九乡新闻网诛仙手游合欢阵法:企业家上多少学才够？
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 00:13:34
近日，浙江有媒体发布了一份关于商人“出身”的调查，调查显示，目前，在浙江商人中，出身“草根”的占绝大多数。
事实上，出身草根而成功的商人并不仅仅是浙商，中国目前活跃的民营企业家创业的时候都是没有读过什么书的“老粗”，而在国外，情况也大致如此。美国《福布斯》杂志最新评出400名富豪中，就有58人没有上过大学或者中途辍学。
到底什么是企业家成功最重要的因素？企业家需要什么的教育背景才够？
企业家热衷到学校再学习是误区
已有的关于教育经济学的研究认为，就个人而言，小学教育和大学教育这两个阶段对个人成长和收入影响最为显著。也就是说，对企业家而言，最影响一生的教育阶段已经过去，当前若是为了学历而学习没必要。当前不少企业家热衷于学EMBA等什么的，甚至变成了时尚，目的根本不是为了学习提高，而是冲着学校文凭、校友关系等其它因素。
企业家因何而成功？我想没有标准的答案，只有个人化的原因，有些人因为先抓住了市场空白，有些人是因为有独特资源，有些人是技术天才，有些则靠个人能力出众，每个企业家的资源、路径、方式、手段难有相同的，更不能复制。那么教育背景在其中占有什么样的位置呢？我认为非常重要，知识、经验、悟性、资源是交织一起，不可或缺的4个成功关键要素，我不认同仅仅以学历来区分教育背景，很明显，中国的教育跟美国的教育没有可比性，而商业管理教育跟一般本科等教育也没有可比性，李嘉诚除了经商天才，他对其它知识更是自学成才，颇有造诣，你能说他教育背景很差？我们潜意识中已经把所谓的“本科”“硕士”“博士”等当作一种衡量的标准，而这种标准本身就有问题，那么得出的结论会有偏差。
对于中国企业家，如果把任命制的企业类别除外，有个因素一直让人觉得好解决同时又最不好解决，那就是用人！当从创业期走出来后，如何用人成了让企业持续成功的关键，用什么人，采用什么治理结构和激励机制，如何培养人才等一连串的事，让人很头疼甚至很受伤。
不论如何，当今社会是需要知识的，你要成功必须有相当的知识作为基石，至于你的知识从何种途径获得，那各有各的方式，你可以自学，你可以上大学，你可以参加培训，你可以在实践中悟道，也可以看电视、上网等等什么的，都行。美国最新评出400名富豪只有58人没有上过大学或者中途辍学，说明知识的重要性，学历教育不是衡量知识的绝对的标准，但至少可作为一种参考之一，因为学历教育通常能培养一个人的自学能力。至于说成功，应当是持续地而不是暂时的，我们看一下80、90年代那些曾经的风云人物，如今还剩下多少人仍叱咤风云？
不同阶段，成功的关键也是不一样的，创业期与成长期完成不同，创业期可能是因为产品好，或者市场空白，或者人际关系，甚至是胆子大，成长期可能是团队，是产品创新，是机制，也可能是解决方案。至于草根企业家的成功，我认为是暂时的，或者是阶段性的，如果其不能变成“知识”型企业家的话，或者在用人、治理结构等进行升级的话。
思维、视野、抓住行业本质、市场定位、战略、公司治理、技术及产品、创新等等，许多要素是相辅相成的，难以说哪个更重要，相反，如果某一个要素出了问题，却往往会播下了失败的种子，而后某一时突发，就导致前功尽弃。
在当今这个社会，企业家不断地学习最重要，而学历教育并不重要。
低学历者更容易成为企业家
先解词。学历指的是接受全日制教育的程度。企业家是指创业家而非经理人，就是熊彼特的定义。
我猜想普遍观点认为学历和成就企业家关系不大，但是我认为还是有关系的，学历低的人更有可能成为企业家。这里不想一一列举那些只有小学程度甚至没有教育背景的人最后成为大企业家的例子，古今中外，太多。但是再多的例子，也不能因此就得出结论。所以，还是分析一下。
先反证。为什么学历越高就越不容易成为企业家？先说说现代学历教育，初等教育属于基本素质和基本常识的教育，高等教育就开始分专业，到了硕士、博士阶段，专业分得更细。中国目前的高等教育尤其像职业教育。高学历者一般都会顺理成章地变成专业人士，依靠其过硬的专业知识和技能，在某一领域可以谋得一个差事，特别是在今天，有知识和没知识的人，大体上已经分属不同的收入阶层。
高学历者之不易成为企业家的第一个原因是“入门障碍”。像数学家出成就的年龄一样，一般创业的最佳时期是30岁以前，如果30岁还不能开始创业也大多不再有创业的勇气了（30岁的人往往有家室，有一份干得熟、收益还不错的工作，转行不易，放弃更不易）。高学历者在走出校门之后，往往容易获得一份工作，甚至是好工作，这是求职之利，也是创业之弊。在企业家的入门时期，高学历者的既得利益就成为创业的障碍。
高学历者之不易成为企业家的第二个原因是“理性障碍”。创业家周鸿袆曾经在《管理学家》杂志撰文指出两类人不易创业成功。一类是文人，一类是专业技术人才。我很同意他的说法。这两类人一般都具备比较高的学历，除了情商因素之外（本文不细说），理性是创业的障碍。理性是人类知性追求的目标，西蒙在研究人类决策过程中，得出人类有限理性的结论。而恰恰就是这个有限理性，让许多接受了更多教育的人把他当作无限理性去发挥，做事分析太多，实践太少，检讨太多，尝试太少。眼高而手低、心高而行拙。
而低学历者就不同，低学历者在步入社会时，不容易得到一份稳定的收益和工作，穷则思变。所谓光脚不怕穿鞋的，其创业需要付出的成本也比较低。低学历者也不会像那些因为接受更多的教育带来的理性框框束缚，思考问题更有突破余地，且容易通过实干获得回报。创业家需要赚钱的欲望支持，需要胆略，需要创新的意识，而过多的专业教育、科学理性教育往往会抹杀了创业应该具有的素质。
本文探讨的是一般状况，并不因此下结论高学历者不能成为企业家，而是想表明，在中国教育现状下，即并不追求素质的提高、不以创新思维引导为主的中国高等学历教育是创业精神的桎梏。这有待中国的教育工作者深思，退一步，即便是专业人士的工作也是需要创新的能力的。另外一方面，做企业家和做专业人士并不具有高下之分，人的追求是可以不同的。这样说下去，可能就收不住了，人的心理素质、家族渊源、性格等都是成就创业家的重要因素，本文不再探讨。仅就高学历可能给成就创业家带来障碍作一浅述。
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