陈情表ppt课件:沈振雄是如何培养出两个天才孩子的

“这次独家接受你们的采访也是想把一些管理孩子的经验与其他父母分享。”

沈振雄说，他的两个儿子小时候都没有超人的能力,以往读书成绩亦未见得突出,只因他能引发他们的学习兴趣,掌握他们的心态,加上肯牺牲,他们才会发力向上。其实每个孩子都有天分,视乎父母如何激发他们。

结合自己多年细心培养两个儿子的实践，沈振雄总结出了自己的6条心得。

第一，父母要肯牺牲。其实父母与小朋友生活方式是有冲突,在父母眼中的家是辛苦上班后可以休息娱乐的地方,在子女眼中的家是做功课及准备第二天测验的地方,所以有可能出现家长看电视的同时子女做功课,教育子女的好时机被错过,而且绝大多数父母不愿做栽培工作,以为这是学校的工作,家长送子女上繁多的课外课程,其实他们最想与父母在一起,所以生儿育女之前需要三思。

父母必须制造环境让子女专心读书,以身作则,所以牺牲自己的生活方式是无可避免。有些工作由父母去做较为理想,有些事学校是帮不了的或做得不好,例如道德,培养判断能力,而我认为有三种工作须由家长自小去训练儿童,因为它们有可能改变命运,培养阅读兴趣,沟通技巧及处理挫败。

父母切忌为了满足自己的心理,视子女为宠物或玩具,忘记自己管教的责任。

第二，谢绝物质及享乐生活。要成绩好,必须远离电视和玩游戏机(包括上网),因为它们属于静态的被动活动,习惯长时间做会打击创意动机,而且现在的游戏机实在太精彩,打机后再看书就会觉得很闷,无法集中精神。父母必须引导孩子,令他们愿意为读书放弃大部分娱乐。

第三，要与孩子有良好沟通渠道。要掌握孩子的心态就必须建立与孩子的沟通渠道,虽然孩子每天与父母见面,很少父母与孩子有超过15分钟的互动谈话。“我发现我在床上与孩子说悄悄话才能沟通,我们更有共同语言及笑话,这样他们无论碰到开心事或挫折,都会放胆跟我说。”沟通渠道因人而异,有位母亲跟女儿一起洗澡才能畅所欲言地沟通。

第四，训练专注力。如果孩子无法连续30分钟维持专注力,就难以吸收学习内容。三四岁起,我就训练诗钧阅读,起初是20分钟,每年延长10分钟。到八九岁时,他可以连续阅读1小时,休息一会再看书。现在他最大的优点是可以每天坐在书桌旁10小时。此外,太太怀孕前半年开始严选食物,基本上不含任何添加剂和人造色素,以免影响胎儿脑部发育,损害专注力。

第五，顺应儿童脑部发展而编排教材。诗钧7岁前,很难教他数学。后来发现儿童对身体动作,情绪,回忆,图像较容易入脑,应该利用以上途径传授知识及概念,只有父母才掌握儿童之回忆,情绪及部分动作,所以父母训练子女会事半功倍。父母每天不经意对子女讲一些话,其实有些影响他的信心,勇气及以后待人接物的心理状况。

对着儿女讲话是要小心,每句应是富教育意义,不断引起他们对知识的兴趣,鼓励他们纠正坏习惯,改善沟通技巧和处理挫败。

每次教诗钧必教3次,第一次教的目的是让他明白六成,两个月后同一内容他明白八成,给他几段内容的混合式练习,再过两个月,他明白十足,就做以往的试卷。

第六，掌握孩子心态。小朋友九成的学习问题都非因力不所逮,而是心态问题。父母若不能掌握孩子心态,便不能在孩子遇到挫败时,教他重新站起来；相反若孩子感到骄傲时,教他虚心学习。做父母有如谈判专家,通过了解、掌握,再扭转孩子的心态。

记者手记

每个孩子都有天分

关键在于后天教育

6月7日，在香港浸会大学的联福楼里，记者对沈家父子的采访持续了两个多小时。整个采访期间，11岁的沈诗钧的屁股始终没有离开过凳子，甚至卫生间都没有去一趟。这个细节，已能体现出小小年龄的他已经有了很强的专注力。

面对记者的提问，诗钧回答问题时的一个习惯也让记者感受很深。他不急着抛出问题的答案，总是先捂捂嘴，或是抓抓头思考一下，再回答。当没有确定答案的时候，他肯定会说“不知道”，也不会猜测着说出不确切的答案来。

专注，又勤于思考，这是诗钧给记者的强烈印象。

记者与诗钧的父亲沈振雄详谈时，沈振雄一再说明，两个极有出息的儿子其实都是极为普通之人，并非外人眼中的天才，诗钧在小学一年级之前、怡谋在初中一年级之前，学习成绩都不好。有一次100分为满分的考试，怡谋只得了28分。之所以后来，两个儿子表现得这么的突出，也多是后天教育的结果。

沈振雄一直强调的是，“人出生后如果不教育，和猴子也没有什么不同。”

细细一想，沈振雄的话讲得极其有道理，而且他用自己的实践证明了这一点。在培养诗钧和怡谋的时候，沈父一直关注培养孩子们的专注力和思考力。从诗钧3岁的时候开始，父亲便让诗钧阅读，训练其专注力。遇到问题的时候，沈振雄也多是让诗钧自己去想问题解决的办法。久而久之，孩子便形成了一种习惯。

为了能深入孩子的内心，了解孩子的想法，沈振雄坚持每天与儿子聊天15分钟。从孩子3岁到8岁，年复一年，日复一日，做到这样需要极大的毅力和付出，这对于家长来说，无疑是一场艰巨的马拉松，但只要跑下来了，肯定会有大收获。

等到有一天，当孩子们都长到9岁了，突然看到别人家出了一个9岁的大学生，在百思不得其解的时候，得出的一个结论是，诗钧是天才，否则不可能做到这样。这种想法其实是对培养诗钧付出的艰巨努力的一种不尊重，也是一种逃避自己作为父母管教责任的托词。

在结束采访的时候，沈振雄问了记者一句，现在有没有孩子？记者说，还没有。沈振雄连忙说，等到有了小孩，父母一定要尽到管教的责任，否则还不如不生。 (来源：广州日报)