诛仙元神主线任务:你在为谁读书：青少年人生规划

一个人是否能够成功，取决于他所做的准备、所掌握的技能以及他的信心。在学校里，当你遭受失败，可能会得到一个温暖的拥抱和许多安慰。而在你将要走进的这个现实世界，只能得到“你被解雇了”

第一类，有目标，也很努力。这样的人，懂得为自己的人生负责，有个性，有激情，能正确地了解自我，有独立的意志，有强烈的兴趣，既能享受学习，并有一个执著追求的目标。因此，他们很乐观积极。他们学习不一定是第一名，但日后必将开创自己的事业。

    第二类，有目标，也想努力，但家长不支持。这就涉及到两代人价值观的问题了，也许家长要理解孩子，也许双方要互相妥协。比如小说中的楚当当，家境贫寒，但她一心要当画家。父母觉得学画风险太大，希望她好好学习，日后找个稳定工作（比如公务员），嫁个好老公。双方协调之后，楚当当选择了学习艺术设计。

    第三类，有目标，但不肯努力。这些人心比天高，命比纸薄。年轻时，他们嗓门最大：“以后我一定要……”年老时，他们会说：“要是我当初就……现在肯定成功了。”当然，他们会找很多理由，什么生计所迫啦，命运不济啦，借以掩盖自己的不努力。但再大的嗓音，到头来化作一声叹息。他们的目标只是空想。

    第四类，很努力，但没有目标。由于中国传统的缘故，这样的人很多。他们没有主见，非常听话，在家听父母的话，在学校听老师的话，工作后听领导的话。只顾低头拉车，不知抬头看路。虽然成绩不错，工作也不错，但终有一天，他们会发现，这辈子并非为自己而活。

    第五类，既无目标，又不努力去寻找。他们讨厌学习，讨厌工作，对现状不满，又不希冀有个更好的将来。他们得过且过，想在网络的虚拟世界中得到安慰，但这只会使他们的生活更为空虚。他们注定将是失败者。9

第一课人生需要自我实现

人生应该怎么度过，才算是有意义的呢？你能这样问，我很欣慰。所以我认为，人遭遇点不幸也是好事，这个时侯，你会停下来，回头看一看，慢慢懂得了生命的真谛，然后再轻松而沉稳地上路。若总是一帆风顺，就缺少了反思的机会，一辈子在名利场中争斗，很可能越活越不明白。是否有想过，你到底在为谁读书？你对读书的理解是什么？你对读书乏味吗？
你的人生目标是什么？你喜欢做的事情是什么？
……
这本书，改变了我对读书的理解，也更加改变了我对人生的理解。
我时常重复翻阅，甚至给作者写过信。
真的是受益匪浅，所以，今天就推荐给大家。
……
《你在为谁读书2:青少年人生规划》讲述入读高中的杨略，意外遭遇车祸。人生随之陷入迷茫：是优游卒岁，得过且过，还是重整志向，重新出发？爱子心切的杨父，以十堂课告诉他：人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标。只有了解了自己的兴趣、天赋、价值观性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。父亲的谆谆教诲，让杨略和朋友们受益匪浅，通过测试与寻觅，
都逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备…… 
……
《你在为谁读书2:青少年人生规划》：读书很苦，读书很累，为谁读书？青少年往往很迷惘。青年读者，尤其是正在求学的青年学子，很应该思考下这个问题。在新的时代环境下，竞争压力与日俱增的今天，抽时间认真地思考，回味一下。《你在为谁读书2:青少年人生规划》作者，《你在为谁读书1》的作者余闲，磨剑四年，
对青少年的人生规划给出了与时俱进、更加清晰的指导方向。 

　第一课 人生需要自我实现

　　当诗人写出满意的诗句，当机械师制造出合适的零件，当摄影师拍下完美的照片，当宇航员踏上月球，他就达到自我实现了。那一刹那，他会被强烈的幸福感笼罩，感觉与世界融为一体，平静和谐，对人类，对世界有一种深沉的爱。

　　第二章

　　现在的孩子并不浮躁，而只是焦虑。父母期望如此之高，社会压力如此之大。高考很难，大学生就业又不容易。所以他们感到前途渺茫。成绩好的倒也罢了，暂时觉得心安。成绩不好的学生更焦虑，甚至自暴自弃。究其原因，就是人生目标不明确。

　　——杨略爸爸

　　第二课 人生目标需要规划

　　我们需要崇高理想，还要一条切实可行的职业之路，才能让我们步步为营，不断地向着理想前进。因此，人生目标的设计，就包括崇高理想的树立与职业道路的规划。其中学业规划是职业道路规划的基石。

　　第三章

　　现在什么时代？是理工科的时代。人活一世，不就图个享受嘛。怎么才能享受呢，升官发财呗。要升官，得读理科，你想啊，中央领导里，大都理工科毕业。要发财呢，眼下什么行业最挣钱？IT业！还是理科。

　　——曾泉

　　第三课 发掘你的天赋

　　随着中国经济的发展，各种智能都有用武之地。总之，我们现在的教育口号就是：人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。

　　第四章

　　我突然发现陈高照的性格有点阴沉，而且让人捉摸不定，什么话都闷在心里，一个朋友也没有。还有一个人，又太外向了，刚来我们班呢，就闹得鸡犬不宁了。唉，我们班这么多走极端的人，以后有热闹看了。

　　——杨略

第四课  每种性格都能成功 +-

性格决定命运，但这个命运，并不是成败，而只是道路。有多少个人，就有多少条人生之路，只要努力，每条道路都能通往辉煌。

　　我们喜欢学习成功人士，甚至从性格层面去模仿。可是试想一下，如果把自己的性格都改变了，你还是你吗？成功就距离你更加遥远了。

　　第五章

　　我爸妈是不会同意的。在他们看来，画画就是不务正业，而且风险太大，是拿一辈子去赌博。他们是小市民，会觉得画画还不如学裁缝，那倒是个稳当的手艺。

　　——楚当当

　　第五课 你喜欢做什么

　　对于中学生而言，寻找兴趣、培养兴趣是无比重要的。若能将兴趣延展成一生的事业，到临终时能像维特根斯坦那样，坦然地说：我度过了美好的一生。这更将是人生幸事。

　　第六章

　　陈高照现在特别需要我们的帮助。这种帮助，对他而言，能解除燃眉之急。对于我们助人者呢，也并非一无所获。助人为乐，这并非一句空话，因为助人之后，内心有种责任心得到满足的自我崇高感。

　　——杨略爸爸

　　第六课 我们应该做什么？

　　我们都需要这种自我崇高感，使手头的工作变得有意义，值得自己全力以赴。否则，工作若仅为糊口，学习仅为成绩，敷衍了事，又有什么价值感和神圣感可言？

　　第七章

　　以前是想和你竞争，所以想方设法要超过你，倒也努力学习。现在呢，和你化敌为友，我也没对手了，这心里头忽然就空落落的，每天也不知做什么好了。你说，不去舞厅，不去酒吧，我干什么去呢？

　　——陶坷坷

　　第七课  忠于你生命中最有意义的事情

　　大鹏要一飞千里，才觉得快意。而小鸟只要飞到小树上就觉得满足了。这并没有高下之分，只要按照自己的价值观，把自己的才华发挥净尽，也就够了。

　　第八章

　　选错了专业，不但上学痛苦，找工作时又不忍转行，于是只好继续痛苦下去。你说得对，可以跳槽。可往哪儿跳？其它行当要工作经验的。于是只好沿着老路走下去，真是食之无味，弃之可惜，又谈什么快乐人生呢？

　　——杨略爸爸

　　第八课，怎么选大学专业

　　专业没有好坏之分，别尽看热门专业，关键要你适合学什么，喜欢学什么。如果有潜力、有兴趣，再冷门的专业，你都能学得津津有味，日后也能大有作为。

　　第九章

　　每一个孩子都是父母心中的宝贝。想到那么多的宝贝汇集在我们班，忽然有一种莫名的感动。一股神圣感在我的心头如水纹般荡漾开来，把我的心充盈得很温暖。此刻，我的心无比柔软。

　　——葛怡

　　第九课 用心去做，就不会一无所获

　　我们都误以为自己有无限的时间，都以为将来会忽然变得美好。其实我们能把握的只有现在，只有当下。我们要一步一步靠近梦想，而不能等到有空时再去接近它。

　　第十章

　　所以我想从事生物学，但并不仅仅是为了人类更好生存，而是生物更好地生存，地球更好地生存。首先，就是要改变人的内心，戒除过多的贪欲。当然，这很难，非常难。不过总得有人做。

　　——陈高照

　　第十课 我们怎样承受挫折

　　第一种人只有欲望，就像独轮车，把握不定方向，而且极易摔倒。第二种人是自行车，有两个轮子，一个是欲望，一个是理想。有了方向，也很努力，但一停就会翻倒。还有的人是三轮车，或四轮车，除了欲望和理想，添加了良好的心态。他们要行则行，要停即停，从容不迫。

　　尾声

　　人都是趋利避害的，人生难免遭遇风雨肆虐，这自然是不让人愉悦的，只是因为无法摆脱，就只好硬着头皮，勉力前行。幸而有理想的灯塔指引，纵然前路迷蒙，也能奋力向前。再辛苦，也比呆在原处哀叹的人要幸运。他们纵然不动，也会被暴雨淋湿。而我们一直运动，身上热气蒸腾，反而不易着凉伤寒。

——杨略