九乡新闻网酸酸甜甜就是我 张含韵:三重生态体验与化学活动课的结合
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 15:53:45
三重生态体验与化学活动课的结合
生态体验是一种全新的教育理念，主张将体验者置身于一定的生态情境之中，全息感受、理解和领悟三重生态（自然生态、类生态和内生态）的运行规律，经历内心感动的过程与状态，引导体验者认知和体悟生态关系的全部内涵和真谛，触发和生成体验者的健康人格和生态智慧、生态意识与生态能力。这一教育理念在教育实践中取得了很明显的教育效果，是一种全新的、有价值、有魅力的教育模式。可以把生态体验描绘为：体验者置身于一定的生态情景中，全息感受、理解和领悟三重生态之运行规律，经历内心感动过程与状态，即生态体验作为一种完整的道德教育过程，必须从自然生态、类生态和内生态三个角度，去导引体验者认知和体悟生态关系的全部内涵和真谛，触发和生成体验者的生态智慧、生态意识和生态能力。生态体验按其生存状态可分为“亲验”和“想验”。生态体验过程中体验者的身心状态发生着一系列变化，体验者的生态德性境界逐渐得到提升：在非生态体验状态下，体验者与其它生态因子之间处于一种对立、挑剔的身心状态，在与自己异样的生命体或环境发生关系时，感受到的是陌生感、疏离感、丑感、恶感、厌恶感。当体验者进入生命体验状态时，便逐渐呈现一种融入的身心状态，生成一种欣赏的心情，产生亲近感、善意感、美感、可爱感、赞叹感。这时体验到的是生命的多样性，每一个生命体都与体验者自身一样以它自己独特的方式存在着，并以它自己认可的方式表现自己的生命价值。生态体验中体验者可呈开放的身心状态是：心灵无所执著，不执著于心灵中过去已有的某种东西如知识、思想、观念、善恶标准等，而以承认并感受生物无限多样性的心态，向自然，向他人，向一切原来外在于自己的生命体开放，心性宁静，观听自在，美感云涌。
化学活动课是现代中学化学教学体系的重要组成部分。作为现代化学课程的一种有效形式，化学活动课与一般的课堂教学课一样也应有其自身的课程目标、课程计划、施教策略、以及其特有的组织形式及评价体系。这是一门以实践为基础、活动为中心展开教学的课程，旨在通过学生的实践活动激发、提高他们学习化学的兴趣、意欲，开拓学生的知识领域和视野，开发学生的智力、培养各种能力，养成严谨、认真、实事求是的科学态度和作风，养成团结互助的优良品格、不怕挫折的坚强毅力、勇于求索创新的意识以及有高度社会责任心的主人翁精神，最终达到促进和推动学生全面发展、健康成长的教育目的。