雷瑞仇和:新生家长会

尊敬的各位家长：

大家好！

很高兴因为孩子，我们走到了一起。入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。

第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。

第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。

 第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要。

一、入学前准备

一、孩子的心理准备。家长要多与孩子多进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如:“宝宝长大了,马上就要成一年级小学生了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了就是不一样,真懂事!”让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事。

最最不能做的事情就是，当孩子调皮的时候说：“再不听话，就把你送到学校去。”或是“以后让老师好好管教。”之类的话。学校、老师应该在孩子心里是获得快乐、学到知识、交到朋友的好地方，而不是一处受处罚、发配流放的场所，让孩子形成在学校就是受管教受拘束的负面形象。

二是行为习惯的准备：

1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。

 2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

 3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。

4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。

5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有

的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。

6不带零食和钱。吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。若确有特殊情况，请先与班主任老师商量。

7、学会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办。建议家长要训练训练。如在哪里等，遇到有陌生人对孩子说：“是你的爸爸妈妈让我来接你的。”这时应该怎么做，特别强调家长要让孩子有防范意识，不要随意跟陌生人走。所以家长一定要记住，如果有可能，千万准时来接。还有要告诉孩子爸爸妈妈的电话号码、详细的家庭住址。这是以防在课堂上发生意外，如生病时，上课的老师可以及时通知家长。

8、学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。

9、另外还要教会孩子养成“不乱扔垃圾的习惯”。这点特别重要，我觉得家长自己首先要做到。很遗憾地说，有的家长习惯不太好，一进校就随手把纸扔在地上，这对孩子的影响很不好。

四、学习习惯的培养

1、学习习惯。对于一年级的学生来说，成绩固然重要，而好习惯的养成却是“重中之重”。当然，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。学习习惯的养成是有一个过程的，家长在小学一年级的时候一定要多点时间关注到孩子身上，一年级的课程对孩子来说是非常轻松的，家长更多重心要放在培养孩子良好的行为习惯上，不要急于对文化知识的学习，太在意孩子的考试成绩。

1）固定学习场所。

为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

2）放学后养成先写作业的好习惯。

放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯。而这个习惯我们差不多从幼儿园时期就开始了逐步的培养，也许回到家已经没有什么作业写了，我们外小基本上严格执行教育局的要求，特别是一年级的学生回家基本上 ( 贵.州,学.习,网 )hTTp://wWw.gZu521.cOm是没有什么“写”的活儿。但是孩子还是要养成先完成其他听、说、读、预习、复习方面的功课，有时候哪怕什么都不做，能在书桌前坐下来半个小时看看课外书，也是好的。通过一年级的培养，孩子就会形成一个良好的习惯，为以后的自觉学习打下基础。

3）和孩子一起学习。

每天和孩子一起学习，可以起到一个很好的带头作业，形成家庭学习氛围，而且陪孩子一起学习，才不会让孩子觉得为什么家里人都可以看电视、玩儿，只有我一个人要写作业的不公平心理。每晚陪孩子一起学习、阅读，也是建立良好亲子关系很重要的一种方式。

在陪孩子学习的过程中，查看孩子作业是否认真，有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩。每个孩子都有适合自己的学习方法，有的想像力丰富、有的记忆力强。家长在一年级时陪伴孩子共同学习是掌握和发现孩子特点家长的好时机。在陪伴孩子学习的过程中，也可以关注到孩子坐姿是不是端正、执笔姿势是不是正确，可以及时的纠正。

在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并家校联系本上记载孩子在家的学习情况，方便学校老师了解孩子。

4）建立错题本。

建议家长帮助孩子建立错题本，将典型错题收录进去，供平时和期末复习所用。这个方法是我们一年级时没来得及用的，但我觉得是非常好的方法。我知道这个的时候孩子的一年级已经快结束了，所以这学期我准备用起来。这种方式可以让家长掌握孩子在学习上的难点，也可以通过对错题的分析，掌握孩子是什么原因错的，从而可以有针对性的在家里对孩子进行辅导。学校的教育是针对所有孩子的，是共性的。而这个是自己家孩子的个性化的东西，需要家长自己来总结，毕竟最了解孩子的还是家长。

5培养阅读习惯培养孩子的阅读习惯越早越好，有人讲“爱看书的孩子不会变坏”，可见读书的习惯对孩子成长具有重要的作用。耶鲁大学心理学系博士、研究员温迪•威廉姆特别强调孩子要从小养成读书的好习惯。他认为读书这种习惯在人的一生中越早养成越好。若孩子的家庭和学校不能强化读书的乐趣，他们是不会突然在某一天奇迹般地喜欢起读书来的。父母必须为孩子创造读书的好时机，帮助他们养成这种重要的习惯。阅读的习惯需要在实践中培养，就像其他习惯一样，孩子一旦有了兴趣，自己就会主动阅读，并从中获益。读书是个再好不过的习惯，培养孩子热爱读书是家长的一个重要目标和任务，帮助孩子养成良好的读书习惯，就等于为孩子找到了拥有世界的捷径。

　　培养孩子良好的阅读习惯，需要注意很多方面，我的具体建议是：

　　一、家长要率先垂范，自己爱书和经常读书

　　言教不如身教。家长首先要爱惜书，尊重书，一个对书没有感情的人如何能有读书的习惯呢?同时，家长有无读书的习惯，对孩子影响最大。要培养孩子读书，最好是家长本身也爱读书，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。家长要在家庭中创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。

　　全家可以商议确定一个固定的读书时间。每天周应安排一次或数次专门用于阅读的时间，父母和孩子聚在一起，可以共同读一本书，也可以各自读自己喜欢的书。父母要做好榜样，专时专用，保持安静，与孩子一起专心致志地读书。

　　二、家长要科学选书和购书

　　“工欲善其事，必先利其器”，家长首先要带孩子去买书。带孩子去书店挑选书，让孩子有亲近书本的机会，如果孩子没兴趣、不愿意看，家长自作主张帮他挑选，反而会被孩子束之高阁，因此，父母要做好最后的把关工作，适度地尊重孩子的意见。其次，家长要配合孩子的兴趣选好书。小学生一般对动物生态、探险、人物传记、历史故事等有较多的兴趣，可以帮他们挑选这方面的书。三要帮助孩子选经典书。经典书是经得起历史考验的书，是人类知识的精华。如中国四大古典名著之一《西游记》，孩子们百看不厌。选择经典书时在版本上要挑选更适合孩子阅读的，还要考虑出版社、作者或译者等因素。购书时一定要注意买正版书，盗版书错别字多，质量不高，对孩子有不良影响。

　　三、为孩子打造书香环境

　　孟母三迁，说明了环境对孩子有巨大的影响力。一要以书柜代替酒柜，酝酿书香的环境及气氛，利用家中的书，设立“家庭图书馆”。二要为孩子准备一张有台灯的新书桌，有了属于自己的书桌，孩子看书的时间会增加，读书习惯也会逐步养成。三要尽可能为孩子准备独立的书房，提供一个通风、光线充足、干扰较少的学习场所。

　　四、 探索和使用适合孩子的读书方法

　　得法者事半功倍，不得法者事倍功半。在这里，我推荐两种方法。一是亲子阅读，和孩子一起读书讨论，实现亲子互动。亲子阅读对家长来说，可以促进自身的学习进步，加深亲子之间的感情，给孩子讲授做人的道理，传授人生的经验。对孩子来说，在读书、听家长说话的过程中，可以学着理解问题；在阐述自己观点的过程中，努力思考，学会表达；在思考表达的过程中，提高思维能力和写作能力。二是实践法，让孩子在生活中学习，如想让孩子认识动物的生态习性，可以带孩子到动物园或宠物店，用来和书本上的知识作对照，把严肃的认知，转化成活生生的经验。又如对于孩子感兴趣的问题，家中藏书上查不到，为解决几个问题买很贵的百科全书没有必要，家长就可以教孩子上网搜索，培养他求知的欲望和收集材料的习惯。

　　五物质准备：

现在的家长在这方面有很大误区，一味迎合孩子的喜好。其实，学习用品只要实用就好。如果文具太过花哨，孩子上课的时候总喜欢摆弄，导致精力不集中。

 1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。

2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。

 3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

4、铅笔：现在有的学校甚至明令禁止使用自动铅笔，因为使用自动铅笔非但不利于练字，而且铅芯容易断，很容易分散孩子上课时的注意力。所以，刚入学的学生用传统木制HB铅笔就行了。小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校) 禁止使用自动铅笔，因为使用自动铅笔非但不利于练字，而且铅芯容易断，很容易分散孩子上课时的注意力。所以，刚入学的学生用传统木制HB铅笔就行了。

5、 橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。

 6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。

 7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果。

六：其他要求：

学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。

请家长不要在上课时间到校看孩子。因为家长的过多介入，是孩子注意力不集中的最大干扰。相信自己的孩子，轮到该他独立的时候了。有什么事可以在下午放学接送时与老师沟通。

多学习教育理论，教育方法，提高个人修养（提前两年）不断提升自己的。教育是自己的事情

行不言之教（身教）打牌网络诚信吐痰孝敬，责任心

不要议论他人的长短，特别是老师学校

每天只看一档电视节目，不要把电视当做保姆，危害

正面引导，鼓励为主，多纵向比较

希望在家长和我们的配合下，咱们一年级的每个孩子都能在我们这个大家庭中健康快乐的成长，希望每天都能看到他们阳光般灿烂的笑脸，也希望看到家长们放心满意的笑容，这是我们老师最大的希望！谢谢大家！