霍邱县中心校:常怀“三心” 常修“三力

常怀“三心” 常修“三力”【第７期】
——《致加西亚的信》给我的启示 　　发布时间：2010-09-21 11:38  
 
　　编者按：为扎实推进学习型党组织建设，中央国家机关广泛开展了读书活动。在国务委员兼国务院秘书长、中央国家机关工委书记马凯同志的倡导下，国办机关在全体干部职工中开展了阅读“对我影响最深的一本书”、“我最喜爱的一本书”征文活动，应急办三处林伟华同志撰写的关于《致加西亚的信》的体会文章，紧密联系实际，有真情实感，言约意丰，体会深刻，有一定的启发和借鉴意义。现予摘要刊发，供参考。

常怀“三心” 常修“三力” 

国务院办公厅应急办三处  林伟华 

　　2004年，我还在清华大学上三年级，当时清华园书店正在热卖《致加西亚的信》，我买了一本。没有想到，这本薄薄的小书，会成为迄今为止对我影响最大的一本书。
　　这本由美国人哈伯德写于1899年的书，讲述的是一个真实的故事。1898年美西战争爆发，美国为获得西班牙军队的详细情报，必须迅速与古巴起义军首领加西亚将军取得联系。但没有人知道加西亚将军在哪里，要联系上他，只能用最原始的方法——派信使。当时的美国总统麦金莱问谁能把信送给加西亚，军情局局长很快回答“一个叫罗文的陆军中尉，他可以”，总统立刻发出一道命令，仅仅三个字“派他去”。情势紧急，罗文在一无所知的情况下，被安排搭上离开华盛顿的火车，得到的指令是“把信送给加西亚”，仅此而已。在三周的惊险历程中，罗文趁着乌云遮月，突破海上封锁线，走过布满荆棘的原始森林，乔装混过地面关卡，最终见到了加西亚将军，并带回了古巴信使，帮助美国大胜西班牙，完成了国家赋予的使命。
　　就是这样一个信使的故事，引发了《致加西亚的信》100多年的热销，累计销售量近８亿册，成为排在《圣经》、《毛泽东语录》等书之后的全球最畅销书第6名。有人评价说“这是一本关于敬业、忠诚、勤奋的书”。罗文之所以得到推崇，就是因为他在面对任务时，没有任何犹豫和抱怨，选择了坚决服从；面对路途上的危险，从来没有放弃，而是用高度的使命感、坚韧的毅力和超凡的智慧完成了任务。这本书最发人深省的是，如果我是罗文，面对这一任务，我会怎么办，我能成功吗？也许很多人难以做到。
　　这些年来，我时常会重复阅读这本书，在他身上体现出的“三心”和“三力”，即赤诚心、进取心、责任心和执行力、创新力、学习力，一直激励着我。受这本书的启发和影响，我深刻体会到，作为一名在国家机关工作的年轻人，我也应该牢固树立“三心”、努力培养“三力”。
　　第一，赤诚心，核心是忠诚。罗文敢于接受如此艰巨危险的任务，首先表现出的是他对国家的忠诚。忠诚是中华民族的优秀品德。作为一名共产党员，入党誓词中的“对党忠诚”一直铭刻在我的心中，只有忠诚，才能真心实意、全心全意、一心一意投身于党的伟大事业。我理解，对党、国家和人民忠诚，在工作中主要体现为对职责的忠诚，坚决拥护、服从、执行组织的命令和决定，这是做好“三个服务”工作的前提。同时，要学会做“有心人”。初来办里时常听到一句话“要协助领导把好关”，让我想起在《周恩来和他的秘书们》一书中，周总理曾对秘书们说“你们要帮助我把把关”。因此，在协助领导办理各种文件过程中，贯彻落实领导的批示精神时，要多用心，善于发现和解决问题，努力做到让领导同志放心，这就是忠诚。
　　第二，进取心，核心是主动。罗文在只有一句话指令的情况下，千方百计地完成了任务，依靠的正是他的进取心。联系实际工作，对于进取心，我理解，一是有准备，所谓“凡事预则立，不预则废”。记得在一次工作交流会上，领导教导我们“在日常工作中，对各类突发事件要多留心，预先思考、超前研判，在领导做出指示或批示后，就能以最快的速度贯彻落实领导的意图”，这就是有准备。二是讲方法，注意在工作中总结好的经验做法，这就需要坚持积累。现在我还很年轻，需要特别注重做好积累工作，对领导的指示多琢磨，对重要的文件细读摘记，对经办的事项多请教、多思考。三是回头看，注重修炼自己的谦卑之心，主动查找问题和不足。圣人云：“吾日三省吾身”。从上学时开始，我就坚持每天睡前静静地想一想今天做的事、说的话，哪些对、哪些不对，因为我相信，在成长中少一个缺点比多一个优点更有意义。四是不满足。球王贝利一生共踢进了一千多个球，记者问他哪一个最精彩，他总是说：“下一个”。只有不满足，乐于迎接新的挑战并战胜挑战，才能不断地推动工作上台阶、个人有成长。
　　第三，责任心，核心是敢担当。罗文面对命令只有“服从”二字，敢于在危难时刻承担关系成败的重要任务，不计个人安危，体现了他强烈的责任心。作为工作中的新手，很多方面有待加强，所以我想，我的责任心应该主要倾注到做好“本分”上。工作中多自我批评、多请教学习、多总结积累，争取少让领导和同事为我补台。从长远来说，我也明确了提高责任心的目标要求，一是在其岗、尽其责，二是团队中多补台、讲协同，三是在关键时顾大局、不计失。
　　第四，执行力，核心是速度和质量。罗文在接到命令后，分秒必争地完成了任务，体现了他强有力的执行力。在工作中，执行力是衡量工作能力的重要指标，是提高服务水平的关键着力点。我理解，执行力是多个层次的，一是组织的执行力，在于制度之力，有规矩自成方圆；二是团队的执行力，在于合作之力，众人拾柴火焰高；三是个人的执行力，在于服从之力，领导指哪我打哪。作为应急办团队中的一员，虽然时间不长，但我已经深刻感受到了这个团队敢打恶战、善打硬仗的执行力。记得起草《国家航空应急救援体系规划研究报告》的过程中，牵涉部门多、情况复杂，办领导亲自带领我们一遍遍地修改报告，最集中的时候一周内连续修改了12稿，经常持续到深夜。至今领导的言传身教仍然历历在目，使我在领会领导意图、落实领导指示方面得到了积累和提高。
　　第五，创新力，核心是开放。罗文面对陌生的敌人，迅速适应了全新的战斗环境，摸索出了一套实用的战斗技能，一次次成功脱险，体现出了他的创新力。联系实际工作，我理解，创新力的实质是从服务全局着眼、从已有经验出发、从抓准重点入手，感到困难或发现问题时多一份怀疑的精神，有好的做法和想法时多一份探索的勇气。所以，在工作中我一直保持着开放的态度，乐于关注和学习新事物、新观念、新方法，不断启发工作中的新思路，为提高服务水平注入新动力。
　　第六，学习力，核心是转化。罗文看到古巴向导与敌人斗智斗勇，便很快地掌握了其中的要领，为他所用，这就是学习力。学习力一般是围绕学习活动本身，但我理解，工作中的学习力更要从实际出发、兼收并蓄，不是为了学习而学习，最终目标是服务于提高工作水平，其中关键就在于将获取的知识转化为指导工作的方法和准则，突出实效性。毛泽东同志一生倡导读“有字之书”，更读“无字之书”，强调在实践中用好读书所得。在我的读书经历中，一直保持着读书时写批注、读完书写心得的习惯，并有意识地联系本职工作，如此一来，读书的同时也是在思考工作，获得了知识也有助于工作，我自己称这个方法为“吃热饭”。工作中坚持学习、学习中用心工作，这就是学习力。
　　马凯同志指出：“活到老、学到老，好读书、读好书，应当成为国办的传统。”作为一名年轻干部，我将继续秉承“从实际出发”的读书精神，真读真学真用，以这次读书活动为新的起点，认真总结在读书活动中的收获和体会，学思结合、学用并重、知行合一，不断提高为国务院领导集体服务、为地方和部门服务、为人民群众服务的能力和水平。