九乡新闻网长安微型箱式小货车:维护我们的人格尊严”测试题
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 18:34:29
（一）明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。（√)
2．良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。（×)
3．在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。（√)
4．公民享有姓名权，有权使用姓名，但不允许更改自己的姓名。（×)
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应的括号内。）
5．八年级学生小光想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及小超，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁小超。小光的行为侵犯了小超的（C）
A．肖像权B．荣誉权C．名誉权D．隐私权
6．学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，他让学生投票“选小偷”。这种做法（D）
A．能找出小偷，因为大家的眼睛是雪亮的
B．能有效保护学生的合法财产权
C．是同违法行为作斗争的有效手段
D．严重侵害了学生的人格尊严
7．肖像是公民人格的基本标志，下列行为中不属于侵犯公民肖像权的是（C)
A．擅自将他人的肖像陈列在橱窗中招揽顾客
B．未经许可，用阳光女孩的照片做杂志的封面
C．行人街头因乱扔垃圾被拍照在晚报上曝光
D．在他人的照片上乱涂乱画，丑化他人形象
8．下列属于侵犯公民姓名权的是（D)
A．物业公司公布小区未交物业费者的姓名
B．用有困难同事的姓名往同事家里寄钱
C．小区公布为贫困学生献爱心的捐款人名单
D．冒用他人身份证开户登记手机并恶意使用
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）
9．有人对监狱实行人性化管理不理解，认为这些重刑犯泯灭人性，罪大恶极，没资格做人。
你认为在押重刑犯人还有人格尊严吗？
［参考答案］
在押犯人作为人，有其人格尊严，即有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。正因为犯人没有做到自尊，所以失去一些尊严，失去自由。即使他们是犯人，他人也要尊重其作为人的地位和法律规定他可以享有的最基本的权利。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）
10．据报道，某公司未经中央电视台和主持人同意，擅自对“该不该减肥”这一电视节目的录像带进行剪接、添加、拼凑甚至伪造，制作成减肥产品广告，广告中赫然出现了该主持人主持的节目片段。广告播出后，主持人接到大量来信和电话，称他欺骗了观众。
结合本课所学知识，分析说明下列问题：
（1）该公司的行为侵犯了主持人的什么权利？简要说明理由。
（2）假如你是该主持人，应当如何维护自己的权益？
［参考答案］
（1）侵犯了主持人的肖像权和名誉权。法律规定公民的肖像权不容侵犯，未经本人同意不得以营利为目的使用公民的肖像，不得侵犯他人肖像的完整权；公司用主持人作为广告形象，被群众认为他在骗人，损害了主持人的名声，其名誉受到不正当贬低。（至于侵犯知识产权，在此不做回答要求。）
（2）先通过协商、仲裁等非诉讼的适当途径，要求公司停止侵害，恢复名誉，赔偿包括精神损害在内的各种损失。如果问题仍得不到解决，则通过诉讼途径，到人民法院起诉，由法院帮助自己讨还公道。
（五）为我们加油
11．情景一：有个同学喜欢给人起外号，有些外号倒无伤大雅，可有的外号却让人在同学面前抬不起头来。
情景二：有一个教师，为惩罚一个偷钱的小学生，竟然在这个学生的脸上写了一个“贼”字。
结合上述情景，探究以下问题：
（1）外号的褒贬、给人的感受、贬义外号所侵犯的权利，以及同学应该如何对待这个各校普遍存在的问题，最终以《致同学的倡议书》的形式，呈现探究成果。
（2）请站在学生的角度，体会情景二中学生的心情，探讨教师应该如何对待犯错误的学生、学生应该如何维护自己的尊严和名誉。
（3）联系自己的实际，就如何维护自己的尊严和名誉制订可操作的小计划。
［参考答案］略。