超级英雄联盟系统:家长会讲话

家长会讲话

尊敬的各位学生家长同志：

你们好！欢迎大家到一高中来！在这里让我代表学校领导班子和全体师生对你们的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎！

今天的家长会上我讲四个问题：第一，向各位家长同志尤其是高一各位家长同志介绍一下我校的基本概况和学校2010年高考情况；第二，向大家通报一下本学期期中考试有关情况；第三，向各位家长同志尤其是高三的学生家长同志介绍一下高校自主招生的有关情况；第四，向各位家长同志特别是高一各位家长同志汇报一下我校加强教学管理工作的一些做法。

首先我讲第一个问题，向各位家长同志特别是向高一学生家长同志介绍一下学校的基本情况和我校2010年高考情况。

学校基本概况：我们辽阳市第一高级中学，前身是辽阳市联合中学，1949年更名为辽阳高级中学，是当时辽宁省政府倾力筹建的6所省属重点高中之一，多年来逐步具有了较深厚的文化积淀，优秀的教育传统和形成了鲜明的办学特色。2002年被评为辽宁省首批示范性普通高中。这里我简要作一下说明：什么叫首批示范性高中？原来在2002年以前，包括我们辽阳一高中在内的省内一些知名高中被称为重点高中，从2002年起，重点高中的称谓被取消了，取而代之的是“省级示范性高中”这个称谓。2002年3月，经辽宁省政府对各个高中的综合评估验收后批准的全省首批示范性高中仅20余家，而我们辽阳地区仅我校一家，并且在全省综合排名第四位。后来，也恰好是包括我校在内的仅仅前五名学校被省教育厅选中，光荣地享有了每年有机会向新加坡国立大学和南洋理工大学推荐享受全额奖学金的优秀学子的特殊待遇，还有四家是省实验中学，鞍山一中、沈阳二中和阜新实验高中。我校建校60多年来，本着“常规管理常抓不懈，教育创新不拘一格”的原则，大力推进教育教学改革，为辽阳地区的基础教育发展做出了突出贡献，为国家培养了大批优秀的建设人才。

学校占地面积79000平方米，建筑面积28000平方米，现有51个教学班，在校生2700余人，在职教职工228人，其中特级教师3人，高级教师99人，中级教师78人，国家级骨干教师5人，省级骨干教师8人，市级骨干教师25人，任课教师全部达到本科学历，研究生学历的教师达60余人。学校组织机构：校长1人，党委书记1人，副校长3人，工会主席1人，职能部门有教务处、政教处、科研室、总务处、办公室、团委，中层干部11人。学校建有两座教学楼以及图书馆、阅览室、食堂、学生宿舍、理、化、生实验室、多媒体教室、校园网络系统、先进的教学监控系统、塑胶跑道、人造草皮足球场、网球场、篮球场、心理咨询室等，教育教学设施齐全，资源配置合理，能够满足学校教育教学的需要。伴随着辽阳市河东新城的开发，我们辽阳一高中已被列入整体迁往河东新区的全市规划，新的一高中校址占地15万平方米，全方位达到省内一流标准，现主体工程已完成，不出意外，明后年我们将很有可能迁入新校址。

2010年高考情况：继2009年高考取得突破性的成绩之后，2010年高考，我校再次获得了全面胜利，在一本率和名牌院校的考取上达到了近10多年来的峰值。今年我校高考报名人数816人，去除提前的单独招生和保送生外，实际参加考试的人数为812人，有3名同学考入清华大学，1名同学考入北京大学（今年辽阳地区考入清华北大的学生一共5名，其中包括灯塔一高中被北大录取的1名艺术特长生），继2009年之后，清华、北大两所高校每年都向我校投放自主招生报考指标，这是我校2009年之前前所未有的突破，这意味着我们辽阳一高中正在逐步迈入清华、北大这两所国内顶级名牌高校生源基地校的行列，这是我们辽阳一高中全体师生的骄傲，同时也是全市人民的骄傲，我们将再接再励，稳扎稳打，将成绩发扬光大。今年高考在全省600分以上的考生人数减少三分之一的情况下，我校仍有52人在600分以上，并囊括了辽阳市文理科前3名！一本上线人数达412人（含艺术、体育和各类特长生），二本以上上线人数达750人（含艺术、体育和各类特长生），有3人被新加坡国立大学、南洋理工大学录取。而相反，三年前辽阳市中考前10名（几乎全部在育才、实验及其他有知名度的外市学校就读），这些学生在高考中纷纷落马，大多数成绩仅能排在我校20-30名开外，甚至更远，看到今年高考我校这骄人的成绩，这些学生和他们的家长都后悔不迭。今天在这里，我还是想重复以前家长会中我曾经说过的那句话：“想考名校大可不必东奔西走，辽阳一高有能力让你金榜高中！”

第二个问题，我简要向各位家长同志汇报一下本学期期中考试的有关情况。

本月2日—5日，及8日—9日，我校分别举行了本学期一、二年级和三年级的期中考试。其中，高一、高二年级与辽宁省部分重点高中协作校统一时间，统一试题，高三年级协作校没有统一命题，我们与铁岭高中采用同一试题进行了两校间的联考。本次期中考试，我们组织严密、有序高效，11月2日—5日一、二年级考试，5日大部分科目开始抢时间阅卷，然后阅卡，核实下发成绩。紧接着，各年级、各学科的期中考试质量分析会和各班级的班科任联席会都分头召开，与此同时，学校组织进行了6位名师的期中考试试卷讲评示范课，全校所有任课教师都参加了听课。无论是名师的试卷讲评示范课还是质量分析会，学校领导都亲自深入，了解第一手情况，掌握第一手资料，提出认真的指导和整改意见。

本次一、二年的期中考试，从题的质量看，总体上不错，在难易程度上也较适中，仅是个别年级的个别科目试题偏难，这里仅以高一物理为例。考试中偶有个别科目试题偏难是正常现象，即便是高考，也没有各科试题都一律很简单的情况，尤其是高中一年级，协作校历来的做法都是在比较难学的学科尤其是物理学科上对新升入各个重点高中的高一新生们打几下“杀威棒”，来挫一挫以优秀的成绩考入各个重点高中的不可一视的新生们的锐气，以使他们尽快地“冷静”下来，适应高中紧张的学习节奏。本次期中考试高一物理试题的难度，照比以往还略有降低，还不是想像的那么难。对于高一物理试题相对较难，大部分学生得不了高分的状况，各位高一学生家长同志也不必过于紧张和担心，全省33家协作校的情况几乎都一样，你低他也低，将来开了窍、入了门、上了道、认了真以后都会大有好转的，这是规律！

从校内各年级的尖子生情况看，或多或少都有些变化，当然还是以高一年级最为明显。这是非常正常的现象。高中和初中真的是两码事，中考试题的区分度不是很大，因此中考分数略高的学生进入高中后就不一定占有优势或者明显的优势，而中考成绩不理想的部分学生由于尽早地适应了高中的学习节奏，肯学了，会学了，很可能跃居上来，这种较大尺度的学习成绩和名次的变动现象在高一这一年内较为明显，进入高一末、高二初，就趋于稳定了，所以真正意义上的优秀与不优秀，不是看高一入学，而是看高一结束，入学时的辉煌不代表今后的胜利，就看谁能坚持住，期中考试只完成了高一四分之一的行程，路还很长，变数还很大，谁徘徊、观望、歇歇乏，谁就会落伍，甚至落得很远；谁弦蹦得紧、不松懈、挺得住、谁就会赶超！

与协作校横向比较的情况看，我们高一、高二年级的尖子生能够居于各协作体成员校尖子生中的上游。高一年级的衡良性不是很大，因为协作体中的许多学校在高一入学就实行了文理分科（这是极其违背规律的现象），在未实行文理分科的学校之中，仅有一个营中高中与我校处于同一个水平上。而从“前400名”学生的平均分上看，我校为699分，营中高中为669分，我们超过它整整30分。800分以上我们11人，而营中高中4人。大家要知道，营口高中每年也是有2-3名，甚至3-4名学生考入清华、北大的。而已经普遍实行了文理分科的高二年级，我们的优势也比较明显，就拿每年在考取清华、北大人数上略多于我们的沈阳二中本说（沈阳二中是沈阳市三大名牌校之一，与东北育才学校、省实验中学一样在沈阳全市首批重点招生），这次期中考试，高二年级理科沈阳二中最高分685分，我们是681.25分，650分以上的学生人数沈阳二中是18人，我校则达到31人，超过了他们。文科630分以上学生数沈阳二中是8人，我校是5人，沈阳二中最高分654分，我们是643分，比我们高11分。

高三年级，我们仅和铁岭高中进行两校之间的联考，我们选取铁岭高中与我们协作，原因就是该校目前与我校的实力水平相当，近几年该校每年都能考取清华、北大3-5名学生。经过成绩的对比分析，发现两校无论在尖子生还是在高分段上都极其相似，但有一点明显的不同之处，就是铁岭高中高三年级的学生人数要比我校多了近500人，它的每个年级的学生数与我们也都是这个差距。以上我所提到的沈阳二中、营口高中、铁岭高中都是被省政府命名的首批示范性高中，是各市的排头兵学校。

第三个问题，我向各位家长同志尤其是高三年级的各位学生家长同志介绍一下高校自主招生的有关情况。

所谓自主招生，就是部分高校自主录取一部分自已看好的优秀高中毕业生，并给以适当分数的优惠，以保证这批优秀学生能够顺利地进入自己的院校学习的一种招生方式。应该说，自主招生是近几年高校选拔新生的一种新方式，同时也是高校最终走向独立招生的一种过渡模式。

自主招生的对象是学习优秀生，最好是有特长或有竞赛获奖证书的学生。通过某大学自主招生考试的学生，高考录取时可获得该大学5分、10分、20分、30分甚至60分的优惠，以至于达到一本线就可能被该大学录取，而且优惠的分数也可以去挑选该大学好的专业，真可谓是诱人！所以很多考生和家长都对自主招生津津乐道。自主招生对于像我们这样的重点高中的考生特别适合。目前，每年高校自主招生的比例已突破学校招生总量的10%，今年全国有80所高校实行自主招生，明年实行自主招生的试点学校将还要有所增加，其中北京就可达到20余所，通常我们心目中的理想学府都具备自主招生资格，尤其以985院校为主，因此优秀生应提前做好准备，也就是要提前为高考赢得优势。

各学校自主招生简章的出台和报名一般都集中在11月中旬至12月中下旬，测试一般在明年的2月份，用2天时间完成，有条件的考可选取1-2所院校报考，但不宜选取过多院校进行盲目报名和“马不停蹄地赶考”，既浪费精力、财力，又影响正常学习。

应该看到，关注自主招生的学生和家长越来越多，即使一些高校自主招生的上限有所突破，但还是满足不了大批考生的需求，因此“主动出击”对于考生和家长来说越来越成为一种十分重要而又见效的手段了。若只靠撞大运，听天由命，则难成其事。我本人也曾几次与有关高校的招生人员交谈，从中了解到，有些热门学校，报名该校自主招生的考生可多达几千人，而最终往往只能允许几百人参加测试，而这几百人是如何塞选出来的呢？结论是：一部分是生源地校或有资格的省级示范高中真正推荐出来的，另一部分就是靠关系，即私下里的个人关系，也可以直白地说是“走后门”。绝大多数考生的报名表、自荐材料一去而石沉大海，甚至有的翻都没被翻过一下，就被扔进了垃圾堆或卖了废纸，而考生本人还浑然不知，真是可气、可怜又可悲！主动出击就是广大考生家长同志要肯于和善于借助任何可利用的条件主动与自主招生院校联系沟通，尽可能获得自主招生的测试资格，并力求通过测试得到尽可能高的优惠分数。在这里我认真地说，各位高三学生家长同志，有条件的要立即重视起来，行动起来，为孩子能够提前赢得高考的优势做出应有的努力。即使是高一、高二的学生家长同志，对此也要给以高度的重视，从培养孩子和发展关系双重入手，还有一年或两年的时间，很可以变无特长为有特长，变普通特长为优秀特长；也极有可能变没门路为有门路，变一般门路为特殊门路，为自己孩子的发展及早做好铺垫，免得到时候出现“书到用时方恨少”的尴尬与无奈！

这里我就高一、高二学生如何培养特长上（包括艺术特长和体育特长）再补充几句。凡是认真听我讲话的家长同志刚才都能听到，灯塔高中今年有一名学生考入北京大学，她就是一名艺术特长生，该生的艺术特长是影视编导，北京大学给她优惠了50分之后，该生恰好能够踏入北大的校门。这里我建议高一、高二的学生家长，若自己孩子的预测高考分数比较有把握在一批本科最低控制线之上，那么抓紧时间培养成一种重点高校认可的一技之长，则无疑是给孩子将来能够有机会走向名牌大学甚至像清华、北大这样的国内顶级名牌大学架起了一座桥梁。体育特长生不是体育生，艺术特长生也不是艺术生，而是真正的普通类考生。高校对特长生的优惠通常都在30-60分之间，也有相当一部分降到一本线。只要你去想，只要你去认真对待，办法总会是有的。我这里仅举一例，就是有些家长已经向我咨询过的学习低音提琴这个艺术特长的问题。这里我不多说，只几句话，低音提琴专业人才奇缺，易学，省时，省钱，没有任何音乐基础的学生都可以学得很好，有一定音乐基础、比较熟悉其他乐器的学生学得更快，全国各名牌高校也包括清化、北大，对此专业的特长生都有强烈的需要，我们一、二年级学生若有想法，学校可以帮你推荐。

我们学校自主招生报考工作由我本人主抓，具体工作由学校招生办曹阳老师负责，我们愿意也一定能够竭诚为各位考生服务！

第四个问题，向各位家长同志特别是高一学生家长同志汇报一下我校加强教学管理工作的一些做法。

教学工作是每一所学校的中心工作，尤其对于我们辽阳地区唯一的一所辽宁省首批示范性高中来讲，教学工作更是重中之重，教学质量彻彻底底被视为学校的生命线，相应地，不断提高教学质量，为上一级学校培养和输送越来越多的优秀人才也就真正成为了每一位一高中人义不容辞的责任。以杨振永同志为校长、王家强同志为党委书记的本届学校领导集体，振奋精神，团结一致，高效务实，锐意进取，带领全校广大教职工全身心地投入到学校的教育教学改革与发展的实践之中去。坚持以良好的校风建设引领师生，以严格的学校管理规范师生，以优秀的教育质量考核师生，以崭新的精神风貌鼓舞师生，不断形成师生的思想境界特别高尚，精神风貌特别振奋，行为习惯特别优秀，学习风气特别刻苦的良好氛围，逐步把学校建成师生学习的乐园，生活的家园，事业的果园，向“争一流、创名牌、出特色、育英才”的办学目标扎实前进。

学校校长、党委书记、教学副校长都亲临教学第一线，靠前指挥。从教学进度、学习计划的研究制定，到具体措施和方案的组织实施，贯彻落实；从跟踪听课到及时评课；从集体备课、教研活动到教学质量分析会；从搜集教学信息、高考信息、研究《教学大纲》、《考试大纲》、《考试说明》到组织任课教师赴省内外名校参观学习；从学生座谈会、学生大会到家长会，校领导都一一参加，在最前沿指挥，获取第一手材料，并迅即做出正确部署与安排，使学校的教学工作得以有条不紊、快速高效地进展。学校领导班子解放思想、集思广益，想方设法加强和改进学校教学管理工作，牢牢抓住“教师教”和“学生学”这两条线，尽最大努力地调动教师教学的积极性和学生学习的积极性。

在加强教师管理方面，我们聘请省市各学科教研员到校指导工作，分期分批地派遣教师到省内外名校（如本溪高中、衡水中学）参观学习，仅河北衡水中学，我们就先后派遣10批近70人去参观学习，而且还要陆续派遣。我们有针对性地聘请专家到校为教师进行提高业务水平的培训（如我们聘请了原教育部基础教育司司长、国家副总督学王文湛到学校为全校教师作了精彩的报告），我们定期对教师进行学科知识过关考试，在期中、期末考试及高三模拟考试等大型考试中，我们实行了教师实时考试制度，也就是教师与学生同步进行考试，有利于我们对任课教师业务水平进行摸底，同时也激励教师不断钻研业务，迅速提升自身的业务素质，以达到大面积提高我校教师队伍整体素质和水平的目的。我们还通过新老教师拜师结对子，师徒共上汇报课、观摩课以及切实提高集备、听课、评课、教学质量分析会的实效性等措施和方式，来促进教师提高教学水平和教学效益，以适应学校不断提高整体教学质量的需要。

在加强学生学习管理方面，我们紧紧抓住课堂和自习这两个学生获取知识的主渠道、主战场，下大气力狠抓课堂和自习纪律，狠抓学生的学习状态，坚决打击影响课堂和自习纪律的行为，坚决摒弃不学习和不认真学习的现象，让所有的学生都知道、都牢记：一高中不是休闲放松的安乐窝、避风港，选择了一高中，就选择了刻苦学习！学有不努力者，难为一高中学生！学有不优秀者，愧为一高中学生！我们严抓了考风考纪，考风即学风，没有好的考风，就不会有好的学风，自然也就不会有好的校风，只有抓考风，才能促学风，才能严教风，才能正校风，因此我们坚决肃清考试违纪，让作弊远离一高中校园。甚至为了使学生将来能够更好地适应高考考场，我们作出了没有特殊情况在考试中禁止上厕所的规定。

我们十分注重培养学生答题的规范性，总结了考试失分十个方面的原因，每次考试都让学生总结并上交自己各科非知识性失分的原因，并拿出改正措施。对实验班学生的答题分析我们校长、主管校长都要亲自过目。这样，学生答题的规范性逐渐增强，考试中非知识性的失分越来越少，也就是考试中力求做到少失分或不丢冤枉分，谁真正做到了这一点，谁就能在高考中立于不败之地。我们注重规范，强调规范，向规范要分数，可以说，2009年和2010年高考我校考入清华、北大的近10名学子都尝到了规范答题的甜头，都真真切切地感受到了向审慎、规范、准确、速度要30分的道理，他们能够脱颖而出，绝对与我们长时间对他们的规范要求分不开，甚至可以肯定地说，他们之中的某几位，如果不在我们的“甚至逼迫下”，在“规范”两个字上下了苦功，是绝对考取不了清华、北大这样顶级名牌学校的。

我们深切认识到对学生的学习管理不但要“管”，而且更重要的还在于“理”。 “理”就是理清思路，找准方法，落实到位，坚持不懈。我始终认为，教学管理是一种经营，一种十分集约化的经营，来不得半点粗线条，不是靠天养人，不是听天由命，而绝对是勤奋与智慧的集合体！而智慧也往往是在勤奋中产生，所以，不孜孜不倦，不兢兢业业，不脚踏实地，不埋头苦干，在教学上要取得突破性的成绩是绝对不可能的！我们认识到了，我们也这么做了，我们也坚持这么做了！有付出就会有回报，上天永远不会亏待那些有心的人，用心的人，吃苦的人！09年、10年高考突破性的成绩，让我们得到了一些安慰，同时也更加增强和坚定了我们的信心！知难而进是我们不屈的性格，一如既往是我们朴实的本色！请各位家长同志放心，我们有决心、有热情、有能力把你们交到我们手中的你们的孩子培养成人，培养成才！我们愿给他们以智慧，他们会还我们以辉煌！

2010.11.16