西乡塘区有哪些学校:西方传统绘画中的修炼内涵

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/03 01:55:23
                                   西方传统绘画中的修炼内涵
世界上所有古老文明都有对"神”的信 仰,都对生命的来源和归宿充满好奇,本能的渴望和追求"永恒”,"修 -炼”就是为此而出现的人类活动。
东 方人对"修 炼”一词并不陌生,基本上它是指"人透过完善自我的方法,从人升华到高层生命境界的过程”。修 炼的最终目地,道 家的说法就是"得道”、"成仙”修成"真人”;佛 家的说法叫做"圆满”、"得正果”,也就是所谓的"涅盘”。虽然西方没有像东方那样明确的"修 炼”概念,但是西方宗教中认为:人相信神,按照神的教导去做,就能得到净化、进入天国与神同在,得到"永生”。这个通过对神的信 仰,不断的净化自己的升华过程,也是"修 炼”。修 炼的最终目地都是得到生命最美好的归宿,享有永恒的幸福。
宗 教是修 炼的一种形式,但是修 炼不一定是宗 教。
当然,人要达到高层境界或是进入天国(注:天国是指存在于肉眼所看不见的另外空间的物质世界,而并非天空之意)是有条件、有衡量标准的。我们在东西方的信 仰和修 炼方法中能够找到许多共同原则。
中西方修-炼的近似处
1. 迷中修:
东西方的宗-教或是修-炼都普遍认为,人所生存的"现实”世界只是肉眼看到的假象;并不是宇宙的真实面貌。所以劝戒世人不要"迷”在其中,执著世俗中的表象,"执迷不悟”就难以认识宇宙真象,难以修成。
比如希腊哲人柏拉图著作"理想国”中,有一段生动的洞穴比喻,大意如下:
人 生存的"可见世界”就像一个底下洞穴,人就像从小生长在其中被束缚的囚徒,只能看到面前墙壁上由身后的火光的投射造成的影像,并且认为这些影像就是世界的 一切。有一天,一个囚徒挣脱了枷锁,回头看到火光,发现墙壁看到的是假相,火光才是造成那些影像的原因;当他再走出地下洞穴看到阳光普照的地上世界时,才 知道真实世界的景象的丰富美好,等他再进一步适应上界环境后,又发现到主宰这真实世界的昼夜、四季变化规律则来自于太阳。柏拉图将"从地穴上升到在上面世 界看到真象的过程”比喻为灵魂升华到"可知世界”的过程。而在"可知世界”最后看到的光源"太阳”,就是"善的理念”,是真理和理性的泉源。哲学家就是能 够看到可知世界的真理的人,而他有责任回到黑暗的地穴中去教导、带领那些仍然执迷于墙壁上影像的囚徒们。然而,地穴中的囚徒可能会不相信、不理解而嘲笑他 甚至迫-害他。
这里,个人认为柏拉图所说的"认识到上面世界的真理的哲学家”,很接近于一个开悟的觉者或先知;这而个洞穴比喻则非常接近"从迷中修-炼到开悟的过程”。
在佛 家,《金 刚 经》提到"凡所有相皆是虚妄”,也是告诉人们世间一切是暂时的假相,不要执著。耶 稣也告诫弟子们,不要在人间执著钱财,要"积财宝在天上”。西方宗 教说:"不可以试验神”,只有部分修-炼人或是心纯净的人偶然能见到神迹。
修 -炼就像一场不知道答案的考试,如果让人看到神 佛世界和因果的真实展现,等于是"泄露天机”、泄露答案,考试就不能算数。不知道答案能答对,才是可贵的。在看不到宇宙真象的状态下,大多数世人属于不相 信,或是半信半疑的。所以佛 经说:释 迦 牟 尼在五浊恶世为世人说"举世难信之法”;基-督在世时能相信而跟随到底的也是少数。因此,能相信神和天国、地狱的存在;相信善恶有报,相信修-炼并且愿意 实践到底的,特别显得珍贵。也是修-炼的首要条件。
图1:
作者不详。人沉迷于世间,犹如睡着一般。神于是派遣使者或先知唤醒人们的神性/佛性,告诉他们真正美好的归宿在天上。
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