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2011年08月07日 星期日
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《班主任之友》阅读天地  10-10-10  粉笔岁月
2007-9-30 22:46by - admin.2007-9-30 22:40by - admin.2007-9-30 22:39by - admin.2007-9-30 22:38by - admin.2007-8-30 12:53by - admin.2007-8-30 12:52by - admin.2007-8-30 12:51by - admin.2007-8-30 12:50by - admin.2007-8-30 12:49by - admin.2007-8-3 17:26by - admin.2007-8-3 17:25by - admin.2007-8-3 17:24by - admin.
《班主任之友》阅读天地  10-07-10  003hui
班训口号，凝聚班级精神。去年，学校安排我担任高三班主任，高三重新分班，学生还未来校之前，我就给班上每一位学生打了一个电话，来了一个先闻其声，后见其人，电话中除了了解他们的大概情况，介绍我的一些想法之外，特别要求每位学生利用假期认真思考班训、班级口号、班级奋斗目标、班级张贴的标语，且要求报到时用书面的形式交给我，绝大多数同学很认真地做了。班级日志，传递班级精神。班级行为，实践班级精神。
《班主任之友》阅读天地  10-10-31  唯爱*秋*
这几个宿舍中平常表现最好的当推女生210室，不仅室内整理得整洁，而且宿舍文化也弄得有模有样，在学校宿舍文化评比中赢得了"优秀宿舍"的美誉。于是，我不失时机地把4月15日定为"210宿舍文化日"，以此为榜样在全班开展"宿舍图片秀"、"生活百科问答"、"宿舍风采展示"等活动，让学生真正把宿舍当作自己的家来对待，管理好自己的宿舍，提升自己的宿舍文化意识，用丰富多彩的宿舍文化活动推进班级精神文明建设。
语文学科网址大全  10-10-29  阅尽天下
76.教之初-启蒙教育网-语文 - 语文资料、语文论文、语文教案、语文教法。175.叶子语文世界 - 提供中小学语文教学资料共享，包括语文课件、教案、教参、试题、作文、课堂实录、以及各类语文教学素材等。182.语文 - 收录中学语文课件、语文论文、语文试卷、语文教案等。198.语文教育在线 - 含语文教学、作文、高考语文等。324.小学语文教学资源网 - 教师中心、课件下载、教学文摘、杂文收录、语文教案、试卷下载、语文论坛。
生活化语文：打开语文学习的广阔天地  11-04-26  蒋冰冰
生活化语文：打开语文学习的广阔天地。深入开展课题研究，从四个方面探索语文生活化的策略，①课堂教学生活化的策略②课外阅读生活化的策略③语文综合实践活动生活化的策略④校本课程资源开发的策略，形成论文、札记、案例分析等阶段性成果。有鉴于此，我们在实践基础上提出"语文生活化四维论"即依托课堂教学生活化、课外阅读生活化、语文综合实践活动生活化、校本课程资源开发生活化四条途径，来实现语文生活化教育。
小学生阅读现状调查的思考与实践_教学研究_教育教学_徐州振华教育在线  09-10-28  sanmin
从孩子爱读的书开始，从班级的图书角开始，从我的一万本小人书开始，让阅读逐渐改变孩子的生活，让阅读成为孩子的一种享受，让阅读成为孩子们的一种时尚。从孩子们的兴趣、需要和思考去预设和生成各种教育活动，让小人书生成大主题，用小人书开展主题活动，让小人书这种图画读物激发孩子们的审美情趣、促进孩子们的语言能力发展，让这种动态的图画读物去熏陶孩子的身心，使小人书所蕴涵的价值观潜移默化地影响孩子们的行为。
小学一年级语文下册(下学期)教学计划 ,学科教学方案大全  10-10-12  金博志网址
小学一年级语文下册(下学期)教学计划 ,学科教学方案大全一、教材内容及其编排 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文学习的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。
浅谈阅读名著的方法--宋建通的博客  10-04-17  67zxb
浅谈阅读名著的方法--宋建通的博客。浅谈阅读名著的方法。这是学生单纯的心灵融入名著深厚浓烈的情感世界荡起的层层涟漪，是学生稚嫩的思想与作者的深邃广博碰撞产生的智慧火花，它是绚烂而短暂的，而一旦及时捕捉到，记下来，贴上去，它便成为永恒，并使名著真正变成了学生"自己"的书，成为自己参与创造从而真正拥有的精神财富。事实如此，学生乐此不疲，就连作文最困难的学生也可以发表自己对名著的看法。
十八位英语大家论学英语  11-06-25  巴蜀奔牛
现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（"朗文"释义所用词汇约2，000个），例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。
英语专家谈英语学习方法  06-01-11  心之所指
英语专家谈英语学习方法。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语， 埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头 练习，写英语文章。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。例如《牛津高级现 代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选 英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当深 度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。
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