陶瓷酒瓶图片大全:高三化学复习策略

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/27 23:04:06
高三化学复习策略 通过多年的化学教学,再结合自身学习和实践,从中得到一些对高三化学复习的启示,认为在复习中应抓好以下几个方面:

一、        狠抓双基,明确两纲。

高考知识体现课本内容,最终落脚点是课本,而《教学大纲》和《考试大纲》是高考化学复习的指挥棒,是高考命题的依据,认真研究两纲酒会把握高考的命题趋势和要求,明确复习要点,这必然会提高复习的针对性和复习效率。

基本概念和基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基,支撑的重要作用,基本概念和基本理论不过关,后面的复习就会障碍重重。因此,必须切实注意这一环节的复习,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论弄清楚。

二、        加强知识体系,提高能力。

有了完备的知识体系,就为进一步提高运用知识解决问题的能力创造了条件,因此在复习中有意识培养学生的创新能力,思维能力,叙述表达能力,实验设计能力,观察能力。

三、        重视基本实验,形成技能创新

实验是理综试题的重头戏,高考化学试题的难度往往出现在实验题中,为此高度重视实验的复习。认真复习课本实验,弄清实验原理、目的、要求、步骤和注意事项等实验基础知识,并能做到举一反三,多让学生动手做实验,不要在黑板上“做实验”或讲实验。

四、        关注“经典题”解析,强化典型题的解答方法。

一道“经典题”深层剖析挖掘从中总结出方法,规律找出解题技巧,就能提高解题的能力。一道好题更应从以下方面努力:第一,这道题怎么做?为什么要这样做?第二,还有那些其他方法?该怎么做?第三,题目怎样改?又怎样做?一道题从多方面思考,多种方法解答其收效远超过单一方法的“题海战”。加强读审题的训练,提高规范答题,加强语言表达能力。

五、        复习中对学生进行心理素质教育。

从近几年高考试题来看,注重了对考生全面素质的考查,在很大程度上也突出了对学生心理素质的考查。这就要求教师在复习中充当好一名心理医生,在对待高考的心态上,复习内容上,方法落实上,把好脉会好珍,使学生全方位适应高考,考场上心理障碍自然会消除。

总之,在高三化学复习中,要认真研究两纲,把握命题的方向,指导学生备考,提高综合能力,使学生在高考中取得优异的成绩。