蓝带烹饪学校:山东经济学院全日制专业学位研究生招生的相关问题解答

关于我校全日制专业学位研究生招生的相关问题解答
招生信息　加入时间：2010-9-17 15:51:39　来源：yjsh　访问量：2246
1. 什么是专业学位？它与学术性学位有什么区别？
专业学位（Professional Degree），是相对于学术性学位（Academic Degree）（又称“科学学位”Scientific Degree）而言的学位类型，其目的是培养掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上也有明显差异。学术性学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论研究，培养的毕业生适合从事大学教师、科研机构研究人员等工作；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。
专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，适合从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师、理财师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位。因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
2. 国家为什么要开展全日制硕士专业学位研究生教育？
开展全日制硕士专业学位研究生教育是为了适应经济社会发展对高层次应用型专门人才的需要。当今时代，职业分化越来越细，职业的技术含量和专业化程度越来越高，对专门人才的需求呈现出大批量、多规格、高层次的特点。世界各国高等教育都主动适应这种变化，积极进行人才培养目标和培养模式的调整，大力提高人才培养的适应性和竞争力。近年来，随着我国经济社会的快速发展，迫切需要大批具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才。研究生教育必须要增强服务于国家和社会发展的能力，加快结构调整的步伐，加大应用型人才培养的力度，促进人才培养与经济社会发展实际需求的紧密联系。
长期以来，我国硕士研究生教育主要是培养具有独立从事科学研究或教学工作能力的教学科研人才。但随着研究生规模的不断扩大和社会需求的不断变化，硕士研究生的就业去向已更多地从教学、科研岗位转向实际工作部门。为促进我国研究生教育的更好发展，必须重新审视和定位我国硕士研究生的培养目标，进一步调整和优化硕士研究生的类型结构，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调、可持续发展。
我国自1991年开展专业学位教育以来，专业学位教育种类不断增多，培养规模不断扩大，社会影响不断增强，在培养高层次应用型专门人才方面日益发挥着重要的作用，已成为学位与研究生教育的重要组成部分。开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育，对于完善专业学位教育制度、增强专业学位研究生的培养能力、满足社会多样化需求、加快培养高层次应用型专门人才，具有重要意义。因此国家要有计划地开展全日制硕士专业学位研究生教育。
3. 全日制专业学位硕士研究生和全日制学术学位硕士研究生有什么主要区别？
1）培养目标不同。专业学位是培养某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。学术学位硕士研究生是培养学术研究人才。
2）培养方式不同。专业学位课程设置要以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在培养过程中主要要求强化实践训练。在学习过程中，有为期至少半年（应届本科毕业生实践教学教学时间原则上不少于1年）的实践环节；学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论，重点培养学生从事科学研究工作的能力。
4. 山东经济学院有哪些硕士专业学位面向社会招生？
我校目前已有的硕士专业学位包括：工商管理硕士、会计硕士、金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、工程硕士（项目管理）、工程硕士（物流工程）等共十个，并于2011年正式面向社会招生。
5. 全日制专业学位硕士是否可以招收在职人员？学习形式是什么？
“工商管理硕士”和“项目管理（工程硕士）”只招收在职人员，且必须是①大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；②获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；③已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
其余的8种专业学位硕士，国家承认学历的应届和往届本科毕业生均可报考，且往届本科毕业生没有毕业年限的限制，专科毕业2年等同等学力的考生均可报考。
专业学位硕士研究生阶段的学习形式统一为全日制。
6. 学术型硕士是否可以调剂为专业学位硕士？
报考学术型和专业学位研究生之间的相互调剂政策，待初试结束后，应根据教育部相关的调剂政策和第一志愿生源上线情况而定。调剂工作的具体要求和程序由我校按教育部录取政策确定并公布。届时，考生可通过研招网调剂服务系统填写调剂志愿。
7. 全日制专业学位硕士如何收费？
2011年我校招收的硕士研究生，除“工商管理硕士”专业学位按照省物价局规定的标准收取学费外，其余均为公费专业学位硕士。
8. 专业学位硕士的初试科目、时间及分值构成如何？
专业学位研究生的初试除“工商管理硕士”为两个单元外，其他均为四个单元，每科的考试时间均为3小时。各专业考试科目可查询《山东经济学院2011年研究生招生专业目录》。其中：
① “工商管理硕士”专业学位（MBA）初试科目为：英语二（满分100分）、管理类联考综合能力（含数学、逻辑学和写作，满分200分）。
② 会计硕士专业学位（MPAcc）初试科目为：思想政治理论（满分100分）、英语二（满分100分），管理类联考综合能力（含数学、逻辑学和写作，满分200分），会计学（MPAcc教学指导委员会制定的“会计学”考试大纲，满分100分）。
③ 其他专业硕士学位初试科目为：思想政治理论（满分100分）、英语二（满分100分），数学三（满分150分），专业课（详见我校的招生专业目录，满分150分）。
9.全日制专业学位硕士如何报名和考试？
按照教育部学术型与专业学位“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则，全日制硕士专业学位的报名和考试时间与学术型学位硕士研究生相同，即每年10月10日—31日进行网上报名，11月10日—14日进行现场确认，次年1月参加全国统考，具体报名流程和考试科目请查阅我校2011年硕士研究生招生简章。
10．攻读全日制硕士专业学位，能获得何种证书？
通过每年1月全国联考录取的专业学位硕士研究生，完成所有学业环节，课程学习成绩合格并通过学位论文答辩，符合《中华人民共和国学位条例》规定者，可获得相应的专业学位硕士研究生学历证书和学位证书（俗称“双证”）。
11．全日制硕士专业学位的学制及课程设置是怎样的？
全日制硕士专业学位的学习年限一般为2年，实行学分制。
全日制硕士专业学位的课程设置以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，突出应用性；培养过程主要强调理论和实践相结合，强调基础理论、方法和技术在实际工作中的应用；重视案例分析、模拟训练和现场研究，侧重对学生解决实际问题能力的培养；强化实践环节，至少有半年以上的时间到具体工作岗位进行实践；实行双导师制，由大学导师和来自实际一线部门专家共同培养和指导，充分体现适应性，为学生未来的就业打下坚实的基础。
12. 全日制专业学位硕士研究生是否发放派遣证？
全日制攻读硕士专业学位一般需要接转人事关系和组织关系，可自愿选择是否办理户口迁移手续，毕业时发派遣证，参与派遣，但录取为定向或委托培养的全日制专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结束时不参与派遣，回原定向或委托单位工作。
13. 全日制专业学位硕士的培养对导师有何特殊要求？
根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
14. 全日制专业学位硕士研究生学位论文有何特殊要求？
全日制专业学位的学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。学位论文字数，可根据不同专业学位特点和选题，灵活确定。