老师与拖堂 四班 黄培原
拖堂是我们学生最反感的一件事，但我们的老师都是这方面响当当的人物，而且是精英中的顶尖。教学个性鲜明，拖堂都是匠心独具。
数学老师：自由选择
叮铃铃……
下课铃响了。
我们已形成条件反射，大家都摆好了助跑的姿势，准备冲出去，到食堂吃东西。可是，数学老师仍站在讲台上滔滔不绝的讲着他的题，53双眼睛渴望着他闭嘴，且讨好他，祈求着能快点下课。
数学老师似乎明白了。踱来踱去，有意拖时间，然后转过身，对大家说：“同学们，如果我宣布下在下课，那么你们就把这些题做到作……业……本上！选择一个吧……”
“讲完，讲完！”大家全都一个声音，虽然老师征得了大家的同意，但仔细一听，又能知道那有多无奈了。老师又滔滔不绝的讲起来了。
过了一会快上第二节课了，老师才无可奈何地下课，我出门上厕所又碰到数学老师，正想趁她不注意匆匆忙忙的像过街老鼠一样溜走，老师一把我抓过来说：“黄培原！你考试懒啊！没加括号，哼！给我抓住了啊，不用说了，回去500字检讨，明天带过来，不然翻倍！！”
老天呀！
历史老师：他们真好学
“今天内容很多，刚才在3班讲课，下课铃响了，我正收拾东西，准备离开呢，3班学生说：“就没了？？再讲一会吧！又讲了一会，他们才不得不让我离开。”
“我们也很好学，下课不让你走，老师多讲会！”
历社老师会心一笑，开始认真讲课了，效率比以前高很多，内容都讲完了。
科学老师：小心这道题
下课铃催着科学老师。（“催着”用得好！妙！）
“噢，大家别急着下课，安静下来，虽然下课了，还要把这两道题讲完！”
“为什么？”大家异口同声的问。
“这个第一道题，是近几年中考的必考题，是前几年还是去年来着？？哪个省考的来着我忘了，不怕万一，就怕一万。”
“那第二道题也是中考必考题吗？？”
“我肯定最近几年必定会考这道题！”
“为什么？”天真的同学们又问了一遍。
“因为这已经是6年中考没考过的题了！”科学老师嘻嘻一笑，“想不想听？”
“想！”大家也跟着科学老师嘻嘻一笑。
达到目的后，老师继续讲了起来。
英语老师：again， 三年笔记呢
“again,again。”英语老师又在让学生回答问题了。
“好，把这个单词抄在笔记本上，然后跟我着我读三遍。”
我们读之前，为了赶时间，我们没有一起齐读，待声音渐渐低了下来，老师“哄”的一声把门关上了。对着我们说：“你们四班底下小话讲的是一条龙，上课回答问题读英语，是一条虫啊！”然后又说，“again,again。”我们又齐读了一遍，并且很大声。可老师不但没开门，还说，“again，把单词抄在笔记本上，你们三年的笔记呢？”
几乎所有的老师都严重的拖堂，但拖堂的方式各有不同，我想老师是苦心的，所以老师的拖堂变成了娱乐节目。
亲爱的老师,我们非常的爱您，如果您不拖堂，我们会更爱您……
戴老师说：
此文生动的描写让我眼前一亮，不是空洞的介绍，也不是粗略的概述。语言亲切自然，富有生活气息，人物形象生动。
有关拖堂，我也不主张，偶尔小有拖堂，几率很小，不知道算不算严重——这点学生说了算——但也应检讨。老师拖堂处于好心，但好心得不到好报，与人于己都不好，戒之!
咦？对了，写了四科老师，为什么不写语文老师呢？
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