金庸无双2九阳神功:小学语文
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教学目的： 1引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。 2了解日记的形式，学习用正确格式写日记。 3培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。教学过程：一、导入谈话：教师：同... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2011-04-08 人气：0 [查看详细] 设计理念 《星星的新朋友》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四组课文中的一篇精读课文。本组课文以“爱科学”为主题。重点是指导学生识字和正确流利有感情的朗读课文。在指导学生识字... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-12-28 人气：99 [查看详细] 教学目标：1．认识12个字，正确书写2个生字。学习偏旁大字头。2．正确、流利有感情的朗读课文，体会小姑娘美好的心灵。3．理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感。教学重点、难点：朗读、学... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-07-25 人气：1295 [查看详细] 4、[图文] 语文S版第三册《冬爷爷的画》教学设计
《冬爷爷的图画》是一篇融知识性与趣味性于一体的科普性文章，特别适宜于引导学生进行探究性阅读。所以在教学中，一方面要注意唤醒学生的探究意识，让学生在入情入境的读书实践中，自得自悟，主动建构，充分感知冬爷... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2010-01-31 人气：409 [查看详细] 教学目标：1、认知目标：认识“孟、推、剪”等10个字，会写“母、泪、孩”等7个字及本课的词语。2、能力目标：分角色朗读课文，并能演一演。3、情感目标：使... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-12-12 人气：1312 [查看详细] 教学目标1.会认“征、启”等12个生字。会写“言、者”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。4.懂得... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-11-18 人气：957 [查看详细] 《识字二：读读词语识汉字》教学设计教学目的：1.认识“语、汉、菊”等9个生字，会写“语、茶”等3个字及以下词语：山茶花、卷心菜。2.会写字。能够姿势正确... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-10 人气：2115 [查看详细] 教学目的：1．认识14个生字，会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解几种人造卫星的作用，产生对科学的兴趣及热爱科学的情感。能力培养：1．... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-09-10 人气：1353 [查看详细] 教学目标： 1.指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。 2.指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。 3.让学生在说的基础上写话，培养写话能力。 4.教育学生遇事要多动脑... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-08-21 人气：1896 [查看详细] 一、教学要求： 1．借助偏旁识记生字。 2．认识表示动作的词。 3．读句子，体会“非常”，“保护”的意思，并练习造句。 4．初步练习运用逗号、感叹号和句... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-08-21 人气：878 [查看详细] 教学目的：1、认识“姑、娘”等14个生字，会写“信、呀、怪”等8个字及以下词语：姑娘、种树、奇怪、举着。2、有感情地朗读课文，能读好人物对话所表... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-07-26 人气：1110 [查看详细] 教学目标: 1.认识本课的14个生字，会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字。 2.在理解课文内容的基础上，充分感受冬爷爷的图画之美丽，并进而主动地去发现和体会大自然... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2009-05-27 人气：1385 [查看详细] 教学设计： 一、教学目标 1．辅导学生认识11个生字，会写8个生字。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3．引导学生理解课文内容，体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-19 人气：933 [查看详细] 一、教学目标1、认识13个生字，会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语：传来、响起、信号、夏天、战利品。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容。了解爱斯基... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-19 人气：900 [查看详细] 教学目标:1、知识与技能（1）认识7个生字，会书写8个生字。（2）初步掌握形声字的构字特点。2、过程与方法运用各种方法识字，让学生在自主、合作中主动愉快识字。3、情感态度价值观学习中感受识字的乐趣。重... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-12-06 人气：728 [查看详细] 教学目标：（1）、认读13个生字，会写7个生字。（2）、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读教学重难点：通过课文的朗读和学习，让学生了解蜜蜂，青蛙和蝉这些动物的发音方式。教具准备：生字卡片；动物的... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-11-25 人气：1308 [查看详细] 培养学生语文基本能力突出主题——浅谈《阳光》文后练习设计课文练习设计与课文主题的领会，以及语文基本能力的培养，是相互相成的。义务教育课程标准实验教科书语文(S版)，二年级语文上... 来源：本站整理 作者：熊祖文 日期：2008-11-11 人气：489 [查看详细] 一、教学课题义务教育课程标准实验教科书(S版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》。二、教材分析这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事，课文里有11个自然段落，分为“溪水变黄-... 来源：本站整理 作者：佚名 日期：2008-11-08 人气：1045 [查看详细] 教学目标： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：2691 [查看详细] 26.《古诗两首》案例设计教学主题：阅读课所属学科：语文适于年级：二年级上册教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时教学设计： 一、教学目标 1．指导学生学习8... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1507 [查看详细] 教学目的 1.学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。 2.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，练习默读课文。 3.能听写课后作业中的词语。... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1186 [查看详细] 教学要求： 1、知识与技能： （1）学习查字典，掌握部首查字法。 （2）读一读，比一比，让学生懂得声调不同，写出来的词也不同。 （3）背一背古诗《池上》。 （4）朗读《感谢... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：871 [查看详细] 敕勒歌（一）看图画导入课题。 1出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景，说一说看到的情景，抒发自己的感受。 2今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌——敕勒歌... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1346 [查看详细] 教学目的： 1、会认13个生字。会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 教学重难点： 学习生字，朗读体会课文。... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1584 [查看详细] 第一课时 教学目标: 1、认读12个生字,会写8个生字. 2、正确,流利地朗读课文. 教学重点,难点: 1、认读12个生字,会写8个生字. 2、正确,流利地朗读课文.在朗读中初步了... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1561 [查看详细] 教学目标： 知识： 1、学会9生字，认读9个字，认识三个新偏旁“禾木旁”“双耳刀”“反文旁”。认识新偏旁“横撇弯钩”。 2、了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光。 能力：朗... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：456 [查看详细] 教学要求： 1、知识与技能： （1）认识6个生字，会书写8个生字。 （2）初步掌握形声字的结构特点。 2、过程与方法： 练习用多种方法识字。 3、情感态度价值观： ... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1411 [查看详细] 教材分析 《天鹅、大虾和梭鱼》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级第八单元第二课。这一单元的主题是“合作”，通过学习课文和语文活动，切实理解合作的必要，懂得要和别人合作，愿意学习与别人合作... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1183 [查看详细] 课堂教学笔录： 一、谈话： 你们有朋友吗？他们都是谁呀？ 生：我的朋友是**，是** 师：有朋友的感觉怎么样？ 生：能一起玩，一起学习，一起聊天，有问题时朋友可以给我提出来。 师：是啊，有... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1701 [查看详细] 教学要求： 1、知识与技能： （1）认识14个生字，会写8个生字。 （2）正确流利有感情的朗读课文。 2、情感态度价值观 通过课文的学习，让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用... 来源：不详 作者：佚名 日期：2008-04-10 人气：1627 [查看详细]
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