九乡新闻网郑克爽和郑成功:中学设宣泄室，校园法制建设中的不和谐音
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/05 01:16:45
中学设宣泄室，校园法制建设中的不和谐音
2011年06月08日 01:58
来源：检察日报
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为了帮助中学生化解不良情绪，生源多为外来农民工子女的浙江省宁波市洪塘中学设立宣泄室，学生将自己讨厌的老师、同学幻化为室内橡皮人，一通拳打脚踢，以宣泄怒气。宣泄室开设3个多月来，几乎每天都会有学生光顾。(6月7日《浙江日报》)
中学生正值青春期，心理健康问题一直受到社会关注。农民工子女因长年随父母漂泊在外，心理更为敏感。学校方面对学生心理健康给予充分重视，特设宣泄室以疏导情绪，可谓用心良苦。不可否认，经过对虚拟对象简单粗暴的宣泄之后，学生会有种卸下心理包袱、浑身轻松的感觉，也可能会以更好的心理状态投入到学习、生活中去，但这只是种暂时的解脱，而且是以暴力的、不为现实社会所接受的方式所取得的虚幻的满足，长此以往，无异于饮鸩止渴。
更让人担心的是，今天学生们在宣泄室里打骂橡皮人觉得解气过瘾，日后到了社会上遇到种种不顺心的事情，就难保不会拳脚相向，以暴易暴。这种通过暴力宣泄求得心理平衡的教育方式，实在是误人子弟。
近年来各地屡有发生的未成年人刑事犯罪案件，时刻提醒着我们加强校园法制建设，特别是加强中学生法制教育的重要性，但我们遗憾地看到，设置宣泄室这一教育方式与法制教育背道而驰。作为未成年人，中学生的心智还很不成熟，面对困难和困惑，容易想法简单，采取极端的方式去解决，这时更加需要学校和社会各方面对其加强引导，培育他们宽容的心态、程序的意识，以及对于权利义务关系的正确理解等等。
开设暴力宣泄室，不如开设聊天室、倾诉室，当学生遭遇挫折、感受到不满时，引导他们进行心理倾诉，在学生间、师生间进行充分的沟通交流，甚至可以设立虚拟裁判庭，引导他们正确地认知与评判。这样的方法比之暴力宣泄，可能费时费力，但却可以培养学生形成良好的程序和规则意识，以及必要的沟通技巧。这样他们在日后的人生道路上，才会懂得如何通过合理、合法的途径维护自己的权益。即使是在遭受重大委屈和不公正对待时，也会充分尊重程序和规则，努力为自己争取合法的救济。而非采取暴力、极端的手法去报复宣泄，那样只会给社会和个人带来更大的损害。
提高全民族法治素质，建设法治国家，教育是根本。我们希望有关部门能从符合教育规律和法治建设规律的角度出发，创新推出更多更好的中学生法制教育方法，但至少不是开设宣泄室这样的方法，因为宣泄室只会成为助长暴力的温床，而难以培育出知法、守法、尊法的新人来。