九乡新闻网雅座登录:对“废品教育”说不
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 08:05:43
对“废品教育”说不
来源：长沙晚报 时间：2011-08-24 点击量：77
早年我在美国幼儿园听了一堂课——学剪纸。每个幼儿发了一把安全剪刀和一张白纸。老师用剪刀娴熟地剪了一只鸽子，并问是什么，孩子们齐声说鸽子。老师接着说：“今天我们学剪纸。但有一条规定，接下来谁也不许剪鸽子。”
我当时就想：中国的幼儿园老师会怎么说？我在国内问了若干群体，答复是一致的：看谁把鸽子剪得最像！
2010年5月3日，世界大学校长年会在南京大学举行。牛津和斯坦福大学校长对中国大学有一个共同的评价，即中国的大学普遍比国外先进大学落后20至30年，引来了中国众多校长不满。而驳斥的理由，无一不是学校的硬件和财富。他们没有搞明白的是，这两位洋校长说的是软件：“世界一流的学校，都是研究型的。”而中国，从幼儿园到大学都是教化型的。这就使得中国学生集体缺失自由思维的创造性。用美籍华人朱棣文的话讲：“中国培养出的学生，基本是‘合格的废品’。”谁之过？
我认同这种说法：“一个学生无论是平常作业还是考试，80分即为优良，因为说明他已经学懂了，也许耗费50%的精力就够了。而剩下的20分，基本上拼的是理解以外的避错能力。而若要争取到95分以上，就基本要耗尽一般学生的全部精力。”用我的话说：一般学生各门功课都要争取100分，这个学生基本上就废了。
一套童话中有三句话：“孩子需要知识，但更需要自由空间；孩子需要特长，但更需要健康人格；孩子需要学历，但更需要竞争力。”
“孩子是夸大的”、“孩子尤其需要自信”，这些话一般的父母、老师、教育局长都应听过，至少不会有人公开反对，但做得怎样？
对于这类西方先进的经验和做法，国人不可能一无所知，每年公费出国考察、研修的教育专家、局长们更不可能一无所知。但有人说：“一个睡着了的人是可以叫醒的，但装睡的人你叫得醒吗？”