九乡新闻网长头发掉发严重:没有缺憾，便不完美
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 21:25:49
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没有缺憾，便不完美
作者：一个自在人 编辑制作：喜好喜好
编者按：文章由人体缺陷想到了人生的美的问题，人生中不可能十全十美，人生更不能逃避挫折失败艰苦的磨练。文章把中国父母对孩子的关爱与英国贵族学校的做法对比，给我们提出了教育问题。作者的思考是深刻的，是值得我们关注和思索的。
一
“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。”（宋玉《登徒子好色赋》）这应该是世间无与伦比的完美女子了，但遗憾的是很多年来，我读这些句子眼前却从没有显现一个具体的美女形象。我开始以为自己的理解力有问题，无福消受得了这般完美无缺的女子，也不以为怪。奇怪的是，每每读到“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。”（魏巍《我的老师》），倒是活脱脱的一个美人楚楚动人，宛如站在面前。作者笔下的女子并不完美，甚至那颗榆钱大小的一块痣就是女人容貌上的缺憾。
我黯然叹到：是否没有缺憾，便不完美？
二
人们常说：磨难是人生的一笔财富。磨难者，人生之大缺憾也。反以财富论之，年少不经的我不得其解。如今年岁渐长，经历愈多，其中几番磨难，几度纠结，使我逐渐看淡人生世事，养成平和心态。面对是非成败，毁誉浮沉，虽说尚未达到波澜不惊，但也无意悲喜其间，不可自拔。如此倒也自得其乐，方觉人生万般乐趣，真如神仙一般无比享受。
回头再看，终有所悟。
三
如今父母，从孩子出生到走上社会，为了不让其蒙受委屈或磨难，事事处处为其考量，唯恐不周，诚惶诚恐。殊不知孩子这般便没有了人生真正的体验，没有了成长的过程，也便没有了人生的财富，便不完美。
在这样的环境中成长起来的孩子，最大的问题是经不起挫折失败。犹如基础不够牢固的大厦，一旦受到震荡，便会轰然坍塌。
四
听说英国的贵族学校是最艰苦的学校，开设的课程主要是磨练人的意志和高尚的品行。西方有些国家在学校教育中还专门开设挫折课，进行挫折教育。
中国的贵族学校正好相反，把人的肉体所需要的享受和照顾统统聚集起来为孩子服务，单单就忽视了灵魂的关注。这是在培养贵族吗？我看是在培养下跪的一族。中国目前学校教育中也缺乏挫折教育的内容，总是把安全放在第一位，稍有危险性的体育项目不断被取消。去野外的活动已经绝迹。这样一来，学生在学校是安全了，但走上社会之后他们的自身和社会还有安全吗？
五
人文关怀是当今流行词，生命至上是当下喊得最响的声音。缺乏灵魂的关怀谈何人文？没有尊严的生命何以至上？
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没有缺憾，便不完美
作者：一个自在人 编辑制作：喜好喜好
编者按：文章由人体缺陷想到了人生的美的问题，人生中不可能十全十美，人生更不能逃避挫折失败艰苦的磨练。文章把中国父母对孩子的关爱与英国贵族学校的做法对比，给我们提出了教育问题。作者的思考是深刻的，是值得我们关注和思索的。
一
“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。”（宋玉《登徒子好色赋》）这应该是世间无与伦比的完美女子了，但遗憾的是很多年来，我读这些句子眼前却从没有显现一个具体的美女形象。我开始以为自己的理解力有问题，无福消受得了这般完美无缺的女子，也不以为怪。奇怪的是，每每读到“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。”（魏巍《我的老师》），倒是活脱脱的一个美人楚楚动人，宛如站在面前。作者笔下的女子并不完美，甚至那颗榆钱大小的一块痣就是女人容貌上的缺憾。
我黯然叹到：是否没有缺憾，便不完美？
二
人们常说：磨难是人生的一笔财富。磨难者，人生之大缺憾也。反以财富论之，年少不经的我不得其解。如今年岁渐长，经历愈多，其中几番磨难，几度纠结，使我逐渐看淡人生世事，养成平和心态。面对是非成败，毁誉浮沉，虽说尚未达到波澜不惊，但也无意悲喜其间，不可自拔。如此倒也自得其乐，方觉人生万般乐趣，真如神仙一般无比享受。
回头再看，终有所悟。
三
如今父母，从孩子出生到走上社会，为了不让其蒙受委屈或磨难，事事处处为其考量，唯恐不周，诚惶诚恐。殊不知孩子这般便没有了人生真正的体验，没有了成长的过程，也便没有了人生的财富，便不完美。
在这样的环境中成长起来的孩子，最大的问题是经不起挫折失败。犹如基础不够牢固的大厦，一旦受到震荡，便会轰然坍塌。
四
听说英国的贵族学校是最艰苦的学校，开设的课程主要是磨练人的意志和高尚的品行。西方有些国家在学校教育中还专门开设挫折课，进行挫折教育。
中国的贵族学校正好相反，把人的肉体所需要的享受和照顾统统聚集起来为孩子服务，单单就忽视了灵魂的关注。这是在培养贵族吗？我看是在培养下跪的一族。中国目前学校教育中也缺乏挫折教育的内容，总是把安全放在第一位，稍有危险性的体育项目不断被取消。去野外的活动已经绝迹。这样一来，学生在学校是安全了，但走上社会之后他们的自身和社会还有安全吗？
五
人文关怀是当今流行词，生命至上是当下喊得最响的声音。缺乏灵魂的关怀谈何人文？没有尊严的生命何以至上？
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