教学反思系列短文及点评

《学会合理消费》教学反思

      九年级思想品德课第七课第三节《学会合理消费》我在讲这节课之前就很有信心讲好，因为离我们的生活很近，所以觉得很简单。但在实际的讲解过程中却发现了一些没有预设到的问题。第一在“消费面面观”这个问题中，我采用了课本中家电销售员“杨洲的烦恼”的事例。可孩子们却在这里出了问题：有同学认为自己对家电无需了解的太多，因为有父母在，因此一些同学在这里可以说是一无所知。第二在“学会理财，合理消费”这个问题中绝大多数的人根本没有理财观念：买东西没考虑过提前预算，也没考虑过是否会上当受骗，自己零花钱没有了就和父母要，从不计算。

针对同学们上述出现的问题，我分析孩子们之所以有这样的想法，和现在的生活水平提高有很大的关系。按理说生活水平提高了，自己的消费观念应该超前，但又基于我们现在的孩子大多数是独生子女，家长很多事都愿意去包办而不考虑教给孩子一种方法，所以孩子也就习惯了随心所欲，无挂一身轻，而这对于孩子将来的发展无疑是一种阻碍。

因此为了让这节课给孩子以启发，我在事后又开展了“学会合理消费，争当理财专家”的活动，通过结合生活实际开展活动如：社会消费调查，班级消费调查，生活日用品知多少，如何如利用零花钱，绿色消费伴我行等等活动，让孩子们认识到消费也要讲究合理的方式，今天学方法，日后当专家。

总之在今后的教学过程中，我会更加精心备课，把课本回归生活，让孩子们真正能从课本中学到知识，学到经验，并且应用于生活。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周良庄中学　李倩

在讲八年级第八课第二框《合作！竞争！》时我设计了这样的问题：在一个班级中，班集体内部，同学们要想成为优秀学生都是怎样做的？对外，要想成为优秀班集体又应该怎样做？这两个问题，大家讨论，各抒己见。最终得出结论：在班级内部，大家积极努力，不甘落后，每一个人都要做的更好，这就存在着竞争；同时，为了把班级建设成优秀班集体，大家又要齐心协力，劲往一处使，这就要合作。这是相辅相成的，同学们通过对这样的问题的讨论，明白了“什么是在合作中竞争？什么是在竞争中合作？”。不足的是，同学们在回答问题时不踊跃，有的同学甚至回答不相关的内容，课堂节奏把握不好。在这方面应加强训练。

                                 ——————新开口中学   八年级   黄艳华 

七年级关于《身边的诱惑》第二课时教学反思

《身边的诱惑》是一节与学生生活学习息息相关的一堂课，其实各种诱惑学生都有所接触，很容易使自己上瘾，误入歧途，这是家长、学校、社会所不愿见到的结果，那么如何让学生用正确的态度对待身边如此之多的诱惑呢？

    本节课先出示幻灯片“青蛙实验”以动物本能来反思人的行为，引导学生不良诱惑有时候是在不知不觉中就染上的。然后，针对现实生活中存在的“黄、赌、毒、邪”等不良诱惑对周围人的毒害，要求举实例，其中张冉举了他们村受法轮功毒害至今还未精神正常的一名妇女，王帅举了赵某某13岁由于看黄色录像带走上犯罪道路，李宏宇村上李某某染上赌瘾以致倾家荡产等等学生熟悉的人和事，学生很受教育。

大部分学生都能把握自己的人生航向，在诱惑面前不迷失方向，一部分学生对这些诱惑感兴趣，通过这节课的学习启发很大，表示以后不再沉迷于网络、赌博等不良游戏。

以后的政治课要多与学生沟通，把握他们的思想脉搏，使他们能深刻认识不良诱惑对青少年身心的危害，不能像温水里的青蛙一样，培养学生树立正确的价值观，发挥自己的潜能，做到言行一致。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　周良庄镇初级中学   七年级   张宝义

《礼仪展风采》一课主要让学生明白礼仪的重要性、礼仪在日常生活中的表现，重中之重是让学生懂礼仪，在日常生活中有礼仪。但是当今时代的有相当一部分中学生受各种不良因素的影响，根本就不讲礼仪，他们也不懂得礼仪。在生活与学习中所表现出来的行为举止存在很多的问题，需要通过教学加以纠正规范和引导．所以在课堂教学中，我首先让学生明白讲礼仪的意义，然后我把重点放在让学生懂礼仪上面。

首先，让学生明白坐立行走也有礼仪．举例：我们的国旗班做为礼兵以标准的英姿赢得天下客，认识到礼仪在交往中的重要作用．体会“坐如钟，站如松，走如风”的含义，尝试体验优雅坐姿的要求，指导学生在生活中的作法．再用同样的方式学习站姿和行姿。之后找自愿的同学到讲台前表演这三项，由同学讨论指出他的优点和不足。

再如模拟学生进办公室的作法，让学生挑＂毛病＂，再让学生之间进行自我教育规范，使学生认识到在学校应该有的礼貌，纠正了一些不好的作法．最后让大家谈谈学习礼仪的感受：同学们都说：“学习礼仪真好！”……

一堂课下来，我感觉学生收获大，课堂气氛好，自身也毫无疲惫之态。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郝各庄中学　赵云峰

点评：

涓涓小溪，汇成滔滔江河．点滴的反思体会，会成就精彩的课堂．这些老师的反思是平时教学中闪现的智慧、捕捉的灵感、思想的火花，是迷茫中的求索、困惑中的顿悟．日有所思，月有所悟，日积月累，会充实生活，丰富人生，会成就事业，提升境界．没有反思的教学永远没有长进，愿教学反思伴随教育人生．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　宝坻区教研室　杨春国

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010-5-12

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