虫草机:八名学生？50万元的教学楼？

八名学生？50万元的教学楼？ ——3层教学楼造价近50万没有一个学生成了摆设 2011-2-28  来源:儋州在线   
    3层教学楼造价近50万

　　没有一个学生成了摆设

　　村民越来越重视教育，纷纷将孩子送到镇中心学校或城区学校上学，一些农村学校学生越来越少，出现“麻雀”学校和“空心”学校

　　儋州市教育局：正着手制定解决问题的有效办法，将调整布局、优化结构、整合资源

　　本报讯 政府为了方便农村孩子就近入学，投资数十万新建了教学楼，然而建成后宽敞明亮的新教学楼却只有三五个学生上课，有的甚至空无一人。近年来，儋州一些地方出现令人尴尬的“空心”学校和“麻雀”学校现象。日前，记者深入儋州农村进行调查，了解目前儋州一些农村学校的现状。

　　盐田小学

　　3层教学楼看不到学生老师

　　2月24日下午3时许，记者从儋州市三都镇墟乘坐一辆三轮摩托车，前往三都镇棠柏村委会盐田村盐田小学。盐田村是一个以晒盐技艺闻名琼岛内外的千年古村，村里有100多户700多人口。这里的盐场是我国保留原始晒盐方式的最后一个古盐场。

　　穿过村子一条弯弯曲曲的古石板路，在村边的一片椰树林旁，耸立着一座气派的新教学楼。教学楼高3层，每一层有4间教室。

　　记者走进教学大楼一楼右侧的第一间教室，里面有4个年轻人在打麻将。教室里空荡荡的，地上扔满了垃圾。而其他教室也是空荡荡的，没有课桌椅。在二楼的一间教室里，门敞开着，讲台上放着一台电视机，仔细一看，电视机壳有一个口子，里面的器件已被掏光。三楼最左侧的一间教室，墙外的藤蔓从窗口爬了进来，教室角落里有几处大便，臭味难闻。

　　记者看到，偌大一栋教学大楼，上上下下看不到一名学生和老师，有几张课桌倒在教室里和走廊上。教学楼前的活动场地已荒芜，长满了杂草和灌木，整个校区显得很寂静。

　　闲置教学楼造价近50万元

　　记者在一楼楼道口墙上，看见一块 牌匾，上面写着：“2006年儋州市中小学危改攻坚项目三都镇盐田小学。建筑面积：785.7平方米;造价：48.78万元;竣工时间：2006年8月16日;承建单位：儋州市第二建筑工程公司。”

　　在学校旁边开小卖部的村民曾传儒告诉记者，盐田小学原来最多时有80来名学生，天天可以听到琅琅的读书声。可学校现在已空无一人，名存实亡。

　　盐田村村长曾瑞光对记者说：“2006年学校危改，新建了这栋教学楼。新教学楼竣工后只使用了一年。2008年后，村里的小孩大多数都到外地上学了，有的去了附近的棠柏村委会小学。村里的学校没有学生，老师也调走了。这栋新建的3层教学大楼成了摆设，闲置几年了，可惜啊!村里打算利用这栋教学楼办一所幼儿园。”

　　记者看到，几名小学生骑着自行车，从村里匆匆赶往附近的棠柏村委会小学上课。

　　权足小学

　　学生人数从80人减少到8人

　　记者了解到，近几年，村民越来越重视孩子的教育，舍近求远地将自己的孩子送到镇中心学校，或洋浦、那大的学校上学，家门口的学校生源越来越少，有的学校剩下几个、十几个学生，成为“麻雀”学校，有的甚至空无一人，名存实亡，成为“空心”学校。

　　2月24日下午4时许，记者又乘坐三轮摩托车，来到三都镇棠柏村委会权足小学。小学位于村外路边，用围墙围着，校门很漂亮，是新建的。校门口有一副对联：“学舍落成怀党德，校门建就赖群情。”走进校门，看见校园里有一排新建的校舍，校舍两侧分别有一座公庙和一座宗祠。

　　记者在校园里听不到读书声，只听到校舍旁的宗祠里传出年轻人热闹的玩耍声。看到有陌生人，一名自称是校长的男子从宗祠里走出来，和记者打招呼。

　　校长名叫陈寿雄，54岁，原是三都镇棠柏村委会小学的副校长，3年前调到权足小学当校长。陈校长告诉记者，他2008年调到权足小学当校长时，这里设置了小学一年级到三年级，有80多名学生，后来学生一年比一年少。到今年放寒假时，只剩8名学生。目前，学校连他在内，只有两名公办教师。

　　陈校长向记者介绍说，权足小学的新校舍楼，是由中央财政扶贫资金投资建设的，2006年12月28日竣工。新教学楼建成后，遇到了学生生源逐年锐减的尴尬局面。因为生源少，浪费了教学资源。加上这里地处偏僻，生活不方便，缺乏办公费用。平时都是他留在学校看守，守望着这所只有几个学生的“麻雀”学校。现在刚刚开学，当天下午就没有上课。陈校长对记者说：学校和村里通过商量，想利用目前闲置的教室开办学前班，解决好附近6个村子的幼儿学前教育问题。

　　家长追求优质教育

　　部分农村学校学生减少

　　2月25日上午，记者采访儋州市教育局基础教育科科长黎晋青时，他告诉记者，儋州市现有公办中小学校402所，有中小学生161695人。民办中小学校40所，在校学生15576人。

　　谈到农村学校出现的新校舍闲置和生源流失现象时，黎晋青分析说，国家实行9年义务教育制，执行“两免一补”政策后，农村学生入学读书非常容易，入学率很高。随着农民生活条件的不断改善，家长望子成龙、望女成凤，追求优质教育资源的愿望日益强烈。加上农村基层小学缺乏英语、音乐和美术等专业老师，造成农村学校的学生逐步向镇中心学校和儋州那大城区聚拢的现象。导致一些偏僻的农村学校学生人数逐步减少，而市镇的学校却人满为患，特别是那大城区的学校出现大班额现象，有些班级学生人数超过100人。城镇学校和农村小学形成冰火两重天的局面，造成国家对农村基础教育投入的巨大浪费。

　　“目前，儋州有146所农村、农场学校学生人数不到100人，有66所学校学生人数不到50人。人数最少的学校儋州市光村镇糯村小学目前只有3名学生，木棠镇萎根小学只剩4名学生，光村镇欧宅小学只有5名学生，南丰镇油文小学只有7名学生。农村‘麻雀’学校的存在，导致教育资源配置不合理，造成资金投入浪费，学校管理难度大，无法提升教育教学质量。从去年开始，儋州市教育局已着手研究制定解决这些问题的有效办法。”黎晋青说。

　　儋州市教育局

　　加强中小学布局调整

　　儋州市教育局长周春声在接受记者采访时说，农村“空心”学校和“麻雀”学校，不只是儋州存在，全省许多农村不同程度地存在这种现象。“这已经引起了儋州市政府和教育主管部门的重视，我们正在着手制定解决问题的有效办法。对农村小学出现 ‘空心’学校和‘麻雀’学校的现象，我们将从调整布局、优化结构、整合资源方面做文章，加强中小学布局调整。去年儋州共撤并小学22所。”

　　周春声告诉记者，教育部门主要从两方面解决农村 “空心”学校和“麻雀”学校的问题：一是加大对中心学校寄宿制改造建设和资金投入，对“麻雀”学校进行资源整合，撤并到乡镇中心学校寄宿。二是对闲置的“空心”学校，重新利用，大力发展农村学前教育。

　　周春声说，为了满足家长追求优质教育资源的强烈愿望，解决迁移农村边远地区义务教育阶段中小学生就读和增加普通高中学位。去年2月11日，儋州市政府、省教育厅与香港言爱基金会签订了《捐助协议书》，在那大城区建设两所思源学校思源实验学校和思源高中。其中思源高中占地70亩，计划招生1500人。思源实验学校占地80亩，计划招生1800人。两校的主体建筑将在今年6月竣工，今年秋季将招生开学。“我们将用3年到5年时间，将儋州思源实验学校和思源高中打造成为省级义务教育阶段规范化学校和我省寄宿制示范性学校。”

　　（海南特区报 廖自如）