一缕幽香,浮在深深旧梦中

类别：感悟生活 　作者：暮千雪 　日期：2011-7-24 9:58:49　编者按：一个令人心酸的故事，小女孩的心事又有谁懂？一件看似微不足道的事情却给她带来莫大的伤害。通过这一件事，小女孩长大后，成为一个慈爱的老师。一缕幽香，很好的比喻，祝愿幽香常在。文字真切，表现力强，心理描写到位，推荐欣赏！　　一缕幽香，浮在深深旧梦中1
　　女子的童年是在北方一个古老的小镇上度过的。
　　那个镇，在还是孩子的女子眼里很美很美：一条窄窄长长的青石街道横在小镇中间，将镇上错落有致的房子隔成整齐的两排。每家木门跟下都有两个或圆或方的青石礅，上面时常坐着手拿鞋底的大姑娘小媳妇或婶婶一类的女人，她们边纳鞋底边大声的说笑，而小孩子们则在窄窄长长的街上追逐厮闹。体弱多病的小女孩常常穿过自家幽深的巷子，蹲在巷口，两只小手撑着下巴羡慕的眼神追随着奔跑尖叫的小朋友。
　　那时的小镇是那么的温馨安全祥和！
　　不到六岁的小女孩上学了。
　　.学校在临近镇外的一条街上，这时小女孩才更多的看到了小镇的美。镇外有葱绿的田地，有一排排的树林，还有一条人工河绕着小镇轻轻的流淌，两堤蜿延着的依依垂柳煞是好看。小女孩多次放学后迅速跑到河边静静的看一会水，扯几下柳枝，摸摸仰头都看不到梢的白杨，，凉凉的，有时小女孩就耽心：这树会不会再长，长的将天捅破？
　　待到来年，小女孩的视线转移了。
　　学校门口的这条街边上有一排粗大，灰突突的树，听大人讲好象叫梧桐。冬天时只有光秃秃的枝干，风一刮咯吱咯吱作响，小女孩很不喜欢甚至有些怕。可是到了春天，这些难看的大树竟一天一换样，树枝开始泛绿，然后枝枝节节上纷纷冒出了绿叶，短短几天，树冠就密密匝匝，遮住了大半边街，像一把伞，雨下的再大，那半边街总会干刷刷的，小孩子们就躲在下边玩耍。
　　小女孩开始喜欢这些能遮阳能挡雨的梧桐树了。也不知从哪天起，那些树上开始嘟起一个个小泡泡，远看看去白白的一片.
　　一个清晨，小女孩像往常一样背着小书包穿过静静的小镇去上学。走着走着，一缕淡淡的花香若有若无的浮在清晨清新的空气中，小女孩下意识地举目搜寻，蓦的，她站住了，在不远处，一片粉紫粉紫的云彩在风中轻轻飘动，映着天边早霞，多美啊……原来梧桐树会开花啊！小女孩异常兴奋，想跳想喊，可是一向内敛的她只是加快了脚步。
　　梧桐花花期较长，小女孩每天清晨起的早早的，穿过小镇从远到近细细的欣赏（那时她不知道什么是欣赏，只觉的想多看）那片粉紫的云。那片粉紫从此定格在她童年的记忆里，后来无论在什么地方她一回想那个小镇，首先浮动在眼前的便是一片粉紫……那已成了她童年的底色。
　　长大后，女子才知道，紫色代表忧郁。而那片紫云确实给童年的她罩上一片忧郁。
　　梅雨时节，每天每夜都有淅淅沥沥的小雨，梧桐花大概不堪梅雨的软磨硬泡，纷纷落了，每天清晨小女孩都会看到一地带雨落英，小女孩心疼却无奈。
　　一个下午，小女孩看到一群男女小孩在梧桐树下噼哩吧啦的踩，偶尔还争抢，嘴里还数着数，小女孩走到跟前一看，原来调皮的孩子们在争着踩泡在水里的梧桐花，梧桐花是小喇叭状的，在小喇叭后边带着一个小圆球，一踩就发出轻微的扑哧声，孩子们竟将此做为娱乐。小女孩愣愣的看着，等到这些孩子轰闹着跑远了，她在凌乱的残花中寻找着，将偶尔幸免的梧桐花捡起来，手上拿不住了就装进书包。
　　进教室时已接近上课了。老师站在讲台上，小女孩低头走过，渗透书包滴滴嗒嗒的水珠引起老师的注意，老师叫住她，将她的小书包扔到讲桌上，拉开拉链把手伸进去，全班的学生全都从坐位上站起来抻长脖子看着老师的手。
　　“天呀，你这笨蛋”，老师将一把湿漉漉的梧桐花狠狠的摔在地上，教室里轰然大笑，小女孩无地自容，无措的小手不停的揉捏着衣角，眼里噙满了泪水。
　　老师还在将一个个梧桐花捡出来扔到地上：笨蛋，捡这些破花让你妈炒着吃还是凉调？笨，笨，真是一个笨蛋！
　　前边坐着的几个孩子已冲上来将扔在地上的梧桐花抢着踩了。小女孩鼓足勇气抢回来的一朵还被几个孩子硬从手上撕下来踩，一边踩还一边学着老师：笨蛋，笨蛋，哈哈……炒着吃，哈哈……凉调。
　　老师平息了轰乱，她抱着书包噙着泪像个罪人低头回到座位上。
　　那段时间，小女孩成了大家嘲弄的对象，班上的孩子肆无忌惮的叫她：笨蛋。
　　她不明白自己究竟错到哪？她只是想保护她喜欢的梧桐花呀！
　　
　　她依然独自上学独自回家，可她的心理已地震了一次。她委屈，她烦燥，只是没有人注意她。同学，老师，父母兄姐没有任何人问过她快不快乐？小女孩经常被一种莫名的情绪驱使着想哭，在家里有一点小事她都借题发挥，就连妈妈先给姐姐盛饭也是她哭泣的理由。家人开始还哄哄她，几次之后都对她烦了。她更爱哭了，许多次她想说我不是因为这事哭的，是为……为什么呢？小女孩太小了，她表达不出自己的悲伤。
　　初夏的下午，下过一场阵雨。阵雨过后学校里空荡荡的，同学们都回家了，小女孩背着书包出了校门，她改变了回家的方向，向镇外走去。
　　她沿着小河走呀走，已是黄昏了，小女孩还在河边走着，——她是来自杀的！七岁的孩子想到自杀，真的吗？是，的确是，成年后的女人清楚的记的当时的心情，那是她第一次想到死，感到生命的悲哀让人无处逃遁。
　　后来，小女孩在一块石头上坐下来，将手放在膝盖上的书包上，她望着河里缓缓流动着的河水想：河水会将我冲到哪里呢？另一个世界里有什么？是什么样子？有梧桐花吗？明年那些梧桐花还会开吗……
　　太阳已完全落山了，远处的田野渐渐模糊，小女孩回头看看身后的小镇，已有点点灯光，有的房顶上还有袅袅炊烟。她突然有些害怕了，想家了。小女孩结束了自杀的念头，站起来背上书包沿着河边向镇里走。街上还有三三两两的行人，没有人知道这个低头走在黄昏里的小女孩刚刚经过什么样的选择，是的，即使当时小女孩说了也没人相信，七岁的孩子自己么会想到生生死死？
　　回到家里也没人问小女孩为什么这么晚回来，小女孩默默的吃了饭睡了，她将这个秘密埋在了幼小的心里。
　　日子还如一往的前进着，小女孩一年年的长大着，孤孤单单，长大以后，她才知道有一种情感叫——孤独。
　　谁说小孩就没有情感？谁说小孩的情感就该忽视？谁说小孩就是简简单单的一张白纸？谁说小孩就一定无忧无虑？小孩的世界也有大人难以抵达的幽谷！
　　所以，当小女孩长大成为一名小学老师时，她格外在乎学生的情感，尽可能的保护每个学生的心灵。她深深的知道一件大人微不足道的事却会对一个孩子造成多大的影响，而童年的情感体验将为他一生的情感做了定调。
　　那缕梧桐花带来的忧伤随着时月，早已在岁月里稀薄四散，只是，在无数个梦境里，女子依稀还见得那一树簇锦，依稀还嗅得那一缕幽香……