的所有问题，都是考验老师的教学方法与能力，老师要有因材施教的智慧与耐心，才能真正启发孩子的善心与智能，进而能够化育他，真正达到教育的目的──长善而救其失。
４、必能有充分的备课能力，养成好学的精神。
朱夫子言学子修学，展开经典要能与之相应。因此，肯自我严格要求，融入课文内容，进而才能有所体会，有所领悟。果能先从自己以身作则开始，上课自然能流露真诚，与学生没有距离了，自然能够感人于无形、摄受于人心，教学功效自然发挥到极点。
５、对于自己音声的要求。
发音要正确标准。由于各地口音不一，假使不注意发音的正确性与否，对于教学的品质是有重大负面的影响，故如果有口音过重者，当先要矫正之。
以上几条若能做到，那么您将是一位极为优秀的老师，足以能承担这项神圣工作。虽然我们的提议要求很严格，但是抱着「天下无难事，只怕有心人」的目标，深信，我们必能成为一位非常出色的好老师，愿我们偕手互勉，共同为承传圣贤教育齐心努力。
对照他们提出的这几条，感觉自己最不足的就是第一条，我现在只能背下《弟子规》，还不能完全落实到自己的行动中，《老子〉基本能背下来，《论语》20章背下了13章，《大学》基本能熟背，《增广贤文》能背下三分之一，其他方面《三字经》《孝经》《中庸》等都背不下来，而且这些已经背下来的,也没有完全达到非常熟练.讲课中也能旁征博引一些传统名句，感觉也很好，还需要继续好好努力。为了背书，我把走路的时间都用上了，每天上班下班的路上都用来背书，一本1500来字的《大学》，本来计划一个月的时间来背，《弟子规》中讲“宽为限，紧用功、工辅导、滞涩通”，结果我非常用功，开学刚刚两个周，我就全背下来了，感觉很有成就感。看来自己的记忆力来不错，抑郁症康复了，我的脑子比原来更好用。这是一件很让人高兴的事情。 寒假里我们把《弟子规》初步讲完一遍，最近又在讲五伦，就是君臣有义、父子有亲、夫妇有别、长幼有序、朋友有亲，每个星期六下午讲一伦，大部分都是由我来讲的，每一次讲课我都要进行充分的准备，要看很多光碟，阅读相关的书籍资料，这样每天都是忙忙碌碌的，学校里的工作要干好，业余的工作也要干好，无形中也让自己各方面都提高得很快。我想我如果能坚持每周讲一次，坚持讲一年，我的讲课水平一定会越来越好的，我的古文水平也能提高到一个很高的层次。希望我能坚持下去，争取每天都能进步一点点。越学习，越对中国的传统文化感兴趣，有信心，感觉对自己的工作学习生活都有很大的帮助，也希望我们有更多的朋友能对我们的传统文化感兴趣，我们一起来学习，共同来提高！