九乡新闻网誓不为妃妈妈网:教育技术，我们该知道的
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 00:03:36
曾经，看过这样一篇文章，大致是说为什么教育技术人缺乏自己的独立性，该作者也列举了一些解决方法，当时只觉得那些方法太繁琐，也没有记下了。现在想想也是，我们教育技术人是很缺乏自己的独立性。就像大一上教育技术学导论时朱老师对我们说：“我们教育技术学以后就像刚才来帮我们修多媒体的工作人员。”大家都哈哈大笑，之后也经常用朱老师的那句话来自嘲本专业，哎，自嘲过后便是相互的说【以后我们去做网管吧】。
自己没有好好学，做什么都不行，可要是好好学了，还是不能具有专业的独立性，那是怎么样的悲剧啊？如果这样，教育技术学就会在将来消失了，其实我觉得，以后的发展中我们怎么能让我们的专业有一席之地，关键是在于要充分发挥出本专业的特色。让别人认识到我们的不可缺。教育技术中的【教育】没有让我们学会教别人什么，而是要我们有【技术】加上教育手段来教别人，我觉得这是我们的尴尬所在，如果要我们去教数学，很显然不行；物理？还是不行；英语？那就更不用提啦。所以我们学会了教育与技术，出来后什么课程都不能教，那学校领导当然不雇佣我们了。这是问题吗，应该不是，如果是的话，那就早点把本专业废了吧。
也许这是教育技术学在我们国家的发展的阶段的，总有一天会变好。自己有一个想法，可能在你们看来有点愚蠢，就是：应该让每一个师范类的学生都学教育技术专业课，加上自己的专业课程。这样毕业的老师具有高素质，才能为我们的素质教育起作用,因为现在培养的教师会教特定课程的不会使用技术，会使用技术的不会教课程，现在的我们把技术和教育分开了。其实，如果这样的想法就是明显把教育技术专业性给抹去了。
现在，如何才能让我们更具独立性，相信很多人和我一样都处在迷茫之中吧...........
其实，作为一个教育技术学专业的学生，对于【教育技术】这个词在自己的脑海应该是一个活跃度很高的一个词了，在教育技术在中国发展的还不是很好的今天，既然我们选择了这个专业，也许我们没有什么资格说发扬它，可至少我们要尽自己的责任，把自己的那一部分教育技术学好，不是对别人，不是为国家，仅仅是为自己的今后毕业或考研........
一开始学习教育技术学导论，两条定义背得很熟，都不知道说的什么意思，说实话，当时真觉得那是最没有前途、没无聊的专业之一。呵呵，虽然有点夸张，可也差不多是这么想的了。可后来的学发现，也有点领悟了它定义的含义吧。
有时候我会想，为什么会有这个专业？会不会有一天它会像有的专业一样被其他专业所吞噬？大家都知道教育技术学是属于教育学的二级分支学科，顾名思义教育技术，就可以【教育】和【技术】两块，到底是侧重【教育】还是侧重【技术】呢？很多专家们观点也由分歧，不过每个人都应该有自己的观点。教育技术之所以能分离出来，就是因为它的技术性吧，要想使教育技术能过发展的更好，更具专业性，我觉得【技术】是它的生命，而【教育】则是其辅助作用。教育技术学可以作用于教育的各个层次，从幼儿教育到大学教育，从学校教育到社会教育，也可以作用于教育的各个方面，可以说，教育的一切领域都能用到教育技术学的。不仅是教育领域，在其他领域，教育技术也有很多用武之地。呵呵，很实际的说，也只有这样，对于这个专业才能有发展。如果哪个专业毕业后都找不到工作，就不要谈少年专业发展了。可这也是我自己的想法罢了，据我所知，我们教育技术人毕业后待遇还不是很好，我想，也许是教育技术的普及程度还不够，需求教育技术人的意识在社会中还没有形成。可我坚信随着社会的进步，对学习的越来越重视，也会促进对教育技术的发展。专业嘛，不能说绝对冷门，三十年河东，三十年河西。无论什么，学好这个专业是唯一的选择，也是最明智的选择.........
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