九乡新闻网重点研发计划重点专项:写作技法漫谈(5)写物忆趣
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 06:33:17
【余映潮 《语文世界》 2005-3-19 21:59:00 】
“写物忆趣”的短文，就是“由物引起的回忆”之类的文章。从表现同学们的写作个性、写作灵感来说，写这样的文章似乎不应该只限于“一件物品”之上——当我们开阔视野、放飞思绪，走进千姿万态、色彩斑斓的生活世界时，该有多少事物能激发我们对美好往事的回忆。 “写物忆趣”这四个字很有讲究。第一，它点示了文章的大致思路，先写物，再忆趣；第二，它规定了文章的写作方向，一定要写“忆”；第三，它表示出文章的写作情调，也就是要表现出“趣”。所以，这样的文章有着“往昔”与“今日”相联的意味，有着深长的情愫，有着活泼灵动的笔调，散发着清新的生活气息。请看下文： 故乡的芦苇 多年来尤其令我梦牵魂绕、永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀技，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
一到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着。
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗！开船罗！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
(节选自《黄河之水天上来》 《故乡的芦苇》 作者：樊发稼)
上文的主体部分有机地分为两个层次，第一层次是“写物”，写物的目的是为了“忆趣”，所以作者对“物”进行了细腻的、真情的描写，为“趣”的出现作了充实的铺垫。第二层次是“忆趣”，忆趣的目的是为了表达对“物”的回味，所以作者多角度、多层面地对“趣”进行了表现，以烘托“物”的美好。
如果把“写物忆趣”的写法当作一种模式的话，这里的“趣”就虚化了，就可以叫做“写物忆×××”，于是，你的写作思路就更宽泛了。
“写物忆趣”的短文，就是“由物引起的回忆”之类的文章。从表现同学们的写作个性、写作灵感来说，写这样的文章似乎不应该只限于“一件物品”之上——当我们开阔视野、放飞思绪，走进千姿万态、色彩斑斓的生活世界时，该有多少事物能激发我们对美好往事的回忆。 “写物忆趣”这四个字很有讲究。第一，它点示了文章的大致思路，先写物，再忆趣；第二，它规定了文章的写作方向，一定要写“忆”；第三，它表示出文章的写作情调，也就是要表现出“趣”。所以，这样的文章有着“往昔”与“今日”相联的意味，有着深长的情愫，有着活泼灵动的笔调，散发着清新的生活气息。请看下文： 故乡的芦苇 多年来尤其令我梦牵魂绕、永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀技，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
一到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着。
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗！开船罗！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……
啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
(节选自《黄河之水天上来》 《故乡的芦苇》 作者：樊发稼)
上文的主体部分有机地分为两个层次，第一层次是“写物”，写物的目的是为了“忆趣”，所以作者对“物”进行了细腻的、真情的描写，为“趣”的出现作了充实的铺垫。第二层次是“忆趣”，忆趣的目的是为了表达对“物”的回味，所以作者多角度、多层面地对“趣”进行了表现，以烘托“物”的美好。
如果把“写物忆趣”的写法当作一种模式的话，这里的“趣”就虚化了，就可以叫做“写物忆×××”，于是，你的写作思路就更宽泛了。
写作技法漫谈(5)写物忆趣
写作技法漫谈(2)托物寄意
写作技法漫谈(3)写物喻人
写作技法漫谈(1)对事物抒情
写作技法漫谈(4)借物言情
写作技法漫谈(6)咏物明理
写作技法漫谈(8)即物抒怀
写作技法漫谈(9)用“象征”手法
写作技法漫谈(7)物我交融
写作技法漫谈(10)演绎事物的“内涵”
写作技法漫谈(11)以“物”为线，记事写人抒情
写作技法-叙述
写作技法-描写
写作技法：描写
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