九乡新闻网负载功率计算公式:对学习英语的要求－
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对学习英语的要求－五致2012年上北大学生及家长
我们学习英语的目的是为了与国外交流，将国外政治、经济、科技、文化介绍给我国人民，同时把我国的介绍给国外。学好外语一定要了解该母语国家的历史、经济、文化等，同时要学好汉语。1955级校友西语系的赵鑫珊说：“我意识到，光学好德文是不够的。那只有一条腿。还要有文学功底和驾驶汉语的能力，获得另一条腿。两条腿才能走路。”
他举了一个例子：“小说《莱茵湖》有两句诗给了我难忘印象。那是一首古老歌曲的歌词，十分凄清，哀婉：德文略，直译是：
死啊，啊死，
我便是孤单一人！
我的译文，干巴巴，没有文采。
但郭沫若的译文却十分妙绝，即忠实原文，又有意境，营造了诗的氛围：
死啊，啊死，
我便独葬荒丘！
德文allein是“独自一人“的意思。”独葬荒丘“则是郭沫若的再创造，妙不可言，超过了德文原文。”
学习英语，我推荐两位英语大师的经验，就是辜鸿铭和林语堂两位先生。
辜鸿铭在北大教书时，学生向他请教掌握西文的妙法，他答曰：“先背熟一部名家著作做根基。”他还说：“今人读英文十年，开目仅能阅报，伸纸仅能修函，皆由幼年幼年读一猫一狗之式教科书，是以终其身只有小成。”
林语堂的经验是：
英文是活的语言，若把英文看做死的、固定的语言，将来对于文法、读物、发音都要偏重于迂腐的语汇，拘泥的文法，呆板的读音，结果就所学非所用了。
学习英文必须听、讲、写、读四事并重，四者中，口讲尤为重要。尤其在初级阶段。口讲是学习的最轻便的方法，口讲之妙，在使学习的人在不知不觉之间吸收英文的句法。英文最重自然清顺，写英文必有口讲的基础，写出来才读得下去。
凡学英语，必学整句。学时必整句吞下去，再整句吐出来，其文必顺，其音必正，句法必通，用字必当。
每日选二三句，回环熟诵。如此半年，操英语能力必大进。
注意日用成语虚字，常见之字用好，大体已备，生僻之字不难安插下去。
关于语汇（现在叫词汇），语汇是语言的内容本质。巧妇难为无米之炊，必先有米然后用得着巧妇的烹饪功夫。
学习语汇要注重常用的字。凡学者必由所谓成语学起，常用成语学好，抽象的字如“趋向”（tendency），“近代化”（modernizatio），不难安插下去。
要尽量吸收英文常用成语，还是读小说、小品文，大概小品文、戏剧、游记、戏剧一类的文字，都富于常用成语。
要注重熟字。无论那一课英文，必有不少生字，在不懂教授法的人，总是注重生字。这种方法，不好。须知学生一见生字，固然需认识记住，然无论如何强记，总有的易记，有的难记，求其全数记住，不但不可能，且也可不必。能记住更好，不能也无妨，要在以下各科有多遇见字的机会，自然学习得来。凡生字，必先经过能了解能认识这一步，再于他处见过二次、三次、四五六次、十余次，始完全吸入学者脑中，自然能记得住用得来。教者能每课教学生于最低限度认识生字已足；而对于前已认识之字，却不可不反复研究其用法，练习其使用，如此始有确实学会用字的能力，不然字字“似曾相识”，有“一面之缘”，而终无确切认识，知犹不知，识犹不识，用工多而收效少。犹如不善交情的人，人人面善，一无知交，将来在社会上孤立，才知道苦痛。字虽小道，其出没变化，令人莫测，倘无真正认识，将来阅读时出处解错，写作时处处误用。愈平常的字，愈使人上当。中国译家常闹出笑话，就是闹在寻常的 it,follow,pleasure,as等字上面。
总说一句，所谓认字，有生熟程度的分别，不得谓知某字之义，记得某字的拼音，便为认字的止境。“认字”是一长期的继续的经过，与交友相同，时间愈长，相知愈深。通常专重认生字的方法是错误的。至于认生字，也不应凭一次的强记，一次的强记是不永久的，过后定必遗忘。记字应以成语或全句为主，单个字难记，联成一句就易记了。
学英语，要学习语法，学语法要讲究方法。背诵表格，强记规则，不能使人写出好的英文，但是正当的学习语法，确是有利无损的，能增加学生使用英文的能力。因为语法不只是一些空洞的法规，叫人背诵。真正的语法的研究，是对于英文作精密的观察与有系统的练习。语法的研究只是对于词字形体用法之变换作精密有系统的观察。语法专书使观察有系统。
学习英语，必须能英译中，中译英。
翻译的标准第一是忠实，第二是通顺，第三是美。也就是“信”、“达”“雅”。
学英语，还需有本好的字典。最好的字典，以用法为主体，将一字所有用法及其所组织的成语，集合列入该字之下，然后依其用法，分出其字义在使用上发生之变化，务使学者开卷便得了然一字所有之用法，而非专做定义界说的工夫。
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一类是当代小说，主要训练口语。
这是我英语系同学对在校英语系学生讲的，我在旁边听到的，也可说是偷师。
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广州有位中学生一起床就放英语带，造成一个英语环境。
北大一位校友也是鼓励读现代小说，以提高口语能力。另外读英语报刊，平时见到的事物都要想一想英语是怎样讲的。
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