重装武器的人被揉胸:六年级语文下期综合检测题一

年级语文下期综合检测题一  班级：                               姓名：             得分：         （全卷共四页，90分钟完卷）  一、语音、汉字。（16分）  1、“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列应是                    ；其中      字的声母是边音，       字的韵母是后鼻韵母。（2分）2、用“    ”给下列字选正确读音。（2分）还（hái  huái）是原来的马，只（zhī  zhǐ）调（diào  tiáo）换了一下出场的顺序，就可以转（zhuǎn  zhuàn）败为胜。3、看拼音写汉字或词语。（2分）入场quàn（     ）        迷huò（     ）        ài  mù（        ）4、给下面的字加上偏旁部首组成新字，再分别组词。（2分）害     （      ）       （      ）      肖     （      ）       （      ）5、下面每组词中只有一个词没有错别字，找出来在下面画“    ”。（2分）（1）辩别  严峻  竟争  爱不失手    （2）观赏  翅榜  糟塌  不记其数6、照样子写形声字。（2分）雾（上形下声）       、                   邮（左声右形）       、       7、在带点字正确解释的下面画“    ”。（1分）（1）能屈能伸（①理亏 ②屈服 ③弯曲）  （2）垂头丧气（①丢掉、失去②情绪低落）8、下面两种说法中，正确的是（     ）（填番号）（1分）A.“B、F、H、N、M、R”是按音序排列的。B.“请假、放假、假借、暑假”这四个词中的“假”有一个读音不同。  二、词语、句段。（22分）  1、请将下列“广告用词”改为正确的成语。（2分）咳不容缓                                 骑乐无穷                鳖来无恙                                 一明惊人                2、按一定顺序重新排列下面各组词语。（4分）（1）树  果树  植物  桃树  水蜜桃树                                         （2）吞咽  排泄  吸收  消化  咀嚼                                         3、选词填空。（2分）果然  显然  只要…就…  只有…才…  因而  因为（1）猴子（      ）知道大家那它取乐，（       ）更加放肆起来。（2）孩子（      ）一失足，直摔到甲板上（       ）没命了。4、从词的感情色彩看，句中加点的词分别什么词。（2分）（1）“你好啊，威严（         词）的女皇！呶，你的小心眼儿现在该满足了吧。”（2）我用儿童狡猾（         词）的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。5、根据意思写词语。（2分）（1）举着蜡烛在夜间游赏。（        ）  （2）善学者，假人之长以补其短。（       ）6、照样子改写句子。（2分）例：邱少云的动人事迹使我感动得流泪。                海上日出是伟大的奇观。改：①邱少云的动人事迹使我感动得流泪啊！    改：①                         。②邱少云的动人事迹难道不使我感动得流泪吗？  ②                         。7、修改病句。（3分）（1）同学们热烈地接待新来的李老师。                                         （2）我正在吃完晚饭，李小红就来叫我看电影。                                    （3）为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。                                      8、判断。对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）“自生自灭”中的“生”和“灭”是一对反义词。                     （    ）（2）“维护环境、珍贵的礼品、无私地工作”这三个词搭配都是恰当的。     （    ）（3）“他的成绩不很好”与“他的成绩很不好”这两句意思完全相同。       （    ）（4）《一夜的工作》、《詹天佑》、《穷人》都是以表现人物品质为写作目的的。 （    ）9、按照课文内容，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（3分）（    ）猴子竟把船长儿子的帽子摘下来，孩子脱下上衣去追猴子。（    ）孩子跳到大海里，水手们把孩子救上来。（    ）有一艘轮船环游了世界，正往回航行。（    ）船上的人们拿猴子取乐，猴子更加放肆起来。（    ）孩子的父亲命令他往大海里跳。（    ）孩子走上桅杆顶端的横木，非常危险。  三、口语交际与拓展思维运用。（10分）  1、请把下面的“通知”转述给你的爸爸妈妈。（2分）通     知学校将与4月21日上午8：30，在学校礼堂召开六年级全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。育英小学2006年4月20日转述：                                                                                                                                                      2、请你写出含有指定位置的四个成语。（2分） 
 
 
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3、学了《放弃射门》后，班上决定开一个辩论会。  红方的观点是：福勒放弃射门的选择是正确的。蓝方的观点是：福勒放弃射门是错误的。请你准备两份简短的发言稿，分别填入横线上。注意以理服人。（4分）红方：                                                                                                                                                        蓝方：                                                                                                                                                        4、学了《只有一个地球》，你一定很有感触，有许多话要说，请你回答。（3分）问：地球所拥有的资源是无限的吗？应怎样合理利用？答：                                                                       问：在地球资源枯竭的时候，我们能移居到别的星球上去吗？为什么？答：                                                                       问：你打算为保护地球的生态环境做些什么呢？答：                                                                         四、阅读。  1、从学过的古诗中，找出描写“春”、“秋”特点的古诗各一句。（2分）春：                                               秋：                                               2、填空。（3分）（1）《狼牙山五壮士》是按                         的顺序写的，《落花生》这篇课文中                                              是主要内容。（2）“                     ，唯见长江天际流”这首诗的题目是《                》，“唯”的意思是          ，这首诗表达作者对老朋友               思想感情。3、读下面短文，按要求答题。（17分）下午放学时，天阴沉沉的，一大块一大块的黑云慢慢腾腾地飘了过来。天昏暗下来了   快下雨了   于是   我就赶紧跑回家去   ‖当打开作业本时，一阵“唰唰”的雨声传入我的耳朵。我推开窗户，一股带有被雨水浇过的、清晰的泥土气息迎面扑来，接着，一片嫩绿色的世界跳入我的眼帘。柳树儿在雨中微笑着，来回摇摆着。雨水冲洗后，它们显得格外的绿，格外的美丽。雨越下越大。我抬头望去，粗大的雨点打在对面的瓦片上，渐起一朵朵水花像一层层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘荡。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子向下坠落，后来连成一条，直落而下。地面的水汇成了一条条小溪。‖傍晚，雨停了。地上留下了一个个小水坑。我想：久旱的小麦、蔬菜，这下都能喝个饱了。农民伯伯会高兴的。因为这场雨带来了丰收的希望，也是对抗旱大军的支援。这真是一场难得的及时雨啊！‖（1）给短文加上个恰当的标题：                    （1分）（2）在第一自然段中的空格处加上恰当的标点符号。（2分）（3）在短文中给下面词语找反义词和近义词。（2分）①反义词：明亮（      ）悲伤（       ）②近义词：俊俏（       ）特别（       ）（4）下雨前天的特点是                   ，云的特点是                  。（2分）（5）从第二自然段找一个拟人句：                                        （1分）（6）用“    ”在第三自然段画一个比喻句，这句把        比作           。（2分）（7）用“    ”在第四自然段画出写实在事物的话，用“＝”画出联想的话。（2分）（8）短文通过描写            、            和            的情景，表达了作者对这场及时雨           的感情。全文是按             顺序写的。（3分）  五、作文。（30分）  如果人真的能有特异功能，你想拥有哪种？展开你丰富的想象，以《假如我能           》为题，写一两件你运用自己的特异功能所做的事。要求：1、先把题目补充完整。2、内容要健康，事件要完整、具体、语句要流畅。3、字数在400—500之间。
莲山课件  原文地址：http://www.5ykj.com/shti/liu/27835.htm