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来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 04:14:29
制作调查问卷
教学目标：
l 知识与技能目标：
1. 学会WORD的高级技能---控件。会使用控件中的单选框、多选框、文本框。
2. 学会“过程性评价平台”的操作，生成并展示自己的调查问卷。
l 过程与方法目标：
1. 初步了解调查问卷的相关知识和组成要素并学会设计调查问卷的方法。
2. 积极与人交流，锻炼自己的口头表达能力，应变能力。
3. 培养学生协同合作与评价的能力。
l 情感态度与价值观目标：
1. 能乐意并自觉与小组成员在项目的实施过程中分工合作。
2. 形成节约资源、节省能源的意识，并逐步养成在校园中、在生活中节能环保的好习惯。
3. 认识如何做一个爱校、护校、文明行为习惯的学校小当家。
教学重点：
1. word控件的使用（选项按钮、复选框、文本框）。
教学难点：
1. 调查问卷的设计。
2. word控件的使用。
3. 问卷的合并。
4. 平台的操作。
教学过程：
一、引入部分(2-3分钟)
师：上节课，每个小组成员都在为制作调查问卷出题的过程中开动了脑筋，为各自的小组献计献策，充分地发挥了自己的作用。每个小组的调查问卷已初见成型，我想请大家思考一个问题，你们准备用什么方式在学校里让同学们回答这份调查问卷呢？
生：网络？或者是其他的？
师：为什么呢？
生：
师：很好，说明我们学校的同学很有环保意识。如果为全校每个学生都影印一份调查问卷，至少需要用1000多张纸，有7个小组，就要7000多张纸，还需要耗费大量的油墨。所以使用网络平台不仅方便了调查的开展和问卷的后期统计工作，更有效的节约了资源。
今天我们就要学习如何用word控件来制作适合于网络开展的调查问卷。这份就是用了word控件技术的问卷，调查对象可以很方便的点选上面的答案选项，也可以直接在文本框中输入自己的意见想法。其实在网页中控件工具早已得到了广泛的应用，带有控件的网上调查问卷也比比皆是。
二、控件制作（5分钟）
师：首先打开word文档，在视图菜单à工具栏中打开『控件工具箱』，工具箱中有三个工具，分别是【贴板书】『选项按钮』；『复选框』；和『文本框』，这三种工具分别对应三种题型『单选题』；『多选题』；和『简答题』。
我先以这到题为例，演示如何把单选题改成控件形式。
第一步、用回车，空出放控件的位置
第二步、插入控件，与题目相应的控件。
第三步、剪切答案选项
第三步、把答案选项文字粘贴到控件中，粘贴的方法是，用鼠标右键点击控件，选择菜单“对象”à “编辑”，删掉控件中多余的英文字符，用Ctrl + V才能把剪下的文字粘帖进去。再次注意，必须用Ctrl + V之后重复上述步骤，对其他选项进行修改，直至全部完毕。
（老师制作2个选项，请同学演示第三个选项）
第四步、保存。
【关键步骤/板书】：插控件先定位；粘贴前先编辑
师：刚才老师演示的是单选题的控件制作方法。其实多选题控件的制作方法与单选题类似，只不过有一个步骤不同，就是插入的控件不是选项按钮，而是复选框。谁愿意来尝试一下？
生：演示。
师：最后，还剩下一种题型，就是简答题。事实上，简答题转换为控件方法是三种题型中最简单的，只要删去划线部分，插入工具箱中文本框即可。【教师演示】
现在，请同学们趁热打铁，自己动手来尝试一下吧。打开以自己学号命名的word文档。先完成任务的同学可以帮助其他同学。
组长要快速拼接，并上传到过程性评价平台。
（以下学生制作10-15分钟）
生：控件制作
三、展示问卷（2-4分钟）
师：下面请同学们进入平台，快速浏览一下各小组所上传的调查问卷。
边看边思考：
1、你认为哪个小组的调查问卷最满意，为什么？
2、从学校小当家第一节课开始，到今天调查问卷的制作完成，你有什么感想吗？或者说有哪些收获、体会？
生：谈谈体会。
四、【时间多的话】拓展学习
师：大家说的都很好。
但在给其他同学回答这份问卷之前，我们还有一个问题要解决，即单选题控件的互斥问题。【打开备用互斥word】【演示存在的问题】请同学们（有空的时候）进入平台学习中心自学。
五、总结（2分钟）
师：今天我们学习了word中控件工具箱中选项按钮、复选框、文本框三种工具的使用方法，并制成了适用于网络平台的电子调查问卷，大大减少了资源能源的消耗。
虽然制作控件对于大家来说有一定的难度，但你们学的非常认真，十分努力。能在短短的一节课内完成任务，是很了不起的！通过调查问卷的制作，有些同学意识到作为一个问卷的出题者，更应该做到文明行为规范；有些同学想到了使用网络开展问卷的调查，更有效的节约了学校的资源；有些同学学到了word中的新技术，更上了一层楼……
总之，每一位学生都用自己的实际行动体现了爱校、护校，争当学校小当家的精神。我为你们的努力、为你们的精神感到骄傲。