金华 酒店小姐微信:0岁教育方案(一)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/04 04:25:02

0岁教育方案(一)

(2009-06-23 08:51:32) 标签:

音乐

育儿

语言发展

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张湘君

分类: 教育杂谈

怎样帮助宝宝学英语

             8个月的宝宝听英文歌对宝宝学双语有帮助吗?[p1]

      宝宝的语言发展是有其发展规律的。英语既然是一种语言,也同学习母语一样遵循同样的 规律。
    一般情况下,8个月宝宝的语言发展是处于语言——动作的联系阶段,可以形成第一批语言——动作条件反射,如说“bye-bye”宝宝会摆手,说“欢迎”宝宝会拍手等,但能听懂的词不是很多。在这个阶段,如果能有意识地和宝宝多“交流”,使宝宝每次感知某事物或动作 时都能听到成人说出关于这个事物或动作的词,在宝宝的大脑中就建立起关于事物或动作的形象和词之间的暂时联系,从而促使宝宝言语的发展。
    由此看来,让宝宝多听,对宝宝的语言发展是有帮助的。关键是父母要了解不同年龄的宝宝语言的发展规律,能根据宝宝语言发展的特点,对其进行合理的指导和训练,千万不要因急于求成反而让宝宝失去学英语的兴趣。[p5]
            怎样教0——1岁的宝宝学习英语(一)

    专家张湘君认为,传统的中学英语教学是以美语为主流,但是教材不实用、教学方式又太过刻板,让学生既有压力又没成就感。父母若想要孩子拥有良好的英语程度,就要像教母语一样花心思,“从小当孩子的英语妈妈,对孩子讲妈妈英语”。所谓的“妈妈英语”是发音清楚且说话速度放慢;腔调特殊且不同于平日;使用简单而具体的字汇;不断重复一个字或句子,直到孩子了解;句法单纯以方便孩子了解。父母可以从小利用以下的方法去强化生活和英语的结合,让孩子在自然的情境中了解英语的意义。

    重复生活会话
       父母要像讲母语一样,重复地和孩子用英语说出生活会话,因为孩子“学得快、忘得也快”,让孩子在反复的语言刺激中,记下英语发音和句子,如“Thank you”,久了之后,孩子会自然模仿母亲的语言。父母要反复和宝宝说英语并示范发音,宝宝才能将英语和生活有效结合。 [p9]
        学习英语24小时不打烊

        在生活的不同情境,适时作机会教育,如早上叫宝宝起床时说:“Wake up!”,“Good morning,Baby.”,然后为宝宝洗脸时跟他说:“Wash your face.”。
        以自然轻松的心情较孩子学英语

        孩子在自然的环境中,才能以轻松、愉快、自然且无恐惧的心情去学习另一种语言。此外,孩子年纪小,有犯错的权利,所以学习语言时,不怕丢脸也能加快学习的脚步。[p13]
       怎样教0——1岁的宝宝学习英语(二)

    许多父母在教孩子英语时,总有许多疑虑,张湘君所长指出,父母不用过分担心自己的发音或英语程度不佳,试着和孩子“说”英语,就等于给自己一个练习英语的机会,也让孩子觉得这个语言和生活贴近,以下是教0岁宝宝英语的原则。
        让孩子“说”英语
        父母不见得能“教”孩子英语,而是要和孩子“说”英语,最后再让孩子“懂”英语,给孩子足够的语言刺激,孩子在持续学习英语的过程中,会经由不断学习后自动修正。 [p17]
    语言是沟通的工具,发音好不好并非英语沟通最主要的重点,流利度才是沟通了解的最佳要件,所以父母不要以为自己英语不好就无法和宝宝“说”英语,多跟宝宝“说”英语,才能给宝宝不同的语言刺激。

        加入表情说英语

    从小和宝宝说生活化的英语,并加入表情动作,让宝宝自然而然接受英语,且了解英语所代表的意义;中国人较保守,不习惯用中文表达情感,使用英语表达不仅是另一种好方法,也是熟悉此种语言最好的方式。如:当错怪宝宝时说:“Sorry”,对宝宝表达爱意时说:“I love you”。 [p21]
        在现实场景教宝宝英语

    国内非常缺乏自然学习英语的环境,一般在生活中接触到的平面文字、录影带都是虚拟场景,只能偶尔使用,唯有在生活场景和宝宝说英语,就像说母语一样自然,宝宝才能轻松学习。
       增加宝宝的学习动机

    小宝宝并不会有学习语言的内在动机,所以多给宝宝外在诱因,如:当宝宝懂得你说的话,而且做出正确的动作,就鼓励小宝宝,孩子会因为想讨父母欢心,而表现得更好,多用英语发音。[p25]
       怎样教0——1岁的宝宝学习英语(三)

    教0~1岁宝宝英语的步骤:
    张湘君指出,学习母语是从听、说、读、写逐步学习起,而学习外语最好也采用类似的步骤,而且量要扩大,这样才能事半功倍。
        1、由儿歌入门[p29]
    教0-1岁宝宝英语最好能利用亲子共玩的方式,听觉、视觉、触觉、动作一起来,宝宝在多重刺激下,学习得较快。

    方式:先放录音带或录影带让宝宝熟悉旋律,接着父母跟着唱歌调,再带着宝宝做动作。
    影子欣赏:
    适合0~3个月以上的宝宝(视觉游戏)。照顾者可以用手做出不同形状的影子给宝宝看。[p33]
        Star Light, Star Bright,
Star light, Star bright, First star I see tonight, I wish I may, I wish might, Have the wish I wish tonight.
    摇摇乐:

    适合3-6个月以上的宝宝(前庭平衡游戏)。宝宝喜欢摇摆的动作,照顾者一边念童谣一边摇动宝宝时,能建立宝宝对节奏的感觉。照顾者可将宝宝置于膝盖上,一边摇一边唱Two Little Funny birds这首歌。
        Two little Funny birds, Sitting on a wall. One named Peter, the other named Paul. Fly away, Peter. Fly away Paul. Come back, Peter, Come back, Paul.[p37]
    被单里滚一滚:
    适合6个月以上的宝宝(运动游戏)。大部分的宝宝都喜欢这个游戏,但是做的时候仍要特别注意宝宝的反应,若宝宝喜欢就玩久一点,不喜欢就玩短一点、动作小一点、慢一点。首先,将被单摊开,宝宝平躺在被单上,大人(两人)一高一低让宝宝在被单上滚来滚去,并一边唱着“London Bridge is Falling Down”这首歌。
        London Bridge is falling down,falling down,falling down,London     Bridge is falling down,My fair lady.