蝙蝠侠2和3有什么联系:中国式父母面临困惑:回归还是偏离 应试还是素质

2011年03月17日 13:15:44 　来源： 中国新闻网　 【字号大小】【收藏】【打印】【关闭】



资料图
中国式父母：摸着石头过河
在中国做父母，是一项百转千回、错综复杂的“事业”
“一切事情，能不能等到20号以后再说？”接到《中国新闻周刊》记者的约访电话时，受访家长们的回答出奇地一致。接着，是一样的解释：2月21日正是北京市百万中小学生的开学日，在此之前，他们希望不受打扰地陪伴孩子。
陪孩子成为一个越来越被接受的理由。出生于上世纪七八十年代前后的中国父母们，正在用它戒除好友聚会、K歌泡吧等私人乐趣，谢绝周末加班、长期出差甚至职位升迁等工作机会，以将更多的时间留给下一代。
然而，父母的良苦用心常常事与愿违。一家国际青少年研究所进行的一次名为“你最尊敬的人物是谁”的问卷调查结论显示，父母都进入了日本和美国高中生心目中的前三，而对于中国内地一万多名受访高中生来说，母亲、父亲则屈居第十与第十一。
“感动”“可悲还是可敬”“残酷的爱”，这是在国内知名搜索网站输入“中国式父母”后显示的标题。这些夹杂着爱与恨、感激与反省的词语背后，正隐含着无数个百转千回、错综复杂的中国父母的故事。
家家有本自己的“谱”
“虎妈的教育方法，我是坚决反对的”，这是44岁的北京妈妈李华对《中国新闻周刊》记者说的第一句话。她穿着工作制服，没有化妆，嗓音有着北方人的粗糙与大气。
她成长在部委大院里，从小挂着钥匙和其他孩子四处串门，唯一对成绩紧张是在放假前拿回成绩单的日子。她的中将父亲很少顾家，母亲是一位“自私不讲理的官太太，态度很像虎妈”。
小时候，妈妈为她做短袖衫。充满期待的李华偶尔问：“妈，你做好了吗？”没想到，妈妈立刻沉下脸，“怎么，你是嫌我做得慢，还是嫌我做得不好呢？”接着便是一顿打。
她深受刺激，“从小就有特别强烈的想法，我受过的罪，一定不能让我的孩子再受。”
直到她有了女儿刘依晨。她的开明与呵护，不同一般。依晨曾有一段时间不想写作业，老师提醒家长管教，可依晨阐述理由：“不写的作业全是基础，我从来不会丢分。那么宝贵的时间，应该用来提高弱项，不是吗？”李华想了想，也就随她去了。
上高中的依晨会告诉她学校里从打架到早恋一切大大小小的事儿。女儿没有心仪的男同学，李华先敲了边鼓：“在我看来啊，那种太细腻的男生真的不适合你。”
“尽管我不认同虎妈的一些方式，但是我理解虎妈”，广州妈妈黄湘雯的观点则与李华相反。从女儿心怡三岁多起，黄湘雯便为女儿选择学习钢琴和羽毛球。
从二次求学到编书育人
现实如茧，梦想成蝶。英语没能改变人生，蒋文生不得不重拾锄头，并结婚生子，过起了普通农民的小日子。
1993年，本地一家在上海的中外合资服装企业招收有英语基础的工人，蒋文生报名并被录取。从农村来到上海，他珍惜这难得的机会，决心继续提高英语水平。他卖掉手表，向工友借了钱，到上海外国语学院夜大报了名。他发现开头的课程非常浅显，遂要求直接从大三下学期开始。经老师测试，蒋文生遂愿了。
吃最便宜的饭菜，每天上课舍不得坐公交车徒步十多公里，省下来的钱全买了外语书。一学期后，他获得了大专英语单科结业证书。
1996年初，上海外国语学院副教授陈振东邀请蒋文生参加教育部重点项目《大学英语同义词词典》编辑工作。蒋文生欣喜莫名，夜以继日地投入编写，3个月就完成了3万条词目的编辑工作。词典由复旦大学出版社正式出版，但蒋文生的名字却没在编者名单中出现，该书序言称：“此书的出版，承蒙蒋文生先生的鼎力相助。”仅此，蒋文生已备感欣慰，毕竟自己的知识得到专家和社会的认可。
坎坷人生历炼出“活字典”
从那以后，蒋文生学习英语的劲头日甚。一日，他在《东阳报》上看到报道，严济慈就读东阳中学时熟背《英汉小词典》。从此，他便开始背有55000多个词汇的《实用英汉词典》。
他的词汇量突飞猛进，字典已能全部背出。此时，他已成为企业翻译，他的英语水平也得到了同行的认可，同事有不懂的单词懒得查字典就问他，他准能随时答出，因此，他便有了“活字典”的外号。
2007年8月的一天，他陪同几位外国客户游览东阳庐宅。讲解员介绍，他用英语翻译。当讲解到此建筑依靠“雄雌榫”来连接木构件时，他随口准确翻译出“雄雌榫”一词，这使讲解员极为惊讶：“先生，你是哪个大学毕业的？”讲解员问。蒋文生笑答：“我是农民，哪上过大学啊！”讲解员更为惊奇，并告诉他，“雄雌榫”一词曾难倒过许多翻译，每当翻译到这个词，老外们总是疑惑地摇头表示不理解，没想到，这个难题居然被这个自学英语的农民解决了。
一次去邮局给澳大利亚一客户寄资料，在填写特快专递邮件详情单时，蒋文生发现单上5处英语单词“label”全被错印成“lable”。他旋即给国家邮政局写信指出错误。国家邮政局责成有关印刷部门纠正，并给蒋文生复函表示感谢。
英语专业本科生通过专业英语八级考试，其词汇量要求在1.52万个左右，而蒋文生通过自学却拥有5万多词汇，这连许多大学英语系教授也做不到。2003年，蒋文生被浙江省翻译协会吸收为会员，这是浙江首次吸收一个农民进入协会，在全国亦属罕见。
2007年10月17日，蒋文生应邀赴浙江大学外国语学院给英语专业本科生、研究生讲述自己记单词的窍门，还与学生们进行现场“PK”，其惊人的词汇量和熟练的口语震住了专家学者和学生们。
独创英语“词典法”
2009年6月，由蒋文生编著的《蒋文生英语学习词典》系列丛书（初中版）由浙江人民出版社出版。该书的创新之处在于将零散的单词串联起来：一是根据英语单词的写法，把相同尾部的单词全部罗列出来进行归类，如两字母法（指最末尾两个字母的组合）ed结尾的，有red（红色），pleased（高兴），excited（激动的），还有三字母法，四字母法等。二是根据中文的意思，把中文相近意思的英语单词进行归纳。如“中国”China，可以联想到American（美国），England（英国），France（法国），把这些词放在一起穿插记忆，能帮助学生更好更快地记忆英语单词。
目前，该系列丛书小学版、高中版、大学四级版都已在校对排版中，大学六级版已在编写中。他的“词典法”已被上海洛基国际英语培训中心签约开发。
“我的目标是将词典法从东阳推广到全省乃至全国，让所有学生能边学边玩，轻松地提高英语能力，希望大家能分享我的成果。”蒋文生说。（本报通讯员 项漪 本报记者 叶辉）
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