踊跃什么意思:感恩主题班会研讨系列111

感恩主题班会研讨系列1

平凡心 不平凡的爱
——高一（5）班感恩主题班会实录
班主任：周国红
【活动目标】
根据当前部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围他人对他的关心，不懂回报亲情，关爱他人，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
【活动准备】
1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱。
2、自制贺卡，表达对父母、师长、朋友的感恩之心。
【活动过程】
主持人：有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用掌声欢迎所有到场参加这主题班会的老师和嘉宾。
朋友的关心让我们时常感动，　生我者父母，养我者爹娘，我们今天学习，日后工作，父母都是我们的大后方，永远支持和鼓励着我们，今天，我们借这主题班会这个平台，一起来交流对父母亲的爱。
（一）欣赏短片《背起妈妈上学》——经典体验
我们为刘霆对母亲的爱感动，但也有让父母心酸的大学生。
（对比倾听）《一封辛酸父亲的来信》节选
（1）对比两位大学生的行为你有何看法
（2）结合自己的实际谈谈感想
学生1：为刘霆平凡心不平凡的爱感动，一个人只有怀颗感恩的心，才不是冷血动物，那位向父母索要过多费用的大学生知感不报非君子，他对父母的爱已变质，是不孝敬父母的行为，应该受到社会的谴责。
学生2：感恩贵在知恩，那位大学生实质是自私的，他所考虑的是从自身利益出发，以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心，这是不值的我们学习。相反，刘霆处处为别人着想，他是品质是高尚的。
学生3：我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受，他不知父母赚钱的艰辛，而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想，这在我们同学中是值的推广的。
主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就自己的实际谈谈感受
学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。
学生2：小学五年级那会儿，迷上了游戏机，花去3元，被父母知道后很伤心，自己觉得很悔恨，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝采。
主持人提问学生2：对母亲私拆自己信件的看法。
学生3：妈妈的本意是好的，怕自己过早涉及感情而担心，自己事后同母亲解释了那是女同学写自己的是鼓励信。
总结：感恩首先要知恩，读书是为了将来能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸自身责任感的表现，我们热爱我们的父母，但我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝顺”的区别在于对父母我们也不能盲目顺从，应在深明大义的基础上大家互相尊重。
（二）展示一份来自幼儿园的通知——感受父母对自己点滴的爱
让一学生念“提高生活自理能力”一段
主持人：这些简单的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母经常在一起交流教育子女的方法，今天也来我们做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好吗？
（三）交流孝敬父母的方式——一切从细节做起
学生1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发现母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对自己的爱，所以我希望能再为母亲洗一次脚。
学生2：鱼说：“你看不到我的泪水，因为我在水里。”
水说：“我感到你的泪水，因为你活在我的心里，其实我们总认为父母不理解自己，实际父母对自己的关心是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。”
学生3：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，平时因怀感恩心，让父母常开心。
主持人：若妈妈不开心，你怎么做让母亲化悲为欢，能否现场表演。
学生3：我会把头靠在妈妈肩上，让她相信女儿是她永远的开心果。
学生4：自己在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后一定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。
学生5：噙着感动的泪水，用歌曲《感恩的心》送给父母，真诚感谢父母的养育之恩。
歌曲演唱：《感恩的心》
主持人：今天的主题班会，我们还请来了两位同学的妈妈，请两位同学献鲜花给母亲。（掌声）
今天我们还请了一位特殊的母亲？
（学生竞猜）
她就是班主任周老师的母亲。（掌声）
班主任为母亲献花
班主任总结：周老师也有过为父母而读书的时代，小时也曾许下长大为父母卖豪华轿车和别墅的豪言壮志，其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，现在读书时代，同学们对父母的爱更多的应是精神上报答。其实父母需要的并不多，就是一声问候，一个微笑，一次看望，一份亲情……
我们感恩的对象不止父母，还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等……我们在尊重他人所做的一切时，还应承担更多的责任，让我们一起用平凡心演绎不平凡的爱。
（三鞠躬）
一鞠躬：感谢父母养育之恩和教诲
二鞠躬：为自己的母校，感谢在座所有老师的关心和帮助
三鞠躬：感谢许许多多帮助过自己的陌生人……
尾声：真情演绎歌曲《妈妈》：
妈妈吔,妈妈,姆…吔,孩儿让您牵挂呀妈妈,
吔,孩儿让您受累呀妈妈,噢,是您擦干我眼泪呀妈妈,
噢,是您让我学会飞翔呀妈妈,我的妈妈.
妈妈嘿,只是一个心愿未了啊妈妈,我真的不想让您失望啊妈妈,
因为我的梦想在远方啊.妈妈嘿,永远慈祥美丽的妈妈,
您是我心中永远不灭的火把,黑夜里我不会迷失方向.姆……噢,我的妈妈!
在歌声中结束班会。
感恩父母
——高一（12）班感恩主题班会课过程实录
班主任：沈廷惠
【活动背景】
现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。
【活动目标】
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
【指导思想】
1、突出素质教育；
2、面向全体学生；
3、做到因材施教；
4、注重道德教育。
【活动过程】：
情境导入：播放《天下父母心》flash
创设问题：动画说明了什么？
学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
班主任引言：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？
子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
你读懂这份希望了吗？
现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
一、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
M  ( much ) 妈妈给了我很多很多
O   ( old )    妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T  （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）  您注视我的目光总是充满着爱
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下
二、《母亲的赞歌》
活动一：男女生朗读
（女）是您，将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，
一针一线、一针一线
织就了温馨的家园
那可口的饭菜，干净的衣服
都是您的爱在悄悄蔓延
（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵
那句句叮咛、声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没
经历了两个世纪的沧海桑田，
当庞贝古城重新展现在世人眼前时
人们被一尊化石深深震撼
这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩
我们可以想象，
当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
她希望将一线生机留给孩子
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
虽然，无情的岩浆还是将她们淹没
但母子相拥的情景化作历史的永远
（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一对母子被埋在废墟之下
八天，整整过了八天
当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙
而母亲，却永远的离开了人间
在那阴冷、无水、没有食物的环境中
是母亲用乳汁延续着孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬断手指
让孩子吸吮自己的鲜血
直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹
（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择
这就是母亲对生命意义的最高诠释
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田
但母亲的爱永远留在我们心田
（合）幸福安康、美丽永远
问题思考：为什么要赞扬母亲？
学生1：母亲给我们生命；
学生2：母亲给我们勇气；
学生3：母亲给我们智慧；
学生4：母亲给我们知识；
学生5：母亲给我们信心：
学生6：母亲给了我们父亲。
教师总结：
我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起
引入：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗？让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
三：让你最感动的事
下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。
学生1：父母让我们感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现，这难道还不能让我们感动吗？
班主任点评：父母的白发让我们感动
学生2：那是冬天的一天，刚开始天气比较温暖，但刚开始上课不久，天就下起了雪，风也随之而来，气温下降，我冷得直发抖。就在这时，一个熟悉的身影出现在我眼前，手中捧着我的衣服，而她自己不顾自己的感冒依然冒着风雪，令我感动不已。
班主任点评：风雪中送衣让我们感动。
学生3：在暑假里，我被送入手术室时，父母的担心让他们布满血丝，无微不至地照顾让我深深得感动
学生4：有一次半夜发高烧，父母抱着我满街敲医生的门，整晚都没合上眼。
班主任点评：父母无微不至的关怀让我们感动。
学生5：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕，让我深深的感动……
班主任：
听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。
班主任：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。
既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢？
四：心动不如行动
1、           学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答
学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌
学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……
2、幻灯片：
小型辩论赛
__正方：对父母的报答物质大于精神
__反方：对父母的报答精神大于物质
正方学生1：父母给了我们许多的恩惠，有物质上的，精神上的，我认为回报父母时以物质回报比精神回报更重要。父母费尽心力把我们抚养长大，是为了让我们事业有成，成为国家的大梁，我们应该让父母安度晚年。就像马克思所发现的事实一样：人们首先必须吃、穿、住、行，然后才能从事政治、科学、艺术等等，回报父母也这是如此，必须有了物质基础，才能进行精神回报，所以我方认为物质回报比精神回报更重要。
反方学生1：我方认为精神报答比物质报答更重要。爱是最能感动人的，爸爸妈妈为我们付出许多，用物质上的东西怎能还得清？何况，他们爱我们，愿为我们付出，难道我们不应该也用爱去回报吗？发自内心的感激，陪父母聊聊天等。种种真情用钱是买不来的。
正方学生2：试问反方，你去过农村了没有，我国处于并将长时期处于社会主义初级阶段，生产力水平低下，特别是农村，五六十岁的老人，冒着酷暑还在山上干活，象这种情况作为他们的子女难道物质的报答不比精神上的重要吗？
反方学生2：我方再一次声明精神报答比物质报答更重要，物质报答乃重视形式，而精神报答更重视内涵。试问，在如今的社会中，您认为是“常回家看看”重要，还是要在金钱中论亲情呢？
正方学生3：在现在社会中，几乎每个家庭都可以过上不愁吃穿的日子，而父母缺少的是子女的关爱与理解…
……………
班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。
五、给妈妈写感恩信（同时播放背景音乐《感恩的心》）
学生小结：（仍由前面朗诵的两位同学）
男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；
男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
女：亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了，
男：是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。
女：那么，就让我们一起高声唱出我们的心声——《爱的奉献》
（同时播放Flash背景音乐：《爱的奉献》）
生活中除了感谢父母，我们还应该感谢所有的人，请听一则座右铭《感激》
（学生表演）
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵；
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
学会感激，
感激一切对你成长有益的人！
班主任发言：（背景音乐：《我爱永恒》）
感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。” 是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。谢谢！
六、《感恩倡议》
收集感恩名言
感谢有你·以心唤心
——高一（1）班感恩主题班会课实录
班主任：郑  凌
【活动目标】
成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人，为你所做的一切怀有敬意和感激之情，希望通过这次活动，让学生能够更懂得珍惜身边的人，不管是父母亲人还是老师、朋友，使整个班级能够更加和谐向上，不仅自己拥有一颗诚挚感恩的心，还能影响身边的人也时时心存感恩。
【活动过程】
一、播放歌曲无印良品的《朋友》主持人朗诵并宣布主题班会开始
朗诵内容：
朋友，你好吗？一句亲切的问候，一个会心的微笑似一抹柔风轻抚红唇，永远让人感动；
心情落寞的时候，一句你好吗？一声轻轻的问候恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动；
遇到困难四处无助时，一句我帮你，淡淡的关怀缠绕身边，永远让人感动；无论跋涉的脚步行于多远。想到在暗夜里风雨中孤寂时，始终有朋友为我点灯、撑伞、抚慰，总会有种神奇的力量，永远让人感动；
真正的朋友其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许身在咫尺，也许远在天涯，只要彼此相拥，彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境，就是人间最美好的感动。
今天这节主题班会让我们尽情体验这份感动，分享这份感动，珍藏这份感动，用我们的心收集这些让我们回味一生的感动，高一（1）班感谢有你――－以心唤心主题班会现在开始。
主持人：友情无处不在，感谢无处不在，身边小事也许在不经意间被忽略了，但它们确能触动你的心，让我们一起欣赏系列短剧表演《我们身边的事》，来感受这份温情。
二、欣赏系列哑剧表演《我们身边的事》，哑剧表演伴奏音乐《感恩的心》
短剧内容：
1、考试失利时的安慰 2、帮忙找东西 3、替感冒的同学关窗户等
主持人：看了以上短剧，我们看到了一种关心叫无言，有一种美丽叫无声，同学们是否有所触动呢？这些都是发生在身边的小事，也许正是这些不起眼的小事，才激起我们心中那份美好的情感――感动。下面让我们共同回味心中的感动，分享感动吧。
三、由同学来谈自己的感受及自己的经历，说一说触动自己心灵的事或自己感受到的别人的帮助。
许少铃：与邻居女孩的认识是十分偶然的，就是她一个让座的举动，这么一个小小的举动为我们的友谊揭开了序幕。想想我们认识已经有五、六年了，可是从来没有因为一件小事红过脸。我们的友谊是无私的，我们的帮助是真诚的。
陈坛滨：有天晚上，我因不慎感冒着凉，不停地打喷嚏，这时候，同桌递给我一条围巾：“围上它，你就不冷了。”那个冬天我不再寒冷。
郑雨灰：有一天，班上开会到很晚，本来和一个朋友相约吃饭的，结果失约了。那个朋友在饭桌前等了我半个小时，不仅没有怪我，还为我买了晚饭，我真的很感动。
赵小微：一天早上，刚到学校上课铃就响了，仓促之下竟忘记将自行车上锁。放学后，自行车不翼而飞。心想：这可怎么办啊，这车一时半会儿找不回来，家又远，身上又没有带钱……就在这时一位朋友走过来关切地问道：“怎么了。”在知道前因后果后，义不容辞地把自己的车子让给我，自己走回家。让我很感动。
刘小惺：在开学的时候，老师在第一节班会课上要求我们用相互握手的方式来互相认识。我是一个性格腼腆、内向的人，看到别的同学兴高采烈的握手认识，我很羡慕，但是又不敢上前，这时朝我走来一个同学很开心的对我笑着并和我握了手，我们相互认识了。这是班上第一个给我友善的同学，我一直记得，想起来心里很温暖。
郑铮妮：一次体育课，和大家玩得太高兴了，结果回班上后发现自己的胸卡不见了，只好回到操场上去找，可是操场很大又不知道丢在哪个方向，只好沿着跑道一圈又一圈地绕着找，可是怎么也找不到，这时我的好朋友过来问我在干吗，我告诉了她，。于是她开始陪着我在操场上一圈又一圈地绕着找。天黑了，我们还没找到，我说算了吧，回家吧。她坚持再找找。终于在我们快绝望的时候，找到了我的胸卡。而我的朋友也已经满头大汗了，我很感动，不知道该说什么谢谢她，她似乎明白我的意思，朝我笑了笑，走了。
王潮雨：我在打篮球时不小心把手打骨折了，右手包了石膏之后很不方便。在学校很多同学帮我做一些我由于受伤没法做的事，象是课堂上抄笔记等等。我感受到了班集体的温暖。
……
老师总结：和大家一起回味了这么多曾经发生的事让我深受触动，或是初次见面时温馨的微笑、或是天气寒冷时温暖的围巾，或是生病时一句亲切的慰问关心，或是无私地借出的自行车，或是对受伤同学的亲切帮助，这种种的种种、点点滴滴萦绕在心。它们有的发生在过去，有的发生在现在，我相信它们将来还会不断的发生，让我们永远保有一颗感恩的心去体会它们，去感受它们。
这让我又想到一开始给大家放的那首歌：我可以划船没有桨，我可以扬帆没有风向，但是我们不能离开朋友。
主持人：虽然这些小事如此平凡，但足够让我们永久珍藏。微风泛起河面的涟漪，漾起美丽而甜蜜的记忆，让祝福串成一首首歌曲，开拓一片温馨的友情园地，下面就让我们唱出朋友之间的真挚情感吧。
四、歌曲串烧――唱出朋友之间的真挚情感
演唱曲目：1、《同桌的你》
老师：念书这么多年，我们有了很多同桌，不管是过去的同桌还是现在的同桌让我们用心珍惜吧，他们是我们在学校最亲密的伙伴。
2、《睡在我上铺的兄弟》
老师：不仅有睡在上铺的兄弟还有睡在上铺的姐妹，不管是兄弟还是姐妹，我们都曾经或是正在分享着我们的快乐与悲伤。
3、《第一时间》
老师：不管是在热闹喧哗的大街还是在被孤单压得喘不过气来的时候，友情会第一时间赶来，是累是烦朋友会第一时间与你分担，听你倾诉。
4、《那些花儿》
老师：有没有想起过去的朋友、过去的点滴？如果还联系，不要忘了元旦的节日问候，如果断了联系，把他（她）记在心里吧，这是我们的宝贵财富。
5、《朋友》
老师：不管是风还是雨，是泪还是错，我们高一（1）班共同走过了许多让我们难忘的日子，一句话一辈子，一声情一杯酒，让我们永远是最好的朋友去创造更多令我们难忘的回忆。
6、《手拉手，心连心》
老师：不管是《同桌的你》或是《睡在我上铺的兄弟》还是《第一时间》赶到的《朋友》只要我们《手拉手、心连心》用心去体会朋友之间真挚的情感我们会发现，这个世界因为朋友的存在而更加的丰富多彩，因为朋友的存在而更加美丽绚烂。
主持人：一首首歌曲、一份份感动让我们美丽的生活更加精彩。
黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇簇会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干枯的禾苗送去生机，同样生活中一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的欢乐与幸福，而当你得到那份关爱时是否会想起也要这样给予回报呢？
五、畅谈如何回报朋友“朋友，我愿意为你……”
池飞飞：相识于缘，相知于诚。我认为我们能够相聚于此是一种缘分，我希望通过这次的班会让我们的心彼此更加接近，让我们以心唤心，用真诚的心对待身边的朋友，对待每一个人。
李芬芳：朋友是我们生活中的伴侣，把朋友的帮助记在心里，用行动来表示感谢也让世界充满爱。
张英：友情无处不在，只要善于发现。朋友一个会心的微笑。朋友一句关心的问候，朋友一句虔诚的祝福，都是友情最好的诠释，友情无价，是不能用金钱衡量的，只有你以心换心，才是对朋友最好的回报。
诸葛媛枫：朋友不仅是在你需要帮助的时候来到你身边，朋友对你的一句忠言也是一份无微不至的关怀，我们应当去感受每一份朋友之情。
郑雨灰：我愿意为朋友擦干眼泪，抚平伤痕；我愿意为朋友把晾着的衣服收起来不被淋湿；我愿意为朋友提上一瓶瓶的开水……
许少铃：朋友间谈回报，就破坏了友谊的纯洁。如果真要说回报，我想对朋友真心相待，真心帮助朋友就是最好的。只有这样友情才能更长久。
谢彩丽：我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。这是木棉与橡树的爱情。我觉得朋友之间也应该像他们一样，地位平等，互相帮助。一份痛苦与朋友分担便分成两半，一份快乐与朋友分享便成了两份快乐。
苏蓁雨：用心去回报朋友，同时帮助别人，相信朋友也会很欣慰。
……
老师总结：同学们都很真诚的对待朋友，这很让人感动。我们在真心对待朋友的同时要记得避免走入一个误区：不顾一切，不管对错，就讲义气，为朋友两肋插刀，万死不辞。朋友永远是对的对的是对的，错的也是对的。看到朋友与人争执，二话不说，冲上去就打。这是不理智的。在朋友有难时，伸出真诚的手是对的，但记得要分事情分场合。临近考试了，我们讲究的是平时的学习团结，但是坚决反对考场的团结互助，用这样的方式不是回报朋友而是害朋友。
真正的友情要用我们的真心去种植，真情去灌溉，用我们的爱让它成长。节日时一句亲切的问候，生日是一句轻轻的祝福，成功时一句真诚的祝贺，失败时一句诚挚的安慰，哭泣时一张薄薄的纸巾……都是我们回报朋友的最好方式。
主持人：在今天这节主题班会上我们又唱又演了身边小事也交流了对朋友的情感，充分认识了朋友的重要性，感受友情的真谛，搭起心桥，感受彼此的脉动，在关心帮助的同时，有着一份令人难忘的温柔，一份令人愉悦的体贴，一份令人陶醉的依恋。在幸福洋溢的时候感觉世界万物，感觉平凡小事，感觉甜美快乐，你会发现这世界充满了爱，每个人的心灵深处，都是一个神秘花园，种满了友谊之花。
六、总结发言，主持人总结，班主任总结并欣赏集体照。
老师总结：我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了这么一个平台，我们要感谢为这次班会做准备工作的各位同学，我们要感谢在课上与大家分享自己的感动经历并感动大家的同学们。同时我们也来分享一下我们班集体中令人回味感动的一幕幕。（展示班级体活动中同学们的照片）
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切，希望我们能永远保有照片上那最纯真的笑容，保有我们最真挚的感动，珍惜我们身边的同学、朋友，愿我们永远是相亲相爱的一家人。
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人，爱把我们聚在了一起，彼此关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。请欣赏歌曲《相亲相爱》，在歌声中再回忆那份感动、那份幸福、那份关爱，放声唱出来吧。
七、尾声：全班同学齐唱歌曲《相亲相爱》，结束班会。
不能没有你
——高一(16)班知恩专题主题班会活动实录
班主任：郑廷荣
【活动目标】：
对父母心存感激，就会常怀孝行，父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢？进而用这种心情感激身边的人、朋友、他人，甚至敌人，甚至世间万物。
【活动过程】
一、播放歌曲《不能没有你》。
导入：刚才不停地回放的是什么歌曲呢？有学生回答：“不能没有你”
主持人：《不能没有你》，是啊，不能没有你啊，恩人恩情！我校感恩教育活动轰轰烈烈地开展着，对于我们刚迈入到高一阶段的同学该怎样去感恩，应理会什么是“恩”，即“知恩”之后，才谈得上报恩！先请我们的同学谈谈你对恩情的认识。
二、学生讲故事、谈认识想法
(1)王婧同学讲的《斑羚飞渡》评价。
内容：一群羚羊在一支猎队的逼迫下到了悬涯边，当生际无望时，年老的羚羊与年长的羚羊，毅然决定牺牲自己，做为垫脚石，托起小羚羊飞跃过悬崖，以求羚羊家族不被全部毁灭。
感慨：在现实中，我们的父母、老师、朋友亦是如此，他们为了我们的成长而努力着，我们应懂得感谢他们。
郑老师发表意见：羚羊们纵身一跃的一幕幕还在我的身边中闪现，那一声声长鸣还在我的耳边回荡。
同学们，兽类犹如此，更何况是我们人类呢！
(2)第二则故事：《哈利波特·魔法石》
演讲人物：鼎国
类型：影视、魔法世界
内容精选：在遇到伏地魔的袭击时，母亲为了救哈救波特，牺牲自己的性命。
感慨：母亲也是全身心地为了我们，这种爱是无私的，牺牲自己都行，何况其他呢？
郑老师发表意见：讲得很有煽动力，只是毕竟是魔法世界，离我们相对太远了些，能否从身边事例来谈的。
(3)第三故事：
演讲人物：光熙
类型：新闻报道
内容：一位母亲冒酷署等待正在高考中的儿子，因经受不住烈日的毒辣而晕倒了，在生死悠关之际，医生和护士为了救她便想到了在她耳边放一个录了“高考结束了”这句话的录音机，没想到录音机一放，她便醒了，嘴边还念叨着“我要去问问我的儿子考的怎样了。”
感慨：母爱是伟大的，如果没有母爱，我们就如同没有灵魂的尸体。
郑老师发表意见：是啊！母爱确实很伟大！同学们应该听说过“览车奇迹”与“血乳真情”这两则故事吧！……人间的真情是无处不在，现在随着社会经济的发展，人的思想感情逐渐变麻木，面对这些真情，人们内心里本应该拨动的心弦却停止了！
现在让我们闭目两分钟，做个大胆的假设，想想“如果没有……，我们的生活会怎样？”可以设想没有身边的亲人，朋友、家庭、万物等等。
二、畅想、畅谈
music：不能没有你。
(两分钟之后)
郑老师：请各位同学发表一下意见。
王坤：如果没有父母，我们的日常生活便不能自理(没有饭吃)，如果没有朋友，我们的生活会很孤独！
郭健：缺少了父母、朋友，就如沙漠中没有了绿洲。
缺少了父母、朋友，就如生活中没有了阳光。
王婧：没有妈妈的关心，是很难受的，有妈妈便会有家的温暖，就像一首歌里写的“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”对于这一点我是深有感触的，没有妈妈的日子真的很难受(含泪欲滴)。
郑老师：王婧的双亲都在北京，一年多不能见一次面，很难过啊！但是王婧你现在已经慢慢的长大，学会自理！在我们日常生活中也还有许多例子，比如交警吧！平常一看到交警拦车就觉得很烦，但有时一没了他们，便会有许多人闯红灯，如果：没有了他们，交通秩序便会很乱！所以说，他们也是不可少的。
三、填诗：
(让同学们自由发言，老师起每一句的开头，每个同学发挥，共同斟酌语词，请两位同学当书记员)。
整理如下：
感激父母，赐予我生命，小心翼翼的为我撑起一伞荫凉。
感激老师，授予我知识，告诉我做人的道理。
感激朋友，在我委曲、困惑时，给我力量
感激伤害你的人吧！因为他磨练了你的心志，
感激绊倒你的人吧！因为他强化了你的双腿，
感激期骗你的人吧！因为他激发了你的战斗意识。
同时感激我们所有的所有，
感激祖先为我们留下了宝贵的遗产，
感激那些我们认识和不认识的人，是他们用双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。
感激自然万物，为我的存在与生活精彩装饰打扮。
感激我们在座的听课老师，为下一代的成长呕心沥血。
感激学校为我们今天的班会提供了良好平台。
滴水之恩，涌泉相报，
让我们用行动来回馈这个时代，
携手共创和谐社会！
朗诵者：洪容。
郑老师：这首小诗是我们高一(6)班全体集体智慧的结晶，我建立将它抄写在黑板上，让它镌刻在我们心里。
四、游戏：(规则：叫一位同学抱一个沙包走一圈，向各个老师敬个礼，然后再回到原位)。
参与者：按瑜。
郑老师：刚才走了一圈有何感受。
按瑜：感觉很累。
郑老师：对了，刚才按瑜啊，他抱着沙包走了一圈都感觉累了，对于我们的母亲而言，十月怀胎直至我们呱呱坠地的那天，她是那样的辛苦，让我们用行动来回报我们伟大的母亲吧！
下面我们来唱同一首《生日歌》
郑老师：其实今天是我们班丹艳的生日，让我们请她上台讲几句话。
丹艳：（很动情）有一句话说的很好，儿的生日、娘的难日，那么冷的天气，妈还要在产房里把我生出来，而且这十六年如一日的抚养我长大，我觉得她们太辛苦了。下面我想唱一首《妈妈，我爱你》送给我的父母：
……！
郑老师：现在有请我们的两位家长到台上来讲几句，掌声欢迎。丹艳同学，你现在面对爸妈，想亲口对他们说些什么吗？
丹艳：我要感谢爸、妈这十六年来对我的养育之恩，我现在想对他们说：“爸，妈，我爱你们！”
丹艳爸爸发言：(因激动而涨红脸)我不是一个很会讲话的人，就随便聊几句吧！我们的女儿丹艳，在这所学校中学习了那么久，我觉得她变乖了许多，在这一点上，我要对各位老师、同学表示感谢，在下来我也希望，和各位同学能够认真读书，好好学习，天天向上，为一中我们的母校争光！(掌声雷动)
五、郑老师总结
“谁言寸草心，报得三春晖”这个被追问了千年的问题，一个孝子用他身体的一部分来做了回答，这是对父母之爱；“我以我血荐轩辕”表达是对祖国的责任；“明天学校将以你为自豪”都是母校的呼唤。
“恩情”二字重千斤，不是一节课所能讲透领悟深，感恩你生命中的拥有，感恩你生命中的精彩与无奈，感恩你所有的所有。正是因为生活中不能没有你，所以我们要心存感恩，勇敢地说：“有你，真好！”
我相信，今天这节课对同学们有很大的教育意义，对老师我也是一次深刻的洗礼。今天晚上，我一定要好好给父母挂个电话，让他们在冬至里注意身体，孩子在想念着他们！
六、布置课后活动：
1.元旦将至，自制卡片，给你要感激的亲人朋友或母校送贺卡；
2.每周日早上做为感恩时，主动为父母承担家务，或为父母洗一次脚；
3.在周记中记下自己今天的感受，并订感恩行动计划。
体验亲情 回报亲情
——高一（15）班感恩主题班会
班主任 阮龙杰
【活动目的】
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私与伟大
2、让学生回报亲情，把对父母的关爱付诸行动
3、丰富学生的生活和情感积累，学会感恩
【活动过程】
主持人：张谦、卓英莲（以下简称张、卓）
一、开场白，介绍家长和来宾
（合）：尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来参加高一（15）班的主题班会！（介绍与会的家长）
张：我是主持人张谦
卓：我是主持人卓英莲
张：父母的爱如山
卓：如山的伟大
张：如山的崇高
卓：如山的厚重
合：父母的爱是原点情感，理解了父母的爱，我们才能爱人爱已，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。
二、小测验：
张：是的，父母的爱是伟大的，同学们，现在我问一个问题：有谁知道父母的生日的？他们最喜欢什么校的水果、颜色？最希望你们为他们做什么事？请举手（提问回答）
卓：谢谢！总结：我们有些同学对父母了解还不够！
张：作为孩子的我们，不断的接受着父母的爱的雨露，在他们的精心的呵护下茁壮的成长，在这漫长的时光中，我们的父母一定为我们付出了很多很多。
三、班级同学谈谈他们成长时父母的故事（詹怡晴、陈祥等）
卓：接下来，就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧！
（詹怡情、陈祥等）
詹怡晴讲述：《妈妈的眼泪》
多少次看见您为了家庭奋斗，而没有流下一滴泪；多少次看见您为了我们在外而奔波，而没有流下一滴泪，今天，您哭了。
从我懂事以来是第一次看见您哭，哭的那么伤心，那么绝望，而你的伤心，绝望却是因为我——您不孝的女儿。
从小到大您对我照顾无微不至，我想要什么，您都会满足我，即便是在十分困难的情况下，我七岁时，您送我去学琴，还买了一架钢琴给我，当时能拥有一架属于自己的琴是多么让人羡慕的事，确实我也没有让您失望，以良好的分数通过考级，上初中后，您希望我把钢琴给停掉，但在我的反对下您还是尊重我，我向您保证过一定不会把成绩落下，的确，我做到了，可在初三年段，由于某些因素，成绩不断下滑，让您很担心，特别是中考成绩发下来后，您的心碎了，您骂我，打我，然后您哭了，这是我第一次看到你哭，心理很害怕，害怕您对我失去信心，害怕您对我绝望，更害怕您……
现在我要好好学习来报达妈妈，还要对她说：“谢谢您，我永远爱您。”
陈祥讲述：《父亲》
同学们，老师们大家好！
今天我们能坐在这里是一种缘份，但我今天能坐在这里更归功于我的父亲。在初中时，我天天旷课，一个月旷课节数达到百来节。当我父亲得知这消息之后，毅然放下他的工作来到福安看管以及照顾我的饮食起居，我很感动，开始认真学习，旷课节数逐渐减少。从到一中上学第一天到现在我未旷一节课。而且在成绩方面也取得了突破性进步。在半期考试中，成绩取得较大的进步，荣获年段三等奖。我相信在期末考会取得更好的成绩来报答他。
在这里我要当着大家面对我父亲说：“谢谢你。”
我的故事讲完了，谢谢大家！
黄晓超讲述：《我与父母》
以前，我总是要求父母多了解我，却从没想过自己对父母的了解有多少，直到上次老师提出“感恩”这个话题时，我才想起自己对父母的了解实在太少了。
在我11岁那年夏天，我生了一场重病，为我治我的病，父母在福州租了一间房。找了最好的医生为我治疗，每天早晨，看见爸爸从外面给我带来新鲜的鱼汤，下午看见妈妈从外面给我带来各种各样的补品，而我在开着空调的房里，从不知道病房外面有多热，而我的父母只是每天重复着同一件事，为了照顾病危中的我，几天几夜没有合过一次眼，终于让我脱离了危险，直到有一天，一直陪在我身边的妈妈突然离开了很久，回来的时候我见她脸色苍白，有气无力的样子，后来我在父母的谈话中才知道，原来妈妈早就病了，只是为了照顾我，一直强忍着，直到那时，妈妈终于忍不住，留下爸爸照顾我，自己独自一人去门诊部，当时，要路过一条6m宽的马路，结果昏倒在马路上，还是一位好心人送她去看医生的。
父母为我们付出实在太多了，他们吃尽苦头，顶头严寒酷暑，让我过着舒适的生活，而我学习不认真，一次次让他们伤心。
我决定从现在开始，一定努力学习，用优异的成绩来报答父母，回报所有关心我、爱我的人，在家里做一些力所能及的事，减负父母的负担。谢谢大家！
缪友麟讲述：《父母》
现代生活中，父母唠叨是常有的事，可是有些孩子根本就不理会父母，你们想想：“当你生病时，病床边照料的人是你的父母亲，当你没带雨伞时，那风雨中送伞的人是父母亲，当你还小时，是父母时时刻刻给你的关心和爱护……，再想想：父母为了让你添件衣服唠叨时，无非是担心你着凉，父母为了不让你看电视而唠叨时，无非是怕你影响了学习。等等”这些都表现出父母对我们的爱，不是吗？
所以，现在如果有的同学希望父母理解你时，应该去体谅一下自己的父母，你会发现他们理解你比你理解他们要多的多，如果要求父母多关心你的同学，也该想想，你会发现他们给你的爱大于你给他们的爱。
张：听了这几位同学感人肺腑的心声，不正让我们体会到父母的爱的伟大吗？
卓：父母的爱我们无法用语言来形容，下面请欣赏我们班上王琳婧和黄若兰同学的配乐诗朗诵。掌声欢迎
四、王琳婧诗朗诵：
慈　母　心　　　　（伴乐：黄若兰）
——汪国真
半是喜悦
半是悲哀
最难与人言的是
慈母的情怀
盼望
果子成熟
成熟子又怕掉下来
卓：一首多么优美的诗啊！这不正道出我们的心声吗？
张：父母的爱没有丝毫的做作，如天降过霖，需然而莫之能御，是无条件的施与而不求回报，父母与子女之间的这一笔帐是无从算起的！
卓：我想，我们父母为我们做了这么多，完全是出自他们的真心，而我们要如何做才能表示我们对他们的感激呢？在这里，我想请大家表态，将怎样用行动来感谢父母，报答父母呢？
五、交流讨论，如何感激，回报父母，举手发言（自由）
⑴阮永辉：长大后不离开父母，精神比物质更重要。
⑵郑伏枝：现在好好学习，考上重点大学，将来让父母好好享受生活，安度晚年。
⑶谢浩然：好好学习，考好大学，让他们高兴一下，找到一份好工作。
⑷阮丽霞：好好学习，健康成长，平安生活，让父母少一些担心、和牵挂！
⑸詹怡晴：在家里做一些力所能及的家务活，为父母减轻负担。
⑹陈　晗：为父母暖被袄，做家务活；争取学业有成，事业有成，一颗孝心永不失！
⑺陈旭川：多做家务，将来带父母去旅游！
⑻陈缪峰：在日常生活中，关心父母、孝敬父母，做一个听话懂事的好孩子。
⑼薛智斌：好好学习，考上理想大学，让父母感到骄傲与自豪。
⑽陆　平：在学校听老师的话，遵守纪律，认真学习，在家孝敬父母。
⑾陈　璟：用孝心回报父母，别无选择！假若生活中有一座情感天平，天平一端是父母对子女的爱，另一端放的子女对父母的孝心，我一定要做到“孝心”，这一端重于另一端！
⑿黄若兰：父母为了培养我考艺术学校，已经为我付出不少的代价，我的理想是考上上海音乐学院，为父母争光！
⒀陈家兴：物质和精神一样重要，我经常给父母搓背，帮助做家务事，对于父母的付出，我想至少要双倍回报！
⒁汪钟灵：我的理想是考上厦门大学，成就一番事业，将来好好回报父母。
⒂余乐林：给父母更重要的是精神方面，而非物质方面，要让父母开心、快乐。
⒃郭昌霖：长大后，与父母平分生命！
张：希望我们都能记住自己今天所说的话，并且能在对自己的父母尽孝心后，能发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的精神。
卓：请问大家都能做的到吗？
（齐声回答：能）
卓：好的，接下来请家长和老师谈谈感想
六、家长和老师谈感受
1、李铃泉段长谈《关于国家和地区如何判定安定》
2、吴月圆老师谈《关于自己与母亲的故事》
3、张元缓母亲谈《关于与孩子沟通、交流》
七、班主任总结
从刚才同学们的谈论中，可以感受到每个同学在成长中都得到了父母无私的爱，不同父母对子女的关爱不尽相同，但相同的是他们对子女的爱都无私的，而且，父母之爱无微不至，尤如涓涓溪流，润物无声，当我们身处逆境，遭遇挫折时，最关心、最疼我们的仍然是父母，可以用这样一句话来形容：就算全世界的人都抛弃了你，父母亲仍然会收留你。
既然父母给了我们这么多关爱，我们何以报答呢？前面，同学们都勇跃发言，我可以归纳如下几点：1、平常在家里做一些力所能及的事，尽量减轻父母的负担；2.在节日里，送一份自制的礼品给父母一份祝福；3.周末时，多陪陪父母，谈谈同学之间的事，学校发生的事，情感在交流中升华；4.在学习上，勤奋努力，积极进取，争取成绩有所进步，给父母一些欣慰；5.将来工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。
当然，有些同学也懂得应当孝敬父母，可是在日常生活中，难免和父母产生一些矛盾，有时总无法克制，甚至恶语相对。倘若要等到将来成家立业后才懂得孝敬父母，父母都已老了，那未免也迟了吧！何不趁现在开始，时时心存感激，处处用行动来感激父母，报答父母，这样，那么，本来平谈无奇的生活也会变得精采，富有诗意。最后，希望在座的每个同学都能努力学习，做一个孝敬父母的好孩子。谢谢大家
卓：谢谢班主任和各位老师、家长精彩的发言
八、全班合唱《爸爸的草鞋》
最后，让我们一起合唱《爸爸的草鞋》
合：各位来宾，各位同学，现在我们宣布，高一（15）班主题班会《体验亲情，回报亲情》到此圆满结束，再次用热烈的掌声感谢到场的家长、老师、同学们，谢谢
我的父亲母亲
——高一(2)班感恩教育主题班会实录
班主任：王少勇
【活动目标】
1.开好本次班会，让学生深刻体会到父母亲的无私伟大，培养他们热爱双亲的情怀。
2.通过学生的自我组织、互相交流、感情传达等形式，培养他们学会感恩、善于感恩，并能付诸实践回报自己的双亲。
【活动过程】
班主任：今天，我们在这里召开一节以感恩为主题的班会课。这一节课，是由我们高一(2)班全体同学集体策划制作的，凝聚了全体同学的智慧和心血，让我们预祝这次公开课取得圆满成功。
首先，有请这节课主持人潘晓玲、陈昱宇两位同学。
潘晓玲、陈昱宇：老师们、同学们，大家好！
陈昱宇：在这个阳光灿烂、春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
潘晓玲：高一(2)班“我的父亲母亲”主题班会现在开始。
昱宇，你知道吗，为什么主题班会的题目是“我的父亲母亲”。
陈昱宇：整个主题班会内容与过程都是我们同学策划的，而题目是班主任订的，我们班主任是不是专制了点？
潘晓玲：不！我倒是理解我们老师的一番深意。你听“我的父亲母亲”是“我”的，多么亲切呀！不论我们有多大年纪，也不论我们走到哪里，在我们心中，父母都与我们血肉相连，而在父母心中，我们永远是最可爱、最需要保护的孩子。
陈昱宇：“慈母手中线，游子身上衣”、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”……
潘晓玲：停、停！同学们请看，一提起“父母”二字，我们的男主持就文思如涌了！下面我们将有一位同学把对父母之恩的深情通过诗歌朗诵的形式转送给每一位同学。
陈昱宇：好，有请缪超超同学和她带来的一诗作《站在你的白发里，阿妈》(缪超超同学朗诵诗《站在你的白发里，阿妈》)。
潘晓玲：非常感谢缪超超同学。
陈昱宇：超超同学用富有深情的诗句激发起我们对父母最深的感恩之心，唉，我是自叹不如了。
潘晓玲：我们有很多人，已经习惯了接受父母的关爱，并且认为这是理所当然的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。因此，今天，这节班会的意义在于，我们时刻不能忘记父母对我们付出的心血，我们要知恩图报，要常怀感恩之心。
陈昱宇：今天，我们有很多同学希望能通过这样一个机会畅谈心曲，表达对父母的感激之情。
潘晓玲：哪一位同学上台来，谈一谈呢？
(高沈辉等三位同学分别陈述父母对自己关爱的事迹)
高沈辉：在我10岁那年，得了场水痘，当时爸爸出差在外，只有妈妈一人照顾我，因为水痘出在脸上，妈妈担心我用手抓，晚上就睡在我身边，只要我一动就按住我的手。而当时是夏天，却不可吹电风扇，妈妈就用扇子驱逐热，一个星期后，我的病好了，妈妈却瘦了，眼睛红肿。
(撷取沈辉一人精彩发言)。
潘晓玲：听了这几位同学的发言，我确实觉得心潮激荡，似乎无法用言语来表达。
陈昱宇：那么，请让我们从一首好听的歌曲中去体会吧。
潘晓玲：有请章思洁、冯凌骏两位同学带来的歌曲《懂你》。
(章思洁、冯凌骏合唱《懂你》)。
陈昱宇：中国有句古话：“受人滴水之恩，当涌泉相报”，而生我养我的父母，我们又何止是只受他们的滴水之恩啊！父母对我们的爱，用大海来衡量也是不够的。
潘晓玲：那么，我们该怎样报答父母呢？是在精神上多一点呢，还是物质上多一点？
陈昱宇：好，下面请听一场精彩的辩论赛。
潘晓玲：有请辩论赛选手进场。
陈昱宇：今天，辩论赛的主题是“孝敬父母是物质大于精神，还是精神大于物质”。
潘晓玲：正方的观点是：“精神大于物质”，正方选手是陈艳丽、刘楚、林仙龙、刘巧玲。
陈昱宇：反方的观点是：“物质大于精神”，反方选手是唐颖潇、李小龙、吴琳兰、郑祎芬。
潘晓玲：辩论赛正式开始，请正方一辩陈述本方观点。
陈艳丽：我们正生活在这样一个时代，当物质生活极大丰富时，精神生活显得日益贫乏，当我们拥有了楼房、彩电，甚至汽车时，却失去了亲情，特别是当人进入老年的时候，他们拥有的不是物质上的缺乏，而是精神上的孤独与寂寞。亲情，是良心和爱心的体现。法律上有明文规定，赡养父母，不仅要提供一定的物质保障，而要有精神上的慰藉。
陈昱宇：请反方一辩陈述本方观点。
唐颖潇：我们每一个人都有一种义务，一份责任，那便是赡养父母，物质的付出是赡养父母的表现和基础，我们连割舍富余的物质的勇气都没有，又怎么去承担父母的爱呢？(摘录)所谓“慈母手中线，游子身上衣”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，在座的各位，你愿意你的父母风餐露宿，独自一人走在街头吗？
潘晓玲：下面是自由辩论时间。
刘楚(正)：试问，同学你是否有哥哥姐姐在外工作呢？如果有，那么令父母时常牵挂的是他们寄些什么东西回来，还是让他们写封信报平安告诉一切都好呢！物质是短暂的，父母希望的只是《常回家看看》
吴琳兰(反)：正如对方辩友所说，6岁的陆清给母亲送橘子，母亲开心是由于看到了橘子尚有的那份爱，但陆母为什么可以看到呢？是由于陆清所送的橘子上看到的呀。
林仙龙(正)：中国1.3亿老人中，有4000多万是“空巢”老人。试问对方辩友，假如你是“空巢”老人中的一员，你是希望存物质的棉衣来温暖你的身体，还是希望精神的慰藉来温暖你的心灵？南京一位老人，独自一人在家，心脏病突发，只能趴在窗口呼救。不少老人突发疾病死在家中，这难道是因为家中贫穷吗？你愿意生活在物质丰富的精神孤岛上吗？
李小龙(反)：皮之不存，毛将焉附，若没有物质当基础，没有物质当保证，没有物质为前提，你有什么资格谈精神。父母是想天天将孩子留在身边，看着你一边一句我爱你呢，还是希望你有所建树？当你的父母饥饿的时候，你想到的是去找吃的，而不是谈精神；当你的父母生病时，你想到的是去找药吃，而不是谈精神。一句爸、妈我爱你，是不能当饭吃，也不能当药吃。当你的父母快饿死，快病死的时候，再竭尽全力的喊我爱你也是没有用的。
所谓兵马未动，良粮草先行。打个比方，如果父母是地球，精神充其量只是月亮，而物质则是太阳。没有太阳，地球怎么转？逢年过节，我们送给父母的都是衣服、营养品等，而不是一句“我爱你”！
潘晓玲：自由辩论结束，请正方四辩作总结性发言。
苏巧玲：孝经中说：孝乃百德之首，其诚在于心，而已在于行。中国文化还特别强调，孝顺的涵义已远远超越了物质的范畴，它还包括精神上的抚慰。
陈昱宇：请反方四辩总结性发言。
郑祎芬：我方认为物质回报大于精神回报，而并非失掉精神，否定其作用，精神固然是有其重要性，而物质作为精神基础，更为重要。物质并不仅仅只是事俗。
潘晓玲：感谢双方的精彩表现。
陈昱宇：父母是一棵大树，为我们撑起了一片天。今天，我们就要去作滋润这棵大树的甘露，让它常青。其实，无论是物质上的感恩，还是精神上的感恩，都是对父母之爱的肯定与回报。
潘晓玲：那么，从现在开始，就让我们学会感恩并行动起来吧！同学们，请立即想一下，并用一句话来表达在新年即将来临之际，将用什么行动回报父母呢？
陈昱宇：当然，这个行动应力所能及，不能脱离实际呀。
(由每位同学发言，表达自己的报恩之心)
(班主任抬上感恩树)
潘晓玲：咦，这不是一棵圣诞树吗？
陈昱宇：不，它不叫圣诞树，我们全班同学给了它一个新名字——感恩树。
潘晓玲：多么好听的名字呀！就让我们将刚才说的每句话写成一张小卡片，并挂在感恩树上吧。
陈昱宇：是啊，这是我们共同植下的一棵“感恩树”，希望它能负载起我们的祝福，祝福我们的父母永远快乐、幸福。
(放轻音乐，学生挂卡片)
陈昱宇：还是让我们用歌声来传达我们心里的一片深情吧！
潘晓玲：有请章思洁同学为我们领唱，同学们起立，齐唱《感恩的心》。
(同学们起立，齐唱)
陈昱宇：最后，请班主任作总结性发言。
班主任：感谢各位到场的老师，感谢学校领导，感谢为这一节课付出艰辛劳动的全体同学们。当代作家毕淑敏说过这样一句话，我很有体会：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”因此，我们应趁父母健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。最后，我希望全体同学要以百倍的热情迎接期末考试，用优良成绩为受尽艰辛的父母们赢得一份笑容。
寸 草 心
——高一(10)班感恩主题班会活动实录
班主任：郑志芳
【活动目标】
1.通过活动，体会父母的爱和付出；
2.从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感，从身边做起。
3.学会珍惜自己所拥有的一切，珍惜他人为我们努力和付出，常拥有一颗感恩的心。
【活动过程】
一、班主任：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。现在让我们腾出一点时间用心去回忆体会父母对我们的关爱。
二、欣赏歌曲：《母亲》
学生欣赏歌曲，结合歌曲中的画面回忆父母为自己所做的事。
提问：这首歌曲的旋律熟悉吗？
点评：这首歌曲的旋律是我们学校上课时播放的音乐，这不是简单的上课铃声，而是一位母亲的呼唤，呼唤孩子回到教室，是一位母亲的叮咛，孩子你准备好上课了吗？不知在下一刻，当大家再次听到这音乐时有何感受？
三、有一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思，这棵大树就是爸爸和妈妈！让我们用心听《一个人与一棵树的故事》。
点评：这棵树就好像我们的父母，我们就好像那个小男孩，小的时候我们总是围绕在父母`的身边玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边。只有在我们需要什么或遇到麻烦的时候才会找他们。无论什么时候，父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西转身就走，他们却总是『无怨无悔』『不求回报』，你也许会觉得男孩对树很不好，但这正是我们对待父母的态度啊。他们有义务对我们这么好吗?没有， 那又为了什么使他们这样做？只因为爱,我想,只有爱的力量才那么伟大，而我们是以什么样的『爱』去回馈给他们呢?当他们孤单的时候我们在哪里?当他们需要我们时候我们又在哪里?
四、如果说母爱是散文，则父爱是文言文，父爱这篇文言文你读懂了吗？请欣赏散文《父爱，你读懂了吗？》
五、我的父母
我们不断接受着父母无私给予我们爱的雨露，在我们的生活中父母为我们付出了许多，谁想来说一说。
【学生发言】
陈玲英：爸爸，我一直有句话想对您说，可是，我始终都提不起勇气，想起您为了我们操透了心，为了这个家，您不知多少次冒着暴风雨为我们姐弟的学习而四处借钱，在别人的面前是那么低声下气，您知道吗？女儿我看了多么的心痛。
您在外面受了气，您却从来都没有向我们说，总是显出那无所谓的样子，我也不知您为我这个不争气的女儿伤了多少回心，有时我学习的烦恼，就朝您发脾气，那时，我知道您的心一定在流血，眼泪只往心里咽，想到这，我再也顾不了什么了，我永远也无法报答您对我的恩情，我只能发自内心地向您说：“爸爸，您辛苦了。”
还记得那一次家长会，您是多么的失望，但您还是一直鼓励我要更加的努力学习，今后一定会赶得上，您那时总是千叮万嘱说：“天气冷了，要多穿衣服”，这时，您把手伸到裤口上，好像在摸什么似的，摸了一遍又一遍，最后拿出一张被折了又折的50元钱说：“去买件衣服穿不要冻着了。”那时我知道您身上穿的衣服是那么的少，我看到您已被冻的直发抖，我忍不住叫了声：“爸，我已经有很多衣服穿了，您还是买一些厚的衣服给自己穿吧！”“爸不冷，家里已经有很多衣服穿了，这钱还是你留着，买些好吃的不要把自己饿着了。”这时我不知怎的眼泪竟不争气的像雨水一直往下流，我的心也早已碎了。
我知道，您整天早晨，就早早地起来去干活，非常晚才回来，我知道，您所做的一切都是为了我们，您总是这样为自己想的少，而处处为我们着想，我一定要大声地向您说：“您辛苦了。”
李锦珠：作为寄宿生，每每听到低沉而又满含深情的歌声，便不由地跟着哼唱，眼眶里情不自禁地流露出对家人的思念。
回顾过去，母亲的背影、动作、神情还记忆犹新，特别是她的那双灵巧、辛勤而又不知疲倦的手。每天天刚亮就开始操作，一天三顿饭从不落下，有时由于到田间工作回来晚了，午饭没人做，爸爸就开始大骂起来（不过现在好多了）而母亲没有说一句话，放下活儿开始做饭，白天的工作已经够累了，但到了晚上母亲那双手还在继续，借着余光洗衣服，等她忙完后差不多12点左右。最苦的还是夏天，母亲几乎每天都带几个大袋子到山上采茶，回来时已是烈日当空，看着几袋的茶叶难道能不想到采茶时的耐心，崎岖的山路，热火朝天的太阳以及母亲那宝贵、辛勤地汗水。母亲所做的工作，流出的汗水是为了什么呢？也许有的人觉得会自己慢慢花，但我的母亲却没有这样做。她完全是为了子女们考虑，虽说我的家庭成员多，姐姐、哥哥在读大学，弟弟读初中，而我读高中，在许多作为农民的母亲肯定会放弃的，可我的母亲供起了我们兄妹上学，在很小时我很羡慕那些有母亲当工程师或经理的同学，但现在看来，我只羡慕我的母亲，她付出了太多太多了，但难能可贵的是没有说一句怨言，还是不辞劳苦地工作着，母亲为这个家撑起了精神石柱，但在她的额头上又多了几条皱纹。
我为我的母亲感到自豪、骄傲。虽然在这里母亲听不到这句话，但我还是要发自内心郑重地说一声：“妈妈，我永远爱你！”
高菊周：上中学那会，自己总是对母亲不解，甚至怨恨。
由于条件限制，我只能寄宿学校，一周只能回家一次，距离产生美。这会与家人见面就亲切多了，可是最令自己不快的是——那团乱糟的衣服。
很懒的自己大多次数都在家中洗澡，所以“回家——洗澡”成了习惯，第一次回家，打开衣柜很是惊讶，原本整洁的衣服七上八下乱成了一堆麻，明白也理解母亲的辛苦，自己就整理了衣服。
第二周回家地兴奋已被那乱糟的衣服冲了个粉碎，不过，像我这样的乖乖女，还是毫无怨言，清理了。
第三周回家的衣服还是那样子，人的忍耐性是有限的（况且是处于青春冲动期），左右不了冲动的自己冲着妈妈嚷嚷：“你工作时间正常嫌少，干啥还来捣乱我的衣服，你那么有闲情逸志是吧！”她这时正在厨房忙活，不知没听到，还是听到了，她沉默不语，我也无话可说了。
从这以后，自己就常与她对着干，冲她发脾气，与她抬扛，故意不回答的问题，甚至经过身边时就像遇见陌生人一样，不理她。
可是，那次偶然的机会却改变了我的看法，让自己的无知，幼稚浸溃在悔恨的泪水中冲刷。
由于某种原因，学校给我们提前放假，不亦乐乎地自己在准备要冲凉，可是一翻衣柜，那衣服荡然无存在那个方体的柜子里，为什么呢？“一边思考的自己不经意就走上了阳台”。
那温暖的阳光中，我看到了一个弯着腰，移动的影子，影子置在一堆衣服上面，那衣服上还闪烁着几滴针成般的汗珠，那是母亲的汗水，而汗水下的衣服还是自己的，她腰脊椎就不大健康，一些要弯腰驼背之类的事情都是由我来替代，这次……她一件一件地翻着我的衣服，不断地重复，她的眼神中充满了漠然与期待……
倔强再也拦不住自己了，泪水一下子就涌出了九天云外，以前与妈妈在一起的快乐时光一下子经过自己大脑放映出来，“妈妈，我还记得您在百忙之中给我煮面食，而体弱多病的自己还没嚼几口又吞出时，您那焦急地身影，为了给我准备早餐而起早顶着严寒噹噹作响的声音，还记得您在看到不理想成绩后那慰抚的语言与温情，还记得您背着自己走了一个多小时的公路去看医生，还记得……还记得……”
“妈妈，您的女儿不是好女儿，给您带来了多大的痛苦，而您却一句怨言也没有，一直包容，包容自己的女儿，我一定要好好待您，不让您再受这种气，不让您再……”
徐　巍：在这些年来，我认为我最应感激的是我的母亲。她虽然身材不高，长得又不怎么好看，身上穿的衣服也不是名牌，但是，她在我心中是世界上最伟大的母亲。
那是一个初冬的夜晚。我的家乡风很大，特别是秋天过后的风就像刀子一样，我突然感到一阵钻心的痛，我从床上坐起来，随即又吐出了一堆肮脏的东西。
我母亲被我的声音吵醒了，她赶到我的房间，看到我痛苦的样子，急忙拍着我的背，说：“好孩子，乖，妈现在就带你去看病。”母亲背着我立即奔向最近的药店。
母亲的背是多么温暖啊！我躲在母亲的身后丝毫感觉不到寒冷，然而我知道母亲是寒冷的，寒冷的冬天，凛冽的大风加上匆忙之间母亲忘了穿棉衣，她哪会不冷呢？偏偏这时又下起了小雨，雨水浸湿了她美丽的头发，我的眼眶也被它浸湿了。
母亲的脚步越来越慢，我听见了妈妈明显的喘息声，我知道她的体力快不行了，我开口让她放我下来，我自己走，可是她转过头来屏住呼吸对我说：“妈妈真的不累，你这么轻，怎么会累倒我呢！”我的眼睛又湿润了，就这样，母亲把我送到了药店。
我现在只想对我的母亲也对全世界的母亲说：“我感谢你，感谢你那无微不至的照顾，感谢你那无私的奉献！”
谢再智：我最感谢的人是我父亲，因为我们几乎没有走近过，虽是父子却犹如相隔万里，记得以前学习成绩不好，于是破摊子破摔，可是他让我留了级，初三好像我俩走近了点似得，在临近中考时有让我们学生填报志愿，我本不敢填害怕自己考不进来，但他却说“没事的，最好把择校也一起填进去吧。”在考试前他总会对我说：“相信自己努力点，认真点”。但事事不如人愿，考得成绩就差了几分，就在这一段时间内我突然看见他头上的白发多了许多。在这一段时间内我本打消来念书的念头，到了通知择校的那一天，他笑着说“智，和我去为你买分”听到他这么一说，我立刻产生了一种敬畏的感情，于是对自己说：“我一定要尽最大努力争取个好成绩报答他。”
杨妙珍：天下的父母都是把自己的子女放在首位，其次也许还不是她们自己。他们总是那么的无私，为自己的子女奉献一切，却无怨无悔。可是她们的子女到底是怎么回报父母的呢？
我来自农村，是一位乡下人，我来到城关读书，为的是能使自己的父母生活得快乐一点，不让他们生活得那么累，为了自己的将来。
那一天，我初到一中，感觉一切都很陌生，就禁不住落泪了，这时，站在旁边的爸爸眼睛也红了，但是他比我坚强，只是一味的劝我不要哭，问我原因。但是，我现在不明白，当时为什么没考虑爸爸的感受，只知道发泄自己的心情，竟不考虑身旁的爸爸，我是一个很自私的人。
那一次，“10·1”我回家了。看到自己苍老的父母，我的鼻子酸了，但我还是抑住了自己的情感。
第二天“10·2”，我就陪爸爸、妈妈到山上去采茶了。采了一会儿，被太阳晒得有点儿累，不想采，就在这时，旁边的妈妈就说了一句说“你歇歇吧，回家去吧，我跟你爸采几天，就可以采完了。”听到这一句话，我真的很想哭，我不明白妈妈为什么会说一句话，不明白妈妈、爸爸为什么不厌烦地起早摸黑地工作，不明白她们为什么总认为“读书，是件很辛苦的事”。我认为读书并没有上山干活那么累，读书只要读好书，就没有其余地事做了。于是我就继续帮他们采茶了。
7天很快就过去了，我就要去读书了。这时，妈妈告诉我，说：“你爸爸就要去打工了。”当听到这话时，我首先想到的是我自己，岂不是开家长会时，爸爸岂不会来了吗。我真的很自私，我沉思了很久，才想到爸爸那么老了，还要去打工——那么艰苦的工作。每当我看到学校的做工人员，我想到辛勤的父母，再想到爸爸，他将要做更加坚苦的工作。我知道，爸爸是为了筹集我下学期的学费。但我又不明白，我们有什么资格让自己的父母为自己奉献出那么多，仅因为我们是他们的子女吗，难道他们有义务为了自己的子女而付出一切吗，我一定要努力学习，来回报我自己的父母。
父母总是那么的无私而他们自己的子女却是那样的自私。我的父母为我付出了那么多，我也一定要以我最好的成绩回报他们，尽我自己的最大力，即使那是微不足道的，但对于我，我目前所能做的就是学好学习。
我感谢我的父母以及为我付出的一切同学、老师。我为我的父母感到骄傲。
【班主任点评】无论是歌曲中所唱的，故事中所描述的，还是我们同学所体会到的都是同一颗感人的心，那就是寸草心，同一份爱，父母的爱。父母的爱是那么的平凡，却又那么动人，如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、感恩与回报
对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报呢？你是否也时常记得感恩呢？谁想来说一说。
晓华：少惹妈生气。
高宇：认真读书，争取期考取得好成绩。
国斌：学会自尊、自重、自爱、自强。
小琴：回家主动承担一些力所能及的家务事。
文淼：在外面少惹事。
丽仪：好好读书，将来找到一份好工作，好好回报父母。
七、给父母献花，同时播放歌曲《相亲相爱》
该说谢谢的时候大家说出来，不要把谢意深埋在心底，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀，同学们，请把父母请上来，给父母献花。
八、班主任总结
对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。
同学们，一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心，让我们用自己的行动报答父母、报答师长、报答社会、报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
孝 看 人 生
——高一(4)班感恩教育主题班会实录
班主任：曾舒影
【活动目标】
商品经济的时代，人情冷暖，感恩——很多人遗忘了。如今的中学生被父母呵护着、期待着，不知父母的辛劳，埋怨父母的唠叨，怨恨他们的不理解。开展这次主题班会，就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。
【课前准备】
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《懂你》、《天下父母心》、《我的父亲母亲》、《感恩的心》。
2、准备《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇自编的母爱故事：《慈母针》。
4、准备相关课件。
【活动过程】
（一）活动开始：
1、开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）
2、主持人出场:
首先，我们鼓掌欢迎到场的各位老师。
我们今天的主题是《孝看人生》。刚才大家一进门时应该听到一首歌，歌名是?
学生齐答：《懂你》。
《懂你》，懂得你，懂得你的关心，懂得你的心，这是一首献给母亲的歌。我们都知道父亲、母亲对我们来说就好比太阳，把光、把热、把爱全给了我们。都说“身体发肤授之父母”，我们现在可以站在这儿、坐在这儿，一起讨论感恩这个话题，其实，这就是父母给我们的最大的恩惠。父母对我们的爱是最无私、最真心，也是最深沉的，那我们呢？我们对父母的爱又有几分？有谁想过这个问题？
我们来做一个假设，如果你得了重病需要高额的医疗费，但是家境不太好，你认为你的父母会怎么做，他们会不会放弃你？
学生：肯定不会放弃。
如果反过来，父母得了重病，你们已经工作了，你会像父母对你那样的对父母吗？能给我肯定答案的人举手，[点击下一页]。
3、总结：
我们都说“儿是娘的心头肉”，父母把我们捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，把我们放在最最重要的地位，希望我们一生平平安安，顺顺利利。但是，真的有几个孩子把父母也放在这样的位置。最常听见一句话：“可怜天下父母心。”你们都懂得父母的心吗？[播放flash《天下父母心》]
（二）感受父母的爱：
就像影片上说的：“父母最挂念的是我们，但我们最牵挂的却不是父母。”有谁记得在父母过生日的时候给他们送上一张贺卡？
学生：有发短信。
学生：有打电话祝贺一下，唱个生日歌。
可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说，[放灯片点到下一页]。
仔细想一想，呆会请几个同学来交流一下他们的感受。
学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。初中时要寄宿，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。
老师点评：虽然这是一种非常平凡的爱，却无微不至，可能他们不说却已包含了千言万语的情意在里头。
学生乙：刚才画面上有一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。父母总是有很多理由来安慰自己，却有更多理由来原谅我们。小时候总说长大后要怎样怎样来孝敬父母，现在长大了，却常常因为与父母观点不同而起摩擦，控制不住自己与父母吵架。很内疚，但不知道该怎样表达，可能是由于面子问题。今天，本来想请妈妈过来参加，但她没空，我想我在这儿说，妈妈一定会原谅我的：“妈妈对不起！”
老师点评：中国人非常含蓄，有许多话都说不出口，那么大家建议她有什么方式来跟妈妈沟通一下?（学生建议写信）
写信给妈妈，她一定能感受得到的。我们都说父母的爱是一片汪洋大海，而我们跟父母之间的争吵、隔阂好比赤潮，处于冷战中的我们就像是缺了氧的鱼儿，将会窒息。虽然说“心有灵犀一点通”，但你不去点的话，怎么能通呢？
学生丙：我的妈妈生活的很辛苦，从小爸爸不在身边，妈妈非常宠我，希望能给我双份的爱。我很任性，有些不开心的事就会迁怒于她，发完火后又会很后悔。但好强的我放不下面子去道歉，妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由，只要再给她一个原谅的理由，她就会选择原谅；我伤她一万次心只要让她开心一次，她就会记得一辈子。
老师点评：你妈妈真的很疼你，记得她有一次跟我说：“我女儿胃不好，希望老师能劝她一下。”不过看来你还是有些不听话，常常吃了上顿忘了下顿，老是要妈妈给你请病假。你也知道，每生一次病妈妈就心疼一次。
……
……
总结：母亲的爱是春雨，细雨绵绵，那么父亲的就是最深的海洋，最深沉的只能埋在心中。父母的爱很平凡，但是很动人，就像丁香花开默默无闻，却又真实存在，我们都是有血有肉的人，可以感觉，所以请别忽略了这份爱。
(三)感恩小品：
父母为我们为了我们付出了这么多，完全出自真心，不求回报。那我们呢？古语话：“一屋不扫，何以扫天下？”连自己的父母，最亲近的人都不知道感恩，更何况是别人呢？
我们说感恩是一种品德，也是一种对生活的感悟。现在，我们来欣赏“配乐小品”与“诗朗诵”。
学生朗诵：你们最挂念的是我们，我们最牵挂的却不是你们。你们曾给予我们是无私的爱，却在你们最需要爱和温暖的时候，只能左手温暖右手。
故事是从一个少年开始：
少年从小就有一个梦想，成为一代剑客，为此他日夜练剑，一天夜里，他留书出走了，离开家，四处闯荡，游历了许多年，少年成为一名决然的剑客，他向众多高手挑战。终于到了最后一场决斗，生死拼搏，少年打败了最后一名剑客，剑客在临死前告诉他：“这世上是历害的武器不是剑，你永远无法打败那个手持‘慈母针’的人。”少年不信，从此他日以继夜的寻找那个拥有慈母针的人。但是，日复一日，年复一年，少年慢慢变成中年，却始终没有找到。
一天傍晚，偶然经过一座既陌生又熟悉的村庄，踏着小路，来到一座破旧不堪的木屋前，推开门——一盏灯，老母亲坐在灯旁缝着儿子的冬衣，墙上挂满了儿子的绣像，母亲的双眼已经瞎了，是思念儿子哭瞎的，灯是为儿子点的。
母亲边缝边呢喃着：“儿啊，不孝的儿啊，你什么时候才回来看为娘。”右手一场，绣花针穿透墙上所有的儿子的画像——针针穿心。儿子突然明白了什么是慈母针。从此，江湖上少了一名剑客，而母亲身旁多了一双勤劳的手，一个孝顺的儿子。
(小品结束，同学谢幕)
首先，感谢这几位同学，给我们带来了这个故事，故事到这就结束了，看了这个故事有什么感触？
如果你是这个少年，你会为了梦想离家这么多年，置父母于不顾吗？你会怎么做？
学生甲：因为我是这场故事的旁白，当时看同学们排练比较困难。我想第一个原因是比较紧张，第二个是我们是日常生活中缺少感恩。如果我是这个少年，少年的时候雄心壮志，人人都会自私，在此之前，也许我会置父母于不顾，但之后我会给他们打个电话，告诉他们我很平安，给他们稍一份礼物，稍一份祝福，告诉他们我爱他们。
老师点评：少年时，谁没有抱负，谁没有梦想，但无论走多远，你的根始终在这儿，请记得常回家看看，帮父母刷刷筷子、洗洗碗，虽然只是份小心意，但父母也会非常开心。
学生乙：高中就梦想着离开家，但不会离开这么多年，特别在团圆的日子，我会常打打电话，写写信，寄张贺卡，报个平安。如果为了梦想而离家，我想母亲会支持我走得更远，飞得更高。
老师点评：父母从我们一出生就开始忙碌，他们最大的心愿就是我们有出息，认为这就是对他们最好的回报。但我们有没有想过，将来会为自己的子女而忙，而真正为父母的时间又有多少？现在，父母要我们做些事情，都说：“我很忙，我在学习。”将来你有多少时间帮他们干这些活。
学生丙：我想我会离开家，但只是离开那所房子，我会带着我的父母一起去实现我的梦想。
老师点评：很好，这让我想起一部电影《背起爸爸上学》。父母对我们从来都是不离不弃的，所以，别忘了走多远，如果可能的话，把父母带上，这是一份孝心的承诺。
……
其实这个故事，不仅是个故事，这个少年可能就是将来的你。等两三年后，你们为了自己的梦想，上了大学，在外地工作，你们将会怎样对待父母呢？
父母对我们的爱是无毋置疑的，有一首诗你们应该非常熟悉：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。其实每个母亲手中都有一根慈母针，为我们编梦想的衣裳，但是无论我们的梦想有多高有多远，始终高不出父爱母爱所能达到的高度。这种爱是无形的，只是我们心中有把尺。
（四）思索点击 感恩父母：
父母付出了这么多，那你要怎么回报父母？（站在父母的角度，你要回报的是父母最需要的。）
学生：现在这阶段，父母最关心得是我们的学习，好好读书，请他们放心，把学看成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。
学生：我们这个时期最有叛逆心理，很容易与父母争执，所以我认为应该多谅解父母，控制自己别惹他们生气，这就是感恩。
老师点评：我们在家常不自觉的惹父母生气，其实他们的一言一行可能都是经历过的，认为是对的。也许，某些时候有点偏激，这时就需要交流与沟通。
学生：父母的心愿就是希望我回家快快乐乐，所以，我感恩的方式就是我“天天开开心心。”
老师点评：正如王菲唱得那首歌——《你快乐所以我快乐》，父母的心愿就是这样简单。
学生：“给父母过生日”
……
……
总结：大家想了这么多方式来感谢父母，无论方式怎样，最重要的在这(手指心)。其实感恩要随时随地，要趁早。有些同学认为，等将来有出息了，功成名就了再来感恩不是更好，但是你要知道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”父母没有多少岁月可以让你蹉跎的，所以感恩要趁现在，那么我布置一项作业。
1、趁元旦的空余时间帮父母做些力所能及的家务。
2、陪父母过新年。新年年年过，但真正有几个人是和父母一起度过的。
（五）真情回送（齐唱《感恩的心》)：
其实，我们要感谢的不止是父母，还有朋友、同学、老师以及周围关心我们帮助过我们的人，我们要感谢的很多很多。感恩是一种智慧，懂得感恩的人肯定是充满智慧，懂得生活。学会了感恩，我们就学会了不忘恩负义，学会了谢谢，学会了忏悔。感恩之心是人生迈出关键的一步，现在就让我们用歌声来感谢所有的我们要感谢的人。
沐浴爱的阳光
bathe in the sunshine of love
——高一(13)班 感恩教育主题班会实录
班主任：林乃春
【活动目标】
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情，感恩社会、感恩大自然，升华为热爱祖国。懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
【活动过程】
1、课前礼仪，林老师宣布班会开始，全班同学鼓掌欢迎来宾。
2、张舒姗同学讲话，背景音乐：《爱就一个字》
在优美的旋律中，我们乘着爱的翅膀，开始了今天下午的班会。一束束灵动目光的交汇碰撞出激情的火花；一次次嘴角扬起的弧线融成完美的涟漪。我们怀着感恩的心沐浴在爱的阳光下，真诚地采撷身边暖暖的爱的果实。
在爱的海洋里，父母对子女的爱是那只泛着奇异白光的金贝，我们怎能不感激父母呢？
3、第一篇章：捧起爱海中的金贝——感谢父母
何细容同学讲述成长故事；
①林老师为大家讲《孟母三迁》的故事；
②请林炜函和吴婷玉同学分别讲述自己学习成绩进步的经历。
由林老师点评。
点评内容：两位同学家庭经济都很拮据，但父母有“孟母”的精神，送孩子到一中求学，两位同学在优美的环境中，勤学好问，在半期考中都取得巨大的进步，让我们一起为他们祝贺。
③张舒姗同学讲话提问。
父母的爱伴我们前行，伴我们飞翔。下面请大家闭上眼睛，想想父母的脸庞，再悄悄、轻轻地对他们说一句心里话。现在请告诉我，你们看到的父母是什么形象？
a.黄雯雯同学回答：是父母的一双手，不是现实中黄色、皱皱的手……
b.刘祥建同学回答：想起苍老的爸爸，半期考考差了，但爸爸仍支持我，相信我，祝爸爸早日康复。
c.薛湉荷同学回答：想到妈妈辛勤工作的情景，爸爸辛苦劳动的场面，要用好成绩来报答他们。
④张舒姗同学提问：
上周六布置了“说出你的爱”为主题的家庭作业，大家都完成了吗？
齐答：完成了。
请大家踊跃发言。
a.郑文凯同学发言：每当我看到母亲双手的冻疱，忙碌的情形，看到她为我的成绩而担忧……只想对她说：妈妈，你休息吧。
b.陈玺灵同学发言：父母老了，一直在帮子女而劳累着……
c.薛惠程同学发言：常回家看看，常回家看看，想家，想父母，想妈妈的关怀……
d.陈倩文同学发言：我脾气不好，常和妈妈为一些小事而生气，我很对不起妈妈，又不敢向我妈妈道歉……我回家向妈妈道歉。
⑤张舒姗同学请学生家长上台，孩子们上前献花，与家长拥抱。
由叶妍同学电子琴伴奏。
其中每位同学对家长说一句话。
(小插曲：刘畅同学的话很感人，他的母亲也落泪了。)
⑥请家长代表(舒姗的妈妈)讲话。
⑦赵义铃同学为大家讲述她生病的妈妈与她的故事。
舒姗同学点评，全班同学一起祝她妈妈早日康复。
点评内容：赵义铃同学是我们的副班长，成绩优异，工作积极，她妈妈得了重病，字里行间可读出她对母亲的那份眷恋，让我们一起把她妈妈早日康复。
4、第二篇章：编织温暖的红丝带。
①张舒姗同学讲话：
生活中，陌生人友善的微笑，温馨的提醒在我们心中留下快乐和美丽，让我们对每一个人微笑，对那些素不相识的可爱人们说声感谢。
②翁浩文的诗朗诵，叶妍同学电子琴伴奏。
5、第三篇章：感谢祖国。
第三组同学合唱《七子之歌》，陈杨葭同学领唱；
6、第四篇章：感谢大自然。
黄雯雯同学朗诵自己创作的散文，叶妍同学电子琴伴奏；
7、505宿舍全体同学清唱《感恩的心》，边唱边带领大家一起打手语。
8、56个同学上台将写有自己感恩絮语的爱心贴在红纸上，拼成了一个大爱心。
9、第五篇章：感谢校园。
林老师让同学们拉开窗帘，窗外是扆山之巅火红的枫叶近在眼前。
林老师讲话：感谢一中为莘莘学子创造了如此美好的学习环境，同学们要刻苦学习，回报母校。
10、第六篇章：感谢朋友。
舒姗同学讲话：
我们在如此迷人的校园中茁壮成长，心心相扣结交了很多的朋友，有了友谊，成长的路更加温暖灿烂！
11、第七篇章：感谢老师。
①舒姗同学讲话：
我们今天的成绩是老师和同学们共同努力的成果。在这个充满温馨的时刻，让我们大家一起对老师献上真挚的感谢。
②全班同学大声说三遍：“老师，谢谢您。”
③舒姗同学代表全体同学为林老师献花。
12、全体同学齐唱《让世界充满爱》。
13、舒姗同学发言：
此时此刻，无限的温暖和感激在心中徜徉着。千言万语说感恩，道不尽一份沉甸甸的爱。只有将这份感激化为爱的行动，用行动传递爱，用行动散播爱。让我们从自己做起，从现在做起，用心灵交织爱的阳光，让全世界沐浴在爱的阳光下。
林老师讲话：
高一(13)班“沐浴爱的阳光”主题班会到此结束，请全体同学起立，让我们用最热烈的掌声感谢所有老师、家长的光临。
感 悟 母 爱
高一(11)班感恩教育主题班会实录
班主任：游雪鸿
【活动目标】
1.通过重温母爱，深刻体验到母爱是最伟大、最无私的爱
2.懂得如何珍惜母爱的爱，懂得如何回报母爱的爱
3.通过感悟母爱培养学生感恩之心
【活动过程】：
一、让学生在歌曲《天下父母心》的旋律中入场。
二、感悟母爱。
1、屏幕展示“MOTHER”——母亲的字样
主：从呱呱坠地起，我们就无时无刻不享受着母爱的精心呵护，母爱也总是人们颂扬的永恒的主题，我们听过许多颂扬母爱的歌曲，我们也读过许多赞美母亲的文章与诗歌，我们更看过许许多多有关母爱的影视作品。但是如果给你瞬间，让你用心去回忆和体会母亲对你的关爱时，你对母爱的感悟到底有多少？
问题：①当你看到屏幕上母亲二字，或当你听到母亲这词的瞬间，在你的脑海中首先涌现的是哪些词？
②“Mother”一词中每个字母都有其深刻的含义，用一分钟的时间在脑中联系自己的母亲，猜一猜这单词中的每个字母都代表什么词，这些词反映了母爱的哪些点点滴滴。
学生：(自由发言，教师进行适当的点评)
三、说母亲
主：Mother的诠释是天下母亲共同的特点，但不同的母亲总有她各自不同的伟大，在座56位同学，56位伟大，无私的母亲各有着不同的感人故事。下面请同学们利用下午这特殊的机会说说自己的母亲，说说十六年的成长历程中母亲最令你感动的事，有的东西尘封久了就会变得麻木，只有说出来才能拨动你的心弦。
学生：(发言讲述自己母亲的故事，教师进行点评)
四、对母亲的了解
主：母爱正是平常与平凡中见之伟大。母亲为我们付出了如此多，十六年的成长过程中当你源源不断地接受母亲无私给予的爱的雨露的同时你对自己母亲的了解又有多少？你都为母亲做过什么？请同学们回答以下的问题。
母亲节是什么时候？有为母亲做过早餐，洗过衣服吗？
知道母亲之花吗？有经常与父母保持联系吗？
知道母亲的生日吗？知道母亲穿几号鞋，最喜欢的颜色吗？
有为母亲过生日吗？
学生：(回答，教师作点评)
五、回报
主：人们常说滴水之恩当以涌泉相报，但寸草心，何以报得三春晖。子女虽无以报尽母亲无尽的恩情。但我们至少应该以我们的实际行为让我们的母亲感受到我们对她的关爱，对她的孝心。羊尚有跪乳之恩，更何况我们的人。今天是12月30日，后天就是新年了，且不说母亲16年来的养育之恩，回顾这一年母亲的艰辛付出，好好想想说一说，在新年到来之际最想为母亲做的一件事，以及最想和父母说的一些话。
学生：(发言)
主持：(总结)对母亲的回报应该在日常生活中的……让365天都是母亲节……给母亲多一声……多一份理解……。当你真正用心去感悟母爱，用自己的实际行动去回报母亲时，你就会对周围的一切充满爱心。我们的一生除了享受母亲无尽的爱，我们还有我们的老师、朋友、同学、亲人要……
六、全班齐唱《感恩的心》结束主题班会。
感恩母爱
——高一(9)班感恩教育主题班会教案
班主任：李学雄
【活动目标】
①阅读经典，体验感恩
②联系实际，感恩母爱
③增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础
【活动过程】
1、主持人宣布班会开始
F：在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
M：高一(9)班“感悟母爱”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。
F：请大家先欣赏歌曲《感恩的心》。
M：相信大家对以上的音乐很熟悉吧。它洋溢着一种深深的感恩之情。
F：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
M：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想；
F：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我；
M：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；
F：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
M：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
F：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
M：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“母亲”。请听诗朗诵《母亲》(晨程，陈浩)。
2、主持：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的，下面请看《母亲的诠释》：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释
M(much)妈妈给了我很多很多
O(old)妈妈为我操心，白发又爬上了您的头
T(tears)您为我流过不少泪
H(heart)您有一颗慈祥温暖的心
E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
3、主持：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气伴我自己，母亲为我们所做的实在是太多了，下面请同学们谈谈自己的母亲／一封信。
4、主持：听了以上令人感动的事例，母亲真的为我们做了很多很多，可是同学们是否真正了解母亲呢？(知道母亲生日的同学请举手…)由此可见，有些同学并不是很了解自己的母亲，希望以后多和她沟通。
5、主持：我们除了了解母亲还要关心母亲，你是否关心母亲呢？(请一些同学回答)
6、主持：母亲节是怎么得来的呢？
7、主持：母亲节送什么花呢？
8、主持：古人写了许多诗歌赞美母亲，例如《游子吟》…寄宿生同学可能深有体会，我们应该怎样报答呢？(给妈妈做过早餐吗？你的行动)
①你都帮妈妈做什么？
②你是否经常和你妈妈联系？
③你最想对你妈妈说的一句话：
④你准备如何报答你妈妈？
9、班主任总结：各位老师、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演，听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。“滴水之恩涌泉相报”是非常好的写照，让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，期考中的好成绩。其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望大家都能好好的去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝愿天下所有的家庭幸福美满。
——播放歌曲《相亲相爱》
10、主持：班会到此结束，谢谢。
朋友一生一起走
——高一（14）班感恩主题班会实录
班主任：郑坛建
【活动目标】
通过班会课活动，进一步培育学生的感恩之心，体验感悟友情的珍贵，学会处理好与同学之间的关系。
【活动过程】
主持人：郑坛建（班主任）、黄媛桢（学生）
一、主持人导入
主持人：很高兴能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会。今天为大家带来了一段精采的MV，请大家欣赏。
（屏幕投影播放学生熟悉的《最后的战役》MV）
主持人：刚才播放的是谁的MV？
（学生齐回答：周杰伦）
主持人：那么，这段MV描写的是哪一类人之间的情谊？
（学生回答：战友）
主持人：对，正是战友，　　热血男儿，都会憧憬那种“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的军营生活，向往超越生死的友谊。但真正的友谊绝不是哥们义气。真正的朋友应当是什么样？
学生1：回答
主持人：真正的朋友，首先应当能够同甘共苦，幸福的时候一齐分享，困难的时候共同承担。
（屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下解注明日期“2005年9月9日”，“高一（14）班军训全家福”）
主持人：军训中既有苦，也有乐，而这张照片，正是高一（14）班同甘共苦的见证。
（师生共同关注投影内容）
主持人：请大家注意右下角时间，到现在为止，也经过四个月的时候，这期间一定发生过不少令人难忘的事，所以现在请大家闭上双眼，慢慢地唤醒沉睡已久的记忆。
（播放背景音乐，郑中基“真心的朋友”）
二、学生针对新学期事情自由发表感想
学生2：朗诵自己描写身边同学的一篇作文
“他中等身材，浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜，但给人的感觉是两个镜片高低不平，也许是因为眼镜坏了的缘故吧，他热爱学习也挺乐于助人。……每天早晨早读课时，他都会把同学们的团微胸卡事先检查一遍，然后才开始他的早读。待到早读课下课铃一响，总能听到一个洪亮的声音：快点把数学作业交上来。”然后把数学作业整理清楚后送到办公室……他很坚持自己的见解，上课时若观点与老师的发生冲突时，他就一定与老师们争论到底，使得其他同学抱怨连连……
主持人：义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这个人是谁吗？
（学生异口同声：“吴辉”）
主持人：好，那么有请吴辉发表一下你的感想
学生3：回答
“……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出我的缺点，令我能有机会　改正，在此，我祝她元旦快乐，天天开心。”
学生4：回忆运动会期间同学给予他自己的帮助
学生5：（劳动委员）发表担任班委的特殊感受
主持人：其实，当值日生无意忘记擦黑板时，一定有一个人会记得代劳，那就是……
（学生回答）
学生6：回答班主任对他的提问
“其实，班主任刚刚毕业，没什么经验。而我在扆山那边算起来也是呆了四年。运动会中的一些小事都是由我来处理。但是班主任也很尽力，只是大家没有看到。比如他经常对我说这事你应该怎样做，这让我有机会积累经验和智慧，在此谢谢班主任。”
（学生不住地会心微笑）
主持人（班主任）：我很惭愧。但是的确，可能我在某些方面比不上在座的各位同学，所以要更加虚心地学习。我也要谢谢林楠同学提了一个既中肯又有价值的建议。
主持人（黄媛桢）：其实，不仅同学之间存在着真挚的友谊，老师与同学之间也同样如此。
三、现场填写新年贺卡
主持人：值此新年来临之际，大家想要以什么样的方式表达良好的祝愿呢？
主持人：我有个提议，大家先在心中准备好最想表达的话语，准备好之后，请写在贺卡上，然后投入这一纸箱内，由两位主持人分别抽出不同贺卡，在全班同学面前送去新年的祝福。
（学生默想，然后写下）
（主持人抽选贺卡朗读）
四、总结
主持人：人总需要朋友。我记得梁实秋曾说过，假如一个人看见群星的灿烂，宇宙的大观，他并不能真正感到快乐，他必要向一个人诉说他所见的情景，他才能觉得快乐。
主持人：真正的朋友，就沙中淘金，经过不断的洗炼，真正获得时，便会金石同坚，永不退转。让我们一同感谢朋友，感谢生活。
五、结束
屏幕投影出周华健MV《朋友》在全班齐唱的歌声中结束本次感恩主题班会。
乘着爱的翅膀
——高一(18)班“体验感恩、培养责任感”主题班会
班主任：阮国华
【活动目标】
通过感人影片《我的兄弟姐妹》、经典母爱事迹、学生身边感人事情，以及动物间报恩行为，让学生体验自己乘着爱的翅膀，体验感恩。再通过引入小学生诗《我与班集体》启发学生思考自己对集体，对父母应负有的责任，培养学生的责任感。
【活动过程】
主持人：刘夏士莲、刘  凌
开场白：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在一起，彼此相互关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯为远行的的脚步照亮前程，寒风中的一族篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾菌送去生机，让我乘爱的翅膀，让我们在这节班会课时体验感恩。
过度：感人影片《我的兄弟姐妹》想必大家都看过吧。
[播放]：《我的兄弟姐妹》生病的小妹在医院里要吃东西，学生谈谈自己的感恩，若是你，你会这样做吗？
[讲述]：主持人讲述一个真实的故事：在大地震后第八天几名救援队员在废墟中掀起一块水泥板，只见一位母亲已停止呼吸，一个婴儿正躺在她身边用力吸着母亲的食指，小手还抓着母亲的衣服，救援队员强行将婴儿抱起，才发现母亲在临死前将食指咬破，送进婴儿的嘴里，用鲜血代替乳汁让孩子的生命得以延续。在我们的周围时时都发生着这般令我们感动的事，借这个机会将自己内心最深刻感人的记忆与大家分享。
[学生谈感动的事]：你想为他们做什么呢？
[过渡]：父母有打过你们吗？你们的感受是什么？
学生发言
[散文朗诵]：毕淑敏《孩子，我为什么打你》
[过渡]：正如毕淑敏所说“打是爱，世人将这份特权赋予母亲。”当父母打我们时心理承受着巨大的伤痛，这是一种深切的爱，一种恨铁不成钢的爱，我们要学会宽容、理解父母。感谢父母的所有爱我们的人，其实“感恩节”就是人类表达感恩之情的节日。下面由航莉同学讲述美国感恩节的由来。
[朗读]：感恩节的由来。
[主持人]：是啊，我们感谢上苍，让阳光普照大地，赋予我们丰收，就因为有了阳光、空气、水、食物，人类得以生存，生命才得以延续。我们要深深感谢大自然。
[过渡]：人类会以感恩方式报恩，动物会施恩报恩吗？
[主持人]：乌鸦反哺和狼孩的故事。
[过渡]：是啊！野狼有此爱心，乌鸦善且懂得报恩，我们每一位同学应孝敬父母，尊敬师长，同学满怀爱心去帮助需要帮助的人。只要人人都付出爱，我们班级将充满阳光，我们的祖国将繁荣昌盛。
[班主任发言]：人的一生中应感谢的不止是母亲，还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、陌生人等。正是有了这些人付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。
除了他人，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来美好生活时，也会思考自己应该怎么做？我们应该承担更多责任。下面我念一篇小学生诗《我是集体的一员》，我，是一棵茁壮的小树苗，从小要根子扎正。我，是一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。我，是集体的一员，自己和集体有怎样的关系？我知道——如果人人都自私自利。我们的集体就会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，我们班级就会充满阳光。同学们，我们做为班集体的一员，我们可以为我们的班级奉献什么呢？
孝心无价
——高一（17）班感恩主题班会实录
班主任：池水平
【活动背景】
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
【活动目标】
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得感激父母，关心父母，爱父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
【课前准备】
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《我心中的故事》《烛光里的妈妈》《江河水》《鲁冰花》
2、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《大山里的母亲》《一位辛酸父亲的来信》
3、主持人准备串联词。
4、准备有关课件。
5、邀请部分家长参加主题班会。
【活动过程】
主持人：同学们；老师们：（欣赏歌颂母爱的歌曲《我心中的故事》）
下午好！感谢家长、老师们从百忙之中抽空前来听课，让我们致以他们最热烈的掌声。
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。
主持人：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的就不应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情吗！终有一天，父母会老去。我们应该知道，一个连父母都不爱的人，一个不懂得感恩父母的人，一个不会爱父母的人，又怎么可能奢望爱事业、爱社会？而这无疑是可耻的，也是可悲的。
主持人：感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报；感恩是一种美德，是一种境界；感恩是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇，感恩是值得你用一生去完成的世纪壮举，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育；感恩不是为求得心里平衡的喧闹的片刻答谢，而是心灵的无言的永恒回报
主持人：谁言寸草心，报得三春晖，感激父母为我们的成长呕心沥血，历尽艰辛，感激父母为我们的心灵注入爱的甘泉，感激父母，是你们教会我如何坚强地面对厄运！
主持人：（合）同学们，让我们心存感激，生命的轮回才会有美丽的灿烂！
现在让我们倾听那源于大山里的深深的母爱。
【诗歌朗诵】
《大山里的母亲》——朗诵：郭燕萍、陈晓丹
这是一个 闭塞的小村 连绵的大山 茂密的森林 包裹着几十户纯朴的人们 几十年苦耕 泥土里还是贫困 辛劳的汗水 浸泡着知足的母亲  如今外面精彩的世界  一丝也抹不去  山乡里那特有的风情  空间传递的讯息  在这荒僻里  还显得空寂和迟钝 一条弯延的路 走向期盼的富裕 还有一段漫长的延伸  大山里并非无歌 只要有母爱 就流淌着美的诗韵 贫脊里 耕耘出母亲的伟大  更显露出 她情感的质朴和纯真清晨  当炊烟升起  她将重复一天的辛勤 日落  听到归途的牛铃 她又安抚甜梦的温馨  孩童时  她曾有过烂漫的单纯   梦想有一天   象鸟一样飞出大山 实现她美好的憧憬 少女时   她曾有过遐想   像花香一样四溢  去相伴大山外的清新  但大山的隔断  她只能在这里默默地扎根愚昧这张网   束缚她难以摆脱命运   流逝的岁月  掩埋了她  对理想的追寻  失望和痛苦的泪  被时光晒干 变成了无奈的皱纹   她学会了面对与承受  更在生活的苦难里  感受这苦乐人生  大山里  母亲的心 像山泉一样清澈晶莹   她把寄托    全给了下一代人
从怀胎之日起  她就孕育了希望的信心 在婴儿啼笑声中  她已坦露殷切的胸襟  当山里的孩子  带着嘱托走入高校大门  她的笑  似山泉一样流泻飞奔   每当孩子    带着喜悦归来    母亲那张脸  显得那样自豪和兴奋然而  你能否看到  与母亲别离后的情景   她那空旷的孤独    她那疲倦的腰身  她那无助的失落   她那贫寒的低吟 领悟到了   谁的心不振颤   谁能忍看   母亲的孤伶和清贫  淡漠你过去的困境  沉醉你今日的欢欣   那将用淋漓的泪 洗涤你的悔恨   如果你在幸福中   忘记养育之恩   只能唾沫痛责你   丢掉了崇高的灵魂  都市的霓虹  悠扬的乐音 都时刻向你发言警训 无论在哪里忘了那小山村 只要提起她的名字 双肩就重压千斤 只要闪现母亲身影 就莫忘你的责任
主持人：请李老师为我们朗读一封信
【朗读】《一位辛酸父亲的来信》
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
一位辛酸的父亲
主持人：此时此刻，面对父母大爱无言的深情和无怨无悔的付出，你想到过如何去偿还吗？你尊重过你的父母吗？体谅过你的父母吗？难道忍心用冷漠去抵消亲情，用自私去回报大爱？难道忍心以追求奢靡透支金钱，用无限的贪欲将父母的脊背压弯？
【互动时间】
主持人：欣赏了这些作品不知同学们有何感想？请同学朗读给父母的一封信。
张晶晶：作为一名寄宿生，生活的种种事情都要自己料理。以前，母亲为我洗衣做饭，都认为这是作母亲的职责，理所当然。而当自己离开母亲时才意识母亲的辛苦和对我的好。每当过节，父母都会拿出他们辛苦赚来的钱买吃的买穿的，但是，我们却把他们认为的压岁钱任意挥霍。在那时，根本没有想过怎样报答他们。确实，在我们没自己做这些事时，父母的确有义务。但在这些小事中体现的爱意却不容小视，是最伟大的爱。要在有生之年好好孝敬和报答父母。
刘莹莹：爸妈让女儿为你洗一次脚。随着时间推移，我也渐渐长大懂了很多，却也发现皱纹渐渐爬上了父母额头。那是父母为子女操心的怀念，那是上帝让我们成长所付出的代价。爸妈对我的爱是无时无刻、随时随地的。厨房是妈妈最常呆的地方，每天都在那爱的轨迹上走上无数遍。原本美丽的脚，渐渐的爬上皱纹。爸妈的爱是沉默，它默默挑起了家庭的重担，屹立在风雨中，脚上早已长满厚厚的茧，爸妈让女儿为你们洗一次脚吧！
主持人：不知同学们有何感想？
学  生： 我觉得父母送我们到中学来读书，我们应该在后面的学习里努力学习，争取在这次期末考试中取得优异的成绩，证明他们的选择是没错的！
主持人：我不知道父母对你们了解多少，但我想知道一下那么对父母了解多少。班上知道父母生日是什么时候的请举手。
班主任：很多人都没有认真关心自己父母的生日，只关心自己生日怎么过，你的生日就是母亲的受难日！
主持人：你们认为老师对他们子女照顾的多吗？是个合格的父母吗？
吴妙娟：我认为老师应该对他们的孩子呵护的比较多。因为毕竟是老师嘛，老师比较懂得孩子的心理吧！
缪宇凡：我认为老师对他们的孩子照顾少，因为我们晚自修到10点，老师比我们还晚回家。孩子一个人在家，什么事都要自己做，所以我认为老师照顾自己的孩子比较少。
阮聪凤：我认为老师对他们的孩子照顾少，因为老师要管50几个，很少时间花在自己身上，……
主持人：听了他们的想法，我想问一下老师们有什么感触（走到老师身边提问）你们认为自己是个合格的父母吗？
老  师（女）：这个问题我比较惭愧。我晚上来学校下晚自修就把孩子反锁在房子里面，有什么事情打电话给我。象现在小学了，有很多作业，如听写什么的，都要打电话来问,老师把很多时间花在学生身上，所以大多不是合格父母，至少来说对孩子有愧疚。
主持人：同学们是否有长时间看电视，或与父母争吵等情况？有没有分担父母的艰辛？能理解父母的严格吗？
郑增辉：我被我爸爸批评时，心里没替爸爸想过，很生气，很难过，一味的讲他坏处，不想自己哪错，很少沟通，发生争吵，导致感情不好。
班主任：请同学们多向父母表达你爱他们，主动承担家务；和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想；应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美；多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；回家和外出主动给父母打招呼；时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子；只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持人：此时此刻你最想对父母说的一句话是？
薛海文：我小时候很不乖，经常被爸爸打，但没过几天，他又偷偷塞几瓶油给我奶奶，然后我奶奶又给我。我只想说五个字：爸爸我爱你！
赵志浩：妈妈，谢谢你
陈  楚：我非常感谢你们对我的养育之恩
郑谢平：我感谢你们
缪巩益：爸爸你辛苦了，我一定会好好努力报答你的
郑倩雯：妈妈你辛苦了，我会永远爱你的
陈晓丹：此时此刻，我想唱首歌送给妈妈——《妈妈我爱你》
班主任：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报学校，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
全体合唱：《鲁冰花》
主持人：在这首深情的旋律中，我们的班会就要结束了，让我们全体起立，感谢家长，感谢老师、感谢那些曾经和正在帮助我们的人，让我们把对他们的敬意转化为无穷的动力，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。再一次感谢来到班会的家长和老师。
平凡心 不平凡的爱
——高一（5）班感恩主题班会实录
班主任：周国红
【活动目标】
根据当前部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围他人对他的关心，不懂回报亲情，关爱他人，展开主题班会，希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
【活动准备】
1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱。
2、自制贺卡，表达对父母、师长、朋友的感恩之心。
【活动过程】
主持人：有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用掌声欢迎所有到场参加这主题班会的老师和嘉宾。
朋友的关心让我们时常感动，　生我者父母，养我者爹娘，我们今天学习，日后工作，父母都是我们的大后方，永远支持和鼓励着我们，今天，我们借这主题班会这个平台，一起来交流对父母亲的爱。
（一）欣赏短片《背起妈妈上学》——经典体验
我们为刘霆对母亲的爱感动，但也有让父母心酸的大学生。
（对比倾听）《一封辛酸父亲的来信》节选
（1）对比两位大学生的行为你有何看法
（2）结合自己的实际谈谈感想
学生1：为刘霆平凡心不平凡的爱感动，一个人只有怀颗感恩的心，才不是冷血动物，那位向父母索要过多费用的大学生知感不报非君子，他对父母的爱已变质，是不孝敬父母的行为，应该受到社会的谴责。
学生2：感恩贵在知恩，那位大学生实质是自私的，他所考虑的是从自身利益出发，以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心，这是不值的我们学习。相反，刘霆处处为别人着想，他是品质是高尚的。
学生3：我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受，他不知父母赚钱的艰辛，而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想，这在我们同学中是值的推广的。
主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就自己的实际谈谈感受
学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。
学生2：小学五年级那会儿，迷上了游戏机，花去3元，被父母知道后很伤心，自己觉得很悔恨，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝采。
主持人提问学生2：对母亲私拆自己信件的看法。
学生3：妈妈的本意是好的，怕自己过早涉及感情而担心，自己事后同母亲解释了那是女同学写自己的是鼓励信。
总结：感恩首先要知恩，读书是为了将来能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸自身责任感的表现，我们热爱我们的父母，但我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝顺”的区别在于对父母我们也不能盲目顺从，应在深明大义的基础上大家互相尊重。
（二）展示一份来自幼儿园的通知——感受父母对自己点滴的爱
让一学生念“提高生活自理能力”一段
主持人：这些简单的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母经常在一起交流教育子女的方法，今天也来我们做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好吗？
（三）交流孝敬父母的方式——一切从细节做起
学生1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发现母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对自己的爱，所以我希望能再为母亲洗一次脚。
学生2：鱼说：“你看不到我的泪水，因为我在水里。”
水说：“我感到你的泪水，因为你活在我的心里，其实我们总认为父母不理解自己，实际父母对自己的关心是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。”
学生3：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，平时因怀感恩心，让父母常开心。
主持人：若妈妈不开心，你怎么做让母亲化悲为欢，能否现场表演。
学生3：我会把头靠在妈妈肩上，让她相信女儿是她永远的开心果。
学生4：自己在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后一定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。
学生5：噙着感动的泪水，用歌曲《感恩的心》送给父母，真诚感谢父母的养育之恩。
歌曲演唱：《感恩的心》
主持人：今天的主题班会，我们还请来了两位同学的妈妈，请两位同学献鲜花给母亲。（掌声）
今天我们还请了一位特殊的母亲？
（学生竞猜）
她就是班主任周老师的母亲。（掌声）
班主任为母亲献花
班主任总结：周老师也有过为父母而读书的时代，小时也曾许下长大为父母卖豪华轿车和别墅的豪言壮志，其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，现在读书时代，同学们对父母的爱更多的应是精神上报答。其实父母需要的并不多，就是一声问候，一个微笑，一次看望，一份亲情……
我们感恩的对象不止父母，还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等……我们在尊重他人所做的一切时，还应承担更多的责任，让我们一起用平凡心演绎不平凡的爱。
（三鞠躬）
一鞠躬：感谢父母养育之恩和教诲
二鞠躬：为自己的母校，感谢在座所有老师的关心和帮助
三鞠躬：感谢许许多多帮助过自己的陌生人……
尾声：真情演绎歌曲《妈妈》：
妈妈吔,妈妈,姆…吔,孩儿让您牵挂呀妈妈,
吔,孩儿让您受累呀妈妈,噢,是您擦干我眼泪呀妈妈,
噢,是您让我学会飞翔呀妈妈,我的妈妈.
妈妈嘿,只是一个心愿未了啊妈妈,我真的不想让您失望啊妈妈,
因为我的梦想在远方啊.妈妈嘿,永远慈祥美丽的妈妈,
您是我心中永远不灭的火把,黑夜里我不会迷失方向.姆……噢,我的妈妈!
在歌声中结束班会。
感恩父母
——高一（12）班感恩主题班会课过程实录
班主任：沈廷惠
【活动背景】
现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。
【活动目标】
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
【指导思想】
1、突出素质教育；
2、面向全体学生；
3、做到因材施教；
4、注重道德教育。
【活动过程】：
情境导入：播放《天下父母心》flash
创设问题：动画说明了什么？
学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；
学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；
学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。
班主任引言：
是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？
子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
你读懂这份希望了吗？
现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
一、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
M  ( much ) 妈妈给了我很多很多
O   ( old )    妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
T  （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心
E （eyes）  您注视我的目光总是充满着爱
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下
二、《母亲的赞歌》
活动一：男女生朗读
（女）是您，将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，
一针一线、一针一线
织就了温馨的家园
那可口的饭菜，干净的衣服
都是您的爱在悄悄蔓延
（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵
那句句叮咛、声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没
经历了两个世纪的沧海桑田，
当庞贝古城重新展现在世人眼前时
人们被一尊化石深深震撼
这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩
我们可以想象，
当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
她希望将一线生机留给孩子
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
虽然，无情的岩浆还是将她们淹没
但母子相拥的情景化作历史的永远
（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一对母子被埋在废墟之下
八天，整整过了八天
当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙
而母亲，却永远的离开了人间
在那阴冷、无水、没有食物的环境中
是母亲用乳汁延续着孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬断手指
让孩子吸吮自己的鲜血
直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹
（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择
这就是母亲对生命意义的最高诠释
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田
但母亲的爱永远留在我们心田
（合）幸福安康、美丽永远
问题思考：为什么要赞扬母亲？
学生1：母亲给我们生命；
学生2：母亲给我们勇气；
学生3：母亲给我们智慧；
学生4：母亲给我们知识；
学生5：母亲给我们信心：
学生6：母亲给了我们父亲。
教师总结：
我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起
引入：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗？让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！
三：让你最感动的事
下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。
学生1：父母让我们感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现，这难道还不能让我们感动吗？
班主任点评：父母的白发让我们感动
学生2：那是冬天的一天，刚开始天气比较温暖，但刚开始上课不久，天就下起了雪，风也随之而来，气温下降，我冷得直发抖。就在这时，一个熟悉的身影出现在我眼前，手中捧着我的衣服，而她自己不顾自己的感冒依然冒着风雪，令我感动不已。
班主任点评：风雪中送衣让我们感动。
学生3：在暑假里，我被送入手术室时，父母的担心让他们布满血丝，无微不至地照顾让我深深得感动
学生4：有一次半夜发高烧，父母抱着我满街敲医生的门，整晚都没合上眼。
班主任点评：父母无微不至的关怀让我们感动。
学生5：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕，让我深深的感动……
班主任：
听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。
班主任：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。
既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢？
四：心动不如行动
1、           学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答
学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌
学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……
2、幻灯片：
小型辩论赛
__正方：对父母的报答物质大于精神
__反方：对父母的报答精神大于物质
正方学生1：父母给了我们许多的恩惠，有物质上的，精神上的，我认为回报父母时以物质回报比精神回报更重要。父母费尽心力把我们抚养长大，是为了让我们事业有成，成为国家的大梁，我们应该让父母安度晚年。就像马克思所发现的事实一样：人们首先必须吃、穿、住、行，然后才能从事政治、科学、艺术等等，回报父母也这是如此，必须有了物质基础，才能进行精神回报，所以我方认为物质回报比精神回报更重要。
反方学生1：我方认为精神报答比物质报答更重要。爱是最能感动人的，爸爸妈妈为我们付出许多，用物质上的东西怎能还得清？何况，他们爱我们，愿为我们付出，难道我们不应该也用爱去回报吗？发自内心的感激，陪父母聊聊天等。种种真情用钱是买不来的。
正方学生2：试问反方，你去过农村了没有，我国处于并将长时期处于社会主义初级阶段，生产力水平低下，特别是农村，五六十岁的老人，冒着酷暑还在山上干活，象这种情况作为他们的子女难道物质的报答不比精神上的重要吗？
反方学生2：我方再一次声明精神报答比物质报答更重要，物质报答乃重视形式，而精神报答更重视内涵。试问，在如今的社会中，您认为是“常回家看看”重要，还是要在金钱中论亲情呢？
正方学生3：在现在社会中，几乎每个家庭都可以过上不愁吃穿的日子，而父母缺少的是子女的关爱与理解…
……………
班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。
五、给妈妈写感恩信（同时播放背景音乐《感恩的心》）
学生小结：（仍由前面朗诵的两位同学）
男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。
女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心；
男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。
女：亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了，
男：是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。
女：那么，就让我们一起高声唱出我们的心声——《爱的奉献》
（同时播放Flash背景音乐：《爱的奉献》）
生活中除了感谢父母，我们还应该感谢所有的人，请听一则座右铭《感激》
（学生表演）
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；
感激关怀你的人，因为他们给你温暖；
感激鼓励你的人，因为他们给你力量；
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵；
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；
学会感激，
感激一切对你成长有益的人！
班主任发言：（背景音乐：《我爱永恒》）
感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。” 是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。谢谢！
六、《感恩倡议》
收集感恩名言
感谢有你·以心唤心
——高一（1）班感恩主题班会课实录
班主任：郑  凌
【活动目标】
成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人，为你所做的一切怀有敬意和感激之情，希望通过这次活动，让学生能够更懂得珍惜身边的人，不管是父母亲人还是老师、朋友，使整个班级能够更加和谐向上，不仅自己拥有一颗诚挚感恩的心，还能影响身边的人也时时心存感恩。
【活动过程】
一、播放歌曲无印良品的《朋友》主持人朗诵并宣布主题班会开始
朗诵内容：
朋友，你好吗？一句亲切的问候，一个会心的微笑似一抹柔风轻抚红唇，永远让人感动；
心情落寞的时候，一句你好吗？一声轻轻的问候恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动；
遇到困难四处无助时，一句我帮你，淡淡的关怀缠绕身边，永远让人感动；无论跋涉的脚步行于多远。想到在暗夜里风雨中孤寂时，始终有朋友为我点灯、撑伞、抚慰，总会有种神奇的力量，永远让人感动；
真正的朋友其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许身在咫尺，也许远在天涯，只要彼此相拥，彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境，就是人间最美好的感动。
今天这节主题班会让我们尽情体验这份感动，分享这份感动，珍藏这份感动，用我们的心收集这些让我们回味一生的感动，高一（1）班感谢有你――－以心唤心主题班会现在开始。
主持人：友情无处不在，感谢无处不在，身边小事也许在不经意间被忽略了，但它们确能触动你的心，让我们一起欣赏系列短剧表演《我们身边的事》，来感受这份温情。
二、欣赏系列哑剧表演《我们身边的事》，哑剧表演伴奏音乐《感恩的心》
短剧内容：
1、考试失利时的安慰 2、帮忙找东西 3、替感冒的同学关窗户等
主持人：看了以上短剧，我们看到了一种关心叫无言，有一种美丽叫无声，同学们是否有所触动呢？这些都是发生在身边的小事，也许正是这些不起眼的小事，才激起我们心中那份美好的情感――感动。下面让我们共同回味心中的感动，分享感动吧。
三、由同学来谈自己的感受及自己的经历，说一说触动自己心灵的事或自己感受到的别人的帮助。
许少铃：与邻居女孩的认识是十分偶然的，就是她一个让座的举动，这么一个小小的举动为我们的友谊揭开了序幕。想想我们认识已经有五、六年了，可是从来没有因为一件小事红过脸。我们的友谊是无私的，我们的帮助是真诚的。
陈坛滨：有天晚上，我因不慎感冒着凉，不停地打喷嚏，这时候，同桌递给我一条围巾：“围上它，你就不冷了。”那个冬天我不再寒冷。
郑雨灰：有一天，班上开会到很晚，本来和一个朋友相约吃饭的，结果失约了。那个朋友在饭桌前等了我半个小时，不仅没有怪我，还为我买了晚饭，我真的很感动。
赵小微：一天早上，刚到学校上课铃就响了，仓促之下竟忘记将自行车上锁。放学后，自行车不翼而飞。心想：这可怎么办啊，这车一时半会儿找不回来，家又远，身上又没有带钱……就在这时一位朋友走过来关切地问道：“怎么了。”在知道前因后果后，义不容辞地把自己的车子让给我，自己走回家。让我很感动。
刘小惺：在开学的时候，老师在第一节班会课上要求我们用相互握手的方式来互相认识。我是一个性格腼腆、内向的人，看到别的同学兴高采烈的握手认识，我很羡慕，但是又不敢上前，这时朝我走来一个同学很开心的对我笑着并和我握了手，我们相互认识了。这是班上第一个给我友善的同学，我一直记得，想起来心里很温暖。
郑铮妮：一次体育课，和大家玩得太高兴了，结果回班上后发现自己的胸卡不见了，只好回到操场上去找，可是操场很大又不知道丢在哪个方向，只好沿着跑道一圈又一圈地绕着找，可是怎么也找不到，这时我的好朋友过来问我在干吗，我告诉了她，。于是她开始陪着我在操场上一圈又一圈地绕着找。天黑了，我们还没找到，我说算了吧，回家吧。她坚持再找找。终于在我们快绝望的时候，找到了我的胸卡。而我的朋友也已经满头大汗了，我很感动，不知道该说什么谢谢她，她似乎明白我的意思，朝我笑了笑，走了。
王潮雨：我在打篮球时不小心把手打骨折了，右手包了石膏之后很不方便。在学校很多同学帮我做一些我由于受伤没法做的事，象是课堂上抄笔记等等。我感受到了班集体的温暖。
……
老师总结：和大家一起回味了这么多曾经发生的事让我深受触动，或是初次见面时温馨的微笑、或是天气寒冷时温暖的围巾，或是生病时一句亲切的慰问关心，或是无私地借出的自行车，或是对受伤同学的亲切帮助，这种种的种种、点点滴滴萦绕在心。它们有的发生在过去，有的发生在现在，我相信它们将来还会不断的发生，让我们永远保有一颗感恩的心去体会它们，去感受它们。
这让我又想到一开始给大家放的那首歌：我可以划船没有桨，我可以扬帆没有风向，但是我们不能离开朋友。
主持人：虽然这些小事如此平凡，但足够让我们永久珍藏。微风泛起河面的涟漪，漾起美丽而甜蜜的记忆，让祝福串成一首首歌曲，开拓一片温馨的友情园地，下面就让我们唱出朋友之间的真挚情感吧。
四、歌曲串烧――唱出朋友之间的真挚情感
演唱曲目：1、《同桌的你》
老师：念书这么多年，我们有了很多同桌，不管是过去的同桌还是现在的同桌让我们用心珍惜吧，他们是我们在学校最亲密的伙伴。
2、《睡在我上铺的兄弟》
老师：不仅有睡在上铺的兄弟还有睡在上铺的姐妹，不管是兄弟还是姐妹，我们都曾经或是正在分享着我们的快乐与悲伤。
3、《第一时间》
老师：不管是在热闹喧哗的大街还是在被孤单压得喘不过气来的时候，友情会第一时间赶来，是累是烦朋友会第一时间与你分担，听你倾诉。
4、《那些花儿》
老师：有没有想起过去的朋友、过去的点滴？如果还联系，不要忘了元旦的节日问候，如果断了联系，把他（她）记在心里吧，这是我们的宝贵财富。
5、《朋友》
老师：不管是风还是雨，是泪还是错，我们高一（1）班共同走过了许多让我们难忘的日子，一句话一辈子，一声情一杯酒，让我们永远是最好的朋友去创造更多令我们难忘的回忆。
6、《手拉手，心连心》
老师：不管是《同桌的你》或是《睡在我上铺的兄弟》还是《第一时间》赶到的《朋友》只要我们《手拉手、心连心》用心去体会朋友之间真挚的情感我们会发现，这个世界因为朋友的存在而更加的丰富多彩，因为朋友的存在而更加美丽绚烂。
主持人：一首首歌曲、一份份感动让我们美丽的生活更加精彩。
黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇簇会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干枯的禾苗送去生机，同样生活中一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的欢乐与幸福，而当你得到那份关爱时是否会想起也要这样给予回报呢？
五、畅谈如何回报朋友“朋友，我愿意为你……”
池飞飞：相识于缘，相知于诚。我认为我们能够相聚于此是一种缘分，我希望通过这次的班会让我们的心彼此更加接近，让我们以心唤心，用真诚的心对待身边的朋友，对待每一个人。
李芬芳：朋友是我们生活中的伴侣，把朋友的帮助记在心里，用行动来表示感谢也让世界充满爱。
张英：友情无处不在，只要善于发现。朋友一个会心的微笑。朋友一句关心的问候，朋友一句虔诚的祝福，都是友情最好的诠释，友情无价，是不能用金钱衡量的，只有你以心换心，才是对朋友最好的回报。
诸葛媛枫：朋友不仅是在你需要帮助的时候来到你身边，朋友对你的一句忠言也是一份无微不至的关怀，我们应当去感受每一份朋友之情。
郑雨灰：我愿意为朋友擦干眼泪，抚平伤痕；我愿意为朋友把晾着的衣服收起来不被淋湿；我愿意为朋友提上一瓶瓶的开水……
许少铃：朋友间谈回报，就破坏了友谊的纯洁。如果真要说回报，我想对朋友真心相待，真心帮助朋友就是最好的。只有这样友情才能更长久。
谢彩丽：我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。这是木棉与橡树的爱情。我觉得朋友之间也应该像他们一样，地位平等，互相帮助。一份痛苦与朋友分担便分成两半，一份快乐与朋友分享便成了两份快乐。
苏蓁雨：用心去回报朋友，同时帮助别人，相信朋友也会很欣慰。
……
老师总结：同学们都很真诚的对待朋友，这很让人感动。我们在真心对待朋友的同时要记得避免走入一个误区：不顾一切，不管对错，就讲义气，为朋友两肋插刀，万死不辞。朋友永远是对的对的是对的，错的也是对的。看到朋友与人争执，二话不说，冲上去就打。这是不理智的。在朋友有难时，伸出真诚的手是对的，但记得要分事情分场合。临近考试了，我们讲究的是平时的学习团结，但是坚决反对考场的团结互助，用这样的方式不是回报朋友而是害朋友。
真正的友情要用我们的真心去种植，真情去灌溉，用我们的爱让它成长。节日时一句亲切的问候，生日是一句轻轻的祝福，成功时一句真诚的祝贺，失败时一句诚挚的安慰，哭泣时一张薄薄的纸巾……都是我们回报朋友的最好方式。
主持人：在今天这节主题班会上我们又唱又演了身边小事也交流了对朋友的情感，充分认识了朋友的重要性，感受友情的真谛，搭起心桥，感受彼此的脉动，在关心帮助的同时，有着一份令人难忘的温柔，一份令人愉悦的体贴，一份令人陶醉的依恋。在幸福洋溢的时候感觉世界万物，感觉平凡小事，感觉甜美快乐，你会发现这世界充满了爱，每个人的心灵深处，都是一个神秘花园，种满了友谊之花。
六、总结发言，主持人总结，班主任总结并欣赏集体照。
老师总结：我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了这么一个平台，我们要感谢为这次班会做准备工作的各位同学，我们要感谢在课上与大家分享自己的感动经历并感动大家的同学们。同时我们也来分享一下我们班集体中令人回味感动的一幕幕。（展示班级体活动中同学们的照片）
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切，希望我们能永远保有照片上那最纯真的笑容，保有我们最真挚的感动，珍惜我们身边的同学、朋友，愿我们永远是相亲相爱的一家人。
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人，爱把我们聚在了一起，彼此关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。请欣赏歌曲《相亲相爱》，在歌声中再回忆那份感动、那份幸福、那份关爱，放声唱出来吧。
七、尾声：全班同学齐唱歌曲《相亲相爱》，结束班会。
不能没有你
——高一(16)班知恩专题主题班会活动实录
班主任：郑廷荣
【活动目标】：
对父母心存感激，就会常怀孝行，父母给了我们生命，还有什么比这更贵重的礼物呢？进而用这种心情感激身边的人、朋友、他人，甚至敌人，甚至世间万物。
【活动过程】
一、播放歌曲《不能没有你》。
导入：刚才不停地回放的是什么歌曲呢？有学生回答：“不能没有你”
主持人：《不能没有你》，是啊，不能没有你啊，恩人恩情！我校感恩教育活动轰轰烈烈地开展着，对于我们刚迈入到高一阶段的同学该怎样去感恩，应理会什么是“恩”，即“知恩”之后，才谈得上报恩！先请我们的同学谈谈你对恩情的认识。
二、学生讲故事、谈认识想法
(1)王婧同学讲的《斑羚飞渡》评价。
内容：一群羚羊在一支猎队的逼迫下到了悬涯边，当生际无望时，年老的羚羊与年长的羚羊，毅然决定牺牲自己，做为垫脚石，托起小羚羊飞跃过悬崖，以求羚羊家族不被全部毁灭。
感慨：在现实中，我们的父母、老师、朋友亦是如此，他们为了我们的成长而努力着，我们应懂得感谢他们。
郑老师发表意见：羚羊们纵身一跃的一幕幕还在我的身边中闪现，那一声声长鸣还在我的耳边回荡。
同学们，兽类犹如此，更何况是我们人类呢！
(2)第二则故事：《哈利波特·魔法石》
演讲人物：鼎国
类型：影视、魔法世界
内容精选：在遇到伏地魔的袭击时，母亲为了救哈救波特，牺牲自己的性命。
感慨：母亲也是全身心地为了我们，这种爱是无私的，牺牲自己都行，何况其他呢？
郑老师发表意见：讲得很有煽动力，只是毕竟是魔法世界，离我们相对太远了些，能否从身边事例来谈的。
(3)第三故事：
演讲人物：光熙
类型：新闻报道
内容：一位母亲冒酷署等待正在高考中的儿子，因经受不住烈日的毒辣而晕倒了，在生死悠关之际，医生和护士为了救她便想到了在她耳边放一个录了“高考结束了”这句话的录音机，没想到录音机一放，她便醒了，嘴边还念叨着“我要去问问我的儿子考的怎样了。”
感慨：母爱是伟大的，如果没有母爱，我们就如同没有灵魂的尸体。
郑老师发表意见：是啊！母爱确实很伟大！同学们应该听说过“览车奇迹”与“血乳真情”这两则故事吧！……人间的真情是无处不在，现在随着社会经济的发展，人的思想感情逐渐变麻木，面对这些真情，人们内心里本应该拨动的心弦却停止了！
现在让我们闭目两分钟，做个大胆的假设，想想“如果没有……，我们的生活会怎样？”可以设想没有身边的亲人，朋友、家庭、万物等等。
二、畅想、畅谈
music：不能没有你。
(两分钟之后)
郑老师：请各位同学发表一下意见。
王坤：如果没有父母，我们的日常生活便不能自理(没有饭吃)，如果没有朋友，我们的生活会很孤独！
郭健：缺少了父母、朋友，就如沙漠中没有了绿洲。
缺少了父母、朋友，就如生活中没有了阳光。
王婧：没有妈妈的关心，是很难受的，有妈妈便会有家的温暖，就像一首歌里写的“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”对于这一点我是深有感触的，没有妈妈的日子真的很难受(含泪欲滴)。
郑老师：王婧的双亲都在北京，一年多不能见一次面，很难过啊！但是王婧你现在已经慢慢的长大，学会自理！在我们日常生活中也还有许多例子，比如交警吧！平常一看到交警拦车就觉得很烦，但有时一没了他们，便会有许多人闯红灯，如果：没有了他们，交通秩序便会很乱！所以说，他们也是不可少的。
三、填诗：
(让同学们自由发言，老师起每一句的开头，每个同学发挥，共同斟酌语词，请两位同学当书记员)。
整理如下：
感激父母，赐予我生命，小心翼翼的为我撑起一伞荫凉。
感激老师，授予我知识，告诉我做人的道理。
感激朋友，在我委曲、困惑时，给我力量
感激伤害你的人吧！因为他磨练了你的心志，
感激绊倒你的人吧！因为他强化了你的双腿，
感激期骗你的人吧！因为他激发了你的战斗意识。
同时感激我们所有的所有，
感激祖先为我们留下了宝贵的遗产，
感激那些我们认识和不认识的人，是他们用双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。
感激自然万物，为我的存在与生活精彩装饰打扮。
感激我们在座的听课老师，为下一代的成长呕心沥血。
感激学校为我们今天的班会提供了良好平台。
滴水之恩，涌泉相报，
让我们用行动来回馈这个时代，
携手共创和谐社会！
朗诵者：洪容。
郑老师：这首小诗是我们高一(6)班全体集体智慧的结晶，我建立将它抄写在黑板上，让它镌刻在我们心里。
四、游戏：(规则：叫一位同学抱一个沙包走一圈，向各个老师敬个礼，然后再回到原位)。
参与者：按瑜。
郑老师：刚才走了一圈有何感受。
按瑜：感觉很累。
郑老师：对了，刚才按瑜啊，他抱着沙包走了一圈都感觉累了，对于我们的母亲而言，十月怀胎直至我们呱呱坠地的那天，她是那样的辛苦，让我们用行动来回报我们伟大的母亲吧！
下面我们来唱同一首《生日歌》
郑老师：其实今天是我们班丹艳的生日，让我们请她上台讲几句话。
丹艳：（很动情）有一句话说的很好，儿的生日、娘的难日，那么冷的天气，妈还要在产房里把我生出来，而且这十六年如一日的抚养我长大，我觉得她们太辛苦了。下面我想唱一首《妈妈，我爱你》送给我的父母：
……！
郑老师：现在有请我们的两位家长到台上来讲几句，掌声欢迎。丹艳同学，你现在面对爸妈，想亲口对他们说些什么吗？
丹艳：我要感谢爸、妈这十六年来对我的养育之恩，我现在想对他们说：“爸，妈，我爱你们！”
丹艳爸爸发言：(因激动而涨红脸)我不是一个很会讲话的人，就随便聊几句吧！我们的女儿丹艳，在这所学校中学习了那么久，我觉得她变乖了许多，在这一点上，我要对各位老师、同学表示感谢，在下来我也希望，和各位同学能够认真读书，好好学习，天天向上，为一中我们的母校争光！(掌声雷动)
五、郑老师总结
“谁言寸草心，报得三春晖”这个被追问了千年的问题，一个孝子用他身体的一部分来做了回答，这是对父母之爱；“我以我血荐轩辕”表达是对祖国的责任；“明天学校将以你为自豪”都是母校的呼唤。
“恩情”二字重千斤，不是一节课所能讲透领悟深，感恩你生命中的拥有，感恩你生命中的精彩与无奈，感恩你所有的所有。正是因为生活中不能没有你，所以我们要心存感恩，勇敢地说：“有你，真好！”
我相信，今天这节课对同学们有很大的教育意义，对老师我也是一次深刻的洗礼。今天晚上，我一定要好好给父母挂个电话，让他们在冬至里注意身体，孩子在想念着他们！
六、布置课后活动：
1.元旦将至，自制卡片，给你要感激的亲人朋友或母校送贺卡；
2.每周日早上做为感恩时，主动为父母承担家务，或为父母洗一次脚；
3.在周记中记下自己今天的感受，并订感恩行动计划。
体验亲情 回报亲情
——高一（15）班感恩主题班会
班主任 阮龙杰
【活动目的】
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私与伟大
2、让学生回报亲情，把对父母的关爱付诸行动
3、丰富学生的生活和情感积累，学会感恩
【活动过程】
主持人：张谦、卓英莲（以下简称张、卓）
一、开场白，介绍家长和来宾
（合）：尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家来参加高一（15）班的主题班会！（介绍与会的家长）
张：我是主持人张谦
卓：我是主持人卓英莲
张：父母的爱如山
卓：如山的伟大
张：如山的崇高
卓：如山的厚重
合：父母的爱是原点情感，理解了父母的爱，我们才能爱人爱已，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路。
二、小测验：
张：是的，父母的爱是伟大的，同学们，现在我问一个问题：有谁知道父母的生日的？他们最喜欢什么校的水果、颜色？最希望你们为他们做什么事？请举手（提问回答）
卓：谢谢！总结：我们有些同学对父母了解还不够！
张：作为孩子的我们，不断的接受着父母的爱的雨露，在他们的精心的呵护下茁壮的成长，在这漫长的时光中，我们的父母一定为我们付出了很多很多。
三、班级同学谈谈他们成长时父母的故事（詹怡晴、陈祥等）
卓：接下来，就让我们请几位同学来谈谈他们成长的故事吧！
（詹怡情、陈祥等）
詹怡晴讲述：《妈妈的眼泪》
多少次看见您为了家庭奋斗，而没有流下一滴泪；多少次看见您为了我们在外而奔波，而没有流下一滴泪，今天，您哭了。
从我懂事以来是第一次看见您哭，哭的那么伤心，那么绝望，而你的伤心，绝望却是因为我——您不孝的女儿。
从小到大您对我照顾无微不至，我想要什么，您都会满足我，即便是在十分困难的情况下，我七岁时，您送我去学琴，还买了一架钢琴给我，当时能拥有一架属于自己的琴是多么让人羡慕的事，确实我也没有让您失望，以良好的分数通过考级，上初中后，您希望我把钢琴给停掉，但在我的反对下您还是尊重我，我向您保证过一定不会把成绩落下，的确，我做到了，可在初三年段，由于某些因素，成绩不断下滑，让您很担心，特别是中考成绩发下来后，您的心碎了，您骂我，打我，然后您哭了，这是我第一次看到你哭，心理很害怕，害怕您对我失去信心，害怕您对我绝望，更害怕您……
现在我要好好学习来报达妈妈，还要对她说：“谢谢您，我永远爱您。”
陈祥讲述：《父亲》
同学们，老师们大家好！
今天我们能坐在这里是一种缘份，但我今天能坐在这里更归功于我的父亲。在初中时，我天天旷课，一个月旷课节数达到百来节。当我父亲得知这消息之后，毅然放下他的工作来到福安看管以及照顾我的饮食起居，我很感动，开始认真学习，旷课节数逐渐减少。从到一中上学第一天到现在我未旷一节课。而且在成绩方面也取得了突破性进步。在半期考试中，成绩取得较大的进步，荣获年段三等奖。我相信在期末考会取得更好的成绩来报答他。
在这里我要当着大家面对我父亲说：“谢谢你。”
我的故事讲完了，谢谢大家！
黄晓超讲述：《我与父母》
以前，我总是要求父母多了解我，却从没想过自己对父母的了解有多少，直到上次老师提出“感恩”这个话题时，我才想起自己对父母的了解实在太少了。
在我11岁那年夏天，我生了一场重病，为我治我的病，父母在福州租了一间房。找了最好的医生为我治疗，每天早晨，看见爸爸从外面给我带来新鲜的鱼汤，下午看见妈妈从外面给我带来各种各样的补品，而我在开着空调的房里，从不知道病房外面有多热，而我的父母只是每天重复着同一件事，为了照顾病危中的我，几天几夜没有合过一次眼，终于让我脱离了危险，直到有一天，一直陪在我身边的妈妈突然离开了很久，回来的时候我见她脸色苍白，有气无力的样子，后来我在父母的谈话中才知道，原来妈妈早就病了，只是为了照顾我，一直强忍着，直到那时，妈妈终于忍不住，留下爸爸照顾我，自己独自一人去门诊部，当时，要路过一条6m宽的马路，结果昏倒在马路上，还是一位好心人送她去看医生的。
父母为我们付出实在太多了，他们吃尽苦头，顶头严寒酷暑，让我过着舒适的生活，而我学习不认真，一次次让他们伤心。
我决定从现在开始，一定努力学习，用优异的成绩来报答父母，回报所有关心我、爱我的人，在家里做一些力所能及的事，减负父母的负担。谢谢大家！
缪友麟讲述：《父母》
现代生活中，父母唠叨是常有的事，可是有些孩子根本就不理会父母，你们想想：“当你生病时，病床边照料的人是你的父母亲，当你没带雨伞时，那风雨中送伞的人是父母亲，当你还小时，是父母时时刻刻给你的关心和爱护……，再想想：父母为了让你添件衣服唠叨时，无非是担心你着凉，父母为了不让你看电视而唠叨时，无非是怕你影响了学习。等等”这些都表现出父母对我们的爱，不是吗？
所以，现在如果有的同学希望父母理解你时，应该去体谅一下自己的父母，你会发现他们理解你比你理解他们要多的多，如果要求父母多关心你的同学，也该想想，你会发现他们给你的爱大于你给他们的爱。
张：听了这几位同学感人肺腑的心声，不正让我们体会到父母的爱的伟大吗？
卓：父母的爱我们无法用语言来形容，下面请欣赏我们班上王琳婧和黄若兰同学的配乐诗朗诵。掌声欢迎
四、王琳婧诗朗诵：
慈　母　心　　　　（伴乐：黄若兰）
——汪国真
半是喜悦
半是悲哀
最难与人言的是
慈母的情怀
盼望
果子成熟
成熟子又怕掉下来
卓：一首多么优美的诗啊！这不正道出我们的心声吗？
张：父母的爱没有丝毫的做作，如天降过霖，需然而莫之能御，是无条件的施与而不求回报，父母与子女之间的这一笔帐是无从算起的！
卓：我想，我们父母为我们做了这么多，完全是出自他们的真心，而我们要如何做才能表示我们对他们的感激呢？在这里，我想请大家表态，将怎样用行动来感谢父母，报答父母呢？
五、交流讨论，如何感激，回报父母，举手发言（自由）
⑴阮永辉：长大后不离开父母，精神比物质更重要。
⑵郑伏枝：现在好好学习，考上重点大学，将来让父母好好享受生活，安度晚年。
⑶谢浩然：好好学习，考好大学，让他们高兴一下，找到一份好工作。
⑷阮丽霞：好好学习，健康成长，平安生活，让父母少一些担心、和牵挂！
⑸詹怡晴：在家里做一些力所能及的家务活，为父母减轻负担。
⑹陈　晗：为父母暖被袄，做家务活；争取学业有成，事业有成，一颗孝心永不失！
⑺陈旭川：多做家务，将来带父母去旅游！
⑻陈缪峰：在日常生活中，关心父母、孝敬父母，做一个听话懂事的好孩子。
⑼薛智斌：好好学习，考上理想大学，让父母感到骄傲与自豪。
⑽陆　平：在学校听老师的话，遵守纪律，认真学习，在家孝敬父母。
⑾陈　璟：用孝心回报父母，别无选择！假若生活中有一座情感天平，天平一端是父母对子女的爱，另一端放的子女对父母的孝心，我一定要做到“孝心”，这一端重于另一端！
⑿黄若兰：父母为了培养我考艺术学校，已经为我付出不少的代价，我的理想是考上上海音乐学院，为父母争光！
⒀陈家兴：物质和精神一样重要，我经常给父母搓背，帮助做家务事，对于父母的付出，我想至少要双倍回报！
⒁汪钟灵：我的理想是考上厦门大学，成就一番事业，将来好好回报父母。
⒂余乐林：给父母更重要的是精神方面，而非物质方面，要让父母开心、快乐。
⒃郭昌霖：长大后，与父母平分生命！
张：希望我们都能记住自己今天所说的话，并且能在对自己的父母尽孝心后，能发扬“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的精神。
卓：请问大家都能做的到吗？
（齐声回答：能）
卓：好的，接下来请家长和老师谈谈感想
六、家长和老师谈感受
1、李铃泉段长谈《关于国家和地区如何判定安定》
2、吴月圆老师谈《关于自己与母亲的故事》
3、张元缓母亲谈《关于与孩子沟通、交流》
七、班主任总结
从刚才同学们的谈论中，可以感受到每个同学在成长中都得到了父母无私的爱，不同父母对子女的关爱不尽相同，但相同的是他们对子女的爱都无私的，而且，父母之爱无微不至，尤如涓涓溪流，润物无声，当我们身处逆境，遭遇挫折时，最关心、最疼我们的仍然是父母，可以用这样一句话来形容：就算全世界的人都抛弃了你，父母亲仍然会收留你。
既然父母给了我们这么多关爱，我们何以报答呢？前面，同学们都勇跃发言，我可以归纳如下几点：1、平常在家里做一些力所能及的事，尽量减轻父母的负担；2.在节日里，送一份自制的礼品给父母一份祝福；3.周末时，多陪陪父母，谈谈同学之间的事，学校发生的事，情感在交流中升华；4.在学习上，勤奋努力，积极进取，争取成绩有所进步，给父母一些欣慰；5.将来工作了，要常回家看看，加倍孝敬父母。
当然，有些同学也懂得应当孝敬父母，可是在日常生活中，难免和父母产生一些矛盾，有时总无法克制，甚至恶语相对。倘若要等到将来成家立业后才懂得孝敬父母，父母都已老了，那未免也迟了吧！何不趁现在开始，时时心存感激，处处用行动来感激父母，报答父母，这样，那么，本来平谈无奇的生活也会变得精采，富有诗意。最后，希望在座的每个同学都能努力学习，做一个孝敬父母的好孩子。谢谢大家
卓：谢谢班主任和各位老师、家长精彩的发言
八、全班合唱《爸爸的草鞋》
最后，让我们一起合唱《爸爸的草鞋》
合：各位来宾，各位同学，现在我们宣布，高一（15）班主题班会《体验亲情，回报亲情》到此圆满结束，再次用热烈的掌声感谢到场的家长、老师、同学们，谢谢
我的父亲母亲
——高一(2)班感恩教育主题班会实录
班主任：王少勇
【活动目标】
1.开好本次班会，让学生深刻体会到父母亲的无私伟大，培养他们热爱双亲的情怀。
2.通过学生的自我组织、互相交流、感情传达等形式，培养他们学会感恩、善于感恩，并能付诸实践回报自己的双亲。
【活动过程】
班主任：今天，我们在这里召开一节以感恩为主题的班会课。这一节课，是由我们高一(2)班全体同学集体策划制作的，凝聚了全体同学的智慧和心血，让我们预祝这次公开课取得圆满成功。
首先，有请这节课主持人潘晓玲、陈昱宇两位同学。
潘晓玲、陈昱宇：老师们、同学们，大家好！
陈昱宇：在这个阳光灿烂、春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
潘晓玲：高一(2)班“我的父亲母亲”主题班会现在开始。
昱宇，你知道吗，为什么主题班会的题目是“我的父亲母亲”。
陈昱宇：整个主题班会内容与过程都是我们同学策划的，而题目是班主任订的，我们班主任是不是专制了点？
潘晓玲：不！我倒是理解我们老师的一番深意。你听“我的父亲母亲”是“我”的，多么亲切呀！不论我们有多大年纪，也不论我们走到哪里，在我们心中，父母都与我们血肉相连，而在父母心中，我们永远是最可爱、最需要保护的孩子。
陈昱宇：“慈母手中线，游子身上衣”、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”、“谁言寸草心，报得三春晖”、“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”……
潘晓玲：停、停！同学们请看，一提起“父母”二字，我们的男主持就文思如涌了！下面我们将有一位同学把对父母之恩的深情通过诗歌朗诵的形式转送给每一位同学。
陈昱宇：好，有请缪超超同学和她带来的一诗作《站在你的白发里，阿妈》(缪超超同学朗诵诗《站在你的白发里，阿妈》)。
潘晓玲：非常感谢缪超超同学。
陈昱宇：超超同学用富有深情的诗句激发起我们对父母最深的感恩之心，唉，我是自叹不如了。
潘晓玲：我们有很多人，已经习惯了接受父母的关爱，并且认为这是理所当然的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。因此，今天，这节班会的意义在于，我们时刻不能忘记父母对我们付出的心血，我们要知恩图报，要常怀感恩之心。
陈昱宇：今天，我们有很多同学希望能通过这样一个机会畅谈心曲，表达对父母的感激之情。
潘晓玲：哪一位同学上台来，谈一谈呢？
(高沈辉等三位同学分别陈述父母对自己关爱的事迹)
高沈辉：在我10岁那年，得了场水痘，当时爸爸出差在外，只有妈妈一人照顾我，因为水痘出在脸上，妈妈担心我用手抓，晚上就睡在我身边，只要我一动就按住我的手。而当时是夏天，却不可吹电风扇，妈妈就用扇子驱逐热，一个星期后，我的病好了，妈妈却瘦了，眼睛红肿。
(撷取沈辉一人精彩发言)。
潘晓玲：听了这几位同学的发言，我确实觉得心潮激荡，似乎无法用言语来表达。
陈昱宇：那么，请让我们从一首好听的歌曲中去体会吧。
潘晓玲：有请章思洁、冯凌骏两位同学带来的歌曲《懂你》。
(章思洁、冯凌骏合唱《懂你》)。
陈昱宇：中国有句古话：“受人滴水之恩，当涌泉相报”，而生我养我的父母，我们又何止是只受他们的滴水之恩啊！父母对我们的爱，用大海来衡量也是不够的。
潘晓玲：那么，我们该怎样报答父母呢？是在精神上多一点呢，还是物质上多一点？
陈昱宇：好，下面请听一场精彩的辩论赛。
潘晓玲：有请辩论赛选手进场。
陈昱宇：今天，辩论赛的主题是“孝敬父母是物质大于精神，还是精神大于物质”。
潘晓玲：正方的观点是：“精神大于物质”，正方选手是陈艳丽、刘楚、林仙龙、刘巧玲。
陈昱宇：反方的观点是：“物质大于精神”，反方选手是唐颖潇、李小龙、吴琳兰、郑祎芬。
潘晓玲：辩论赛正式开始，请正方一辩陈述本方观点。
陈艳丽：我们正生活在这样一个时代，当物质生活极大丰富时，精神生活显得日益贫乏，当我们拥有了楼房、彩电，甚至汽车时，却失去了亲情，特别是当人进入老年的时候，他们拥有的不是物质上的缺乏，而是精神上的孤独与寂寞。亲情，是良心和爱心的体现。法律上有明文规定，赡养父母，不仅要提供一定的物质保障，而要有精神上的慰藉。
陈昱宇：请反方一辩陈述本方观点。
唐颖潇：我们每一个人都有一种义务，一份责任，那便是赡养父母，物质的付出是赡养父母的表现和基础，我们连割舍富余的物质的勇气都没有，又怎么去承担父母的爱呢？(摘录)所谓“慈母手中线，游子身上衣”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”，在座的各位，你愿意你的父母风餐露宿，独自一人走在街头吗？
潘晓玲：下面是自由辩论时间。
刘楚(正)：试问，同学你是否有哥哥姐姐在外工作呢？如果有，那么令父母时常牵挂的是他们寄些什么东西回来，还是让他们写封信报平安告诉一切都好呢！物质是短暂的，父母希望的只是《常回家看看》
吴琳兰(反)：正如对方辩友所说，6岁的陆清给母亲送橘子，母亲开心是由于看到了橘子尚有的那份爱，但陆母为什么可以看到呢？是由于陆清所送的橘子上看到的呀。
林仙龙(正)：中国1.3亿老人中，有4000多万是“空巢”老人。试问对方辩友，假如你是“空巢”老人中的一员，你是希望存物质的棉衣来温暖你的身体，还是希望精神的慰藉来温暖你的心灵？南京一位老人，独自一人在家，心脏病突发，只能趴在窗口呼救。不少老人突发疾病死在家中，这难道是因为家中贫穷吗？你愿意生活在物质丰富的精神孤岛上吗？
李小龙(反)：皮之不存，毛将焉附，若没有物质当基础，没有物质当保证，没有物质为前提，你有什么资格谈精神。父母是想天天将孩子留在身边，看着你一边一句我爱你呢，还是希望你有所建树？当你的父母饥饿的时候，你想到的是去找吃的，而不是谈精神；当你的父母生病时，你想到的是去找药吃，而不是谈精神。一句爸、妈我爱你，是不能当饭吃，也不能当药吃。当你的父母快饿死，快病死的时候，再竭尽全力的喊我爱你也是没有用的。
所谓兵马未动，良粮草先行。打个比方，如果父母是地球，精神充其量只是月亮，而物质则是太阳。没有太阳，地球怎么转？逢年过节，我们送给父母的都是衣服、营养品等，而不是一句“我爱你”！
潘晓玲：自由辩论结束，请正方四辩作总结性发言。
苏巧玲：孝经中说：孝乃百德之首，其诚在于心，而已在于行。中国文化还特别强调，孝顺的涵义已远远超越了物质的范畴，它还包括精神上的抚慰。
陈昱宇：请反方四辩总结性发言。
郑祎芬：我方认为物质回报大于精神回报，而并非失掉精神，否定其作用，精神固然是有其重要性，而物质作为精神基础，更为重要。物质并不仅仅只是事俗。
潘晓玲：感谢双方的精彩表现。
陈昱宇：父母是一棵大树，为我们撑起了一片天。今天，我们就要去作滋润这棵大树的甘露，让它常青。其实，无论是物质上的感恩，还是精神上的感恩，都是对父母之爱的肯定与回报。
潘晓玲：那么，从现在开始，就让我们学会感恩并行动起来吧！同学们，请立即想一下，并用一句话来表达在新年即将来临之际，将用什么行动回报父母呢？
陈昱宇：当然，这个行动应力所能及，不能脱离实际呀。
(由每位同学发言，表达自己的报恩之心)
(班主任抬上感恩树)
潘晓玲：咦，这不是一棵圣诞树吗？
陈昱宇：不，它不叫圣诞树，我们全班同学给了它一个新名字——感恩树。
潘晓玲：多么好听的名字呀！就让我们将刚才说的每句话写成一张小卡片，并挂在感恩树上吧。
陈昱宇：是啊，这是我们共同植下的一棵“感恩树”，希望它能负载起我们的祝福，祝福我们的父母永远快乐、幸福。
(放轻音乐，学生挂卡片)
陈昱宇：还是让我们用歌声来传达我们心里的一片深情吧！
潘晓玲：有请章思洁同学为我们领唱，同学们起立，齐唱《感恩的心》。
(同学们起立，齐唱)
陈昱宇：最后，请班主任作总结性发言。
班主任：感谢各位到场的老师，感谢学校领导，感谢为这一节课付出艰辛劳动的全体同学们。当代作家毕淑敏说过这样一句话，我很有体会：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”因此，我们应趁父母健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。最后，我希望全体同学要以百倍的热情迎接期末考试，用优良成绩为受尽艰辛的父母们赢得一份笑容。
寸 草 心
——高一(10)班感恩主题班会活动实录
班主任：郑志芳
【活动目标】
1.通过活动，体会父母的爱和付出；
2.从感恩的体验中，学会尊重，培养责任感，从身边做起。
3.学会珍惜自己所拥有的一切，珍惜他人为我们努力和付出，常拥有一颗感恩的心。
【活动过程】
一、班主任：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。现在让我们腾出一点时间用心去回忆体会父母对我们的关爱。
二、欣赏歌曲：《母亲》
学生欣赏歌曲，结合歌曲中的画面回忆父母为自己所做的事。
提问：这首歌曲的旋律熟悉吗？
点评：这首歌曲的旋律是我们学校上课时播放的音乐，这不是简单的上课铃声，而是一位母亲的呼唤，呼唤孩子回到教室，是一位母亲的叮咛，孩子你准备好上课了吗？不知在下一刻，当大家再次听到这音乐时有何感受？
三、有一棵大树，春天倚着她幻想，夏天倚着她繁茂，秋天倚着她成熟，冬天倚着她沉思，这棵大树就是爸爸和妈妈！让我们用心听《一个人与一棵树的故事》。
点评：这棵树就好像我们的父母，我们就好像那个小男孩，小的时候我们总是围绕在父母`的身边玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边。只有在我们需要什么或遇到麻烦的时候才会找他们。无论什么时候，父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西转身就走，他们却总是『无怨无悔』『不求回报』，你也许会觉得男孩对树很不好，但这正是我们对待父母的态度啊。他们有义务对我们这么好吗?没有， 那又为了什么使他们这样做？只因为爱,我想,只有爱的力量才那么伟大，而我们是以什么样的『爱』去回馈给他们呢?当他们孤单的时候我们在哪里?当他们需要我们时候我们又在哪里?
四、如果说母爱是散文，则父爱是文言文，父爱这篇文言文你读懂了吗？请欣赏散文《父爱，你读懂了吗？》
五、我的父母
我们不断接受着父母无私给予我们爱的雨露，在我们的生活中父母为我们付出了许多，谁想来说一说。
【学生发言】
陈玲英：爸爸，我一直有句话想对您说，可是，我始终都提不起勇气，想起您为了我们操透了心，为了这个家，您不知多少次冒着暴风雨为我们姐弟的学习而四处借钱，在别人的面前是那么低声下气，您知道吗？女儿我看了多么的心痛。
您在外面受了气，您却从来都没有向我们说，总是显出那无所谓的样子，我也不知您为我这个不争气的女儿伤了多少回心，有时我学习的烦恼，就朝您发脾气，那时，我知道您的心一定在流血，眼泪只往心里咽，想到这，我再也顾不了什么了，我永远也无法报答您对我的恩情，我只能发自内心地向您说：“爸爸，您辛苦了。”
还记得那一次家长会，您是多么的失望，但您还是一直鼓励我要更加的努力学习，今后一定会赶得上，您那时总是千叮万嘱说：“天气冷了，要多穿衣服”，这时，您把手伸到裤口上，好像在摸什么似的，摸了一遍又一遍，最后拿出一张被折了又折的50元钱说：“去买件衣服穿不要冻着了。”那时我知道您身上穿的衣服是那么的少，我看到您已被冻的直发抖，我忍不住叫了声：“爸，我已经有很多衣服穿了，您还是买一些厚的衣服给自己穿吧！”“爸不冷，家里已经有很多衣服穿了，这钱还是你留着，买些好吃的不要把自己饿着了。”这时我不知怎的眼泪竟不争气的像雨水一直往下流，我的心也早已碎了。
我知道，您整天早晨，就早早地起来去干活，非常晚才回来，我知道，您所做的一切都是为了我们，您总是这样为自己想的少，而处处为我们着想，我一定要大声地向您说：“您辛苦了。”
李锦珠：作为寄宿生，每每听到低沉而又满含深情的歌声，便不由地跟着哼唱，眼眶里情不自禁地流露出对家人的思念。
回顾过去，母亲的背影、动作、神情还记忆犹新，特别是她的那双灵巧、辛勤而又不知疲倦的手。每天天刚亮就开始操作，一天三顿饭从不落下，有时由于到田间工作回来晚了，午饭没人做，爸爸就开始大骂起来（不过现在好多了）而母亲没有说一句话，放下活儿开始做饭，白天的工作已经够累了，但到了晚上母亲那双手还在继续，借着余光洗衣服，等她忙完后差不多12点左右。最苦的还是夏天，母亲几乎每天都带几个大袋子到山上采茶，回来时已是烈日当空，看着几袋的茶叶难道能不想到采茶时的耐心，崎岖的山路，热火朝天的太阳以及母亲那宝贵、辛勤地汗水。母亲所做的工作，流出的汗水是为了什么呢？也许有的人觉得会自己慢慢花，但我的母亲却没有这样做。她完全是为了子女们考虑，虽说我的家庭成员多，姐姐、哥哥在读大学，弟弟读初中，而我读高中，在许多作为农民的母亲肯定会放弃的，可我的母亲供起了我们兄妹上学，在很小时我很羡慕那些有母亲当工程师或经理的同学，但现在看来，我只羡慕我的母亲，她付出了太多太多了，但难能可贵的是没有说一句怨言，还是不辞劳苦地工作着，母亲为这个家撑起了精神石柱，但在她的额头上又多了几条皱纹。
我为我的母亲感到自豪、骄傲。虽然在这里母亲听不到这句话，但我还是要发自内心郑重地说一声：“妈妈，我永远爱你！”
高菊周：上中学那会，自己总是对母亲不解，甚至怨恨。
由于条件限制，我只能寄宿学校，一周只能回家一次，距离产生美。这会与家人见面就亲切多了，可是最令自己不快的是——那团乱糟的衣服。
很懒的自己大多次数都在家中洗澡，所以“回家——洗澡”成了习惯，第一次回家，打开衣柜很是惊讶，原本整洁的衣服七上八下乱成了一堆麻，明白也理解母亲的辛苦，自己就整理了衣服。
第二周回家地兴奋已被那乱糟的衣服冲了个粉碎，不过，像我这样的乖乖女，还是毫无怨言，清理了。
第三周回家的衣服还是那样子，人的忍耐性是有限的（况且是处于青春冲动期），左右不了冲动的自己冲着妈妈嚷嚷：“你工作时间正常嫌少，干啥还来捣乱我的衣服，你那么有闲情逸志是吧！”她这时正在厨房忙活，不知没听到，还是听到了，她沉默不语，我也无话可说了。
从这以后，自己就常与她对着干，冲她发脾气，与她抬扛，故意不回答的问题，甚至经过身边时就像遇见陌生人一样，不理她。
可是，那次偶然的机会却改变了我的看法，让自己的无知，幼稚浸溃在悔恨的泪水中冲刷。
由于某种原因，学校给我们提前放假，不亦乐乎地自己在准备要冲凉，可是一翻衣柜，那衣服荡然无存在那个方体的柜子里，为什么呢？“一边思考的自己不经意就走上了阳台”。
那温暖的阳光中，我看到了一个弯着腰，移动的影子，影子置在一堆衣服上面，那衣服上还闪烁着几滴针成般的汗珠，那是母亲的汗水，而汗水下的衣服还是自己的，她腰脊椎就不大健康，一些要弯腰驼背之类的事情都是由我来替代，这次……她一件一件地翻着我的衣服，不断地重复，她的眼神中充满了漠然与期待……
倔强再也拦不住自己了，泪水一下子就涌出了九天云外，以前与妈妈在一起的快乐时光一下子经过自己大脑放映出来，“妈妈，我还记得您在百忙之中给我煮面食，而体弱多病的自己还没嚼几口又吞出时，您那焦急地身影，为了给我准备早餐而起早顶着严寒噹噹作响的声音，还记得您在看到不理想成绩后那慰抚的语言与温情，还记得您背着自己走了一个多小时的公路去看医生，还记得……还记得……”
“妈妈，您的女儿不是好女儿，给您带来了多大的痛苦，而您却一句怨言也没有，一直包容，包容自己的女儿，我一定要好好待您，不让您再受这种气，不让您再……”
徐　巍：在这些年来，我认为我最应感激的是我的母亲。她虽然身材不高，长得又不怎么好看，身上穿的衣服也不是名牌，但是，她在我心中是世界上最伟大的母亲。
那是一个初冬的夜晚。我的家乡风很大，特别是秋天过后的风就像刀子一样，我突然感到一阵钻心的痛，我从床上坐起来，随即又吐出了一堆肮脏的东西。
我母亲被我的声音吵醒了，她赶到我的房间，看到我痛苦的样子，急忙拍着我的背，说：“好孩子，乖，妈现在就带你去看病。”母亲背着我立即奔向最近的药店。
母亲的背是多么温暖啊！我躲在母亲的身后丝毫感觉不到寒冷，然而我知道母亲是寒冷的，寒冷的冬天，凛冽的大风加上匆忙之间母亲忘了穿棉衣，她哪会不冷呢？偏偏这时又下起了小雨，雨水浸湿了她美丽的头发，我的眼眶也被它浸湿了。
母亲的脚步越来越慢，我听见了妈妈明显的喘息声，我知道她的体力快不行了，我开口让她放我下来，我自己走，可是她转过头来屏住呼吸对我说：“妈妈真的不累，你这么轻，怎么会累倒我呢！”我的眼睛又湿润了，就这样，母亲把我送到了药店。
我现在只想对我的母亲也对全世界的母亲说：“我感谢你，感谢你那无微不至的照顾，感谢你那无私的奉献！”
谢再智：我最感谢的人是我父亲，因为我们几乎没有走近过，虽是父子却犹如相隔万里，记得以前学习成绩不好，于是破摊子破摔，可是他让我留了级，初三好像我俩走近了点似得，在临近中考时有让我们学生填报志愿，我本不敢填害怕自己考不进来，但他却说“没事的，最好把择校也一起填进去吧。”在考试前他总会对我说：“相信自己努力点，认真点”。但事事不如人愿，考得成绩就差了几分，就在这一段时间内我突然看见他头上的白发多了许多。在这一段时间内我本打消来念书的念头，到了通知择校的那一天，他笑着说“智，和我去为你买分”听到他这么一说，我立刻产生了一种敬畏的感情，于是对自己说：“我一定要尽最大努力争取个好成绩报答他。”
杨妙珍：天下的父母都是把自己的子女放在首位，其次也许还不是她们自己。他们总是那么的无私，为自己的子女奉献一切，却无怨无悔。可是她们的子女到底是怎么回报父母的呢？
我来自农村，是一位乡下人，我来到城关读书，为的是能使自己的父母生活得快乐一点，不让他们生活得那么累，为了自己的将来。
那一天，我初到一中，感觉一切都很陌生，就禁不住落泪了，这时，站在旁边的爸爸眼睛也红了，但是他比我坚强，只是一味的劝我不要哭，问我原因。但是，我现在不明白，当时为什么没考虑爸爸的感受，只知道发泄自己的心情，竟不考虑身旁的爸爸，我是一个很自私的人。
那一次，“10·1”我回家了。看到自己苍老的父母，我的鼻子酸了，但我还是抑住了自己的情感。
第二天“10·2”，我就陪爸爸、妈妈到山上去采茶了。采了一会儿，被太阳晒得有点儿累，不想采，就在这时，旁边的妈妈就说了一句说“你歇歇吧，回家去吧，我跟你爸采几天，就可以采完了。”听到这一句话，我真的很想哭，我不明白妈妈为什么会说一句话，不明白妈妈、爸爸为什么不厌烦地起早摸黑地工作，不明白她们为什么总认为“读书，是件很辛苦的事”。我认为读书并没有上山干活那么累，读书只要读好书，就没有其余地事做了。于是我就继续帮他们采茶了。
7天很快就过去了，我就要去读书了。这时，妈妈告诉我，说：“你爸爸就要去打工了。”当听到这话时，我首先想到的是我自己，岂不是开家长会时，爸爸岂不会来了吗。我真的很自私，我沉思了很久，才想到爸爸那么老了，还要去打工——那么艰苦的工作。每当我看到学校的做工人员，我想到辛勤的父母，再想到爸爸，他将要做更加坚苦的工作。我知道，爸爸是为了筹集我下学期的学费。但我又不明白，我们有什么资格让自己的父母为自己奉献出那么多，仅因为我们是他们的子女吗，难道他们有义务为了自己的子女而付出一切吗，我一定要努力学习，来回报我自己的父母。
父母总是那么的无私而他们自己的子女却是那样的自私。我的父母为我付出了那么多，我也一定要以我最好的成绩回报他们，尽我自己的最大力，即使那是微不足道的，但对于我，我目前所能做的就是学好学习。
我感谢我的父母以及为我付出的一切同学、老师。我为我的父母感到骄傲。
【班主任点评】无论是歌曲中所唱的，故事中所描述的，还是我们同学所体会到的都是同一颗感人的心，那就是寸草心，同一份爱，父母的爱。父母的爱是那么的平凡，却又那么动人，如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、感恩与回报
对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报呢？你是否也时常记得感恩呢？谁想来说一说。
晓华：少惹妈生气。
高宇：认真读书，争取期考取得好成绩。
国斌：学会自尊、自重、自爱、自强。
小琴：回家主动承担一些力所能及的家务事。
文淼：在外面少惹事。
丽仪：好好读书，将来找到一份好工作，好好回报父母。
七、给父母献花，同时播放歌曲《相亲相爱》
该说谢谢的时候大家说出来，不要把谢意深埋在心底，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀，同学们，请把父母请上来，给父母献花。
八、班主任总结
对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。
同学们，一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心，让我们用自己的行动报答父母、报答师长、报答社会、报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
孝 看 人 生
——高一(4)班感恩教育主题班会实录
班主任：曾舒影
【活动目标】
商品经济的时代，人情冷暖，感恩——很多人遗忘了。如今的中学生被父母呵护着、期待着，不知父母的辛劳，埋怨父母的唠叨，怨恨他们的不理解。开展这次主题班会，就是为了寻回失落已久的那份知恩图报的纯真。感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。
【课前准备】
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《懂你》、《天下父母心》、《我的父亲母亲》、《感恩的心》。
2、准备《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇自编的母爱故事：《慈母针》。
4、准备相关课件。
【活动过程】
（一）活动开始：
1、开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）
2、主持人出场:
首先，我们鼓掌欢迎到场的各位老师。
我们今天的主题是《孝看人生》。刚才大家一进门时应该听到一首歌，歌名是?
学生齐答：《懂你》。
《懂你》，懂得你，懂得你的关心，懂得你的心，这是一首献给母亲的歌。我们都知道父亲、母亲对我们来说就好比太阳，把光、把热、把爱全给了我们。都说“身体发肤授之父母”，我们现在可以站在这儿、坐在这儿，一起讨论感恩这个话题，其实，这就是父母给我们的最大的恩惠。父母对我们的爱是最无私、最真心，也是最深沉的，那我们呢？我们对父母的爱又有几分？有谁想过这个问题？
我们来做一个假设，如果你得了重病需要高额的医疗费，但是家境不太好，你认为你的父母会怎么做，他们会不会放弃你？
学生：肯定不会放弃。
如果反过来，父母得了重病，你们已经工作了，你会像父母对你那样的对父母吗？能给我肯定答案的人举手，[点击下一页]。
3、总结：
我们都说“儿是娘的心头肉”，父母把我们捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，把我们放在最最重要的地位，希望我们一生平平安安，顺顺利利。但是，真的有几个孩子把父母也放在这样的位置。最常听见一句话：“可怜天下父母心。”你们都懂得父母的心吗？[播放flash《天下父母心》]
（二）感受父母的爱：
就像影片上说的：“父母最挂念的是我们，但我们最牵挂的却不是父母。”有谁记得在父母过生日的时候给他们送上一张贺卡？
学生：有发短信。
学生：有打电话祝贺一下，唱个生日歌。
可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说，[放灯片点到下一页]。
仔细想一想，呆会请几个同学来交流一下他们的感受。
学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。初中时要寄宿，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。
老师点评：虽然这是一种非常平凡的爱，却无微不至，可能他们不说却已包含了千言万语的情意在里头。
学生乙：刚才画面上有一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。父母总是有很多理由来安慰自己，却有更多理由来原谅我们。小时候总说长大后要怎样怎样来孝敬父母，现在长大了，却常常因为与父母观点不同而起摩擦，控制不住自己与父母吵架。很内疚，但不知道该怎样表达，可能是由于面子问题。今天，本来想请妈妈过来参加，但她没空，我想我在这儿说，妈妈一定会原谅我的：“妈妈对不起！”
老师点评：中国人非常含蓄，有许多话都说不出口，那么大家建议她有什么方式来跟妈妈沟通一下?（学生建议写信）
写信给妈妈，她一定能感受得到的。我们都说父母的爱是一片汪洋大海，而我们跟父母之间的争吵、隔阂好比赤潮，处于冷战中的我们就像是缺了氧的鱼儿，将会窒息。虽然说“心有灵犀一点通”，但你不去点的话，怎么能通呢？
学生丙：我的妈妈生活的很辛苦，从小爸爸不在身边，妈妈非常宠我，希望能给我双份的爱。我很任性，有些不开心的事就会迁怒于她，发完火后又会很后悔。但好强的我放不下面子去道歉，妈妈总是无条件的原谅我。可以说给她一万个生我气的理由，只要再给她一个原谅的理由，她就会选择原谅；我伤她一万次心只要让她开心一次，她就会记得一辈子。
老师点评：你妈妈真的很疼你，记得她有一次跟我说：“我女儿胃不好，希望老师能劝她一下。”不过看来你还是有些不听话，常常吃了上顿忘了下顿，老是要妈妈给你请病假。你也知道，每生一次病妈妈就心疼一次。
……
……
总结：母亲的爱是春雨，细雨绵绵，那么父亲的就是最深的海洋，最深沉的只能埋在心中。父母的爱很平凡，但是很动人，就像丁香花开默默无闻，却又真实存在，我们都是有血有肉的人，可以感觉，所以请别忽略了这份爱。
(三)感恩小品：
父母为我们为了我们付出了这么多，完全出自真心，不求回报。那我们呢？古语话：“一屋不扫，何以扫天下？”连自己的父母，最亲近的人都不知道感恩，更何况是别人呢？
我们说感恩是一种品德，也是一种对生活的感悟。现在，我们来欣赏“配乐小品”与“诗朗诵”。
学生朗诵：你们最挂念的是我们，我们最牵挂的却不是你们。你们曾给予我们是无私的爱，却在你们最需要爱和温暖的时候，只能左手温暖右手。
故事是从一个少年开始：
少年从小就有一个梦想，成为一代剑客，为此他日夜练剑，一天夜里，他留书出走了，离开家，四处闯荡，游历了许多年，少年成为一名决然的剑客，他向众多高手挑战。终于到了最后一场决斗，生死拼搏，少年打败了最后一名剑客，剑客在临死前告诉他：“这世上是历害的武器不是剑，你永远无法打败那个手持‘慈母针’的人。”少年不信，从此他日以继夜的寻找那个拥有慈母针的人。但是，日复一日，年复一年，少年慢慢变成中年，却始终没有找到。
一天傍晚，偶然经过一座既陌生又熟悉的村庄，踏着小路，来到一座破旧不堪的木屋前，推开门——一盏灯，老母亲坐在灯旁缝着儿子的冬衣，墙上挂满了儿子的绣像，母亲的双眼已经瞎了，是思念儿子哭瞎的，灯是为儿子点的。
母亲边缝边呢喃着：“儿啊，不孝的儿啊，你什么时候才回来看为娘。”右手一场，绣花针穿透墙上所有的儿子的画像——针针穿心。儿子突然明白了什么是慈母针。从此，江湖上少了一名剑客，而母亲身旁多了一双勤劳的手，一个孝顺的儿子。
(小品结束，同学谢幕)
首先，感谢这几位同学，给我们带来了这个故事，故事到这就结束了，看了这个故事有什么感触？
如果你是这个少年，你会为了梦想离家这么多年，置父母于不顾吗？你会怎么做？
学生甲：因为我是这场故事的旁白，当时看同学们排练比较困难。我想第一个原因是比较紧张，第二个是我们是日常生活中缺少感恩。如果我是这个少年，少年的时候雄心壮志，人人都会自私，在此之前，也许我会置父母于不顾，但之后我会给他们打个电话，告诉他们我很平安，给他们稍一份礼物，稍一份祝福，告诉他们我爱他们。
老师点评：少年时，谁没有抱负，谁没有梦想，但无论走多远，你的根始终在这儿，请记得常回家看看，帮父母刷刷筷子、洗洗碗，虽然只是份小心意，但父母也会非常开心。
学生乙：高中就梦想着离开家，但不会离开这么多年，特别在团圆的日子，我会常打打电话，写写信，寄张贺卡，报个平安。如果为了梦想而离家，我想母亲会支持我走得更远，飞得更高。
老师点评：父母从我们一出生就开始忙碌，他们最大的心愿就是我们有出息，认为这就是对他们最好的回报。但我们有没有想过，将来会为自己的子女而忙，而真正为父母的时间又有多少？现在，父母要我们做些事情，都说：“我很忙，我在学习。”将来你有多少时间帮他们干这些活。
学生丙：我想我会离开家，但只是离开那所房子，我会带着我的父母一起去实现我的梦想。
老师点评：很好，这让我想起一部电影《背起爸爸上学》。父母对我们从来都是不离不弃的，所以，别忘了走多远，如果可能的话，把父母带上，这是一份孝心的承诺。
……
其实这个故事，不仅是个故事，这个少年可能就是将来的你。等两三年后，你们为了自己的梦想，上了大学，在外地工作，你们将会怎样对待父母呢？
父母对我们的爱是无毋置疑的，有一首诗你们应该非常熟悉：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。其实每个母亲手中都有一根慈母针，为我们编梦想的衣裳，但是无论我们的梦想有多高有多远，始终高不出父爱母爱所能达到的高度。这种爱是无形的，只是我们心中有把尺。
（四）思索点击 感恩父母：
父母付出了这么多，那你要怎么回报父母？（站在父母的角度，你要回报的是父母最需要的。）
学生：现在这阶段，父母最关心得是我们的学习，好好读书，请他们放心，把学看成是对父母和自己的回报。如果有时间回到家做些力所能及的事。
学生：我们这个时期最有叛逆心理，很容易与父母争执，所以我认为应该多谅解父母，控制自己别惹他们生气，这就是感恩。
老师点评：我们在家常不自觉的惹父母生气，其实他们的一言一行可能都是经历过的，认为是对的。也许，某些时候有点偏激，这时就需要交流与沟通。
学生：父母的心愿就是希望我回家快快乐乐，所以，我感恩的方式就是我“天天开开心心。”
老师点评：正如王菲唱得那首歌——《你快乐所以我快乐》，父母的心愿就是这样简单。
学生：“给父母过生日”
……
……
总结：大家想了这么多方式来感谢父母，无论方式怎样，最重要的在这(手指心)。其实感恩要随时随地，要趁早。有些同学认为，等将来有出息了，功成名就了再来感恩不是更好，但是你要知道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”父母没有多少岁月可以让你蹉跎的，所以感恩要趁现在，那么我布置一项作业。
1、趁元旦的空余时间帮父母做些力所能及的家务。
2、陪父母过新年。新年年年过，但真正有几个人是和父母一起度过的。
（五）真情回送（齐唱《感恩的心》)：
其实，我们要感谢的不止是父母，还有朋友、同学、老师以及周围关心我们帮助过我们的人，我们要感谢的很多很多。感恩是一种智慧，懂得感恩的人肯定是充满智慧，懂得生活。学会了感恩，我们就学会了不忘恩负义，学会了谢谢，学会了忏悔。感恩之心是人生迈出关键的一步，现在就让我们用歌声来感谢所有的我们要感谢的人。
沐浴爱的阳光
bathe in the sunshine of love
——高一(13)班 感恩教育主题班会实录
班主任：林乃春
【活动目标】
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情，感恩社会、感恩大自然，升华为热爱祖国。懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
【活动过程】
1、课前礼仪，林老师宣布班会开始，全班同学鼓掌欢迎来宾。
2、张舒姗同学讲话，背景音乐：《爱就一个字》
在优美的旋律中，我们乘着爱的翅膀，开始了今天下午的班会。一束束灵动目光的交汇碰撞出激情的火花；一次次嘴角扬起的弧线融成完美的涟漪。我们怀着感恩的心沐浴在爱的阳光下，真诚地采撷身边暖暖的爱的果实。
在爱的海洋里，父母对子女的爱是那只泛着奇异白光的金贝，我们怎能不感激父母呢？
3、第一篇章：捧起爱海中的金贝——感谢父母
何细容同学讲述成长故事；
①林老师为大家讲《孟母三迁》的故事；
②请林炜函和吴婷玉同学分别讲述自己学习成绩进步的经历。
由林老师点评。
点评内容：两位同学家庭经济都很拮据，但父母有“孟母”的精神，送孩子到一中求学，两位同学在优美的环境中，勤学好问，在半期考中都取得巨大的进步，让我们一起为他们祝贺。
③张舒姗同学讲话提问。
父母的爱伴我们前行，伴我们飞翔。下面请大家闭上眼睛，想想父母的脸庞，再悄悄、轻轻地对他们说一句心里话。现在请告诉我，你们看到的父母是什么形象？
a.黄雯雯同学回答：是父母的一双手，不是现实中黄色、皱皱的手……
b.刘祥建同学回答：想起苍老的爸爸，半期考考差了，但爸爸仍支持我，相信我，祝爸爸早日康复。
c.薛湉荷同学回答：想到妈妈辛勤工作的情景，爸爸辛苦劳动的场面，要用好成绩来报答他们。
④张舒姗同学提问：
上周六布置了“说出你的爱”为主题的家庭作业，大家都完成了吗？
齐答：完成了。
请大家踊跃发言。
a.郑文凯同学发言：每当我看到母亲双手的冻疱，忙碌的情形，看到她为我的成绩而担忧……只想对她说：妈妈，你休息吧。
b.陈玺灵同学发言：父母老了，一直在帮子女而劳累着……
c.薛惠程同学发言：常回家看看，常回家看看，想家，想父母，想妈妈的关怀……
d.陈倩文同学发言：我脾气不好，常和妈妈为一些小事而生气，我很对不起妈妈，又不敢向我妈妈道歉……我回家向妈妈道歉。
⑤张舒姗同学请学生家长上台，孩子们上前献花，与家长拥抱。
由叶妍同学电子琴伴奏。
其中每位同学对家长说一句话。
(小插曲：刘畅同学的话很感人，他的母亲也落泪了。)
⑥请家长代表(舒姗的妈妈)讲话。
⑦赵义铃同学为大家讲述她生病的妈妈与她的故事。
舒姗同学点评，全班同学一起祝她妈妈早日康复。
点评内容：赵义铃同学是我们的副班长，成绩优异，工作积极，她妈妈得了重病，字里行间可读出她对母亲的那份眷恋，让我们一起把她妈妈早日康复。
4、第二篇章：编织温暖的红丝带。
①张舒姗同学讲话：
生活中，陌生人友善的微笑，温馨的提醒在我们心中留下快乐和美丽，让我们对每一个人微笑，对那些素不相识的可爱人们说声感谢。
②翁浩文的诗朗诵，叶妍同学电子琴伴奏。
5、第三篇章：感谢祖国。
第三组同学合唱《七子之歌》，陈杨葭同学领唱；
6、第四篇章：感谢大自然。
黄雯雯同学朗诵自己创作的散文，叶妍同学电子琴伴奏；
7、505宿舍全体同学清唱《感恩的心》，边唱边带领大家一起打手语。
8、56个同学上台将写有自己感恩絮语的爱心贴在红纸上，拼成了一个大爱心。
9、第五篇章：感谢校园。
林老师让同学们拉开窗帘，窗外是扆山之巅火红的枫叶近在眼前。
林老师讲话：感谢一中为莘莘学子创造了如此美好的学习环境，同学们要刻苦学习，回报母校。
10、第六篇章：感谢朋友。
舒姗同学讲话：
我们在如此迷人的校园中茁壮成长，心心相扣结交了很多的朋友，有了友谊，成长的路更加温暖灿烂！
11、第七篇章：感谢老师。
①舒姗同学讲话：
我们今天的成绩是老师和同学们共同努力的成果。在这个充满温馨的时刻，让我们大家一起对老师献上真挚的感谢。
②全班同学大声说三遍：“老师，谢谢您。”
③舒姗同学代表全体同学为林老师献花。
12、全体同学齐唱《让世界充满爱》。
13、舒姗同学发言：
此时此刻，无限的温暖和感激在心中徜徉着。千言万语说感恩，道不尽一份沉甸甸的爱。只有将这份感激化为爱的行动，用行动传递爱，用行动散播爱。让我们从自己做起，从现在做起，用心灵交织爱的阳光，让全世界沐浴在爱的阳光下。
林老师讲话：
高一(13)班“沐浴爱的阳光”主题班会到此结束，请全体同学起立，让我们用最热烈的掌声感谢所有老师、家长的光临。
感 悟 母 爱
高一(11)班感恩教育主题班会实录
班主任：游雪鸿
【活动目标】
1.通过重温母爱，深刻体验到母爱是最伟大、最无私的爱
2.懂得如何珍惜母爱的爱，懂得如何回报母爱的爱
3.通过感悟母爱培养学生感恩之心
【活动过程】：
一、让学生在歌曲《天下父母心》的旋律中入场。
二、感悟母爱。
1、屏幕展示“MOTHER”——母亲的字样
主：从呱呱坠地起，我们就无时无刻不享受着母爱的精心呵护，母爱也总是人们颂扬的永恒的主题，我们听过许多颂扬母爱的歌曲，我们也读过许多赞美母亲的文章与诗歌，我们更看过许许多多有关母爱的影视作品。但是如果给你瞬间，让你用心去回忆和体会母亲对你的关爱时，你对母爱的感悟到底有多少？
问题：①当你看到屏幕上母亲二字，或当你听到母亲这词的瞬间，在你的脑海中首先涌现的是哪些词？
②“Mother”一词中每个字母都有其深刻的含义，用一分钟的时间在脑中联系自己的母亲，猜一猜这单词中的每个字母都代表什么词，这些词反映了母爱的哪些点点滴滴。
学生：(自由发言，教师进行适当的点评)
三、说母亲
主：Mother的诠释是天下母亲共同的特点，但不同的母亲总有她各自不同的伟大，在座56位同学，56位伟大，无私的母亲各有着不同的感人故事。下面请同学们利用下午这特殊的机会说说自己的母亲，说说十六年的成长历程中母亲最令你感动的事，有的东西尘封久了就会变得麻木，只有说出来才能拨动你的心弦。
学生：(发言讲述自己母亲的故事，教师进行点评)
四、对母亲的了解
主：母爱正是平常与平凡中见之伟大。母亲为我们付出了如此多，十六年的成长过程中当你源源不断地接受母亲无私给予的爱的雨露的同时你对自己母亲的了解又有多少？你都为母亲做过什么？请同学们回答以下的问题。
母亲节是什么时候？有为母亲做过早餐，洗过衣服吗？
知道母亲之花吗？有经常与父母保持联系吗？
知道母亲的生日吗？知道母亲穿几号鞋，最喜欢的颜色吗？
有为母亲过生日吗？
学生：(回答，教师作点评)
五、回报
主：人们常说滴水之恩当以涌泉相报，但寸草心，何以报得三春晖。子女虽无以报尽母亲无尽的恩情。但我们至少应该以我们的实际行为让我们的母亲感受到我们对她的关爱，对她的孝心。羊尚有跪乳之恩，更何况我们的人。今天是12月30日，后天就是新年了，且不说母亲16年来的养育之恩，回顾这一年母亲的艰辛付出，好好想想说一说，在新年到来之际最想为母亲做的一件事，以及最想和父母说的一些话。
学生：(发言)
主持：(总结)对母亲的回报应该在日常生活中的……让365天都是母亲节……给母亲多一声……多一份理解……。当你真正用心去感悟母爱，用自己的实际行动去回报母亲时，你就会对周围的一切充满爱心。我们的一生除了享受母亲无尽的爱，我们还有我们的老师、朋友、同学、亲人要……
六、全班齐唱《感恩的心》结束主题班会。
感恩母爱
——高一(9)班感恩教育主题班会教案
班主任：李学雄
【活动目标】
①阅读经典，体验感恩
②联系实际，感恩母爱
③增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础
【活动过程】
1、主持人宣布班会开始
F：在这个阳光灿烂的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
M：高一(9)班“感悟母爱”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。
F：请大家先欣赏歌曲《感恩的心》。
M：相信大家对以上的音乐很熟悉吧。它洋溢着一种深深的感恩之情。
F：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
M：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想；
F：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我；
M：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；
F：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
M：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；
F：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
M：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“母亲”。请听诗朗诵《母亲》(晨程，陈浩)。
2、主持：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的，下面请看《母亲的诠释》：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释
M(much)妈妈给了我很多很多
O(old)妈妈为我操心，白发又爬上了您的头
T(tears)您为我流过不少泪
H(heart)您有一颗慈祥温暖的心
E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
3、主持：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气伴我自己，母亲为我们所做的实在是太多了，下面请同学们谈谈自己的母亲／一封信。
4、主持：听了以上令人感动的事例，母亲真的为我们做了很多很多，可是同学们是否真正了解母亲呢？(知道母亲生日的同学请举手…)由此可见，有些同学并不是很了解自己的母亲，希望以后多和她沟通。
5、主持：我们除了了解母亲还要关心母亲，你是否关心母亲呢？(请一些同学回答)
6、主持：母亲节是怎么得来的呢？
7、主持：母亲节送什么花呢？
8、主持：古人写了许多诗歌赞美母亲，例如《游子吟》…寄宿生同学可能深有体会，我们应该怎样报答呢？(给妈妈做过早餐吗？你的行动)
①你都帮妈妈做什么？
②你是否经常和你妈妈联系？
③你最想对你妈妈说的一句话：
④你准备如何报答你妈妈？
9、班主任总结：各位老师、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演，听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。“滴水之恩涌泉相报”是非常好的写照，让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，期考中的好成绩。其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望大家都能好好的去爱护这份与生俱来却又珍惜可贵的幸福。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝愿天下所有的家庭幸福美满。
——播放歌曲《相亲相爱》
10、主持：班会到此结束，谢谢。
朋友一生一起走
——高一（14）班感恩主题班会实录
班主任：郑坛建
【活动目标】
通过班会课活动，进一步培育学生的感恩之心，体验感悟友情的珍贵，学会处理好与同学之间的关系。
【活动过程】
主持人：郑坛建（班主任）、黄媛桢（学生）
一、主持人导入
主持人：很高兴能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会。今天为大家带来了一段精采的MV，请大家欣赏。
（屏幕投影播放学生熟悉的《最后的战役》MV）
主持人：刚才播放的是谁的MV？
（学生齐回答：周杰伦）
主持人：那么，这段MV描写的是哪一类人之间的情谊？
（学生回答：战友）
主持人：对，正是战友，　　热血男儿，都会憧憬那种“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的军营生活，向往超越生死的友谊。但真正的友谊绝不是哥们义气。真正的朋友应当是什么样？
学生1：回答
主持人：真正的朋友，首先应当能够同甘共苦，幸福的时候一齐分享，困难的时候共同承担。
（屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下解注明日期“2005年9月9日”，“高一（14）班军训全家福”）
主持人：军训中既有苦，也有乐，而这张照片，正是高一（14）班同甘共苦的见证。
（师生共同关注投影内容）
主持人：请大家注意右下角时间，到现在为止，也经过四个月的时候，这期间一定发生过不少令人难忘的事，所以现在请大家闭上双眼，慢慢地唤醒沉睡已久的记忆。
（播放背景音乐，郑中基“真心的朋友”）
二、学生针对新学期事情自由发表感想
学生2：朗诵自己描写身边同学的一篇作文
“他中等身材，浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜，但给人的感觉是两个镜片高低不平，也许是因为眼镜坏了的缘故吧，他热爱学习也挺乐于助人。……每天早晨早读课时，他都会把同学们的团微胸卡事先检查一遍，然后才开始他的早读。待到早读课下课铃一响，总能听到一个洪亮的声音：快点把数学作业交上来。”然后把数学作业整理清楚后送到办公室……他很坚持自己的见解，上课时若观点与老师的发生冲突时，他就一定与老师们争论到底，使得其他同学抱怨连连……
主持人：义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这个人是谁吗？
（学生异口同声：“吴辉”）
主持人：好，那么有请吴辉发表一下你的感想
学生3：回答
“……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出我的缺点，令我能有机会　改正，在此，我祝她元旦快乐，天天开心。”
学生4：回忆运动会期间同学给予他自己的帮助
学生5：（劳动委员）发表担任班委的特殊感受
主持人：其实，当值日生无意忘记擦黑板时，一定有一个人会记得代劳，那就是……
（学生回答）
学生6：回答班主任对他的提问
“其实，班主任刚刚毕业，没什么经验。而我在扆山那边算起来也是呆了四年。运动会中的一些小事都是由我来处理。但是班主任也很尽力，只是大家没有看到。比如他经常对我说这事你应该怎样做，这让我有机会积累经验和智慧，在此谢谢班主任。”
（学生不住地会心微笑）
主持人（班主任）：我很惭愧。但是的确，可能我在某些方面比不上在座的各位同学，所以要更加虚心地学习。我也要谢谢林楠同学提了一个既中肯又有价值的建议。
主持人（黄媛桢）：其实，不仅同学之间存在着真挚的友谊，老师与同学之间也同样如此。
三、现场填写新年贺卡
主持人：值此新年来临之际，大家想要以什么样的方式表达良好的祝愿呢？
主持人：我有个提议，大家先在心中准备好最想表达的话语，准备好之后，请写在贺卡上，然后投入这一纸箱内，由两位主持人分别抽出不同贺卡，在全班同学面前送去新年的祝福。
（学生默想，然后写下）
（主持人抽选贺卡朗读）
四、总结
主持人：人总需要朋友。我记得梁实秋曾说过，假如一个人看见群星的灿烂，宇宙的大观，他并不能真正感到快乐，他必要向一个人诉说他所见的情景，他才能觉得快乐。
主持人：真正的朋友，就沙中淘金，经过不断的洗炼，真正获得时，便会金石同坚，永不退转。让我们一同感谢朋友，感谢生活。
五、结束
屏幕投影出周华健MV《朋友》在全班齐唱的歌声中结束本次感恩主题班会。
乘着爱的翅膀
——高一(18)班“体验感恩、培养责任感”主题班会
班主任：阮国华
【活动目标】
通过感人影片《我的兄弟姐妹》、经典母爱事迹、学生身边感人事情，以及动物间报恩行为，让学生体验自己乘着爱的翅膀，体验感恩。再通过引入小学生诗《我与班集体》启发学生思考自己对集体，对父母应负有的责任，培养学生的责任感。
【活动过程】
主持人：刘夏士莲、刘  凌
开场白：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在一起，彼此相互关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯为远行的的脚步照亮前程，寒风中的一族篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾菌送去生机，让我乘爱的翅膀，让我们在这节班会课时体验感恩。
过度：感人影片《我的兄弟姐妹》想必大家都看过吧。
[播放]：《我的兄弟姐妹》生病的小妹在医院里要吃东西，学生谈谈自己的感恩，若是你，你会这样做吗？
[讲述]：主持人讲述一个真实的故事：在大地震后第八天几名救援队员在废墟中掀起一块水泥板，只见一位母亲已停止呼吸，一个婴儿正躺在她身边用力吸着母亲的食指，小手还抓着母亲的衣服，救援队员强行将婴儿抱起，才发现母亲在临死前将食指咬破，送进婴儿的嘴里，用鲜血代替乳汁让孩子的生命得以延续。在我们的周围时时都发生着这般令我们感动的事，借这个机会将自己内心最深刻感人的记忆与大家分享。
[学生谈感动的事]：你想为他们做什么呢？
[过渡]：父母有打过你们吗？你们的感受是什么？
学生发言
[散文朗诵]：毕淑敏《孩子，我为什么打你》
[过渡]：正如毕淑敏所说“打是爱，世人将这份特权赋予母亲。”当父母打我们时心理承受着巨大的伤痛，这是一种深切的爱，一种恨铁不成钢的爱，我们要学会宽容、理解父母。感谢父母的所有爱我们的人，其实“感恩节”就是人类表达感恩之情的节日。下面由航莉同学讲述美国感恩节的由来。
[朗读]：感恩节的由来。
[主持人]：是啊，我们感谢上苍，让阳光普照大地，赋予我们丰收，就因为有了阳光、空气、水、食物，人类得以生存，生命才得以延续。我们要深深感谢大自然。
[过渡]：人类会以感恩方式报恩，动物会施恩报恩吗？
[主持人]：乌鸦反哺和狼孩的故事。
[过渡]：是啊！野狼有此爱心，乌鸦善且懂得报恩，我们每一位同学应孝敬父母，尊敬师长，同学满怀爱心去帮助需要帮助的人。只要人人都付出爱，我们班级将充满阳光，我们的祖国将繁荣昌盛。
[班主任发言]：人的一生中应感谢的不止是母亲，还有很多人，父亲、老师、朋友、同学、陌生人等。正是有了这些人付出和爱心，我们的世界才变的如此温馨和美丽。
除了他人，还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。懂得感恩的人，在享受别人的付出给自己带来美好生活时，也会思考自己应该怎么做？我们应该承担更多责任。下面我念一篇小学生诗《我是集体的一员》，我，是一棵茁壮的小树苗，从小要根子扎正。我，是一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。我，是集体的一员，自己和集体有怎样的关系？我知道——如果人人都自私自利。我们的集体就会冷酷无情。如果人人都献上一份爱心，我们班级就会充满阳光。同学们，我们做为班集体的一员，我们可以为我们的班级奉献什么呢？
孝心无价
——高一（17）班感恩主题班会实录
班主任：池水平
【活动背景】
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
【活动目标】
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得感激父母，关心父母，爱父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
3、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
【课前准备】
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《我心中的故事》《烛光里的妈妈》《江河水》《鲁冰花》
2、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《大山里的母亲》《一位辛酸父亲的来信》
3、主持人准备串联词。
4、准备有关课件。
5、邀请部分家长参加主题班会。
【活动过程】
主持人：同学们；老师们：（欣赏歌颂母爱的歌曲《我心中的故事》）
下午好！感谢家长、老师们从百忙之中抽空前来听课，让我们致以他们最热烈的掌声。
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。
主持人：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的就不应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情吗！终有一天，父母会老去。我们应该知道，一个连父母都不爱的人，一个不懂得感恩父母的人，一个不会爱父母的人，又怎么可能奢望爱事业、爱社会？而这无疑是可耻的，也是可悲的。
主持人：感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报；感恩是一种美德，是一种境界；感恩是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇，感恩是值得你用一生去完成的世纪壮举，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育；感恩不是为求得心里平衡的喧闹的片刻答谢，而是心灵的无言的永恒回报
主持人：谁言寸草心，报得三春晖，感激父母为我们的成长呕心沥血，历尽艰辛，感激父母为我们的心灵注入爱的甘泉，感激父母，是你们教会我如何坚强地面对厄运！
主持人：（合）同学们，让我们心存感激，生命的轮回才会有美丽的灿烂！
现在让我们倾听那源于大山里的深深的母爱。
【诗歌朗诵】
《大山里的母亲》——朗诵：郭燕萍、陈晓丹
这是一个 闭塞的小村 连绵的大山 茂密的森林 包裹着几十户纯朴的人们 几十年苦耕 泥土里还是贫困 辛劳的汗水 浸泡着知足的母亲  如今外面精彩的世界  一丝也抹不去  山乡里那特有的风情  空间传递的讯息  在这荒僻里  还显得空寂和迟钝 一条弯延的路 走向期盼的富裕 还有一段漫长的延伸  大山里并非无歌 只要有母爱 就流淌着美的诗韵 贫脊里 耕耘出母亲的伟大  更显露出 她情感的质朴和纯真清晨  当炊烟升起  她将重复一天的辛勤 日落  听到归途的牛铃 她又安抚甜梦的温馨  孩童时  她曾有过烂漫的单纯   梦想有一天   象鸟一样飞出大山 实现她美好的憧憬 少女时   她曾有过遐想   像花香一样四溢  去相伴大山外的清新  但大山的隔断  她只能在这里默默地扎根愚昧这张网   束缚她难以摆脱命运   流逝的岁月  掩埋了她  对理想的追寻  失望和痛苦的泪  被时光晒干 变成了无奈的皱纹   她学会了面对与承受  更在生活的苦难里  感受这苦乐人生  大山里  母亲的心 像山泉一样清澈晶莹   她把寄托    全给了下一代人
从怀胎之日起  她就孕育了希望的信心 在婴儿啼笑声中  她已坦露殷切的胸襟  当山里的孩子  带着嘱托走入高校大门  她的笑  似山泉一样流泻飞奔   每当孩子    带着喜悦归来    母亲那张脸  显得那样自豪和兴奋然而  你能否看到  与母亲别离后的情景   她那空旷的孤独    她那疲倦的腰身  她那无助的失落   她那贫寒的低吟 领悟到了   谁的心不振颤   谁能忍看   母亲的孤伶和清贫  淡漠你过去的困境  沉醉你今日的欢欣   那将用淋漓的泪 洗涤你的悔恨   如果你在幸福中   忘记养育之恩   只能唾沫痛责你   丢掉了崇高的灵魂  都市的霓虹  悠扬的乐音 都时刻向你发言警训 无论在哪里忘了那小山村 只要提起她的名字 双肩就重压千斤 只要闪现母亲身影 就莫忘你的责任
主持人：请李老师为我们朗读一封信
【朗读】《一位辛酸父亲的来信》
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
一位辛酸的父亲
主持人：此时此刻，面对父母大爱无言的深情和无怨无悔的付出，你想到过如何去偿还吗？你尊重过你的父母吗？体谅过你的父母吗？难道忍心用冷漠去抵消亲情，用自私去回报大爱？难道忍心以追求奢靡透支金钱，用无限的贪欲将父母的脊背压弯？
【互动时间】
主持人：欣赏了这些作品不知同学们有何感想？请同学朗读给父母的一封信。
张晶晶：作为一名寄宿生，生活的种种事情都要自己料理。以前，母亲为我洗衣做饭，都认为这是作母亲的职责，理所当然。而当自己离开母亲时才意识母亲的辛苦和对我的好。每当过节，父母都会拿出他们辛苦赚来的钱买吃的买穿的，但是，我们却把他们认为的压岁钱任意挥霍。在那时，根本没有想过怎样报答他们。确实，在我们没自己做这些事时，父母的确有义务。但在这些小事中体现的爱意却不容小视，是最伟大的爱。要在有生之年好好孝敬和报答父母。
刘莹莹：爸妈让女儿为你洗一次脚。随着时间推移，我也渐渐长大懂了很多，却也发现皱纹渐渐爬上了父母额头。那是父母为子女操心的怀念，那是上帝让我们成长所付出的代价。爸妈对我的爱是无时无刻、随时随地的。厨房是妈妈最常呆的地方，每天都在那爱的轨迹上走上无数遍。原本美丽的脚，渐渐的爬上皱纹。爸妈的爱是沉默，它默默挑起了家庭的重担，屹立在风雨中，脚上早已长满厚厚的茧，爸妈让女儿为你们洗一次脚吧！
主持人：不知同学们有何感想？
学  生： 我觉得父母送我们到中学来读书，我们应该在后面的学习里努力学习，争取在这次期末考试中取得优异的成绩，证明他们的选择是没错的！
主持人：我不知道父母对你们了解多少，但我想知道一下那么对父母了解多少。班上知道父母生日是什么时候的请举手。
班主任：很多人都没有认真关心自己父母的生日，只关心自己生日怎么过，你的生日就是母亲的受难日！
主持人：你们认为老师对他们子女照顾的多吗？是个合格的父母吗？
吴妙娟：我认为老师应该对他们的孩子呵护的比较多。因为毕竟是老师嘛，老师比较懂得孩子的心理吧！
缪宇凡：我认为老师对他们的孩子照顾少，因为我们晚自修到10点，老师比我们还晚回家。孩子一个人在家，什么事都要自己做，所以我认为老师照顾自己的孩子比较少。
阮聪凤：我认为老师对他们的孩子照顾少，因为老师要管50几个，很少时间花在自己身上，……
主持人：听了他们的想法，我想问一下老师们有什么感触（走到老师身边提问）你们认为自己是个合格的父母吗？
老  师（女）：这个问题我比较惭愧。我晚上来学校下晚自修就把孩子反锁在房子里面，有什么事情打电话给我。象现在小学了，有很多作业，如听写什么的，都要打电话来问,老师把很多时间花在学生身上，所以大多不是合格父母，至少来说对孩子有愧疚。
主持人：同学们是否有长时间看电视，或与父母争吵等情况？有没有分担父母的艰辛？能理解父母的严格吗？
郑增辉：我被我爸爸批评时，心里没替爸爸想过，很生气，很难过，一味的讲他坏处，不想自己哪错，很少沟通，发生争吵，导致感情不好。
班主任：请同学们多向父母表达你爱他们，主动承担家务；和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想；应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美；多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助；回家和外出主动给父母打招呼；时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子；只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持人：此时此刻你最想对父母说的一句话是？
薛海文：我小时候很不乖，经常被爸爸打，但没过几天，他又偷偷塞几瓶油给我奶奶，然后我奶奶又给我。我只想说五个字：爸爸我爱你！
赵志浩：妈妈，谢谢你
陈  楚：我非常感谢你们对我的养育之恩
郑谢平：我感谢你们
缪巩益：爸爸你辛苦了，我一定会好好努力报答你的
郑倩雯：妈妈你辛苦了，我会永远爱你的
陈晓丹：此时此刻，我想唱首歌送给妈妈——《妈妈我爱你》
班主任：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报学校，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
全体合唱：《鲁冰花》
主持人：在这首深情的旋律中，我们的班会就要结束了，让我们全体起立，感谢家长，感谢老师、感谢那些曾经和正在帮助我们的人，让我们把对他们的敬意转化为无穷的动力，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。再一次感谢来到班会的家长和老师。