九乡新闻网近卫军团和天灾军团:学校有线电视网在vod多媒体点播教学中的运用
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 21:10:06
学校有线电视网在vod多媒体点播教学中的运用
学校有线电视网在vod视频点播教学中的运用
摘 要：充分利用学校有线电视网络，结合有线电视网络在教学应用上的不足，提出利用教学卫星和校园局域网等，开发利用校园有线电视网络来实现vod多媒体教学功能的一些措施和办法。
校园有线电视系统早在十年前就已建成联网，并在学校的教学、思想教育、宣传等方面发挥了显著的作用。
但是随着卫星教学的普及和计算机校园网的建设，人们在不断挖掘校园网各种服务功能的同时，逐渐淡忘了有线电视网络，不少学校有线电视网络闲置，致使宝贵的教学资源被白白浪费。
有线电视网络在教学中的作用是不可忽视的，它的实时视频宽带效果、丰富的视频学习资源都是计算机校园网暂时无法替代的，由于每间教室都安装有电视机和部署了有线电视网络，进入课堂教学完全具备了这个功能。同时他作为学校的一个主要硬件设施，完全可以符合到现有的教学模式当中去。 1 变单向传输为双向传输，增强系统的交互性
早期校园有线电视网络只能单向传输教学信息，限制了教学功能的发挥。一般只能放些教学录相，随着多媒体技术的发展，电视教学录相资料逐渐减少，多媒体教学课件取代了课堂教学录像，利用有线电视网络开展教学活动越来越少。要改变有线电视网络只能进行单向教学的状况，就要改造有线电视网络结构，变单向传输系统为双向传输系统，增加了交互功能才能充分传递教学信息，全方位地开展教学活动。
对单向系统改造一般采用两种方案：一是在原有的网络系统增加一条上行传输线路，即把终端的视音频信号通过调制器，调制成为射频信号，由新增传输线路传送到有线电视的前端机房，在机房再将信息回送到整个电视网络；二是改换网络传输中的线路放大器，把单向放大器换为双向放大器，因双向传输系统中信号是分频传输，下行信号的频率范围在50~860 MHz，也就是一般电视机所能接收的频率范围，上行频率一般选择低频端5~40 MHz。上下行频率的不同，也就是利用频率分割方式，放大器通过滤波器选择不同频率的信号进行放大，双向传输。各学校选择改造的方案要因地制宜，根据自己的经济条件进行。
2 增加多媒体节目教学资源
校园有线电视网络系统要有丰富的节目源，才能满足教学的需要。现在中央电教馆通过卫星为全国学校远程教育资源架设好了这个平台，学校完全可以充分利用这个平台，从卫星上获取大量的教学课件、多媒体资源等，同时也有很多的教育电视节目供自由接收和录制。同时大量的教学多媒体dvd、VCD光盘都可以作为教学资源来使用。一些教师制作的课件，录制的视频内容都可以通过校园网络共享等。
3 有线电视网进入多媒体课堂
现有的有线电视网络已经到了课堂，现在之需要把增加的多媒体教学资源进入可同既可以。
由于改造了电视网络，进入课堂完全可以通过现有的vod视频点播技术进行。这样之需要在教师的电视机旁配置一个vod机顶盒既可以满足需要，教师需要给学生播放什么课件或视频之需要通过机顶盒遥控器点播播放即可，同时也可以设置暂停，快进，回放等