赫拉气垫夏日版价格:《名人传》

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《名人传》中考题

1.写作缘起 

在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从精神和道德的角度,改造社会。

2.内容简介

20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗,每从事一项工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同贝多芬一样终身未婚,没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下传世杰作。托尔斯泰,要面对整个贵族上流社会,以至被教会开除教籍。他在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。

3.内容精要。

《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。

《贝多芬传》:

贝多芬出生于贫寒的家庭,父亲是歌剧演员,性格粗鲁,爱酗酒,母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。十七岁丧母,他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。

179211月贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也纳。不久,痛苦叩响了他的生命之门,从1796年开始,贝多芬的耳朵日夜作响,听觉越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。1801年,他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨,都反映在他这一时期(幻想奏鸣曲)<克勒策奏鸣曲)等作品中。席卷欧洲的革命波及了维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。

18065月贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目,与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友一个个死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风。

1827326日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

《米开朗基罗传》:

该传记分上下编,上编战斗,下编舍弃和尾声147536日,米开朗基罗出生于卡森蒂诺地方的卡普雷赛,父亲是法官。母亲在他六岁时便死去,米开朗基罗被寄养在一个石匠的妻子家里。十三岁时,他进入多梅尼科.吉兰达约的画室。据说由于他的成绩优秀,使他的老师为之嫉妒。一年后他们分手了,米开朗基罗转入一所雕塑学校。不久,由于宗教信仰的冲突,他离开了那里,先后到过威尼斯、罗马等名城,雕塑水平不断地得到了提高。

15053月,米开朗基罗被教皇尤利乌斯二世征召去替他造陵墓。不久,又让他去画西斯廷教堂的天顶画。此后几年,他一直受着历任教皇的差遣,携带着痛苦去创作他并不满意的作品。1527年米开朗基罗卷入了一场革命的漩涡,差一点丧命。革命结束后,教皇克雷芒又将他从隐避地找了出来,米开朗基罗不得不重新为他所抗拒的人劳作。15379月克雷芒教皇驾崩,米开朗基罗原以为从此能安安静静地做自己的事了。但他刚到罗马,又被他的新主人——保罗三世抓住了。似乎命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活。

1564212日,米开朗基罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发烧,18日下午5时,这位杰出的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间。

《托尔斯泰传》:

托尔斯泰两岁丧母,九岁丧父,青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。

1851年,托尔斯泰来到高加索,群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来。第二年,他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。俄土战争期间,托尔斯泰曾亲临战场,常常处于危险之境。在这样的环境中,他仍然写出了《塞瓦斯托波尔纪事》那样令人激赏的作品。这一时期的托尔斯泰是比较充实而快乐的。

1862年托尔斯泰结婚了,幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著:《战争与和平》与《安娜?卡列尼娜》。但是,托尔斯泰是苦恼的:他本人拥有地位和财富,但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安;他同情下层民众,又对他们缺乏信心。因此,他厌倦自己的生活,决心和自己的社会决裂,他又得不到人们的支持。在精神上,他一直是孤独的。八十二岁的时候,他选择了出走,并病死于一个小火车站上。。

4.阅读感受:

人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;

要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;

评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。

5.常识练习:

我国先哲孟子说:天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人命和具体事例,不少于30字)

答案示例:贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。

请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。

读《  》(名著名称),我了解到(内容):__________________

示例:读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。

_________》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。托尔斯泰的著名作品有长篇小说《_________》、《_________》、《_________》。

答:第九交响曲  战争与和平  安娜·卡列尼娜  复活

《贝多芬传》是罗曼·罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让人们似乎从中找到了新的支撑点,因此被评为人类有史以来的30本最佳书之一。罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说。

罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家(贝多芬传)、雕塑家(米开朗基罗)、文学家(托尔斯泰)写的三部传记。这三人共同的特点是:

答案:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰

6.语段阅读。

(一)

《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。

这部名著是法国著名作家_________作品。它记叙了___________________________苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

请概述其中一位名人的一个典型事例。

答案示例:

罗曼?罗兰  贝多芬  (米开朗琪(基)罗)  列夫?托尔斯泰

答案示例:182457日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

(二)

一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢乐。——罗曼·罗兰《名人传》

1.罗曼·罗兰在《名人传》中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是________

2.罗曼·罗兰说这位英雄是世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐,请你结合他的生活经历和杰出成就,说说苦难欢乐各指什么。

3.在中国历史上,有许多跟罗曼·罗兰说的那位英雄一样,面对命运的苦厄,生活的不幸,却能用苦难来铸成欢乐,留芳千古。试举出一例。

答案示例:

1.贝多芬

2① “苦难指贝多芬经历了很多的苦难,例如贫穷、耳聋、孤独等;②“欢乐可以指他的《欢乐颂》,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

3.例:司马迁身受腐刑,痛苦万分,但仍然坚持不懈,克服困难,用笔写下了千古绝唱《史记》,为人类留下一笔丰厚的史学财富。

(三)

据说,把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔·索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评:他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架,一面轻轻地晃动着剪刀,一面把大理石粉一点点撒落,但他绝不碰那鼻子,原封不动地保留着。然后,他转身对着行政长官说道:

现在,您请看。

索德里尼回答说:

现在,它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。

于是,米开朗琪罗走下脚手架,偷偷地笑了。

1.文段选自文学名著《________________》,作者是________

2.请概括这一情节的内容。

3.文段中对米开朗琪罗和描写主要运用哪种描写?从中可以看出他什么样的性格特点?

答案示例:

1.《名人传》(或:《名人传?米开郎琪罗传》  罗曼?罗兰

2.行政长官对米开朗琪罗的作品《大卫》妄加批评,然而米开朗琪罗却凭着自己的聪明、机智保住了这一作品,使其完好无损。

3动作描写  聪明、机智,热爱自己的雕塑作品

(四)

我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春,是的,我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前,虽然尚不清楚,但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界!……除了睡眠,我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病,哪怕一半也好,那时侯!……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。啊,如果能活上千百次那就太好了!

1.上文选自法国作家罗曼·罗兰的《名人传》,试写出文段所写的人物的姓名、国籍、身份、代表作。

人物姓名:________    国籍:________

身份:________        代表作:________

2.试分析文段刻画的人物具有什么人格魅力?

3.试分析文段采用了什么手法刻画人物?

答案示例:

1.贝多芬  德国  音乐家  《命运》

2.贝多芬虽然身材矮小,容貌丑陋,而且又患有重病,但是在他的身上却有坚强、乐观、不屈服于命运的特点。这就是他的人格魅力的体现。

3.文段运用第一人称,侧重心理描写来刻画人物。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。

  

人物的性格特征和典型情节

贝多芬的性格:桀骜不驯,普通乖僻,不幸孤独,自强不息,伟大的音乐之神,坚忍不拔的巨人形象。  
贝多芬的故事:主要侧重扼住命运的咽喉”,贝多芬以他的意志,以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想,战胜肉体和精神上的双重折磨。生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》。 
米开朗琪罗的性格:慈祥,博爱,善良,孤独,多疑,懦弱,有毅力,身体力行, 家庭富有自己却贫穷,屈服于教皇势力。  
米开朗琪罗的故事:讲的是一个悲剧,展示了一个天才为了征服世界,为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。在艺术上无与伦比,永远追求艺术尽善尽美:但精神软弱无力,只能挣扎而没有力量奋斗。 
托尔斯泰的性格:博爱,敏锐,自我完善,,具有虔诚的宗教观点。  
托尔斯泰的故事:主要的内容是:童年,高加索纪事,哥萨克,塞白斯多堡纪事,爱情与婚姻,对社会的忧郁等等,  
阅读启示 
1、人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐。  
2、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。  

3、评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。

              

 中考原题链接

    例1.(2009年·辽宁阜新) 阅读名著可以净化我们的心灵。下面两段文字时曾相识吧?读一读,回答问题:

    多少人都称颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。

    一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。

(1)以上文字出自名著《____________》,“他”指的是    

(2)请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。 ___________________                                        

 解析:本题解答的关键在于抓住提示的关键词。如:“音乐中的第一人”,

“自己的苦难锻造欢乐”等,问题就解决了。答案参考:(1)《名人传》

贝多芬(2)示例:贝多芬忍受双耳失聪的痛苦,创作出不朽名作《欢乐颂》。

2. (2007年滕州卷中考题)  《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。

①    这部名著是法国著名作家_________的作品。它叙述了贝多芬、______     列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

解析:本题的考查很有层次性,只有对原著熟悉问题就简单了。答案参考: 1.罗曼罗兰  米开朗琪罗2.贝多芬面对高度耳聋的折磨,在生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世的杰作。

中考命题解读

    对《名人传》的考查,是近年语文名著阅读的一个热点内容,全国多个省市以多种形式出题,这一点应该注意。考查的内容大多集中在作者及籍贯、作品名称、作品的故事情节、读者的阅读体会等几个方面。题型以填空、概括故事情节、阅读体会及推荐理由出现。这几个方面是我们在复习当中应该重点注意的问题,以后对名著的考查,这些内容是重点,但出题的形式会更加新颖和多样。

我来露几招

1.阅读下面文字回答问题。

是这样的一座崇高的山峰,矗立在文艺复兴期的意大利,从远处我们望见他的峻险的侧影,在无垠的青天中消失。

(1)这段文字描写的是《巨人传》中谁?         

(2)他的性格特点是:                              

⑶他的人生经历给你的启示是什么?

                                           

2.仿照示例,阅读《巨人传》完成读书卡片。

读书卡片

所选作品:《西游记》

作者:吴承恩

主要人物:孙悟空

相关情节:三打白骨精

人物评价:机智勇敢,富有斗争精神

读书卡片

所选作品:《巨人传》 

     作者:               

 主要人物:             

  相关情节:              

    人物评价:                 

经典考题

1.罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家(贝多芬传)、雕塑家(米开朗基罗)、文学家(托尔斯泰)写的三部传记。这三人共同的特点是 :
  
  [答案]:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。

2、《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
  
  ①这部名著是法国著名作家(罗曼·罗兰)作品。它记叙了贝多芬、(米开朗琪(基)罗)、列夫o托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
  
  ②请概述其中一位名人的一个典型事例。
  
  答案:示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去
  

 3、我国先哲孟子说:"天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……",这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字)
  
  贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,"谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。"他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。

 

阅读题

我称之为英雄的,并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。好似他们之中最伟大的一个,就是我们要叙述他的生涯的人所说的:"除了仁慈以外,我不承认还有什么优越的标记。"没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者;所有的只是些空虚的偶像,匹配下贱的民众的;时间会把他们一起摧毁。成败又有什么相干?主要是成为伟大,而非显得伟大。

这些传记中人的生涯,几乎是一种长期的受难。或是悲惨的命运,把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨,在贫穷与疾病铁砧上锻炼;或是,目击同胞受着无名的羞辱与劫难,而生活为之戕害,内心为之碎裂,他们永远过着磨难的日子;他们固然由于毅力而成为伟大,可是也由于患难而成为伟大,所以不幸的人啊!切勿过于怨叹,人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧;倘是我们太弱,就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的慈爱,像激流一般飞涌出来。甚至毋须探询他们的作品或倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的行述里,即可以看到生命从没像处于患难时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。

在此英雄的队伍内,我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝福他的榜样能支持别的遭难者,"但愿不幸的人,看到一个与他同样不幸的遭难者,不顾自然的阻碍,竭尽所能的成为一个不愧为人的人,而能藉以自慰"。经过了多少年超人的斗争与努力,克服了他的苦难,完成了他所谓"向可怜的人类吹嘘勇气"的大业之后,这位胜利的普罗米修斯,回答一个向他提及上帝的朋友是说道:"噢,人啊,你当自助!"

我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例,我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰!

 1、第一自然段中“我们要叙述他的生涯的人”是指    (填人名)。

 2、请用简洁的语言概括第一段中“成为伟大”的意思(不超过15个字)。                                                         

 3、“人啊,你当自助!”这句话该如何理解?

 4、以上文段节录自《名人传》的“序”,读完之后,你能明白作者写作的目的吗?请用简要的语言把它写下来。

129;“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害,但又如何可能?”

130;“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,往最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……”

131;“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐……”

 

1、请分别概括前两个选段的大意。

 

                                                                              

 

2、品味第130;段中划线句子,说说它有什么表达效果。

 

                                                                        

 

3、第131;段是《贝多芬传》的最后一段,它说出了贝多芬的音乐的本质。请你用简要的语言把它概括出来。