郑州市国防科技学校吧:蓦然盘点

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/05 15:41:46

     题记:似乎恍惚抑或沉睡了很久,蓦地,想盘点盘点……

 

岁月如梭,白驹过隙。总还没来得及反应,时间早已过去。独处时,总莫名有恍如隔世之感。疲惫之余,躺床上闭目养神,思绪趁机肆意游离,却总会落于一点之上。

总想理清些什么,对自己做个交代,却总什么也想不起。那点滴琐碎之事,似乎根本不屑或不值一提,但除却那些又该说些什么?

似乎与世隔绝了好久,好久……不知何时起,学生占据了我个人世界的90%!改作期间,总不由对同事叨叨这个学生如何,那个学生怎样……直到同事耳朵听得要起茧子:“拜托,不要从早到晚,像个怨妇一样再叨叨你的学生了…….”但总也改不掉,或真的不由吧!

我的学生们

我的学生们,大都很乖,很听话,虽然偶尔动怒打骂,但我打心眼里喜欢他们。喜欢批阅他们的日记,虽然有时会真实的不尽人意。比如:我只三节晚自习一直在教室替班主任照班,便有孩子写到:“咦?李老师怎么还在,真是阴魂不散!”再比如:“班主任走了,李老师来照班,就像坏了的监控器”……喜欢给他们上课时的开心快乐,虽然他们上课回答问题不是很积极。但当他们齐刷刷的眼光一起投向你,那种渴望知识的期待,让你讲课时恨不得倾其所有——希望他们能快乐地学习语文。喜欢悠哉、悠哉地改他们的作文,虽然标点常常用错,别字层出不穷,病句屡屡出现;让你哭笑不得,偶尔也觉得很痛苦——怎么会有这样差劲?比如,《海伦凯勒,我心中的偶像》,能在整片文章中出现“海伦凯特”;再如“亲戚”写成陕北方言的“亲情”……但趣味、真实、朴实,使他们的作文很是吸引我的眼球。

记得有一篇作文这样写:“我们几个猜那只狗到底叫什么名字?塞塞,宝贝,花花,虎虎,豆豆……终于叫它‘豆豆’时有反应了……”有意思的很。再如,有同学在日记里这样写:“我从来没见过李老师发那么大火,吓得我心都快要跳出来了……”绝大部分同学写的日记和作文,让人看了非常舒心:“同学们,李老师打你们是为了你们好,我们要好好学习”或“李老师,您太辛苦了,要改作业、作文还有日记、周记,还要备课,我们班同学还惹您生气,真太不应该了……”

……

提及我的学生们,大概絮叨三天三夜都不觉得累…...真的很开心——我能带着会心的微笑来写我的学生们……

 

呵呵,总莫名感觉自己在做梦,或不在真实的世界里……似乎工作可以让我完完全全地忘掉自己,以至放下工作后,总有恍如隔世之感……

与同事坐树荫下闲聊,时间在沟通交流与嘻嘻哈哈中溜走……云淡风清,风清云淡,枝头上数不清的麻雀在忧伤地欢歌——也许该珍惜这样平淡略带忧伤的幸福吧!

时光匆匆而过,在洗手的瞬间,在抬头的那一刻……举手投足间,不经意地思念也好,忧伤也罢——不委屈自己、问心无愧,活出自己的风采,足矣!