都市之最强纨绔天才:考生只能学鹦鹉——评2011年新课标卷高考作文

　　2011年的高考作文终于又与世人见面了。中午监考回家，我上网匆匆浏览了一下各地的作文题，不禁哑然失笑起来——这是些什么样的高考作文题啊？全国1卷是“期待成长”，全国1卷是关于诚信的，都是一些写得不能再烂了的残羹冷炙。陕西卷是“中国的发展”，如此大手笔的题目，应该由那些自诩天纵英明的政客们去作，现在却用来难为稚嫩的考生，实在太不厚道了；最烂最煽情的是新课标卷作文题，我们山西进行了新课改，今年考的就是这个作文。且看这个作文题——
　　据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
　　那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
　　请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
　　看了这样的作文题，我差点晕倒。这是考作文还是考政治呢？考生的评论就一针见血地指出了这个问题：“新课标卷的作文，就是让学生说“假、大、空”话，他们也不是“时事”评论员，怎么去写？？？出题的人真是脑残！！！”“新课标作文真是震撼人心啊！考政治呢！还不如直接说要求写政治论文呢！”
　　高考命题专家本是我非常敬仰的一种人，人家学识渊博学富五车，出个高考作文还不是小菜一碟。可是专家们用的这则高考作文材料彻底击碎了我的这种敬仰。不知道出题的时候，专家们是不是革命的小酒喝多了，这则材料本身就有问题，难道专家们会看不出来？我这个高中语文老师就斗胆妄自尊大一回，给专家们也上一次课。
　　本来我们中国是非常低调的，从邓小平开始就奉行只做不说的发展道路。只是由于近年来鸡的屁一路狂涨，再加上国外媒体鼓吹“中国崛起”的叫嚣之声，中国人的虚荣心也就不切实际地膨胀了起来。但我们只要有清醒的判断力，大可以一笑置之。可悲的是总有一些人要上当，不要看这些人表面上显出一副很爱国的样子，平日里西方一说到中国的民主人权，马上就像急红了脖子的斗鸡一样，总要拿出一些“国情”“特色”，来作一番冠冕堂皇的辩解。可是当外国人用一些不着边际的迷魂汤新闻来糊弄中国时，他们却乐不可支地接受了，自我感觉出奇的好。这个“中国崛起”的作文材料就是这样。不知道从哪儿冒出来的什么美国全球语言研究所，公布了一个所谓的全球二十一世纪十大新闻，正好有中国作为经济和政治大国崛起的内容，专家们就信以为真了，天下还有这种很傻很天真的事情吗？就像一个人恰好生了个天庭饱满地阁方圆的伟人坯子，别人就恭维他必成不世之业，倘若他当真了，这不是很可笑很荒唐的事吗？
　　一个国家要想真正崛起，必须靠技术创新和打造世界性品牌才能完成。可是30年过去了，中国还是一片空白。回过头来再看关于中国崛起的调查，居然还有那么多值得称道和关注的特点，什么经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度等等。高深的理论我这个小教师不懂，但相信“春江水暖鸭先知”的道理。中国崛起了没有崛起，生活在这块土地上的中国人是最有说服力的，不是专家们隔墙扔上几块砖头就能让人相信的。中国的经济是发展了，普通老百姓并没有分享到发展的成果，而且是以贫富差距越来越大、严重破坏透支子孙后代的环境资源为代价的；国际影响有什么呢？难道跑到国外挂上几块孔子学院的牌子，各种运动会上多获几块金牌就是有影响了吗？虽然我们是安理会常任理事国，但很多时候是自说自话；民生改善是有那么一点，像新三座大山（买不起房上不起学看不起病）就不必说了，企事业单位上涨了点工资，可惜立即就被汹涌的通货膨胀淹没了，农村取消的各种农业税费和增加的种粮补贴，还抵不上各种农资的涨价，农民们的养老金更是杯水车薪；科技水平比慈禧老乞婆统治的时代肯定进步多了，但离世界先进水平还差得很远，六十多年没有一个诺贝尔奖得主，各种核心技术总是掌握在外国人手里就是明证；城市新进程倒是可以大大的骄傲一回，但那是以野蛮拆迁抢农民土地逼农民上楼为前提的；至于开放程度，究竟到了什么程度，国人心知肚明——经济方面是开放了一些，但垄断国企吸食民脂民膏自肥坐大已成一大公害。其它方面，比如政治方面，体制改革叫喊了几十年，于今还是“只闻楼梯响，不见人下来”。
　　上帝啊，用这种水分十足丝毫经不起推敲的材料来作高考作文题，专家们的脑袋真得进水了吗？可真是难为了考生啊！当然，考生还是要写出作文来交账的。
　　如果考生平时是个关注现实的有心人，有着强烈的社会责任感好，并能以批判精神一以贯之，看穿了中国崛起的实质，像我上面写的一样傻乎乎地来个一针见血的批判，虽然是真性情真表达真见解，但根据高考作文场上只能倡导积极昂扬的主旋律的潜规则来看，这样的作文不被打零分能混个及格分就算老天保佑了。
　　其实，这篇作文已经有了写作方向的规定，“中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点”，这句话就是强烈的暗示，不管考生是怎样想的，你只能从正面使劲地讴歌“中国的崛起”，比如，啊，中国的鸡的屁啊，你一路高歌猛进，赶德超日，这是怎样的一种崛起啊！举世无双的奥运会世博会，更是中国崛起的证明；如果能够自圆其说，2008年的汶川地震照样印证了中国的崛起，以举国力量创造出的抗震救灾之奇迹，不就是一个很好的例子吗？
　　可是，这样立意狭窄僵化的作文题能考察出考生的什么水平呢？考生们只能学习鹦鹉，把新闻媒体上的大话空话假话拼命地说个够，千人一面似曾相识的作文，注定成了考生们的写作宿命。
　　难道这个时代需要的就是鹦鹉式的人才吗？
　　新课标本来是教育改革的产物，可这个逼着考生只能做鹦鹉的高考作文，到底要把教育改革引向何处啊？（2011年6月7日）