九乡新闻网西气东输五线工程:关于心智成熟等摘录-grandwolf的摇篮空间
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 23:32:40
网上看到以下一些讨论，很多都是妈妈自己也在心里想过或者有困惑或者需要提醒自己的：
“我觉得在相对自由的环境中长大的孩子，也许和蒙氏或者华德福都无关,但是只要是比较自由的环境中长大的孩子心智成熟得都比较晚，即使在成年后也带有很强的孩童心性.而中国传统那种比较压制的环境反而催生出一些心智上成熟的比较早的孩子，比较能够考虑到别人，比较能够宽容，或者说就是比较会处事吧,这是超我超前建立的好处吗?”
“史代纳《适合人的教育》一书很苦涩，但非常有价值，在书的最后，他给了老师三件法宝，这三件法宝同样也适用于父母，因为父母就是孩子的第一位老师！
这三件法宝分别是：1、拥有想象力； 2、拥有追寻真理的勇气；3、用对灵魂负责的态度敏锐你的感觉。（卢安克的翻译：对创造的需求、真理感和责任感，这就是三个成为“教育神经”的力量。谁若想接受教育的方法，谁就（应该）在教育前给自己写这样的题词：让创造能力充满自己、发挥面向真理的勇气、提高自己对（小孩）灵心有责任的感觉。“
“在孩子0-7岁时，我们是榜样，父母的每一个行动都要值得孩子模仿，做一个善的、有道德品性的人，让孩子感受到世界是善的。
在孩子7-14岁时，让他感受到“爱的权威”，父母引领着孩子逐渐步入这世界，扩大眼界，让孩子感受到世界的美，让孩子感受到父母也热爱这个美丽的世界和我们所处的时代。作为美国人，在电视新闻中了解到世界的真相，世界充满着艰难和困苦，我们将这一切放在心里并自律，但我们要让孩子知道这世界善和美的一面。父母善于发现并欣赏到美，因此而产生的美好感情才会传递给孩子。乱糟糟的池塘可以忽略，但那3只悠闲的白鹭却带给我们诗情。不管世道如何艰难，鲜花始终在绽放，在人生的姿态上，我们要随时提醒自己也要像花般绚烂。温总理在他的政府工作报告中，引用的中国古诗，图景似的为我们描绘了世界的美，这一切，怎不令我们怦然心动？！
在孩子14-21岁时，逐步让孩子了解这个世界的真实与真相，这个时候孩子的认识和活动能力都在扩大，父母能力已有限，我们就应让孩子的身边充满着各行各业的专家，让他们成为孩子的长辈、导师。华德福学校的老师有不少是专家，我们有生物学家、数学家、艺术家等等，这些老师是我们难得的资源。这个时候，你自己要非常的真实，但孩子会在你面前不停地撒谎，这是他成长的过程，我们要用真实的态度去面对和等待。
我想强调的是：如何做，如何对待，都取决于孩子的年龄。”
任何教育方法下的小孩，我们都不可能保护他不遭受挫折。作为家长，更加要平静的面对挫折，给孩子在挫折中学习的自由。
一个相对自由环境下，成长起来的孩子肯定是自我意识比较强,也更趋向追求自由一些的，也会更关注生活本身的细微处带来的感动，而在中国目前的大环境下，这样的孩子注定是会有点与众不同的,在童年，或者说青春期之前，因为精神层面的交流需求和需要得到认同感的心理，不是那么强烈。可能不会表现出什么问题.而到了青春期，对精神层面的需求最浓烈的时候，如果得不到认同感，可能会产生如我一样的攻击性和自闭性。
而到了成年之后，人的心智足够成熟了。就可以做到像小懿爸爸所说的那种非常成熟的交往方式，或者成为如高原红帖子中提到的具有独立人格的，特立独行的,内心很强大的人.但是在青春期的时候，孩子是很脆弱的，没有那么强大，也非常需要认同感，所以我最想通过和大家讨论找到一个好的解决办法的是:如何在孩子青春期的时候，避免他由于一些与众不同而造成交流障碍进而造成心理问题,或者如何帮助他在那个时期顺利地变的内心很强大,足以特立独行,不再那么需要来自大部分人的认同感。