蛇形槽锁芯为什么难开:还要谋杀多少人？中国的“垃圾教育”——RE：三桩“垃圾人”悲剧 - 经历严冬考验的羊 - ...

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还要谋杀多少人？中国的“垃圾教育”——RE：三桩“垃圾人”悲剧

2007-01-22　22:24:24 大中小还要谋杀多少人？中国的“垃圾教育” 今天，华西都市报报道了三桩“垃圾人”悲剧，其相应内容请点击相应的链接即可阅读。 大学生杀死妹妹砍伤父亲他疯了？ http://www.wccdaily.com.cn/2007/01/22/20070122447184652455.htm 脚镣手铐铐儿子父母无奈？ http://www.wccdaily.com.cn/2007/01/22/20070122447184652556.htm 贪婪丈夫以妻易“宝”血腥收场 http://www.wccdaily.com.cn/2007/01/22/200701224471946577121.htm 为了早日结束《悲惨中国》这场惨剧，让更多的中国人得救，在这里请网友们讨论如下几个问题。 第一个问题：我们为什么读书？，中小学应该向学生教些什么？ 笔者认为：关键在于——学会“做人”及基本的生存技能。怎样学做人呢？取消无现实意义的政治课，转而学习孔子及孟子的做人之道，终生学习，永不松懈。推荐教材：《孔了》、《孟子》——浙江少年儿童出版社，我这儿的《增广贤文摘精》及《智者悟道，愚者自灭！》这些内容每一个中国人必读，政府推行，每户一套。基本的生存技能是些什么呢？阅读理解分析判断能力及适度的写作能力，适度的数学技能，适度的物理知识，适度的化学知识，适度的英语能力。适度的电脑操作能力（初中及高中均可开设，让学生自主选修）对于历史、地理、生物，我认为应该作为必读的课外读物，让学生自已阅读学习，没必要组织考试，如果要考也应开卷考试。 第二个问题：中国目前的中小学教育的结果是什么？ 笔者认为：就是不断地在毁灭孩子，造就垃圾，破坏社会，谋杀中国人？ 第三个问题：在大学生就业非常困难的情况下，贫困人群需要不顾后果地去读大学吗？ 笔者认为：还是面对现实，从实际出发吧，别让自己手捧大学文凭讨饭！ 第四个问题：还要让那些“站在讲台上的魔鬼”吃多少孩子？ 第五个问题：中国的“垃圾教育”还要谋杀多少人？ 请点击读取如下文章：《人类文化的精华是什么?》《人民教师的道德观怎么会变得如此糟糕！！？！？》《中国人必读：中国这堆“垃圾”就等到日本来清理吗？》《智者悟道，愚者自灭》《请那些鼓励乱性的“无耻之徒们”回答2个问题》《别人叫你“中国猪”，荣耀吗？》《别自寻死路吧，中国人》《求职：寻求用武之地》 《中国的“白痴记者”写真…》 《中国的“性教育”已经演化为“无耻教育”！？！》《中华之脊梁-博客圈-诚邀精英加盟》

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