重庆温泉住宿:未成年人打电脑，有什么利弊？

学生心态

　　读小学六年级的男生王同学常常因为玩电脑游戏而受到父母的严厉批评，甚至打骂，但他并不觉得玩电脑游戏有什么坏处，感觉在游戏里很放松而且很有趣，所以总是想玩。小学五年级男生黄同学家里有电脑，但父母管教很严，经常拿玩电脑当作交换条件，考得好就能玩，一般不超过一个小时。他认为玩电脑可以放松自己，可以考得更好，希望父母不要把玩电脑当作“吸毒”。读小学六年级的女生张同学则说，她从来不玩电脑，也不会玩。老师和父母经常说，玩电脑会上瘾，还会影响学习。

　　初二男生魏同学经常背着父母和同学一起去网吧玩电脑游戏，感觉玩电脑游戏时没有压力，但父母都不赞同，所以只好偷偷去玩。他认为，只要不影响学习，玩玩也没关系，他的学习成绩就没因此受到影响。读初三的男生高同学为了逃避父母的批评，常和同学一起去网吧玩电脑游戏。他认为大家一起玩比较有意思。其实玩游戏也可以开发智力，并不都是坏的，家长应多给孩子一点空间。读初三的女生刘同学一般每天在家上网两个小时，和同学聊天，听听音乐，看看电影。由于中考成绩还不错，所以父母同意她暑假多玩一下。她觉得通过电脑可以快速查阅资料，对学习是有帮助的，但玩游戏肯定会影响学习。

　　读高二的男生洪同学说，平时他只有周末写完作业才能玩一下，一般一个小时左右，不能尽兴，有时正玩得高兴，父母却让他停下来学习。所以他总是趁父母不在家时玩游戏。高一女生江同学的父母不反对她上网，她平时上网也就聊聊天，写写博客。读高二的男生王同学学习成绩优异，他自制力很强，做什么事都有计划，还打算以后上大学报考计算机专业，所以父母对他在家上网比较支持。

　　现就读于省内一所大学的大三学生胡某告诉记者，小时候在乡镇、县城生活的那几年很迷恋玩游戏，读初中时跟着父母来到九江，对玩电脑很着迷。他对学习越来越不感兴趣，成绩明显下降。老师、父母着急了，多次找他谈心，可他却不以为然。直到初三上学期期中考试之后，成绩从前10名退至倒数20名他才醒悟。从那以后，他仅在周末上网玩1个小时左右，把精力全都放在学习上，终于不负众望考入市重点高中，3年之后顺利考上大学。胡同学说，不是觉醒得早，自己这辈子就会被电脑耽误了。今年 21岁的大三女生朱某说：“我初中毕业后开始上网，当时只聊ＱＱ，经常聊至深夜。我觉得网络对我最大的影响就是改变了我的性格。以前在家里我总觉得很孤独，没有人陪我说话，在网上就可以和好多人一起说话，让我开朗了很多，学会了怎样与人交流。电脑还方便了我查阅资料，更快地获取各种信息。”

家长心声

　　对于小孩玩电脑，家长们的看法不一。

　　在市某局机关工作的曹先生认为，现在是科技信息时代，不让小孩碰电脑是不可能的，也不利于小孩今后的发展，在自己眼皮底下可以控制小孩不玩电脑，但上学前或放学后在外面玩又如何去管呢？所以说，家长和老师的引导很重要，与其让小孩偷偷在外面玩，不如陪着小孩在家里玩，并掌握好尺度以及小孩上网玩的内容，玩游戏的时间不能过长。

　　市民于女士在接受记者采访时说，她也喜欢玩电脑，刚开始小孩只是趁她不注意偷偷地玩。后来有几次小孩放学没按时回家，她都是从游戏厅里找到孩子的。如今小孩上网玩游戏瘾很重，丈夫工作比较忙，很少有时间管孩子，她已经无奈到宁可让小孩在家里玩。不过，她还是很担心小孩会因为网络耽误学习，不免唠叨不休，以致小孩产生一种逆反心理，对她的劝说毫不在乎。于女士认识到，对待小孩如何接受新鲜事物，父母首先要做好榜样，言传身教，小孩在人生的十字路口，家长和学校的引导很关键。

　　在市某事业单位工作的姜先生觉得，小孩在家玩电脑最好有家长引导，给他开个博客，让他在博客中增长见识，提高写作兴趣与写作水平。

　　开出租车的江先生则认为，小孩还是不玩电脑为好，因为小孩的自控能力差，很容易成瘾，家长不在家时，最好给电脑加上密码。

老师看法

　　对于学生在家玩电脑，市三中教务处主任李定平的看法是， 经过一学期紧张而忙碌的学习，学生迎来了盼望已久的暑假。很多学生趁着暑假的休息时间，在网上自由惬意地遨游。看到孩子经常上网而自己又没时间监管，不少家长因此忧心忡忡，既担心部分不健康网站对小孩产生不良影响，又担心孩子自控能力差，迷上网络后荒废学业。

　　其实，家长的担心不无道理。有些不健康网站宣传黄色、暴力等内容，容易导致学生误入歧途，诱发犯罪行为；长期沉湎于网络世界，学生容易荒废学业，导致学习成绩下降；长期坐在电脑前，学生容易出现视力下降、头晕乏力、反应迟钝等症状，影响身体健康；网上交友不慎，极易使学生的自身利益受到侵害。但是，网络作为一个新生事物，它也有优势。首先，善用网络可以开阔视野，促进学生的学业发展；其次，网络是解决学习问题的一个好途径。由于处于放假期间，学生在学习上碰到不懂的问题，不可能立即得到老师的指导，这时，他们可以上网查询有关资料，或者在论坛里向别人咨询，让问题尽快得到解决。这对学生自主学习能力的提高，也具有积极作用；再者，许多学生学习压力大，因此暑假期间，都很想放松一下自己。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在娱乐中学到知识的场所。而上网既可以学习，又可以娱乐，让自己的身心得到放松，所以备受学生青睐。网络是柄“双刃剑”，对于暑期学生上网问题，我们不应该把它看成洪水猛兽，只要加以正确的引导和规范，就可以充分利用好这柄利剑。

　　中学老师何辉觉得，学生自身要遵守网络道德规范，养成良好的上网习惯。应该认识到沉湎于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思考能力，上网应该避免浏览不良信息，少玩游戏，安排好上网时间；老师和家长应该引导学生上网，不能盲目“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，通过教育提高学生素质，重点培养他们辨别是非的能力，增强道德判断能力，使学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练地使用网络，让网络为自己服务；有关部门应加强网络监督，净化网络环境，加强对非法网吧的监管力度，一旦发现非法网吧，应坚决清除。

专家观点

　　对于学生上网，江西财经学院蔡厚淳教授认为：在当今社会，上网已成为人们生活的一部分，互联网带来了一场深刻的社会变革，带来了管理手段和生活生产的全面革新，极大地促进了社会的发展。但是，有些学生上网成瘾、荒废学业，影响其身心健康并诱发了一系列社会问题。另外，部分网络游戏中存在色情、暴力、迷信等不健康内容，这些内容都在潜移默化地影响着青少年的道德观和价值观。

　　一到寒暑假，不少学生更是肆无忌惮、通宵达旦地玩电游、泡网吧，沉迷于其中。对此，许多家长和老师均表现出忧虑与担心。

　　蔡教授的观点是：迷恋上网对于青少年（特别是学生）的身心健康确实具有不可低估的负面影响，但是我们也不必“谈网色变”。互联网对于提高学生的综合能力、综合素质具有不可替代的作用。青少年是最容易接受新事物的人群。在这个问题上，我们不能犯“因噎废食”的错误！只要家长、老师正确认识、妥善引导，我们不仅可以避免其负面影响，而且还能利用网络来促进学生综合能力、综合素质的提高。

　　如何正确引导学生使用电脑，规范网络管理，蔡教授提出了几点建议： 要根据国家有关法规，尽量使未成年人不进入社会上的网吧；要结合社会各方面的力量，大力整治黑网吧；开发校园网，向学生开放健康文明的网吧；有条件的家庭，应引导学生暑假期间在家中适度使用互联网；学校老师和懂电脑的家长，应指导学生在上网时，学会下载图片、声像资料、查阅有用的信息以及阅读新闻、学习功课等。避免学生暑假期间沉迷于网络聊天、交友、游戏等。

　　时下，要想完全杜绝学生上网是不可能的。而且，网络也没有那么可怕。大部分中小学生（尤其市区的孩子）都上过网，而大多数并未荒废学业。只要我们认真地进行疏导教育，再加上社会、家庭、学校几个方面共同努力，使学生不断提高自身免疫力，就能防患于未然，取得好的效果。（