郴州莽山森林公园攻略:生物教学的艺术性

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/04 05:50:07
 

生物教学的艺术性

陈霞丽   江苏省如皋市搬经中学 江苏如皋226500
 
摘要:教师在讲课过程中若一味地平铺直叙,必然很难唤起学生的求知欲望,更别提启迪学生的思维了。结合学科特点,我有意把演讲的艺术应用于实际教学中,或高亢激昂,或和风细雨,或如高山流水,或如青风拂面……在跌宕起伏中,给学生以美感,学生如身临其境,极易插上幻想的翅膀,进入知识的殿堂。在教学“哺乳动物的多样性”时,学到鲸在大海中用肺呼吸时,结合挂图,我这样绘声绘色地加以描述:“我们透过万里烟波,在碧蓝的海面上,常常可以看到鲸呼气时喷出的一股股白色雾柱,有的高达十几米,在阳光的照耀下好似节日的焰火,又如缕缕喷泉,十分壮观。”这样美妙的语言,紧紧地吸引了学生的注意力,同时极大程度地活跃了学生的思维。 格式:PDF     页数:1 页     页码范围:165-165页 学科分类: 关键词:生物教学 艺术性 求知欲望 实际教学 高山流水 哺乳动物 学生 多样性 来源期刊:《现代教育科学:中学教师》2009年 第4期