虹猫蓝兔七侠传cos:我获释了,因为我向学生认了错

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 07:36:47

我获释了,因为我向学生认了错

 

 

情感是人生的包袱,人永远是感情的奴隶,因错误、悔恨、遗憾、误解等产生的自责感,负罪感、忏悔感会让你的心终日不能入眠。今天看了李镇西校长的《做最好的老师》一书中的这段话“学生认错,大家习以为常,为什么老师认错同学们就格外的感动呢?错误面前,也应该人人平等!”看过之后心里又有了一种微妙的触动。这件事虽然已经过去很久了,但每当我想起,我都会得到一种异样的情感,它令我欣慰的是:是它让我看到了我自身教育的成功。

当时我教初一,初三一共四个班的体育课,一天是室内课,我正走在去往初三一班的路上,经过初二二班,初二二班的体育委员张凤祥趴在窗户上喊:“老师上我们班吗?”“不是,是三年级的课。”“×××”紧接着从初二二班传出肮脏不堪的骂人话语撞击了我愤怒的神经。我转身走进正在上自习课的初二二班教室,正巧教室里没有教师。“张凤祥刚才谁骂我了?”因为张凤祥虽然刚刚上初二,但是体格特别的好,一米八零的个子,一百多公斤,所以他当然是有恃无恐了。“他”,张凤祥指着第一张桌我后来才知道名字的刘立奇,碰巧他就在我的眼皮底下。我一句话也没说,冲过去一阵暴风骤雨取代了了此事我无声而愤怒的语言。“你敢骂我!”“老师,我没骂你”“没骂我刚才你骂谁呢?”“老师,我骂他!”,“他是骂你吗?”“是的,老师”,“他为什么骂你?”,“因为我踹他凳子了!”这可真是无巧不成书了,所有的事情居然衔接的这样的天衣无缝。怒视着刘立奇五彩斑斓的脸,看着从鼻孔和嘴角不断流出殷红的血。我的心里告诉自己错怪了学生,但我还是用教师的尊严支持着自己伪善的面具“你为什么要骂我?”“老师,我真的不是妈妈你”,“你什么也不要说了,先上我办公室”。学生捂着脸跟在我后面来到办公室,我给学生倒了盆凉水,“来,先把脸洗洗”,我知道这是我灵魂的忏悔。在学生洗脸的时候我点燃一支烟,想着该如何收场。学生洗毕脸后规规矩矩地来到我的面前。“刚才你为什么要骂我”,“老师,我真的不是骂你”其实我完全明白这是我内心惶恐的强盗逻辑支配着我虚伪的尊严,使它在正义和非正义的道岔来回的徘徊着。“你就是不骂我,也不应该在班级骂人那!听听你骂的多难听,况且教室里面还有那么多的女同学,你说你做的对不对?”“老师,我不对。”“那你说老师打你应不应该”,“应该,老师我错了,我再也不骂人了!”当我蛮横的狡辩着自己的哲学的时候,我根本不敢正视孩子的眼睛,因为我知道从开始我就错怪了学生,学生即使有错,但是错不至此啊!我身为教师在这种情况下,我居然还拿着教师的身份用伪善的哲学来教育孩子。多么诚实、善良、可爱而又无辜的孩子啊!一番天经地义的大道理让学生俯首称臣,学生逃也似的回班级去了。然后我又点燃了一支烟,看着那飘渺的烟雾,我仿佛看到了一个面目狰狞的恶魔,在撕扯着那龌龊、扭曲、虚伪的灵魂。

当晚我久久不能入睡,耳畔始终回荡着孩子那稚嫩的声音“老师,我错了;老师,我错了……”孩子你没有错,是老师错了,我的内心在辩解着。第二天一早,我刚走进校园就碰到了正在值日的刘立奇,“老师好!”望着刘立奇那肿胀着的脸和那双真诚的双眼,我真的惭愧之极,我仿佛被摄取了灵魂,只剩下没有思想的躯壳一样机械的回答了一声“你好!”就匆匆的落荒而逃,这是我内心的愧疚与逃避,我仿佛听到了背后有千军万马在厮杀,我感到好像有数不清的羽箭逼近我的脊背。我魂不守舍的熬过了一个上午,我暗暗的告诉自己是应该做点什么的时候了。

下午第七节课是八年二班的自习课,因为我早早的就看过课表了,我徘徊在八年二班的门外,学生也许发现了我,教室里鸦雀无声。我终于推开了八年二班的门。同学们都猛的抬起头,用惊愕和猜疑的目光审视着我,仿佛要压榨出我内心的小来,然后又迅速的低下头看书,只是用余光偷瞥着将会发生什么事情。“同学们,今天我在大家面前郑重地向刘立奇同学道歉,昨天是老师错怪他了,刘立奇同学希望你能够原谅老师!”这是我从心底迸发出真诚的忏悔之声。昨天在我打刘立奇同学的时候我根本没有观察其他同学的表情,但今天,我从同学们的眼神里看到了诧异和感动,善良与真诚,从他们的眼神里我挖掘出了理解与包容。我走到刘立奇的桌前伸出右手,刘立奇同学好像还没有回过神来,他腼腆的站起来,战战兢兢地伸出手,我握住他那稚嫩的小手,我感到他的小手是那样的火热,那样的娇小,好像一下子可以溶入我的手中。“老师错了,希望你能够原谅老师!”当我如释重负的走出八年二班的时候,我感到脚下是那么的轻盈,仿佛心一下子就飞到了蓝天白云之间。但我还是没有勇气回头看一眼八年二班那些被我折磨得惊魂未定的孩子们。因为我深深的知道,此时的我灵魂和躯壳还没有完全的融为一体。

我们身为教育者,在教育教学工作中一定会经历许多不该发生的故事,一定有许多事情让我们欢心鼓舞,也一定有许多传说让我们感动或内疚。我想只要我们用心去爱每一名学生,用真诚去对待每一个孩子,让我们的良知和灵魂在孩子们的心中得到净化和升华,那么,我们的心就不会留下永久不能愈合的伤疤。