贵阳最大的医院是哪家:美国孔子学院院长:主要免费教汉语而非孔孟思想

　　对话人物

　　金克华 56岁，美国肯尼索州立大学孔子学院美方院长，美籍华人。在2010年12月召开的第五届孔子学院大会上，金克华被评为全球孔子学院先进个人。

　　对话动机

　　国家汉办近日发布消息称，4月启动孔子学院中方院长推荐选拔工作，拟公开选拔199人，近期分派到全球各国设立的孔子学院，担任中方院长一职。

　　孔子学院(Confucius Institute)，是中国国家对外汉语教学领导小组办公室(简称国家汉办)在世界各地设立的推广汉语、传播中国文化与国学的教育和文化交流机构。

　　孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。

　　目前全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，分布在近百个国家和地区。孔子学院日常工作是如何运行的？办学模式是怎样的？如何传播中国的文化？记者就此采访了美国肯尼索州立大学孔子学院美方院长金克华。

　　组建

　　中方外方各派一名院长

　　新京报：当初你是怎么想到申请成立孔子学院的？

　　金克华：我是北京人，1970年初中毕业，就去农村插队，连高中都没有上过。1985年，我在亲戚的支持下，自费留学美国，从大学本科一直读到硕士。1993年起在肯尼索州立大学任职。在国外，我一直有一份责任感，想把中华民族的传统文化发扬光大。

　　美国肯尼索州立大学校长一直很重视国际化教育，也做了不少中美交流项目。而我所在的佐治亚州跟中国的交往也很频繁。2006年前后，学校知道中国要在海外设立孔子学院的事，当时就派人联系国家汉办进行申请。由于我在这所大学任职以来，为肯尼索州立大学和中国的交流做了很多工作，我所负责的中国交流项目在2006年获得了州长国际教育奖。因此2007年，学校委托我参与申办和筹建孔子学院的工作。2008年9月，我们的申请终于被国家汉办批准。

　　新京报：设立孔子学院需要具备什么条件？

　　金克华：最主要的是所在学校一定要重视汉语教育，要有全职的教授教汉语。

　　学校最高管理者要支持孔子学院，学校对学院也要有长期规划，提供配套资金和设施，比如办公场地、教室和图书馆。国家汉办提供启动经费10万美金，主要用于购买办公设备和基本设施等。

　　申办孔子学院，还要在国内找一个高校作为合作单位，我们的合作高校是扬州大学。

　　新京报：孔子学院成立后，是怎么开展工作的？

　　金克华：在建院初期，先是招聘员工，公关宣传，与校内各学院院长交流见面，介绍孔子学院的工作，争取各方支持。在校外我们也做了很多工作，通过不同方式宣传提高知名度。

　　新京报：现在学院规模怎么样，有多少人员？

　　金克华：我是孔子学院的外方院长，包括我在内目前有三个全职工作人员，还有一个半职(一周工作时间不满40小时)，还从扬州大学招聘了14名志愿者教汉语，加上一名中方院长。

　　新京报：中方院长和外方院长工作中如何分工？

　　金克华：孔子学院的工作以外方院长为主，人事权、财务权都在外方院长手中。外方院长要求是美国的永久居民，在我接触的孔子学院外方院长中，多数是华人，但也有美国人，他们中文说得特别流利。

　　中方院长任期一般是两年，主要负责对孔子学院的志愿者老师的管理和对国内的联系工作。时间满了之后，可以继续申请延期。

　　教学

　　开班开讲座免费教汉语

　　新京报：孔子学院的待遇怎么样？

　　金克华：外方人员的薪酬都由我们大学出，国家汉办不用承担。

　　中方院长的费用由国家汉办支付，孔子学院会发一定补贴。志愿者则由国家汉办每月支付1000美元，孔子学院补贴800美元。我们尽可能为中方人员提供好的待遇，这样他们可以把主要精力放在工作上。

　　新京报：孔子学院的教学设施完备吗？

　　金克华：我们有7间办公室，还配备会议室、图书馆、茶水间。我们有一个600多亩的农场，可以种蔬菜、种中药。

　　新京报：平时如何招生？

　　金克华：我们主要在当地的小学里开设汉语班，由我们派老师去讲课。当然，这些课程全部免费。

　　新京报：你们的教学方式是什么样的？

　　金克华：我们正在探索建立一套成熟、完整的汉语教学体系：学生从4岁开始学习汉语，一直到高中12年级都有专门的教学内容。

　　4岁是孩子学语言最好的时候，在我们的幼儿汉语班里，同时学英语和汉语。在美国，我们是唯一具备系统化的幼儿汉语教育体系。

　　新京报：孩子用什么教材呢？

　　金克华：幼儿汉语使用的是老师自己开发的教材，平时主要教口语，比如家庭成员、身体部位、数字、颜色、日期等等，还会教唱歌、手工。

　　国家汉办也准备了很多教材，比如快乐汉语等等，使用教材要根据实际情况来看。

　　新京报：在授课过程中，是否存在文化冲突呢？

　　金克华：文化是有差异的，但没有涉及价值观。比如我们会教他们做游戏、踢毽子就是美国没有的，孩子们在做游戏的过程中，就觉得非常有趣。

　　新京报：平时是否会传授一些中国传统文化，比如说四书五经？

　　金克华：孔子学院只是一个称谓，宗旨是传播中国的语言和文化，并不是以传讲孔孟的思想为主。大多数学生的汉语水平并不高，这些对他们来说比较深奥，课堂上主要进行汉语启蒙。但我们也会办一些讲座，介绍中国传统文化，理念和价值观这类东西。

　　新京报：除了讲课之外，听说你们还会举办各种社区活动？

　　金克华：我们会在社区进行一些文艺演出，比如举办春节联欢晚会，我们的演出厅600个座位，每次人数都爆满。我们还会邀请专家开讲座，来讲书法、篆刻这些国粹。

　　今年2月底，我们对口的扬州大学大学生艺术团来美国巡演，共安排了6场演出，其中就去了肯塔基大学孔子学院、孟菲斯大学孔子学院表演。

　　新京报：还有其他有意思的项目吗？

　　金克华：10月份，我们打算开展烹饪交流，请国内烹饪大师来美国展示中华烹饪艺术，教美国人做做炒饭、宫保鸡丁等等。以后还准备增加武术、中医等。

　　当然，让美国人到中国亲身来感受中国文化，效果最好。为此，我们推出了一些短期游学项目，组织美国人到中国学习时间是三周到四周。2009年，项目共组织54人到中国，2010年增加到175人，今年的人数估计在三百到四百之间。

　　运营

　　孔子学院运营自给自足

　　新京报：孔子学院的运营经费是怎么样的？

　　金克华：2011年我们预算是250万美元，来源主要有三块：一是国家汉办的项目经费支持，平均15万美金，每个孔子学院都不一样；第二部分是所在学校拨款，近30万美金；第三部分是服务收费、向社会筹措资金，或者向政府申请拨款，这些占多数。我们基本可以自给自足。

　　新京报：那如何去做到自给自足呢？

　　金克华：用心去琢磨，孔子学院的市场潜力很大。我经常参加当地一些活动，作为一些商业组织的常务理事，可以寻找机会。

　　我们和政府有关部门保持联系，获得他们的支持。同时也为一些企业提供有偿服务。

　　新京报：你们一般服务什么样的企业呢？

　　金克华：孔子学院在美国主流社会里的地位越来越重要，很多与中国业务有关或想了解中国的人，就会想到孔子学院。我们服务的范围非常广，比如当地有一个企业家准备搞一个中国灯节，他就主动邀请孔子学院参与项目的策划。

　　新京报：你们与企业怎么合作？

　　金克华：很多企业在中国有分公司，他们需要与国内总部进行沟通和交流。我们可以组织讲座，帮助总部公司了解中西方文化差异，更好地与中国分公司沟通，避免一些不必要的误会。

　　还有的中国企业在美国设立公司，领导团队往往是中国人，而员工主要是美国人。我们也会对双方进行一些培训。

　　通过这样的项目，既传播了中华文化，也为孔子学院增加了收入。

　　成效

　　汉语班学生一年增10倍

　　新京报：通过两年半的努力，你们学院成效如何？

　　金克华：2009年，孔院开了7个汉语班140个孩子，2010年，增加到了99个班1890个孩子。估计今年的学生数量还会增加。所有学生的家长都特别支持汉语教学，他们让孩子学汉语，是希望孩子掌握了这门语言后，为将来创造更多机会。

　　新京报：孔子学院的发展还有哪些需要改进的地方？

　　金克华：汉语教师本土化是一个重要的问题。由于美国教育经费短缺，这个问题很难在短时间内解决。

　　新京报：这几年中国越来越重视国家形象，你觉得做孔子学院应发挥什么作用呢？

　　金克华：西方媒体对中国的报道往往是有偏见的，是负面的。我们希望通过孔子学院的工作，把真实的中国展现在美国人面前，让他们了解我们民族，理解我们民族，成为中美两国人民之间的桥梁，增进两国人民之间的友谊。

　　新京报：这个工作给你的最大喜悦是什么？

　　金克华：让我特别喜悦的是，孔子学院短短两年内能有这么大的发展和成就，给当地社会和民众带来积极的影响，美国前总统卡特还接见了我们。

　　我和我的同事们正在将孔子学院建设成为一个成功的组织。每当我看到学校和家长支持自己的孩子学习汉语，当那些孩子上台演唱中国歌曲，表演中国舞蹈，展示他们汉语学习的成果，我都会非常非常高兴，有一种无法用语言形容的成就感。

　　本报记者 李超