来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/03 07:49:41
学习英语几年了，从去年下半年开始注意读和写的练习。为检验学习效果，今年报名参加了全国小学生英语竞赛（NECPS）,四月份进行了初赛，以优异的成绩进入了五月份的复赛。昨天接到老师通知获得了四年级组一等奖。呵。。学习英语见效果了。
从这次比赛可以看出学习英语的基础一定要从听、说开始，打下良好的基础后，读、写问题都很容易解决。至于语法学习问题，因为有良好的听、说基础，好多语法知识并不需要去死背结构，而是需要从语感中领悟。是否需要学习语法？我认为有了一定的听、说基础，在小学高年级阶段有必要将语法讲解一下，这样让孩子明白其中的道理。阅读的学习要选择适合孩子英语程度的书籍，不要超前，好多家长都在孩子阅读过程中都会存在这样一个问题，要求孩子将每一个单词的意思都搞明白，如果不明白就要求孩子查词典。这样的做法是有弊端的。如果只是一般的泛读的书，只要孩子能明白书中的意思，就不要打断阅读过程去查字典。因为不懂的词孩子会根据上下文的意思进行猜测，这样时间长了，对一些词的理解就会加深，这样反而运用起来更加灵活，因为孩子是在英语思维情况下对词进行理解的，这样在一些写作过程中就会灵活的运用，这远比一些孩子去孤立的记忆单词要强百倍。如果一本书在不用词典的情况下，孩子无法看下去，这说明书的程度高于孩子的程度，需要再重新为孩子选程度低的英文书籍。另外在孩子正在阅读的过程中，一些家长会经常问：“你能看懂吗？”孩子的阅读过程，家长不要打断，相信没有一个人在完全看不懂的情况下抱着一本书看上10分钟。孩子享受的阅读过程，至于中间有不认识单词，那就让它跳过去也没有什么的，只要孩子享受了阅读这就足够了。
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