九乡新闻网达内科技软件公司:教师，要做这样的“读书人”
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教师，要做这样的“读书人”
(2011-05-20 19:09:00)
转载 标签： 教师
教育
分类： 常青藤教育
是“读书人”，就该知识渊博。曾经在报刊上看到过这样一个小文，觉得很有意思，便摘录了下来：
以鄙人集两个月的功力分析，教师、教授的水平大体可分为三等，能让学生们个个挺直腰杆，随自己天南海北，上天入地，此乃上等；能抓住时机在学生半梦半醒，眼睛半睁半闭，将睡未睡之际，突然炸雷似的一声吼：“别睡了！”此为中等；当然自己在讲台上讲得唾沫横飞，学生在台下睡得口水直淌，鼾声如雷，则为下等。
教师学识魅力之高下，在这篇高校学子的幽默“大作”中可见一斑。
中国早期话剧活动家、艺术教育家李叔同先生教图画音乐，学生把图画音乐看得比国文更重要。这是有人格作背景的缘故。他虽然教图画音乐，但他的诗文比国文先生好，他的书法比习字先生的好，他的英文比英文先生的好……这种深厚的文化底蕴，显然是一个普通的图画、音乐老师所不能比的。文化底蕴不足的老师，永远成不了“大师”，成不了教育家，充其量只是个“教书匠”。
是“读书人”，就该知书达礼。周成平教授主编的《魅力教师的修炼——100个优秀教师魅力修炼心得》，这本书里有人说“当一个好老师的起点是带好一个班，教好一门课，但是如果想成为一名被学生牢记的老师却有些难度，他一定既具有人格魅力又充满学识魅力，这样的‘魅力教师’对学生的成长有着决定性的影响”。
遥想两千多年前的教育家孔子，他讲课的杏坛不过是一个大土堆，能够把三千学生从四面八方吸引过来，并一生追随他左右，这就是孔子的魅力。还有苏格拉底，他出生在雅典一个普通公民的家庭，相貌平平，生就扁平的鼻子，肥厚的嘴唇，凸出的眼睛，笨拙而矮小的身体，但是他熟读《荷马史诗》及其他著名诗人的作品，成了一名很有学问的人。这位思想圣人30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师，身边吸引众多求学者。
是“读书人”，就该身正为范。在复旦附中60周年校庆系列活动“第四届复旦基础教育论坛”上，复旦大学校长杨玉良院士做了主题报告，痛斥当前校园内外存在的一些不良社会现象，指出教师“身正为范”比“学高为师”更重要，呼吁教师教给学生丰富的思想和对整个社会的责任感。杨玉良指出，“现在，不管是小学老师、中学老师，还是大学老师，只要教授书本上的知识，还是一件非常容易的事，因为很多教师已经重复教了很多届学生。但是，作为一名优秀的教师，更应该不断地自我改进。”
因此，教师要教给学生的不仅是各种能力，而是要充实学生的思想。杨玉良呼吁道，“一名教师，如果不能时刻对自己的事业保持一种高度的责任感以及唯恐教育不好学生的恐惧感，那就不是一个真正的好老师。”
我当教师，就要做这样的“读书人”，你呢？